АНАЛИЗ работы методического объединения классных руководителей на 2013-2014 учебный год

АНАЛИЗ

работы методического объединения классных руководителей

на 2013-2014 учебный год

Работа классных руководителей в течение 2013-2014 учебного года состояла из двух взаимозависимых и взаимодополняемых блоков: работа с классом и работа в МО классных руководителей.

Членами МО классных руководителей являлись 11 педагогов. Основными формами методической работы с классными руководителями в 2013/2014 г. были заседания МО, семинары, мастер - классы.

Методической темой МО на 2013 -2014 учебный год была выбрана тема: Формирование профессиональной компетентности классных руководителей в работе с учащимися, родителями, классным коллективом.

Задачами были определены следующие:

1. Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе;

2. Организация информационно-методической и практической помощи классным руководителям в воспитательной работе с учащимися, помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса;

3. Развитие коммуникативной культуры классных руководителей.

4. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризации собственного опыта;

5. Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

Было проведено 4 заседания МО классных руководителей по темам:

1. Организация работы МО классных руководителей (Тибилова А.К.).

2. Взаимодействие семьи и школы: Общие проблемы и совместные действия (Габараева Н.Х.).

3. Как сделать классное дело интересным и содержательным?(Ревазова Э.У.)

4. Практическое использование современных воспитательных технологий, подведение итогов работы за год.(Абаева Л.М.,Алборова Ф.М.).

Наиболее интересными и эффективными классные руководители считают такие формы методической работы, как семинары, тренинги.

Активное участие во всех школьных организационно - педагогических и методических мероприятиях МО принимали все классные руководители.

Классные руководители систематически повышают свой профессиональный уровень.

Министерством Образования г.Владикавказ и Управлением образования Пригородного района были организованы курсы по ФГОС стандартам на которые были направлены все учителя нашей школы, после чего все получили соответствующие сертификаты о прохождении курсов.

Заместителем директора по ВР Тибиловой А.К.. в течение года посещались классные часы и внеклассные мероприятия во всех классах. Школьную копилку авторских сценариев, воспитательных мероприятий в течение учебного года пополнили Абаева Л.М., Нартикоева Л.В., Ревазова Э.У., Алборова Ф.М., Габараева Н.Х., Цоциева Е.З. Наиболее интересными по форме, содержанию и значению были классные часы Цоциевой Е.З., Абаевой Л.М., Нартикоевой Л.В., Ревазовой Э.У.

Анализ планов классных руководителей, информация о проведении классных часов в классных коллективах показал, что часть педагогов подходит к составлению вышеуказанной документации формально, ограничиваясь перечнем внеучебных дел. Обоснованно сделанный анализ работы, характеристика классного коллектива, грамотно поставленные педагогические задачи, интересные формы и методы работы характерны для таких классных руководителей как Ревазова Э.У., Абаева Л.М.

В конце учебного года подведен итог об удовлетворительной деятельности методического объединения и индивидуальном подведении итогов работы каждым классным руководителем через анализ воспитательной работы с классом.

В следующем учебном году работа МО классных руководителей будет направлена на совершенствование форм и методов воспитания в школе через повышение мастерства классного руководителя, обобщение передового педагогического опыта классных руководителей, активное участие в профессиональных конкурсах разных уровней.

Наряду с положительными моментами в деятельности классных руководителей с классом следует выделить недостатки:

1. Недостаточный уровень владения классными руководителями современными методиками проведения классных часов.

2. Недостаточное участие классных руководителей в вопросах организации классного самоуправления.

3. Слабая работа с документацией классного руководителя.

Однако же, анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством обучающихся, обучающиеся школы посещают кружки и секции, умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время.

Руководитель МО: ________Алборова Ф.М.

Методическая тема МО на 2014 -2015 учебный год:

«Вариативность воспитательной деятельности классного руководителя».

Задачи:

• организация информационно-методической помощи классным руководителям;

• активное включение классных руководителей в творческо-педагогическую деятельность;

• создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта;

• совершенствовать методику работы классных руководителей по организации воспитательного процесса в классе в свете современных технологий;

• координация деятельности классных руководителей в организации работы классных коллективов;

• содействовать активному внедрению интерактивных форм работы с учащимися и их родителями по укреплению национальных и семейных традиций;

• обеспечивать преемственность в организации работы классного руководителя с детьми и подростками по формированию навыков здорового образа жизни на всех ступенях образования.

изучение передового педагогического опыта.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение уровня воспитанности учащихся.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ МО

№

Тема

Дата

Ответственные

1.

1. Организация работы МО

классных руководителей.

август

Зам. директора по ВР Тибилова А.К.

2.

3.

«Психолого-педагогические основы формирования личности учащегося. Психологические средства воздействия на личность»

«Применение новых технологий воспитательного процесса в аспекте нравственного и идеологического воспитания»

ноябрь

Классные руководитель Габараенва Н.Х

февраль

Абаева Л.М.

4.

1.Роль школы и семьи в приобщении детей и подростков к здоровому образу жизни

2.Анализ работы методического объединения по созданию условий для развития творческой работы личности

Апрель-май

/Ревазова Э.У./

Алборова Ф.М.

Заместитель директора

по воспитательной работе

школы Тибилова А.К.