План воспитательной работы в 5 классе на 2014-2015 учебный год

«Класс хорош, если в нем хорошо каждому ребенку».

Пояснительная записка.

План воспитательной работы в 5 классе состоит из введения и трёх разделов.

Во введении определяются основные направления воспитательной работы и принципы воспитательной деятельности, ставятся задачи, которые необходимо решить при работе в классном коллективе для достижения главной цели: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции. Также указаны основные формы деятельности с учащимися, прописаны ожидаемые результаты на конец учебного года.

В первом разделе основного плана содержится информация об обучающихся (список класса, сведения о родителях, характеристика класса, социальный паспорт, занятость учащихся во внеурочное время).

Второй раздел включает в себя план работы классного руководителя, состав родительского комитета, план родительских собраний и классных часов.

Третий раздел содержит план мероприятий в соответствии с направлениями воспитательной работы.

Учебно-воспитательное планирование направлено на разностороннее развитие учащихся с целью выявления творческого и нравственного потенциала.

Введение

Цель воспитания: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Задачи воспитательной работы в классе следующие:

• Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
• Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
• Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
• Развитие общей культура школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

Основные направления воспитательной работы:

• Духовно-нравственное;

• Художественно-эстетическое;

• Эколого-краеведческое;

• Правовое;

• Гражданско-патриотическое;

• Спортивно-оздоровительное;

Принципы воспитательной деятельности:
1. Принцип развития
2. Принцип индивидуальности
3. Принцип творчества и успеха
4. Принцип поддержки и доверия
5. Принцип ответственности

Основные формы деятельности:

• Проведение классных часов, посвященных успеваемости, умению рационально использовать свободное время;

• Еженедельная проверка дневников;

• Работа с классным журналом;

• Контакт с учителями предметниками;

• Контакт с родителями учащихся;

• Тестирование, анкетирование и совместный анализ результатов;

• Постоянный мониторинг развития личности учащихся;

• Индивидуальные беседы с детьми;

• Проведение классных часов, посвященных здоровому образу жизни, профилактике наркомании и курения;

• Проведение классных часов, посвященных правовой культуре, изучению Конвенции о правах ребенка;

• Беседы на нравственно-этические темы;

• Проведение мероприятий направленный на патриотическое воспитание («Уроки мужества», мероприятия ко Дню Защитника Отечества, ко Дню Победы и т.д.);

• Проведение предметных олимпиад, викторин и т.п., участие в школьных и районных олимпиадах; организация спортивных состязаний: футбол, баскетбол, шахматы, шашки и т.п.;

• Организация походов, прогулок в лес;

• Организация помощи учителям начальных классов в проведении мероприятий;

• Проведение классных «огоньков», вечеров отдыха;

• Участие в общешкольных делах;

• Организация дежурства по классу, проведение генеральных урок;

• Оформление классных газет;

• Применение «мозгового штурма» при решении сложных проблем класса;

• Организация совета класса;

• Поддержка традиций класса и создание новых.

Работа с учащимися, часто пропускающими занятия.

• Осуществлять контроль за причинами пропусков занятий;

• Продолжать наблюдение за состоянием здоровья учащихся, выявлять причины повышенной возбудимости, физического и эмоционального переутомления;

• Поддерживать постоянный контроль за благополучием школьников в семье, характером их семейных взаимоотношений;

• Поддержание интереса к учебе, постоянный контроль за успеваемостью учащихся;

• Помощь ученикам и учителям в достижении более высокого уровня организованности;

• Развитие чувства долга и ответственности;

• Развитие самооценки каждого ребенка.

Работа по всеобучу

• Постоянный контроль за успеваемостью учащихся;

• Участие в предметных неделях, олимпиадах, интеллектуальных марафонах и т.д.,

• Участие в предметных неделях, олимпиадах, интеллектуальных марафонах и т.д.,

• Организация в классе «часа помощи»;

• Поддержание интереса к учебе;

• Развитие внимание, мышления, памяти, речи ребят;

• Развитие творческих возможностей каждого ребенка;

• Акцентирование внимание на успехах или сожалеть неудачам, анализировать причины неудач;

• Индивидуальная работа с учащимися, постоянная связь с родителями.

Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 5 класса

• мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;

• способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

• проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

• стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

Характеристика класса.

В 5 классе обучается 18 человек, из них мальчиков 11, девочек 7 в возрасте 10-11 лет.

Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается, кроме Грачёва Игоря (13 лет), который по рекомендации психологов и психиатров, находится на индивидуальном обучении на дому.

У обучающихся сформирован достаточный уровень познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство обучающихся добросовестно выполняют домашние задания, творческие проекты.

В классе имеется несколько лидеров. Обучающиеся открыты и легки в общении. Класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

Ребятам привито бережное отношение к общественно-полезному труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, к дежурству по классу, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели.

Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек шитьё, туризм, рисование. Мальчики интересуются компьютерными играм и техникой, туризмом, футболом. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям.

Классный коллектив довольно слаженный, но отношения между детьми требует внимания. Ребята не всегда ведут себя корректно по отношению друг к другу.

Некоторые дети проживают далеко друг от друга, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие рядом, проводят время и после школы.

Обучающиеся находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.

Обучающиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Почти все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а также посещают кружки и факультативы с учётом своих интересов.

Дружный коллектив сложился благодаря старанию первой учительницы. Я беседовала с классным руководителем. На основании сделанных выводов я построила свою воспитательную работу на данном этапе. Таким образом, своей задачей я считаю сохранить традиции общения, сложившиеся в классе, поддержать положительное общение друг с другом, помочь ребятам прожить школьные годы в дружной теплой атмосфере и остаться друзьями в дальнейшем.
Достичь этой цели, по моему мнению, можно общими усилиями, в процессе коллективной деятельности, основанной на принципах уважения друг к другу. Важно поощрять и развивать интерес к особенностям каждого члена классного коллектива.
Работу в данном направлении я провожу как с детьми, так и с родителями, так как считаю, что воспитание происходит, прежде всего, в семье. Задача школы - поддерживать, сотрудничать и корректировать в случае необходимости становление личности.

Модель работы с учащимися, для успешной адаптации в средней школе.

Занятость учащихся

во внеурочное время.

№

Ф.И. обучающихся.

Наименование кружков,

индивидуально-групповых занятий.

1

Байчорова Мариям

2

Борисов Юрий

3

Гречишникова Анастасия

4

Киреев Максим

5

Коблик Данила

6

Кузьменко Дмитрий

7

Ливадний Дмитрий

8

Моисеев Иван

9

Пустоветова Юлия

10

Саламов Руслан

11

Смирнов Артём

12

Тимошенко Александра

13

Титова Диана

14

Томилов Степан

15

Тухбатуллин Эдуард

16

Фёдорова Виктория

17

Ханукаева Залина

Раздел 2.

План работы классного руководителя.

Ежедневно:
1. Выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся

6. Встреча с родительским активом

Каждый месяц:

1. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц

2. Посещение уроков в своём классе.

Один раз в четверть:
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Проведение родительского собрания.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Экскурсия, поездка.
Один раз в год: 1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана работы класса

3. Статистические данные класса (1 сентября).

Состав родительского комитета.

Фамилия, имя, отчество

Телефон

1.Пустоветова Светлана

Витальевна
2.Ливадняя

Ольга
Анатольевна
3.Петлина

Галина

Владимировна

4.Итапина

Светлана

Николаевна

5.Байчорова

Томара

Джашаевна

89188739860


89187533973


89280119429

89614501934

89280309844

График родительских собраний.

Сентябрь.

1. Знакомство с родителями.

2. Требования классного руководителя в 5 классе.

3. Представление учителей, работающих в классе.

4. Выборы родительского комитета.

Ноябрь.

1. Результаты 1 четверти.

2. Особенности возраста пятиклассников.

3. Подготовка к новогодним праздникам.

Январь.

1. Результаты 2 четверти.

2. Роль общения в жизни школьника.

Апрель

1. Результаты 3 четверти.

2. «Культурные ценности семьи и их значения для ребенка».

Май

1. Подведение итогов учебного года

2. Концерт для родителей «Вот и стали мы на год взрослей»

3. Ремонт кабинета

4. Летний отдых детей

Система классных часов на 2014-2015 учебный год

№

Тема классного часа

Дата

1

«Мы против терроризма на планете!»

