Проект Викторина по краеведению

МОУ «СОШ №6»

Социальный проект

Проведение викторины по краеведению

в МОУ «СОШ №6»

«Что я знаю о родном городе»

автор проекта:

7 «А» класс

Руководитель:

Лунёва Л.В.

г. Лысьва 2011

Анализ ситуации

Реалии сегодняшнего дня требуют нового подхода к образованию, воспитанию и развитию школьников. На сегодняшний день, несмотря на широкое распространение медиа ресурсов, учащиеся не умеют ориентироваться в информационном потоке, отделять основную информацию от второстепенной, полученные знания не могут применить в жизни. Проявляя осведомлённость в различных областях знаний, дети не могут ответить на элементарные вопросы о своей малой родине.

Противоречие

Проблема

Необходимость формирования у школьников чувства патриотизма, уважения к своей малой родине.

Цель проекта

Формирование у учащихся уважительного отношения к своей малой родине.

Задачи

• Проверить уровень знаний учащихся школы №6 по краеведению.

• Расширить кругозор в рамках данной тематики.

• Стимулировать интерес учащихся к дальнейшему самообразованию.

• Воспитывать чувство патриотизма у учащихся.

Сроки реализации проекта

Проект рассчитан на 7 месяцев, с ноября 2010 года по май 2011 года.

Участники проекта

Организаторы проекта: Целевая аудитория:

рабочая группа - учащиеся СОШ № 6

учащиеся 7«А» класса с 5- 10 класс

Место реализации проекта

МОУ «СОШ № 6»

Предполагаемый результат

По итогам проекта учащиеся приобретут необходимые знания о своей малой родине, расширят свой кругозор.

Механизм реализации проекта

Этапы проекта

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1.

Подготовительный

2.

Основной

3.

Аналитический

Подготовительный этап

Задачи:

• Сформировать рабочую группу среди учащихся 7 «А» класса.

• Разработать план деятельности.

• Распределить обязанности.

• Найти источники информации.

• Отобрать необходимый материал.

• Составить вопросы для проведения викторины.

• Напечатать вопросы в программе Word.

Основной этап

Задачи:

• Прорекламировать данное мероприятие во всех классах школы.

• Поместить вопросы викторины на стендах первого этажа и на сайте школы.

• Защитить данный проект.

Аналитический этап

Задачи:

• Проанализировать полученные результаты.

• Подвести итоги.

• Наградить самых активных участников проекта ( 1 - 3 место) на празднике за честь школы в мае 2011 года.

• Проанализировать успехи и ошибки.

• Спланировать следующий проект.

Структура управления проектом:

Бюджет проекта

Стоимость файлов - 5 шт. x 1 руб. - 5 руб.

Скоросшиватель - 1 шт.- 10 руб.

Тиражирование материалов - 10 руб.

(краска, электричество, бумага)

Приобретение грамот и призов - 75 руб.

для активных участников (1-3 места)

Итого: 100 руб.

Риски

Недостаточная активность участников проекта - целевой аудитории.

Отсутствие победителей, призёров.

Перспективы развития проекта

В 2011-2012 учебном году планируется составить интеллектуальную игру для СОШ №6 в рамках школьного марафона по трем возрастным группам.

П р и л о ж е н и е

В и к т о р и н а

«Что я знаю о родном городе»

1.Назовите фамилии лысьвенских краеведов. (1фамилия - 1 балл).

2.Назовите последнюю книгу о Лысьве писателя А. Иванова.

3.Какие школы в годы Великой Отечественной войны были госпиталями?

4.Сколько лет газете «Искра»?

5.Какой орден получила Лысьва в связи с 200-летием?

6.Коллектив ЛМЗ был награжден двумя орденами за выполнение ГОСзаказа. Назовите эти ордена и годы их присвоения.

7.На территории какого государства был похоронен Е.Н.Иванов, чьё имя носила школа №1?

8.Какая улица была переименована в улицу Е.Н.Иванова в 1965году?

9.Назовите татарскую деревню, являющуюся старейшим поселением нашего района.

10.Какому известному человеку принадлежал дом по адресу: Кирова 4 в19 веке?

11.Назовите имя нашего земляка, мастера спорта международного класса, выпускника школы №4, участника Олимпийских игр в Сараево.

12.Назовите известного легкоатлета, чемпиона Европы в беге на 100м в 30годы, открывшего в Лысьве в 1947г ДЮСШ.

13.Назовите общую длину реки Лысьва.

14.Назовите реку, находящуюся на границе Лысьвенского и Чусовского районов.

15.Назовите реку, приток Сылвы, протекающую на территории Лысьвенского района, которая переводится как «грибная вода».

Внимание всем учащимся школы!

Большая просьба приносить ответы на викторину в кабинет №322 в течение 3 четверти. Победителей ждут призы на празднике за честь школы!