Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Елизаветовская средняя общеобразовательная школа Азовского района

Принят на заседании «Утверждаю»

педагогического совета Директор школы:

МБОУ Елизаветовской СОШ __________/И. И. Черкашина/

Азовского района приказ №108 от 31. 08. 2015 г.

протокол №1 от 27. 08. 2015 г.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

7 А КЛАССА

на 2015 - 2016 учебный год

Классный руководитель: Гринько И. В.

Социальный паспорт 7 А класса

Классный руководитель: Гринько Ирина Владимировна

Количество учащихся в классе: 15 учеников

Мальчиков - 6 чел.

Девочек - 9 чел.

Год рождения

Мальчики

Девочки

2000 года рождения

1

нет

2001 года рождения

1

нет

2002 года рождения

4

9

Всего

6

9

Состав семей

Дети из многодетных семей - 6 человек.

Комар Дарья Аликовна

Адрес проживания: с. Елизаветовка,

ул. Первомайская, 25^а

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата рождения

1.Мать: Комар Марина Алексеевна

15.03.1983 г

домохозяйка

2.Отчим: Сорокин Андрей Викторович

08.12. 1982 г

ЗАО «им. Дзержинского», водитель

3.Дочь: Комар Дарья Аликовна

16.09.2002 г

ученица 7 А класса

4.Сын: Комар Николай Алексеевич

02.07.2001 г.

ученик 8 класса

5.Сын: Комар Даниил Аликович

18.09.2003 г

ученик 6 класса

6. Дочь: Сорокина Алёна Андреевна

22. 02. 2008 г.

ученица 1 Б класса

Колесова Мария Алексеевна, Луганский Антон Витальевич.

Адрес проживания: с. Елизаветовка,

ул. Ленина, 89

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата рождения

1.Мать: Луганская Вера Алексеевна

15.03.1983 г

домохозяйка

2.Отец: Колесов Алексей Николаевич

03.01.1971 г

работа по найму

3.Дочь: Колесова Мария Алексеевна

31.08.2002 г

ученица 7 А класса

4.Сын: Луганский Антон Витальевич

16. 08.2000 г

ученик 7 А класса

5.Сын: Луганский Глеб Алексеевич

17. 02. 2015г

дома

Лиховидов Роман Александрович

Адрес проживания: п. Южный,

ул. Гагарина 54

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата рождения

1.Мать: Кудрина Любовь Ивановна

22.05.1971 г

домохозяйка

2.Отец: Кудрин Александр Маратович

02.05.1951 г

пенсионер

3. Сын: Лиховидов Роман Александрович

03.07.2001 г

ученик 7 А класса

4.Сын: Лиховидов Георгий Александрович

27. 04.2000 г

ученик 9 класса

5. Дочь: Лиховидова Вера Александровна

25. 09. 2002 г

ученица 6 класса

5. Сын: Лиховидов Петр Александрович

06.02. 2007 г

ученик 2 Б класса

Мандык Валерия Алексеевна

Адрес проживания: с. Елизаветовка

ул. Ленина,27

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата рождения

1.Мать: Мандык Александра Сергеевна

10.10.1983 г

домохозяйка

2.Отец: Мандык Алексей Алексеевич

25.06.1984 г

КФХ "Гречкин",

механизатор.

3. Дочь: Мандык Валерия Алексеевна

27.09.2002 г

ученица 7 А класса

4. Дочь: Мандык Полина Алексеевна

30.05.2004 г.

ученик 5 Б класса

5. Сын: Мандык Андрей Алексеевич

03.04. 2010 г.

дома

Тепина Кристина Олеговна

Адрес проживания: с. Елизаветовка

ул. Ленина, 15

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата рождения

1.Мать: Трохина Татьяна Анатольевна

12.03.1979 г

МБОУ Елизаветовская СОШ, техничка

2. Дочь:Тепина Кристина Олеговна

23.01.2002 г.

ученица 7 А класса

3. Сын: Трохин Павел Анатольевич

19. 06. 1999 г.

ГБОУ НПО «ПУ №46 КК ст. Староминской», автомеханик

4. Сын: Трохин Вячеслав Вячеславович

09. 06. 2007 г.

ученик 2 Б класса

5. Сын: Трохин Анатолий Вячеславович

02. 08. 2008 г.

ученик 1 Б класса

6. Сын: Трохин Сергей Анатольевич

20.08. 2004 г.

ученик 6 класса

7. Дочь: Трохин Тамара Андреевна

22. 05. 2013 г.