Сентябрь

2

«Скажем, нет сигаретам, алкоголю и наркотикам!»

Сентябрь

3

«Безопасность на улице, правила поведения в общественных местах, осторожность при скоплении народа». Инструктаж

Сентябрь

4

«Правила поведения в школе. От устава школы к Уставу Планеты».

Сентябрь

5

«Наши бабушки и дедушки»

Октябрь

6

«Общество зелёных» или экологическая акция «Чистая улица»

Октябрь

7

«Правовая культура как составляющая общей культуры личности»

Октябрь

8

«Безопасность во время каникул, правила поведения. Викторина Светофор» Инструктаж

Октябрь

II четверть

9

«Улица полна неожиданностей. Беседа об основных правилах для велосипедистов.»

Ноябрь,

10

«Учусь строить взаимоотношения в семье на основе понимания и уважения друг к другу»

Ноябрь,

11

Правовой практикум. Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды: права и обязанности граждан»

Ноябрь,

12

«Я учусь с удовольствием и умею добывать знания»

Декабрь,

13

«Безопасность во время зимних каникул, осторожное обращение с бенгальскими огнями. Сказка о дорожных знаках.»

Декабрь,

14

Мастерская Деда Мороза - украшение кабинета

Декабрь,

15

Классный огонёк

Декабрь,

III четверть

16

«Красота природы» (конкурс снежной фигуры.)

Январь,

17

Диагностика-самооценка «Я - человек, но какой?»

Беседа по ПДД-зимние игры и ваша безопасность

Январь,

18

«Что? Где? Когда?» Интеллектуальная игра

Январь,

19

«Культура одежды»

Февраль,

20

«Рассказы о жестокости и милосердии»

Февраль,

21

Организационный час общения

Февраль,

22

Азбука дорог.

Февраль,

23

« Декларация прав ребёнка»

Март,

24

Ролевой тренинг «Как стать нехворайкой»

Март,

25

«Безопасность во время каникул. Правила перехода дорог.» Инструктаж

Март,

26

Организационный час общения

Март,

IV четверть

27

«Добро и зло. Причины наших поступков». Встреча с папами - водителями.

Апрель,

28

«Красная книга - что это такое?»

Апрель,

29

«Демократия и свобода слова. Что это такое»

Апрель,

30

Беседа по ПДД. «На улице - не в комнате, об этом всегда помните!»

Май,

31

Организационный час общения (репетиция арбузника)

Май,

32

«Моя семья» Арбузник - праздник-концерт детей и родителей, итоги года, награждение

Май,

33

Инструктаж по ПДД и правилам поведения на каникулах.

Май,

План воспитательной работы в 5 классе на 2014-2015 учебный год.

Задачи:

1. Совершенствование школьной системы воспитательной работы.

2. Достижение определенного уровня воспитанности учащихся.

3. Гармоническое развитие личности учащегося с учетом его возраста, интеллекта и интересов.

4. Выявление и раскрытие природных способностей каждого ученика.

1. Нравственно - эстетическое воспитание «Я и школа»

Задачи:

• Развивать творческое мышление, художественные способности, формировать эстетические вкусы учащихся.

2.Гражданско-патриотическое воспитание «Мы - Россияне»

Задачи:

• Развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите её свободы и независимости;

• Воспитывать политическую культуру, чувство ответственности и гордости за страну.

№

Мероприятия

Участники

Сроки

Ответственные

1

Оказание адресной помощи ветеранам ВОв

5-7

В течение года

Авраменко Г.Н.

2

Помощь по благоустройству воинских захоронений, братских могил, памятников

5-11

В течение года

Шестакова А.В.

3

Оформление книжных выставок, посвященных знаменательным датам истории России

1-11

В течение года

Передрий О.А.

4

Проведение экскурсий в школьном музее

1-11

В течение года

Передрий О.А.

5

Встречи с ветеранами войны и труда

1-11

В течение года

Классные руководители

6

День национального единства

1-11

4 ноября

Классные руководители

7

День конституции

1-11

12 декабря

Классные руководители

8

День памяти воинов-интернационалистов

15 февраля

Шестакова А.В.

9

Конкурс рисунков и плакатов

«Нет войне!»

