Анкеты для диагности класса

АНКЕТА № 4
1.Вы получили двойку.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

-мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

2. Вы нарушили дисциплину, совершили какой-нибудь проступок (изрезали стол, разбили окно, нагрубили учителю).

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

3. Вы соврали товарищу, подруге.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

4. Вы подрались из-за того, что вас обозвали.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

5. Вы во время драки продолжаете бить уже упавшего противника.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

6. Вы грубо выругались на улице, среди товарищей.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

7. На дискотеке вы попробовали вино.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

8. Вы стали дружить с мальчиком или девочкой.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

9. Вас обидел одноклассник, а вы пожаловались на него учителю.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

10. Вы помогли больной женщине дойти до медпункта, и поэтому класс опоздал на поезд.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

11. Ваш класс работает в поле (на пришкольном участке), вам не хочется работать. Вы так и не приступили к выполнению задания.

Класс:

- резко вас осудил бы;

- поддержал бы;

- не обратил бы внимания;

- одобрил бы;

- мнение было бы противоречивым.

Кто бы выразил свое мнение?

- весь класс;

- большая часть класса;

- несколько человек;

- никто;

- в основном девочки;

- в основном мальчики;

- и те, и другие.

АНКЕТА № 3
(семья и родители глазами ребенка)

1. Любите ли вы свой дом, домашнюю атмосферу, есть ли в ней что-то свойственное только вашей семье?

2. Уезжали ли вы из дома надолго и что вы тогда чувствовали?

3. Интересуются ли ваши родители вашими учебными делами?

• всегда;

• иногда;

• никогда;

• оба;

• больше отец;

• больше мать.

4. Интересуются ли ваши родители вашими отношениями с товарищами в классе?

• всегда;

• иногда;

• оба;

• больше мать;

• больше отец.

5. Посещают ли они школу?

• часто;

• редко;

• только по вызову;

• больше отец;

• больше мать.

6. Помогают ли они школе, классному руководителю?

• в организации классных дел;

• в проведении экскурсий, походов;

• в проведении ремонта.

7. Как, по-вашему, они относятся к школе и педколлективу?

• доверяют;

• не доверяют;

• равнодушны.

8. Довольны ли они своей работой, своей специальностью?

• довольны;

• недовольны;

• некуда деваться, работают из-за зарплаты;

• работают из-за квартиры и т. д.

9. Устраивает ли заработная плата и совместный семейный бюджет?

10. Как вы находите вашу семью?

• состоятельной;

• средней;

• бедной.

11. Какие праздники в семье вы любите больше всего?

12. Принято ли в вашей семье дарить подарки? Какие?

13. Есть ли у вас бабушка или дедушка?

14. Каковы ваши отношения с ними?

15. Что, по-вашему, обещает ваше будущее?

16. Каким, по-вашему, обещает быть ваше будущее?

• светлым;

• неясным;

• мрачным.

17. На кого вы надеетесь?

• на самого себя;

• на государство;

• на родителей.

18. Как, по-вашему, будете ли вы счастливым?

АНКЕТА №1
1. Нравится ли вам школа, в которой вы учитесь? Укажите причину.

2. На какие уроки вы идете с удовольствием? Почему?

3. На какие уроки вам идти не хочется? Укажите подробно причину:

• не все понятно; • не нравится учитель;

• испытываете трудности по личным мотивам (отсутствие воли, способностей, интереса и другое). Остановитесь подробнее на вопросе.

4. Любите ли вы читать? Какую последнюю книгу прочитали (вне школьной программы)?

5. Что нравится на уроке больше:

• объяснение материала;

• самостоятельная работа;

• творческая работа на уроке;

• словарная работа;

• другие формы.

6. Нравится ли вам отвечать у доски или с места на вопросы учителя? Часто ли вас спрашивают? Ваши пожелания, предложения учителю.

7. Школьный балл (оценка) на уроке. Всегда ли он справедлив? Как сделать его справедливым для вас?

8. Если бы сегодня разрешили свободное посещение уроков, куда бы вы употребили высвобождающееся время?