детсад «Ласточка»

Дети из неполных семей - 4 человека.

Велинец Сергей Сергеевич

Адрес проживания: с. Елизаветовка,

ул. Октябрьская, 74

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата

рождения

1.Мать: Велинец Лариса Ивановна

11.04.1958 г.

пенсионерка

2. Сын: Велинец Сергей Сергеевич

04.07.2002 г.

ученик 7 А класса

Карслиев Полихрон Геннадьевич

Адрес проживания: с. Елизаветовка,

ул. Первомайская,19

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата

рождения

1.Мать: Карслиева Олеся Викторовна

18.03.1983 г.

домохозяйка

2. Сын: Карслиев Полихрон Геннадьевич

11.07.2002 г.

ученик 7 А класса

Нестеренко Виктория Сергеевна

Адрес проживания: с. Южный,

ул. Гагарина,2^а

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата

рождения

1.Мать: Нестеренко Галина Андреевна

21. 09. 1976 г.

домохозяйка

2. Дочь: Нестеренко Виктория Сергеевна

21.07. 2002 г.

ученица 7 А класса

Тепина Кристина Олеговна

Адрес проживания: с. Елизаветовка

ул. Ленина, 15

Занятость

(место работы родителей, место учёбы детей, класс, дет.сад)

Состав семьи

Фамилия, имя, отчество

каждого члена семьи

Дата рождения

1.Мать: Трохина Татьяна Анатольевна

12.03.1979 г

МБОУ Елизаветовская СОШ, техничка

2. Дочь:Тепина Кристина Олеговна

23.01.2002 г.

ученица 7 А класса

3. Сын: Трохин Павел Анатольевич

19. 06. 1999 г.

ГБОУ НПО «ПУ №46 КК ст. Староминской», автомеханик

4. Сын: Трохин Вячеслав Вячеславович

09. 06. 2007 г.

ученик 2 Б класса

5. Сын: Трохин Анатолий Вячеславович

02. 08. 2008 г.

ученик 1 Б класса

6. Сын: Трохин Сергей Анатольевич

20.08. 2004 г.

ученик 6 класса

7. Дочь: Трохин Тамара Андреевна

22. 05. 2013 г.

детсад «Ласточка»

Дети из неблагополучных семей - 4 человека

№ п/п

Фамилия, имя, отчество

обучающихся

Признаки неблагополучия

1

Велинец Сергей Сергеевич

В семье воспитывается один усыновлённый ребёнок. Мать обеспечивает его всем необходимым, но иногда может употреблять спиртное. Отец умер.

2

Колесова Мария Алексеевна

В семье 3 детей, Вера Алексеевна не работает, её муж работает по найму в Ростове-на-Дону. Раньше семья состояла на учёте в областном банке данных (употребление родителями спиртного), в настоящее время ситуация в семье удовлетворительная.

3

Луганский Антон Витальевич

4

Тепина Кристина Олеговна

Многодетная семья, мать одна воспитывает 6 детей.

Дети из малообеспеченных семей - 15 человек.

Единственный ребёнок в семье - 3 человека.

Велинец Сергей Сергеевич,

Карслиев Полихрон Геннадьевич,

Нестеренко Виктория Сергеевна.

Имеют братьев и сестёр - 12 человек.

Ребенок живёт с родителями - 15 человек.

Жилищные условия семей

Проживают в собственных домах - 15 семей

Образовательный уровень родителей

Образование

Мать

Отец

Имеют высшее образование

-

1 человек

Среднее специальное

2 человека

-

Среднее

12 человек

9 человек

Неполное среднее

-

-

Имеют ученую степень

-

-

Национальный состав класса

Национальность

Количество

русские

15 человек

Состояние здоровья учащихся

практически здоровы

12 человек

имеют хронические заболевания

2 человека

( Колесова Мария, Луганский Антон)

нарушено зрение

1 человек (Старовойтов Максим)

Список обучающихся 7 А класса

№ п/п

Ф. И. О.

Дата рождения

Пол

Поручение

Бабилич Виктория Александровна

01.09.02.

жен.

староста

Велинец Сергей Сергеевич

04.07.02.

муж.

оформитель

Вострикова Елизавета Михайловна

09.03.02.

жен.

сценарист

Карслиев Полихрон Геннадьевич

11.07.02.

муж.

физорг

Комар Дарья Аликовна

16.09.02.

жен.

старший дежурный

Кононенко Анастасия Анатольевна

17.10.02.

жен.

санитар

Колесова Мария Алексеевна

31.08.02.