1-8

февраль

Малышева О.В.

Учителя нач. классов

10

Конкурс чтецов и самодеятельных поэтов «На защите Родины»

1-11

февраль

Передрий О.А.

Учителя

литературы

11

Проведение уроков мужества

1-11

февраль

Классные руководители

12

Акция « Письмо солдату»

5-11

февраль

Кл. руководители

13

Смотр строя и песни

5 - 11

май

Шестакова А.В.

14

Акция « Поздравляем ветеранов»

1-11

Апрель, май

Классные руководители

15

Вахта Памяти

5-9

май

Бобрышев Н.Н.

16

Подготовка и участие в районной игре «Зарница»

5-10

май

Шестакова А.В.

17

День России

ПДОЛ «Солнышко»

12 июня

Воспитатели ОЛ «Солнышко»

18

День памяти и скорби - День начала ВОВ

ПДОЛ «Солнышко»

22 июня

Воспитатели ОЛ «Солнышко»

19

22 августа - День государственного флага РФ

Воспитанники

ОЛ

«Солнышко»

22 августа

Воспитатели

20

Декада, посвящённая Дню Государственного флага (беседы, выставки и т.п.)

Воспитанники

ОЛ

«Солнышко»

11-17 августа

Воспитатели

3. Экологическое воспитание. «СОХРАНИМ ПРИРОДУ СТАВРОПОЛЬЯ»

Задачи:

• Воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом, природой;

• Формировать эстетическое отношение детей к окружающей среде, как источнику радости и творчества людей.

№

Вид деятельности

Сроки

Ответственные

1

Создать оргкомитет в школе по проведению экологической работы.

Сентябрь

Пономарева Е.И.

2

Конкурс учебно-опытных участков, 2-й этап.

Сентябрь

Зинченко И.А.

3

Месячник «Чистоту нашей станице». Субботники по уборке школьной территории, парков и улиц станицы

сентябрь, октябрь, апрель - май

Пономарева Е.И.

4

Акция «Посади дерево»

Октябрь, ноябрь,

март, апрель

Малышенко Г.Н.

5

Принять участие в районной экологической игре «В гостях у Берендея»

Октябрь

Авраменко Г.Н.

Зинченко И.А.

6

Принять участие в районном конкурсе СМИ на лучшую журналистскую работу по акции «Сохраним природу Ставрополья»

Октябрь, март

Примакова М.В.,

Зинченко И.А.

7

Конкурс рисунков и плакатов

«Экология, природа, человек»

Ноябрь

Малышева О.В., учителя начальных классов

8

Акция «Покормите птиц».

Мастерская кормушек

Январь-март

Учителя начальных классов

9

Провести лекции, беседы, просмотр видеофильмов и т.п., нацеленные на здоровый образ жизни.

В течение года

Классные руководители 1 - 11 классов

10

Провести пропагандистскую работу среди родителей по участию в акции «Сохраним природу Ставрополья»

В течение года

Классные руководители 1 - 11 классов

11

Провести пропагандистскую работу через СМИ по участию в акции «Сохраним природу Ставрополья»

В течение года

Зинченко И.А. Малышенко Г.Н.

12

Принять участие в районных викторинах и конкурсах на экологическую тематику

В течение года

Зинченко И.А. Малышенко Г.Н.,

13

Принять участие в районной конференции «Экологические проблемы Ставрополья»

Февраль

Зинченко И.А. Малышенко Г.Н.

14

Всемирный День ВОДЫ.

Акции, экодесанты «Чистый водоём»

22 марта

Зинченко И.А. учителя начальных классов

15

Всемирный ДЕНЬ ПТИЦ

1 апреля

Зинченко И.А., учителя начальных классов

16

ДЕНЬ ЗЕМЛИ и Всемирный День охраны окружающей среды. Акция «Планета Земля глазами детей»

22 апреля

Зинченко И.А., Малышенко Г.Н., учителя начальных классов

17

Акция «Берегите первоцвет»

Акция «Чистый воздух»

Март - май

Зинченко И.А., Малышенко Г.Н., учителя начальных классов

18

Праздники, викторины, конкурсы в рамках акции «Сохраним природу Ставрополья»

Март - май

Зинченко И.А., Малышенко Г.Н.,

Авраменко Г.Н., учителя начальных классов

19

Принять участие в районной полевой игре «Робинзонада»

Май

Авраменко Г.Н.