• все равно пошел бы в школу; • занимался бы дома;

• устроился бы на работу; • развлекался.

9. Ваши замечания и предложения педагогам для улучшения работы школы.

10. Если бы вы стали директором школы, что бы вы изменили в учебно-воспитательном процессе (например, ввели бы новые предметы, а какие-то убрали бы)?

11. Кому из учителей вы сказали бы «спасибо»?

12. Хорошо ли вы ведете себя на уроках? Оцените себя по пятибалльной системе:

• готовность к уроку -___;

• внимание - ___ ;

• дисциплина - ___ ;

• степень усвоения программы - ___ ;

• оценка за урок себе - ___ ; учителю - ___ (на день проверки).

Спасибо за ответы!

АНКЕТА №1
1. Нравится ли вам школа, в которой вы учитесь? Укажите причину.

2. На какие уроки вы идете с удовольствием? Почему?

3. На какие уроки вам идти не хочется? Укажите подробно причину:

• не все понятно; • не нравится учитель;

• испытываете трудности по личным мотивам (отсутствие воли, способностей, интереса и другое). Остановитесь подробнее на вопросе.

4. Любите ли вы читать? Какую последнюю книгу прочитали (вне школьной программы)?

5. Что нравится на уроке больше:

• объяснение материала;

• самостоятельная работа;

• творческая работа на уроке;

• словарная работа;

• другие формы.

6. Нравится ли вам отвечать у доски или с места на вопросы учителя? Часто ли вас спрашивают? Ваши пожелания, предложения учителю.

7. Школьный балл (оценка) на уроке. Всегда ли он справедлив? Как сделать его справедливым для вас?

8. Если бы сегодня разрешили свободное посещение уроков, куда бы вы употребили высвобождающееся время?

• все равно пошел бы в школу; • занимался бы дома;

• устроился бы на работу; • развлекался.

9. Ваши замечания и предложения педагогам для улучшения работы школы.

10. Если бы вы стали директором школы, что бы вы изменили в учебно-воспитательном процессе (например, ввели бы новые предметы, а какие-то убрали бы)?

11. Кому из учителей вы сказали бы «спасибо»?

12. Хорошо ли вы ведете себя на уроках? Оцените себя по пятибалльной системе:

• готовность к уроку -___;

• внимание - ___ ;

• дисциплина - ___ ;

• степень усвоения программы - ___ ;

• оценка за урок себе - ___ ; учителю - ___ (на день проверки).

Спасибо за ответы!

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ВОСПИТАННИКА

1. С каким настроением ты идешь в школу?

а) С радостью;

б) с привычным равнодушием;

в) с предчувствием неприятностей;

г) скорей бы все это кончилось.

2. Бывают ли у тебя в школе неприятности?

а) Часто;

б) редко;

в) никогда.

3. Если бывают, то от кого они исходят?

а) От учителей-предметников;

б) от классного руководителя;

в) от учеников вашего или другого класса.

4. Бывают ли конфликты с классным руководителем?

а) Часто;

б) редко;

в) никогда.

5. Какую роль, по-твоему, исполняет в классе твой классный руководитель?

а) Контроль за успеваемостью и дисциплиной;

б) вторая мама;

в) организатор досуга;

г) помощник ребят в трудных обстоятельствах;

д) старший товарищ;

е) другое.

6. Что присуще классному руководителю по отношению к тебе?

а) Хвалить;

б) подбадривать;

в) делать замечание;

г) ругать;

д) жаловаться родителям;

е) быть вечно недовольным;

ж) другое.

7. Какое чувство ты испытываешь к своему классному руководителю?

8. Тебе хотелось бы от него перенять:

а) великодушный характер;

б) манеру поведения;

в) умение всегда хорошо выглядеть;

г) разносторонние знания;

д) другое.

9. Ты считаешь, что твой класс:

а) сплочен и дружен;

б) разбит на группы;

в) каждый живет сам по себе.

10. Можно ли сказать, что тебе повезло, что ты учишься в этом классе?