жен.

сценарист

Луганский Антон Витальевич

16.08.00.

муж.

оформитель

Лиховидов Роман Александрович

03.07.01

муж.

оформитель

Мандык Александр Алексеевич

08.11.02.

муж.

мастер трудовых дел

Мандык Валерия Алексеевна

27.09.02.

жен.

ответственный за пропуски уроков

Нестеренко Виктория Сергеевна

21. 07. 02.

жен.

цветовод

Старовойтов Максим Викторович

14.12.02.

муж.

мастер трудовых дел

Тепина Кристина Олеговна

23.01.02.

жен.

цветовод

Чугуй Елизавета Александровна

29.04.02.

жен.

заместитель старосты

Характеристика классного коллектива

В 7 А классе 15 обучающихся: 6 мальчиков и 9 девочек. Класс состоит из детей, проживающих в селе Елизаветовка и поселке Южном. В этом учебном году класс пополнился новыми учениками - Нестеренко Викторией и Лиховидовым Романом. По возрастному составу дети 2000 - 2002 годов рождения.

В классе 4 ребёнка из неполной семьи - Велинец Сергей, Карслиев Полихрон, Нестеренко Виктория, Тепина Кристина (многодетная семья). 5 детей из многодетной полной семьи - Колесова Мария, Луганский Антон, Комар Дарья, Мандык Валерия, Лиховидов Роман. В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям. Детей, склонных к правонарушениям один - Луганский А.

По итогам года 2 человека окончили учебный год на «отлично» - Бабилич Виктория, Чугуй Елизавета; 4 человека окончили учебный год на «хорошо» и «отлично» - Карслиев Полихрон, Колесова Мария, Комар Дарья, Вострикова Елизавета; 2 человека окончили учебный год с двумя «3» - Кононенко Анастасия (русский язык, английский язык), Шаруева Ганга (русский язык, математика). Слабо учатся: Луганский Антон, Старовойтов Максим, Тепина Кристина, Мандык Валерия, Мандык Александр.

Качественная успеваемость составила 40%; неуспевающих нет.

По поведению класс спокойный, не требующий постоянного внимания в плане дисциплины. Из всех только выделяется в этом плане подвижности и активности Луганский Луганский Антон, мальчик любит привлекать к себе внимание. Пропусков уроков без уважительной причины дети не допускают.

Класс очень активный, дети с большим удовольствием принимают участие в школьных мероприятия, а также во Всероссийских и Международных - это конкурсы, игры, фестивали, олимпиады. Дети имеют положительные результаты: грамоты, дипломы, благодарности, сертификаты.

6 обучающихся посещали «Экологический кружок», 3 обучающихся посещали в Доме Культуры «Танцевальный кружок», 3 обучающихся посещали в Доме Культуры «Народно инструментальный кружок». Вострикова Елизавета обучается в музыкальной школе.

На уроках многие дети активны, работоспособны. Но есть дети , которые быстро устают, теряют работоспособность, начинают допускать ошибки, медленно усваивают материал. Им легче действовать по шаблону, по схеме, шаг за шагом выполняя задание. Это Луганский Антон, Старовойтов Максим, Тепина Кристина.

Конфликты в классе редки и носят характер межличностного эмоционального опосредования. В коллективе класса заметно выделяются подгруппы, однако они не конфликтуют между собой. Отношения между детьми дружелюбные, спокойные, но проблема формирования классного коллектива ещё есть. При решении коллективных задач не всегда быстро ориентируются, находят общий язык.

С учителями-предметниками у детей сложились добрые, уважительные отношения.

В классе преобладает спокойный, доброжелательный настрой. Дети умеют оценивать деятельность своих товарищей и критически относиться к своим поступкам.

В классе проводятся мероприятия по дальнейшему сплочению и гармонизации отношений учеников и классного руководителя.

Анализ воспитательной деятельности

за 2014 - 2015 учебный год.

В 7 А классе на начало 2014 - 2015 учебного года было15 человек, из них 6 мальчиков и 9 девочек; на конец учебного года - 14 человек : Шаруев Аскан выбыл (смена места жительства).

В начале прошедшего учебного года ставились следующие воспитательные цели и задачи:

ЦЕЛИ:

- создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей;

- воспитание мирного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию по отношению к ней.