20

Продолжить занятие в экологической школе

В течение года

Зинченко И.А. Малышенко Г.Н.

21

Всемирный День охраны окружающей среды (экодесанты, субботники, конкурсы)

5 июня

Воспитатели пришкольного лагеря «Солнышко»

4. Туристско-краеведческая работа. Спортивное воспитание.

№

Мероприятия

сроки

ответственные

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Набор учащихся в туристический и краеведческий кружки

Участие команды учителей в районном турслете работников образования

Участие команды МБОУ СОШ №2 в районных соревнованиях по спортивному ориентированию

Участие в районном конкурсе на лучшую организацию по туристско-краеведческой работе

Организация походов выходного дня и экскурсий с 1по11 класс.

Внутришкольные соревнования по спортивному ориентированию

Внутришкольные соревнования по туртехнике

Участие в краевом походе «Вахта Памяти»

Участие команды МБОУ СОШ № 2 в районных соревнованиях по туртехнике

Еженедельное проведение занятий туристического кружка

Учебно-тренировочные сборы по туризму

Поисковая работа по пополнению музея Боевой славы новыми материалами

Подготовка экскурсоводов из числа учащихся

Конкурс краеведов

Проведение дней здоровья

Кросс «Золотая осень»(3-11кл)

Футбол (6-8,9-11)

Баскетбол (6-11)

Волейбол (8-11)

Соревнования по настольному теннису

Турнир по шахматам

Кросс «Весна»

Футбол «Кожаный мяч»,

легкая атлетика.

Устный журнал «История моего края»

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

В течение года

В течение года

Октябрь

Октябрь

Май

Март

В течение года

Март

В течение года

В течение года

Май

В течение года

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Март

Апрель

Май

май

Бобрышев Н.Н.

Бобрышев Н.Н.

Бобрышев Н.Н.

Бобрышев Н.Н.

Пономарева Е.И.

Пономарева Е.И.

Бобрышев Н.Н.

Пономарева Е.И.

Бобрышев Н.Н.

Бобрышев Н.Н.

Бобрышев Н.Н.

Бобрышев Н.Н.

Бобрышев Н.Н.

Руководитель

музея

Руководитель музея

Руководитель музея

Исмаилова М.З.

Учителя ФЗК

Учителя ФЗК

Учителя ФЗК

Учителя ФЗК

Учителя ФЗК

Учителя ФЗК

Учителя ФЗК

Учителя ФЗК

Руководитель музея

5. Трудовое воспитание. Организация труда и отдыха.

Задачи:

• Формировать эстетическое отношение детей к труду, как источнику радости и творчества людей.

№

Мероприятия

сроки

ответственные

1

Организация работ на пришкольном участке

В течение года

Зав.участком

2

Организация работ на поле УПБ «Юность»:

• уборка картофеля

• прополка картофеля

• прополка картофеля

• переборка картофеля

• посадка картофеля

• окучивание картофеля

-«-«-«-«-«

сентябрь

май

июнь

сентябрь

апрель,

май

июль

Фатиенко А.В.

Фатиенко А.В

Фатиенко А.В

Фатиенко А.В.

Фатиенко А.В.

Фатиенко А.В.

Фатиенко А.В.

3

Закрепление земельных участков за начальными классами на пришкольном участке

сентябрь

Зав. участком

4

Ремонт школьного оборудования

в течение года

администрация

5

Влажная уборка классов

-«-«-«-«-

учителя

6

Уход за клумбами, дежурство, уборка школьного двора.

-«-«-«-«-

Зинченко И.А.

7

Выставка поделок.

1раз в четверть

рук.кружков

8

Работа ученической производственной бригады «Юность».

июнь-август

Фатиенко А.В.

9

Работа ученической ремонтной бригады.

июнь

Фатиенко А.В.

10

Уборка школьной территории.

В течение года

Кл. руководители

11

Работа пришкольного оздоровительного лагеря «Солнышко»

июнь - август

Уч. Нач. классов,

Юрченко Т.А.

6. Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних

№

Мероприятия

Сроки

Ответств.

