Классный час на тему Красота мира начинается с красоты души

Классный час «Красота мира начинается с красоты души»

Цель: побудить учащихся к пониманию многогранности понятия красота, умению рассуждать на глубокие нравственные темы, развитию навыков работы в разных группах.

Здравствуйте, ребята!

Нам с вами предстоит сегодня интересный разговор.

А теперь - внимание на экран (1-й фрагмент притчи, до слов «…строили замки из песка»)

Вы обратили внимание на голубое яркое небо, солнечный день, теплое ласковое море?

А какие лица у людей? (улыбающиеся, добрые… красивые)

А я бы сказала - красивые. (Точнее не скажешь - красивые)

Красоте всегда поклонялись люди и всегда к ней стремились.

Красота - это радость жизни.

Мы собираемся в гости и надеваем… (красивый наряд)

Маме на день рождения мы подбираем… (красивый букет ее любимых цветов)

И есть даже такой праздник - День красоты. Его отмечают 9 сентября.

Предлагаю, ребята, поговорить сегодня с вами о красоте, и о том, сколько у нее граней.

Но прежде, каждая группа выполнит три задания.

Изюминка состоит в том, что после выполнения каждого задания вы будете передавать соседней группе свой лист, на котором она будет продолжать работу, затем опять - передача, и так - по кругу.

После выполнения последнего задания ваш лист вернется к вам, и мы посмотрим, что же получилось.

Такой прием называется quest, что значит «поиск».

Вы будете передавать задания другой группе - по моему сигналу (колокольчик)

1. Задание 1: создайте образ красоты, склеив фрагменты изображения. Возьмите синий конверт. (сигнал)

2. Задание 2: подберите стихотворение к изображению и приклейте его. Возьмите розовый конверт. (сигнал)

3. Задание 3: разгадайте ребус, кроссворд, головоломку и запишите отгадку в клеточках. Возьмите сиреневый конверт. (сигнал)

Покажите всем ваши работы. Какая красота!!!

Прочитайте стихотворения.

Давайте разместим все, что у нас получилось, на нашей планете (прикрепляю на земной шар)

В нашем огромном мире много красивого: люди, природа, сооружения.

Но разве это всё, что можно назвать красотой?

Вернемся к нашему фильму-притче (2-й фрагмент притчи, до слов «…но никто на ее приветствие не ответил»)

А почему на ее приветствие никто не ответил?

Какой показалась эта старая женщина? (страшной, загадочной, грязной)

Т.е. не такая как все. Она не вписывалась в этот красивый и радостный день.

Чем же завершилась история? (3-й фрагмент, но не до конца)

Вы только подумайте - человек всю жизнь собирает осколки стекла, чтобы они никому не причинили боли и несчастья.

А почему?

Что заставило ее посвятить этому делу всю жизнь? (кто-то порезался, умер, она испытала при этом такую боль … и это заставило ее всю жизнь охранять других о подобных несчастья и боли)

Давайте подумаем,… старушка собирает осколки.

Ведь это такая малость… и сколько в этом добра.

Приведите примеры добрых поступков.

Эти люди помогают другим просто так. Делают не великие дела, а малые, почти незаметные. Но сколько в них добра, любви, заботы!

Про таких людей говорят: они живут не для себя, прежде думают о других. И таких немало!

А теперь вам по-прежнему старушка кажется запущенной…?

Можно ее назвать красивой?

А в чем ее красота? (в душе)

Мы с вами сегодня много раз повторяли слова: красота, мир, а теперь еще подобрали слово душа (открываю эти слова на доске)

Давайте обозначим тему нашего разговора, дадим ему название.

Красота мира начинается с красоты души.

Ведь если наш мир будет красивым только внешне, то красота будет однобокой. А если добавить красоту мыслей, чувств, поступков, тогда красота будет полной, всеобъемлющей.

Вот две грани красоты: внешняя и внутренняя.

Наверняка и вы, ребята, испытываете чувства, совершаете поступки, которые можно назвать красивыми, а если еще не успели, то обязательно это сделаете. И у вас есть возможность совершить прямо сейчас небольшое дело, которое может кому-то принести радость, улучшить настроение.

Д.сад попросил помощь. Будем помогать?

Найдите в разноцветных, как наш красивый мир, шариках, предметы, каждый свой (птичка, нитки, буква)

У кого в руках птички, объединяются в одну группу. У кого - нитки и буквы, в другие группы (дети рассаживаются)

Каждой группе предстоит работать вместе, дружно, быстро.

Будьте осторожны при работе с острыми предметами - ножницами, канцелярским ножом.

Итак, ваша группа - мастерит кормушку для птиц, вы делаете игольницу, а ваша группа - ремонтирует книги для малышей.

Через 5 минут наше небольшое, но нужное дело должно быть завершено. Приступаем к работе. (дети работают по инструкционной карте, на столах у них образец готового изделия)

Покажите, что у вас получилось. Поднимите вверх свои работы. Замечательно!

Спасибо, ребята. Вы справились с заданием не просто быстро и хорошо, вы сделали нужные и важные вещи, а значит, кому-то будет теплее от вашей заботы.

Я думаю, что в детском саду будут очень довольны вашими работами. Передайте мне, а я отдам их в детский сад.

Ребята! Я хочу искренне пожелать вам - пусть ваши мысли, чувства, поступки, будут не просто правильными, а красивыми!

Красота начинается с души, а душа с мыслей…

Красивыми становятся любя,

Любовь способна заживить все раны

Способна исцелить, простить обманы,

И даже те, которые простить нельзя.

Красивыми становятся ценя,

Ценя родителей, друзей, хорошую подругу,

Минуту, час и день, ценя друг друга,

Все, что дается Богом, бережно храня…

Красивыми становятся не зря.

Ведь красота для нас так драгоценна.

Мы внешность можем за день изменить.

А душу не изменишь. Красота души бесценна.

И на память о нашей встрече, о таком душевном разговоре, я хочу подарить каждому солнечный разноцветный шарик, поделиться с вами хорошим настроением.

А вы в свою очередь, можете подарить этот шарик тому, кто нуждается в вашей заботе и внимании. Или просто своим близким и родным людям.

Пусть им будет тепло и радостно.