ЗАДАЧИ:

• помощь в развитии познавательных интересов обучающихся;

• создание благоприятных условий для развития личности обучающихся, свободного и полного раскрытия их способностей;

• формирование системы ценностных ориентаций обучающихся как основы их воспитанности;

• формирование классного коллектива как воспитательной системы;

• организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности, вовлекающей обучающихся в общественно-ценностные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимовлиянию;

• развитие познавательного интереса учащихся, воспитание сознательного отношения к учению, поддержание интереса к учебе, уверенности в значимости высокого уровня знаний;

• воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества;

• формирование понимания учеником своего места в жизни, в семье, своего предназначения;

• диагностика, регулирование и коррекция личностного развития обучающихся.

• укрепление связи: семья - школа.

Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших подростков.

За прошедший год было проведено 34 тематических классных часов по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребёнка. Так, классным руководителем проводились классные часы: по гражданскому воспитанию: «Забытые страницы истории России», «Родная сторона» к 90 - годовщине Азовского района», «День народного единства»; по патриотическому воспитанию «Блокадный Ленинград», « 2 - февраля Сталинградская битва», «Афганистан болит в моей душе», «Крым и Россия - едины», «Знаем, помним, гордимся». По развитию личностных компетенций проведены классные часы и анкетирования, способствующие самопознанию шестиклассников: «Мои права и права других людей, мои обязанности», «Культура мира: образование в разных странах», «Мобильный телефон - друг или враг?», «Мои отношения в классе», «Мир моих увлечений».

Кроме того, классным руководителем проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей. Проведены инструктажи по ТБ.

Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам года 2 человека окончили учебный год на «отлично» - Бабилич Виктория, Чугуй Елизавета; 4 человека окончили учебный год на «хорошо» и «отлично» - Карслиев Полихрон, Колесова Мария, Комар Дарья, Вострикова Елизавета; 2 человека окончили учебный год с двумя «3» - Кононенко Анастасия (русский язык, английский язык), Шаруева Ганга (русский язык, математика). Слабо учатся: Луганский Антон, Старовойтов Максим, Тепина Кристина, Мандык Валерия, Мандык Александр. Они требуют дополнительного внимания (поддержки) классного руководителя, родителей и учителей - предметников. Возможности обучающихся реализованы не полностью, в этом направлении необходимо работать.

Качественная успеваемость составила 40%; неуспевающих нет.

7 обучающихся класса участвовали в международном проекте VIDEOUROKI.NET Дистанционная олимпиада по математике (апрель).

Результаты:

6 класс

Бабилич Виктория

1место

Диплом 1 степени

40 баллов из 40

Чугуй Елизавета

2 место

Диплом 2 степени

35 баллов из 40

3 обучающихся класса участвовали в международном проекте VIDEOUROKI.NET Дистанционная олимпиада по математике (май).

Результаты:

6 класс

Карслиев Полихрон

3 место

Диплом 3 степени

32 балла из 40

8 обучающихся класса участвовали международной игре - конкурс по информатике ИНФОЗНАЙКА 2015

Результаты:

6 класс

Федеральный уровень

Бабилич Виктория

Победитель

82 балла из 100

Чугуй Елизавета

Победитель

82 балла из 100

Муниципальный уровень

Карслиев Полихрон

Победитель

68 баллов из 100

Комар Дарья

Победитель

68 баллов из 100

Все обучающиеся класса участвовали в международном проекте VIDEOUROKI.NET. Викторина «Спасибо деду за нашу победу!».

Результаты:

6 класс

Бабилич Виктория

1место

Диплом 1 степени

40 баллов из 40

Чугуй Елизавета

1место

Диплом 1 степени

40 баллов из 40

Вострикова Елизавета

1место

Диплом 1 степени

38 баллов из 40

Карслиев Полихрон

1место

Диплом 1 степени

38 баллов из 40

Кононенко Анастасия

1место

Диплом 1 степени

38 баллов из 40

Велинец Сергей

2 место

Диплом 2 степени

37 баллов из 40

Шаруева Ганга

2 место

Диплом 2 степени

35 баллов из 40

Комар Дарья

2 место

Диплом 2 степени

35 баллов из 40

Луганский Антон

3 место

Диплом 3 степени

30 баллов из 40

Мандык Валерия

3 место

Диплом 3 степени

30 баллов из 40

В прошедшем году изменилась мотивационная сфера школьников. Произошла смена мотивов обучения, проявилось желание участвовать не только в урочной, но и внеклассной и внеурочной деятельности.

Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны относятся несколько агрессивно, заранее не принимая советы и замечания окружающих. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении. В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и со взрослыми; повысилась правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения.

