Классный час Славим человека труда

Челябинская область Брединский район п. Маяк МКОУ БСОШ № 4

Проект

«Славим человека труда»

Разработала: Степаненко Любовь

ученица 9 класса

руководитель: Крестьянникова С.Н.

Учитель географии

(89507211898)

2013-2014 учебный год

Содержание

стр.

1. Резюме проекта………………………………………………………………………. 3-4

2. Актуальность проекта……………………………………………………………….5

3. Автобиография……..........................................................................6

4. Труд одной женщины………………………………………… ……………………7-14

5. Достояние человека…………………………………………………………………15-21

6. Заключение……………………………………………………………………………….22

7. Приложение..………………………………………………………………………………23-37

Резюме проекта

Предметная область: история одного человека

Ведущая деятельность: познавательная, исследовательская, профессиональная

Используемые технологии: индивидуальная деятельность, наблюдение, интервьюирование информаторов, технология использования ИКТ

По продолжительности: среднесрочный

По числу участников: индивидуальный

Возрастная группа: 9 класс

Тип проекта: познавательный, информационный

Цели проекта:

1. воспитание школьников, способных быть самостоятельными в мышлении и действиях;

2. развитие коммуникативных, исследовательских навыков, умение работать с информацией, рассуждать, делать выводы

3. доказать через практическую деятельность, что судьба каждого человека, есть отражение судьбы страны.

4. Самоопределение школьников в выборе профессий на селе

Проблема: Недостаточно информации о редких профессиях сельской местности

Что делать? Познакомиться с деятельностью профессии «осеменатор».

Как?

1. Обосновать актуальность проекта

2. Выделить ключевые вопросы в рамках исследуемой проблемы

3. Найти и отобрать информацию

4. Сформулировать ответы на ключевые вопросы

5. Сделать выводы

6. Представить результаты проекта

Что получить (результат): Защита проекта

Какие задачи решает проект:

познавательные: знания о профессиях ООО Совхоз «Брединский».

развивающие: развитие исследовательских навыков и навыков самостоятельной работы.

воспитательные: формирование познавательной активности, собственной мировоззренческой позиции

Используемые источники и литература

1. Источники:

Основу исследования образуют семейные архивы, фотографии, грамоты

2. Литература

1. Материалы из газет «Сельские новости», 2004-2013 гг.

Актуальность проекта

Я, Степаненко Любовь, ученица 9 класса, выбрала данную тему проекта, так как передо мной стоит задача моего будущего, выбора профессии. Моя бабушка много лет работает на ферме дояркой, а по соседству с нами проживает замечательный человек Шутёмова Вера Анатольевна - осеминатор. Которая сама себя сделала в прямом смысле этого слова. Её профессия необычна. Но, без данной профессии не будет развития нашего совхоза.

Познавательное значение проекта заключается в распространении редких видов профессий на селе.

Автобиография

Вера Анатольевна Шутёмова

Родилась 20 октября 1959 года, в посёлке Магнитка,Челябинская область, Кусинского района в семье рабочих ,семья была большая 6 детей. Родители переехали в Кусу, там Вера Анатольевна закончила школу, затем швейное училище, работала швеёй-мотористкой на фабрике. В 1978 году вышла замуж, родила троих детей, двух сыновей и дочь. В 1987 году в марте переехали в Брединский совхоз. Директор дал квартиру, предоставил место в садик. Вера Анатольевна с мужем пошли работать в животноводство. Она работала телятницей ,бригадиром на дойном. По состоянию здоровья 7 лет работала в школе гардеробщицей. В 2003 году снова пришла в животноводство, хотела пойти оператором машинного доения, но её попросили пойти осеменатором. С первого дня, работая на новом месте, показала хорошие результаты, тем самым убедилась, что эта профессия для неё. Она ездила на курсы каждый год "Операторов по воспроизводству сельскохозяйственных животных" встречалась с хорошими людьми, перенимала опыт. Дети выросли, выучились, разъехались. В 2014году у нее юбилей, Вера Анатольевна пойдет на заслуженный отдых.

Труд одной женщины

С 2004 года Вера Анатольевна работает оператором по воспроизводству сельскохозяйственных животных. Она считает, что профессия оператор искусственного осеменения - важнейшая в животноводстве. От результатов работы зависит поголовье скота, выход приплода, и конечно же надой молока.

Для того чтобы быть лучшим по профессии, нужны хорошие зоотехнические знания, которые получают на производстве и в результате проводимых конкурсов мастерства. Вера Анатольевна занимается самообразованием через интернет. Осваивает новые оборудования, которые приобретает хозяйство.

Поэтому первая часть любого конкурсного проекта - теоретическая, где нужно показать умение работать с документами.

Каждый день ведется документация:

1)Индивидуальная карта коровы, где записывается кличка, номер, дата отела, пол, вес, индивидуальная карточка телёнка и предполагаемая дата осеменения, фактическое осеменение.

2)Акт приплода - заполняется для учёта в контору.

3)Книга учёта

И в течение года осеменатор ведет наблюдение за здоровьем коровы, приплодом и через 7 месяцев после отела запускается корова и ждём результат отела.

Работа с живым материалом ответственная, требует точности, аккуратности и большой практики.

Картотека

Чем занимается осеменатор каждый день?

1)выявления коров в охоте.

2)Готовит корову для осеменения (обмывают мыльными растворами)

В ЛАБОРАТОРИИ:

Затем:

-Одевается спецодежда (халат)

-Готовиться стол на котором расположены в строгом порядке инструменты: пинцет-шприц-чехол-перчатки-термостат (где размножается семя).

СЕМЯ - хранится в сосуде Дюара при -196С. Внутри этого бака хранится 1)паста (в каждой такой пасте хранится 15 млн сперматозоидов);

2)солошка;

3)семенной материал (он проверяется под микроскопом на подвижность); Хорошим семенем является, если сперматозоиды движутся прямолинейно и поступательно от хорошего быка производительность не менее 3 баллов.

3)Затем специальная трубочка одевается, обработанная фурацилином, вводится во влагалище шприц и осеменяется.

Достояние человека

Вера Анатольевна уже более 10 лет занимается своим делом и принимает активное участие в районых и областных конкурсах техников искусственного осеменения. Именно в подобных конкурсах и оттачивается мастерство осеменаторов , передается бесценный опыт их работы в других коллективах и хозяйствах области и района.

Окружной этап конкурса в УрФО

г. Троицк 2012г.

«Теория»

Окружной этап конкурса в УрФО

г. Троицк 2012г.

«Представление участников»

Окружной этап конкурса в УрФО

г. Троицк 2012г.

«Сдача теоретического материала»

Окружной этап конкурса в УрФО

г. Троицк 2012г.

«Практика»

Окружной этап конкурса в УрФО

г. Троицк 2012г.

«Заслуженная награда»

Районный этап конкурса совхоз «Боровое»

«Первое место - это почётно»

Районный этап конкурса совхоз «Боровое»

Заключение

В ходе работы над проектом, я ставила перед собой следующие задачи:

1.Узнать побольше о профессиях ООО Совхоза «Брединский».

2. Самостоятельно пройти все этапы деятельности осеменатора, что бы детально познакомиться с азами данной специальности.

В результате, увиденное перевернуло моё представление о данной профессии. Какой запас мужества, любви к своей профессии, неординарности личности дан этой женщине для осуществления высоких показаний не только в районе, но и в области. Данная работа заставила меня задуматься о непростой профессии осеменатора. В будущем я хочу освоить данную профессию, и быть полезной своему совхозу.

Приложение

36