Классный час на тему: Здоровье потерянное в дыму

Классный час подготовил мастер п/о Кравцов А.И

по профилактике вредных привычек

" Здоровье, потерянное в табачном дыму"

Цель мероприятия: профилактика вредных привычек (курения) среди подростков и пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

• обсудить проблему курения в классе;

• провести экспресс-анкету "Антиреклама курению";

• выработать советы курильщикам, как бросить курить;

• выпустить экспресс - газету по итогам классного часа.

Необходимые атрибуты: ватман, альбомные листы, цветная бумага, ножницы, скотч, краски, фломастеры, маркеры, кисточки, вырезки из газет, картинки, стихи, данные статистики, материалы центральных и местных газет, музыкальное сопровождение.

Домашнее задание:

1. Подготовить выступление учащихся на заданные темы (не более 2-3 минут) и проверить их готовность. Сообщения должны быть краткими, убедительными, с использованием наглядности, а не скучными и монотонными.

Темы сообщений:

• Краткие исторические сведения о табакокурении.

• Как курение влияет на здоровье человека.

• Курящие матери и здоровье их детей.

• Состав вредных (канцерогенных) веществ в одной сигарете.

• Пассивные курильщики.

• Никотиновая зависимость и как от нее избавиться.

2. Избрать редколлегию класса по выпуску экспресс-газеты.

3. Придумать название газеты согласно тематике классного часа и оформить название газеты накануне ЕКЧ.

4. Приготовить плакат - слоган с антирекламой курения.

5. Подготовить (размножить) анкету "Антиреклама курения" (для 5-11 классов).

6. Приготовить вырезки из реклам сигаретных изделий.

7. Выбрать двух посыльных за заданиями и ознакомить их с действиями посыльных.

Рекомендации классным руководителям по ходу проведения ЕКЧ:

• Знать место расположения оргкомиссии по проведению ЕКЧ (обычно это учительская);

• До изложения основного материала ЕКЧ учащимся предлагается самостоятельно ответить на несколько вопросов анкеты "Антиреклама курения" в письменном виде. Если ответа нет, то учащиеся ставят прочерк в таблице. Классный руководитель должен обратить внимание на то, что в ходе классного часа обязательно прозвучит правильный ответ. Повторный письменный ответ на эту же анкету учащиеся должны дать в конце классного часа. Результаты собираются и анализируются группой учащихся из двух человек;

• Через 10 минут после звонка, после того как сообщения будут озвучены, а анкеты заполнены, послать посыльных в оргкомиссию за первым заданием. За следующим заданием надо отправлять посыльного только после того, как задание зачитано и задания распределены в классе;

• Вопросы зачитывать громко и в полной тишине, распределять работу по микрогруппам или давать индивидуальные задания;

• Помнить, что на все 10 заданий отводится всего 30- 35 минут. Нужно успеть все задания получить, выполнить, оформить в стенгазету до звонка;

• Следить за тем, чтобы в работу были включены все учащиеся класса;

• Успевать давать советы по оформлению газеты, исправлять грамматические ошибки и одновременно слушать сообщения учащихся и помогать им;

• На каждое задание оформляется ответ под номером задания, который по возможности подкрепляется фактами, цифрами, статистическими данными, рисунками.

• Экспресс - газеты и плакаты - слоганы вывешиваются после ЕКЧ в вестибюле школы.

• Итоги единого классного часа подводятся в течение двух часов оргкомиссией и оформляются также в виде экспресс-газеты. Оцениваются:

• Работа посыльных и скорость выпуска экспресс - газеты;

• Точность, правильность и убедительность данных ответов, их эстетическое оформление;

• Красочность, яркость, оригинальность экспресс-газет;

Анкета "Антиреклама курения"

группа_________ ФИО студента ___________________________________________

Задания к классному часу " Здоровье, потерянное в табачном дыму"

(Каждое задание для каждого класса пишется на отдельной карточке и выдаётся по мере выполнения задания)

Задание 1

Кофе и сигарета после хорошего обеда. Мягко щелкает зажигалкой мужчина в новом автомобиле. Незабываемые ощущения, которые испытывает человек, прикуривая от тлеющей ветки костра.

Да… Реклама внедряет нам в сознание, что все хорошее, что только может быть в жизни, связанно с сигаретами.

