Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 7 -х классов по формированию здорового образа жизни

Тема мероприятия: Мы выбираем здоровье!

Цели: развитие творческих способностей учащихся, формирование активного отношения к здоровому образу жизни, коммуникативных способностей учащихся.

Форма проведения: познавательная игра.

Оборудование и материалы: листы ватмана, краски, фломастеры, флажки красного и зеленого цвета, карточки заданий.

Оформление: табло «Мы выбираем здоровье!», шарики, медиасопровождение.

Содержание и ход игры:

1. Подготовительная часть.

Классные коллективы формируют команды по 5 человек, выбирают капитанов, придумывают название, девиз команды, визитку команды, изготавливают эмблемы. Каждая команда составляет по три вопроса для первого конкурса. Для конкурса художников необходимо выбрать двух человек, которые заранее продумывают концепцию плаката по пропаганде здорового образа жизни.

2. Основная часть игры:

Ведущий приветствует участников игры и зрителей.

Слова ведущего:

Здравствуйте, дорогие участники игры, члены жюри, болельщики! Здравствуйте! Как часто мы произносим это слово, не вдумываясь, сколько смысла вложено в это простое слово! Наши далекие предки, произнося слово «здравствуйте», желали тем самым человеку здоровья. Не денег, не материальных благ, а именно здоровья. Ведь, по мнению мудрейших, самое необходимое богатство, которое человек должен накопить и сохранить за свою жизнь - это его здоровья! Я приветствую всех тех, для кого название нашей игры является девизом жизни и тех, кто готов повторить вместе с нами «Мы выбираем здоровье!»

В сегодняшней игре принимают участие ученики 7-х классов. Давайте поприветствуем наших игроков (команды демонстрируют свои визитки). Ведущий: А теперь познакомимся с людьми, которые будут оценивать сегодняшнюю игру (представляет членов жюри).

Ведущий: Прежде чем начать первый конкурс, я приглашаю сюда участников конкурса художников. Эти ребята, пока будет идти игра, должны нарисовать плакат по пропаганде здорового образа жизни. Кроме того, художникам необходимо защитить концепцию своего плаката. Ребята могут пройти в лабораторию, время у вас до окончания игры.

А мы переходим непосредственно к конкурсам.

Конкурс 1. Интеллектуальный бой (слайд 3).

Ребята по очереди задают вопросы соперникам, например, 7В задает вопрос 7Г классу. Если 7Г класс не отвечает, право ответа переходит к 7Д классу и т.д. Команды задают по 3 вопроса соперникам. Жюри присваивает за каждый правильный ответ по одному баллу.

Конкурс 2. Верно - неверно.

На столах у ребят лежат флажки, красный и зеленый. Ведущий зачитывает высказывание. Если оно верно, команда поднимает зеленый флажок, если неверно - то красный. Но этого недостаточно. Надо обосновать свой ответ. Это право будет предоставлено той из команд, которая первой правильно подняла флажок. За правильное истолкование ответа команда получает 1 балл.

Задания конкурса «Верно - неверно».

1. В России курили всегда, во все времена (неверно).

2. Самая распространенная болезнь курящих людей - рак легких (верно).

3. Законы РФ разрешает продавать табачные изделия всем, даже детям (неверно).

4. Курение - это дело каждого, поэтому человек может курить везде, когда захочет (неверно).

5. Летом для укрепления здоровья надо много загорать по 5-6 часов (неверно).

6. Умывание холодной водой способствует укреплению иммунитета (верно).

7. Утром, как только человек проснулся, нужно совершить часовую пробежку (неверно).

8. Стройной фигуры можно добиться с помощью диет (неверно).

9. Алкоголь и табачные изделия не запрещены, а значит, безвредны (неверно).

Конкурс 3.Питаемся правильно.

Ведущий: Как гласит известная пословица: « Есть нужно для того, чтобы жить, а не жить, для того, чтобы есть». Питаться нужно сбалансировано, рационально, порциями 3-4 раза в сутки. Проверим, насколько хорошо вы, ребята, владеете этим вопросом.

Каждая команда получает список блюд, из которых вы должны составить суточный рацион, распределить, что съесть на завтрак, обед и т.д. Но будьте внимательны, в этом списке есть продукты, которые не имеют ничего общего с рациональным, сбалансированным питанием (команды получают карточки заданий).

Карточка заданий для конкурса «Питаемся правильно».

Список продуктов: молочная каша, чипсы, фруктовый сок, сухарики, кисель, овощной суп, хлеб, отварная рыба, макароны, булочка, кефир, пирожные, чай, жвачка, йогурт.

1 завтрак - ?

2 завтрак - ?

обед - ?

ужин - ?

Пока ребята выполняют задание, ведущий проводит игру с болельщиками.

Цель игры: правильно закончить поговорки и пословицы:

1. Солнце, воздух и вода…(наши лучшие друзья).

2. Щи да каша - …(пища наша).

3. Пить да курить - …(здоровью вредить).

4. Кулинария - путь к …(здоровью).

5. Обжора роет могилу себе…(зубами).

6. Было бы здоровье, остальное - …..(приложится).

7. Завтрак съешь сам, обед подели с другом, а ужин …(отдай врагу).

По окончании конкурса болельщиков команды по очереди зачитывают составленное меню. Жюри оценивает правильность выполнения задания.

Конкурс 4. Если бы я был президентом…

В данном конкурсе соревнуются капитаны. По очереди каждый капитан излагает свое видение решения проблемы оздоровления россиян. Каждому капитану предоставляется не более двух минут.

Конкурс 5. Поэтический конкурс (синквейн).

Команды должны написать стихотворение в форме синквейна, где ключевым словом является «здоровье». Ниже приводится образец синквейна со словом «зима».

Зима,

Лютая, снежная.

Холодит, освежает, радует.

Лето припасает - зима поедает.

Время года.

Пока команда сочиняет синквейн, ведущий приглашает по одному болельщику для конкурса «Пантомима». Игроки должны, используя актерское мастерство, показать микроб, карантин, медосмотр. Зрители угадывают, какое слово показывает игрок. По окончании конкурса «Пантомима» команды зачитывают свои синквейны.

Конкурс 6. Конкурс плакатов.

Команды демонстрируют нарисованные плакаты, художники защищают концепции своих плакатов.

Заключительная часть игры.

Жюри подводит итоги игры. Команды награждают грамотами и призами. Отдельно награждают художников за лучший плакат.

Ведущий: От лица организаторов игры хочется поблагодарить всех тех, кто считает здоровье высшей ценностью. И.С. Тургенев сказал: «Здоровье, как и счастье: если его не замечаешь, значит, оно есть!» Я желаю всем вам счастья и здоровья!

Используемая литература

1. В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни. - Волгоград, «Учитель», 2001 г.

2. В.Н. Ягодинский. Уберечь от дурмана: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1989 г.

3. Л.Л. Генкова, Н.Б. Славков. Почему это опасно: Пер. с болг. - М.: Просвещение, 1989 г.

4. Я познаю мир: Химия: Дет. энцикл./Автор-составитель Л.А. Савина. - М.: Астрель, 2003 г.