1

Проведение операции «Внимание - дети»

Сентябрь

Пономарева Е.И.

2

Составление списка детей из «группы риска»

Сентябрь

Пономарева Е.И.

3

Формирование банка данных - социальной картотеки, в которую включаются:

• малообеспеченные,

• многодетные,

• неполные семьи,

• неработающие родители;

• дети «группы риска»;

• опекаемые дети;

• дети-инвалиды;

• семьи-переселенцы;

Пономарева Е.И.

4

Подведение итогов операции «Подросток»

Сентябрь

Пономарева Е.И.

5

Отчет наставников, закрепленных за учащимися с девиантным поведением, неблагополучными семьями о проделанной работе.

Октябрь

Наставники, закреплённые за учащимися

6

Отчет классных руководителей по профилактике девиантного поведения учащихся.

Ноябрь

Кл. руководители

7

Анализ состояния правонарушений и преступности среди учащихся, состояние воспитательной и профилактической работы, направленной на их предупреждение (диагностика).

Декабрь

Пономарева Е.И.

8

Отчет психолога о результатах анкетирования, диагностики учащихся 5-11 классов по формированию духовно-нравственных качеств личности.

Февраль

Гайворонская И.М.

9

Информация психолога об отношении родителей «трудных» подростков к процессу воспитания, об их влиянии на формирование личности ребенка, о непосредственном участии в воспитательном процессе через диагностику, индивидуальные беседы

Март

Гайворонская И.М.

10

Охват детей всеобучем

В течение года

Кл. руководители

11

Консультативная помощь семье

В течение года

Психолог

12

Охват детей дополнительным образованием

В течение года

Педагоги доп. образов.

13

Профилактические беседы с учащимися

В течение года

Кл. руководители

14

Привлечение учащихся из группы риска к работе в УПБ, к работе в детской организации «Голубые береты»

В течение года

Зам. директора по ВР, по П.Р.

15

Работа по обеспечению безопасности

жизнедеятельности школьников.

В течение года

Администрация школы

16

Организация консультативной помощи

учащимся группы риска по различным

предметам.

В течение года

Учителя -предметники

17

Отчеты классных руководителей о работе по

профилактике правонарушений.

В течение года

Кл. руководители

18

Заседания по вопросам:

- профилактика нарушений школьной

дисциплины, пропусков уроков,

неуспеваемости;

- выполнение родителями и опекунами своих

обязанностей;

- постановка и снятие с учета в комиссии по

делам несовершеннолетних;

- постановка на внутришкольный учет и

снятие с внутришкольного учета;

- заслушивание отчетов классных

руководителей, психолога по организации

нравственного и правового воспитания.

В течение года

Администрация школы

19

Планирование летнего отдыха школьников.

Апрель

Ливадний С.И.

20

Анализ работы школы по профилактике правонарушений.

Май

Пономарева Е.И.

21

Формирование летнего лагеря труда и отдыха, школьной производственной бригады.

Май

Пономарева Е.И.

7. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

№

Вид деятельности

Участники

Сроки

Ответственные

1

Операция «Внимание, дети!»

(по отдельному плану)

учащиеся

1 - 11 классов

сентябрь

Зам дир. по ВР,

рук-ль отряда ЮИД

2

Создание отряда ЮИД и организация его работы

Сентябрь

Вожатая, штаб ЮИД

3

Изучение правил дорожного движения по программе изучения правил дорожного движения и профилактике дорожно-транспортного травматизма в 1 - 11 классах (интегрированный курс). Ставрополь, СКИПКРО, 2010г.

1 -11 классы

в течение учебного года

Классные руководители

4

Составление схем безопасных маршрутов детей в школу и обратно.

Учащиеся

1- 5 классов

Сентябрь

Классные руководители 1 - 6 классов

5

«Единый день безопасности дорожного движения»

учащиеся

1 - 11 классов

Еженедельно, по пятницам

Классные руководители

6

Регулярные общешкольные линейки с использованием «Сообщений сотрудников ГИБДД»

Ежемесячно

Зам дир . по В.Р.

Штаб ЮИД

7

Заслушивание отчётов учителей и классных руководителей на педагогических совещаниях о выполнении 10-часовой программы и проведённых профилактических мероприятиях.