"Куря "Winston", вы будете веселы и находчивы". Загадочная в голубых тонах реклама "Ротманс" прямо говорит "Где успех - там "Ротманс". И, конечно, страна "Marlboro - супермужественные ковбои" и т.д.

Как вы думаете:

1. Какая главная деталь, на Ваш взгляд, никогда не указывается в рекламе или указывается мелкими буквами?

2. Кому и зачем выгодна реклама сигарет? Аргументируйте свой ответ.

3. Придумайте свою антирекламу курению.

4. Оформите ответы в экспресс-газету.

Задание 2

Попробуйте ответить на вопрос "Почему люди курят?" самостоятельно. Постарайтесь предусмотреть как можно больше ситуаций. Пронумеруйте их. Как Вы думаете, являются ли эти причины оправданием курения?

Оформите ответы в экспресс-газету.

Задание 3

Одна выкуренная сигарета сокращает жизнь человека на 5,5 минут. Умножьте эту цифру на число выкуренных сигарет Вами или другими курильщиками за день, год, за 10, 20, 30… лет и Вы узнаете, сколько лет жизни Вы не досчитаетесь.

Оформите ответы в экспресс-газету.

Задание 4

В народе говорят, что курение - это деньги, выброшенные на ветер. И это действительно так. Подсчитайте, какая сумма денег из семейного бюджета "улетит" вместе с дымом только за один год: 1 пачка (стоимость) умножить на 30 дней и умножить на 12 месяцев. А если одной пачки сигарет в день мало? Представьте, чтобы Вы смогли приобрести на "сэкономленные" на курении деньги?

Оформите ответы в экспресс-газету.

Задание 5

Многие медики, ученые уже давно доказали, что курение разрушает здоровье. Проведенные исследования показали, что вероятность рака у курильщиков сигарет в 10 раз выше, чем у некурящих. Из 10 случаев рака легких 8-9 вызваны курением. Какой человеческий орган наряду с легкими больше всего страдает от последствий курения? Какие болезни преследуют курильщиков чаще всего?

Оформите ответы в экспресс-газету, дополните их рисунками, вырезками, стихами

Задание 6

Проведите опрос у себя в классе. Чтобы сэкономить время, честно признайтесь путём поднятия руки:

1. Куришь ли ты?

   • Не курю, но пробовал;

   • Не пробовал и не хочу;

   • Пробовал, но не курю, не понравилось;

   • Курю

1. Курит ли папа?

2. Курит ли мама?

Если ты считаешь себя достаточно взрослым, чтобы курить, то это будет по-взрослому, если признаешься, что куришь.

Результаты опроса внесите в таблицу и приклейте в газету

Задание на дом: Знаете ли вы, что при наличии одного курильщика в семье заболеваемость детей возрастает до 25,7%, при наличии двух - до 44%? Спросите своих родителей, как они отнесутся к тому, если курить начнёте вы? Хотели бы они бросить курить? Почему не могут это сделать? Попытайтесь вы сами убедить родителей бросить курить.

Задание 7

Трудно заставить бросить курить другого человека. Пусть курит, пусть губит свое здоровье. Но дело в том, что он сознательно или бессознательно приносит вред не только себе, но и окружающим. Какие ощущения вызывает табачный дым у некурящего человека? Выскажите свои впечатления, опросите некурящего. Ответьте на вопрос "Кто такой пассивный курильщик?"

Оформите ответ в экспресс-газету, дополните рисунком.

Задание 8

Абсолютно точно установлено, что 41,5% курящих женщин поражают бездетность, вдвое чаще преждевременные роды, выкидыши, мертворожденные дети или дети с уродствами. Как влияет курение матери на здоровье собственного ребенка? Можно ли курить во время беременности?

Оформите ответ в экспресс-газету, дополните рисунком.

Задание 9

Проговорите, отражается ли курение на внешности человека и его поведении? Опишите, нарисуйте портрет "неисправимого курильщика". Какое впечатление он производит на окружающих? Приятно ли с ним общаться, целоваться?

Оформите ответ в экспресс-газету, дополните рисунком.

Задание 10

Вы желаете счастья и здоровья своим родителям и друзьям? Убедите их, что курение - опасно для здоровья и дайте совет, как можно избавиться от никотиновой зависимости. Ваши советы и рекомендации внесите в газету.

Подведение классного часа: учащиеся вновь отвечают на вопросы анкеты, но теперь ответы полные и правильные.