Ноябрь

Классные руководители 5 - 7 классов

8

Беседы на общешкольных родительских собраниях: «Как влияет на безопасность детей поведение родителей на дороге»

1-е полугодие.

Директор школы,

зам. дир. по В.Р.

9

Проводить совещания с классными руководителями на темы: «Профилактика ДДТТ. Правонарушения, совершаемые детьми, уголовная и административная ответственность детей и родителей»

Учителя и руководители объединений

Январь

Заместитель директора школы по воспитательной работе, руководитель отряда ЮИД.

10

Семинар - практикум

• «Формы внеклассной работы по БДД»

• «Организация работы на школьной транспортной площадке по привитию навыков соблюдения Правил дорожного движения»

Классные руководители

Январь

Зам дир. по ВР

11

Заслушивание отчётов учителей и классных руководителей на педагогических совещаниях о выполнении 10-часовой программы и проведённых профилактических мероприятиях.

Январь

Классные руководители 8 - 11 классов

12

Принять участие в районном смотре - конкурсе по профилактике детского дорожного травматизма «Законы дорог уважай»

учителя и учащиеся

с декабря по апрель

Зам дир. по ВР,

рук-ль отряда ЮИД, старшая вожатая.

13

Заслушивание отчётов учителей и классных руководителей на педагогических совещаниях о выполнении 10-часовой программы и проведённых профилактических мероприятиях.

Март

Педагоги дополнительного образования

14

Беседы на общешкольных родительских собраниях: «Требования к знаниям и навыкам школьника, которому доверяется самостоятельное движение в школу и обратно»

2-е полугодие

Директор школы,

зам. дир. по В.Р.

15

На совещании при директоре рассмотреть вопрос «Профилактика ДДТТ, поиск рациональных форм обучения БДД, профилактика правонарушений, совершаемых детьми»

Педагогический коллектив

март, апрель, май

Директор школы

16

Организовать освещение вопросов профилактики ДДТТ на классных часах, родительских собраниях.

учащиеся и родители

в течение учебного года

Классные руководители

17

Обеспечить постоянное взаимодействие работников ГИБДД и преподавателя ОБЖ, являющегося общественным инспектором ГИБДД

в течение года

Руководитель отряда ЮИД

18

Продолжить оборудование кабинета по ПДД, создать банк методической литературы и наглядных пособий по ПДД

в течение года

Рук-ль отряда ЮИД,

19

Обеспечить постоянный контроль за техническим состоянием автотранспорта, привлекаемого к перевозу учащихся на спортивно-массовые мероприятия, сельхозработы, к месту отдыха

в течение года

Водитель школьного автобуса

20

Организовать и провести на родительских собраниях диспуты на тему:

«В чьих руках жизнь ребёнка», «БДД в летний период. Правонарушения, допускаемые детьми, в свободное от учёбы время»

Родители учащихся

1 - 11 классов

в течение года

Классные руководители

21

Встреча с работниками ГИБДД

1 - 11 классы

в течение года

Руководитель отряда ЮИД, классные руководители.

22

Конкурс сочинений, изложений, диктантов по ПДД

1 - 9 классы

Январь-февраль

Руководитель М.О. русского языка и литературы

23

Конкурс рисунков «Законы дорог уважай»

1 - 8 классы

Январь-февраль

Учителя ИЗО

24

Выставка поделок по ПДД

1 - 7 классы

Январь-февраль

Учителя технологии

25

Проведение открытых уроков по ПДД

1 - 11 классы

в течение учебного года

Классные руководители

26

Проведение тематических викторин, КВН, праздников инсценировок

1 -9 классы,

отряд ЮИД

в течение учебного года

Старшая вожатая, классные руководители

27

Изготовление наглядных пособий по БДД.

Оформление автоплощадки

1 - 9 классы,

отряд ЮИД

в течение учебного года

Учителя технологии

Руководитель отряда ЮИД

28

Организация работы с юными велосипедистами

5 - 9 классы

Осеннее весенний период

Руководитель отряда ЮИД.

29

Занятия по оказанию первой доврачебной помощи при ДТП

Отряд ЮИД

с ноября по апрель

Учитель биологии

30

Проведение школьных соревнований ЮИД

5 -11 классы

Апрель

Руководитель отряда ЮИД

31

Подготовка и участие в районном смотре-конкурсе «Законы дорог уважай»

Отряд ЮИД

март - апрель

Руководитель отряда ЮИД, старшая вожатая

7. Профилактика употребления психоактивных веществ.

Мероприятия

Срок выполнения

Ответственные

Методическая работа

1. Выступления на педсоветах по вопросам профилактики вредных привычек среди несовершеннолетних.

2. Создание сектора по профилактике ПАВ.

3. Создание банка данных передового опыта педагогов школы по профилактике ПАВ.

4. Проведение ежегодных профилактических медосмотров.

5. Составление социального паспорта класса и школы.

6. Выступление на совещаниях при директоре школы.

7. Контроль за работой классных руководителей по профилактике вредных привычек, пропаганда здорового образа жизни.

8. Создание библиотеки методической литературы по данной теме

9. Рассмотрение вопросов по профилактике вредных привычек на заседаниях МО классных руководителей.

10. Проведение открытых уроков и мероприятий по данной теме.

Диагностика

1. Диагностика по проблеме «Уровень здоровья и здорового образа жизни учащихся»

2. Анкетирование учащихся на приверженность к вредным привычкам.

3. Определение уровня воспитанности учащихся

4. Тестирование на определение валеологической грамотности родителей

Курс классных часов

1. Общечеловеческие ценности

2. Личная гигиена - основа профилактики инфекционных заболеваний

3. Определение здорового образа жизни.

4. Определение химической зависимости.

5. Традиции и табакокурение.

6. «Вредные привычки» (общешкольное мероприятие).

7. Курение. Влияние на организм.

8. Правда об алкоголизме.

9. «Сказка о вредных привычках» (общеш. меропр.)

10. Что такое ВИЧ?

11. Формирование ответственности у подростка за свои действия как фактор защиты от вовлечения в наркотизацию.

12.Алкоголь и алкогольная зависимость.

13.Пресс-конференция «Курение - «За» и «Против»

14. «По ком звонят колокола?»

15. Есть повод подумать

16. ПАВ и последствия их употребления

17. Цикл занятий по психолого-педагогическому просвещению детей по «Стандартам профилактики».

Внеклассные мероприятия

1. Организация и проведение «Дня здоровья»

2. Организация и проведение месячника «Спорт против наркотиков». Подготовка памяток, листовок, обращений по профилактике вредных привычек.

3. Проведения цикла бесед «Наше здоровье в наших руках»

4. Организация проведения месячника оборонно-массовой и спортивной работы

5. Месячник здоровья

6. Организация и проведение декады «Все на борьбу с наркоагрессией!»

7. Организация пропаганды правовых знаний среди учащихся «Подросток и закон»

Семейное здоровье

1. Рассмотрение вопросов профилактики вредных привычек на заседаниях родительского комитета и родительских собраний

2. Привлечение родителей к работе по профилактике вредных привычек у детей

3. Создание лектория для родителей «Сохранения физического и психического здоровья учащихся».

4. Организация пропаганды правовых знаний среди родителей на тему «Подросток и закон»

5. Проведение родительских собраний на правовую тематику.

6. Проведение цикла собраний по программе «Путь к успеху»

В течение учебного года

Сентябрь

В течение учебного года

Ноябрь-декабрь

Сентябрь-октябрь

В течение учебного года

В течение учебного года

В течение учебного года

По планам работы МО

Ноябрь

Сентябрь

Октябрь

Март

Ноябрь

Классные часы проводится один раз в месяц

Сентябрь, апрель

Ноябрь

Постоянно

Февраль

Апрель

Июнь

Постоянно

Постоянно

В течение года

Психолог

Зам. директора

Зам. директора

ЦРБ

Кл. руководители

Зам. директора

Зам. директора

Зам. директора

Библиотекарь

Руководители МО

Зам. директора

Психолог

Кл. руководители

Психолог

Кл. руководители

Кл. руководители

Учителя физкультуры

Зам. директора

Кл. рук.

Учителя физкультуры

Учителя физкультуры

Воспитатели пришкольного лагеря

Учителя обществознания

Психолог

Кл. руководители.

Администрация школы.

Психолог

Администрация школы.

Психолог

Кл. руководители.