В классе есть учащиеся из «группы риска» (Луганский Антон). Ребенок, склонен при определённых обстоятельствах нарушить моральные запреты и совершить плохие поступки. Классным руководителем велась работа с ребенком, проводились беседы с учеником, и его родителями. Установлен контроль за деятельностью и кругом общения.

Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Произошло изменение круга наиболее значимых людей. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований.

В прошедшем учебном году 12 учащихся класса были задействованы в деятельности школьных кружков и секций по интересам.

Социально - психологический микроклимат в классе менялся на протяжении всего года. В начале года отмечались вспышки агрессии среди учащихся, непонимание, неприятие отдельных учеников класса. Затем дети стали более терпимы друг к другу, начали помогать и общаться всем классом. К концу года в классе наладились дружеские отношения среди всех учеников. Таким образом, на конец учебного года в классном коллективе не наблюдалось агрессии, неприязни и отторжения. Класс функционирует как единое целое. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год значительно повысился.

Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры.

В начале учебного года классный руководитель возглавляла работу, раздавала задания и поручения. Затем после адаптации и привыкания к новым условиям обучения дети стали сами координировать свои действия: дежурство по классу, репетиции мероприятий, уборка школьной территории, написание сценария мероприятий и т.д., конечно под наблюдением классного руководителя.

Социально-психологический микроклимат в классе благоприятный. На нравственно-психологический климат в классе влияют Бабилич Виктория, Чугуй Елизавета, Карслиев Полихрон. Будучи лидерами, они положительно влияют на атмосферу в коллективе. Тактичность, вежливость, внимание и уважение друг к другу проявляют Колесова Мария, Вострикова Елизавета, Кононенко Анастасия.

Большинство учащихся включено в коллективные взаимоотноше-ния и коллективную творческую деятельность в нем. Однако шестиклассникам не хватает ответственности и самостоятельности, активности участия в самоуправлении.

За прошедший учебный год классным руководителем было проведено 9 классных родительских собрания по плану: «Первые проблемы подросткового возраста», «Компьютер в жизни школьника», «О мерах, направленных на профилактику жестокого обращения, насилия, правонарушений в отношении несовершеннолетних, создание безопасных условий жизнедеятельности детей и подростков», «Результативность школьного урока. От чего она зависит?», «Мобильный телефон в жизни школьника». Родительские собрания проходили один раз в месяц. Более пятидесяти процентов родителей посещают все собрания. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня шестиклассника, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков.

Хорошие взаимоотношения сложились с родителями, большинство которых интересуется жизнедеятельностью класса, достижениями своих детей. Особенно активны члены родительского комитета Бабилич С. В., Чугуй И. В., Мандык А. С. Родительский комитет оказывал большую помощь в подготовке детей к новогодним праздникам. Вострикова Г. Ю. оказывала помощь в оформлении классных мероприятий. Силами родителей был проведен ремонт классной комнаты.

Классный руководитель имела постоянную связь с родителями по телефону.

Проводились беседы с учителями - предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий. На основе полученных наблюдений планировался дальнейший процесс воспитания.

На протяжении всего учебного года строго осуществлялся контроль успеваемости обучающихся - еженедельная проверка дневников, работа с учителями - предметниками по координации деятельности и организации учёбы детей.

В течение года велся строгий контроль за посещаемостью учащихся. Ежемесячно сдавался отчет о посещении учащимися занятий, собирались и хранились справки врача о днях, в которые ученик болел и не мог посещать школу.

Тесное воспитательное взаимодействие осуществлялось с зам. директором по воспитательной работе Рубан Е. А. , психологом Чугуй Н. П., которые осуществляли психолого - педагогическое сопровождение классса.

Выводы:

- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

- Необходимо посещать уроки по тем дисциплинам, которые только появились в расписании; разнообразить формы работы с учителями - предметниками.

- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.

- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

В 2015 - 2016 учебном году планируется продолжить работу над:

• созданием условий для развития творческих способностей личности

• формирование у детей гражданско-патриотического сознания

• создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса (педагогов, детей, родителей)

• формирование соответствующих правовых знаний

• развитие коммуникативных навыков

• формирование трудолюбия

• формирование собственного отношения учащихся к проблемам сохранения и защиты своего здоровья.

Цели и задачи воспитательной деятельности

на 2015 - 2016 учебный год.

ЦЕЛЬ:

- создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей;

- воспитание мирного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию по отношению к ней.

ЗАДАЧИ:

1. Помощь в развитии познавательных интересов обучающихся.

2. Создание благоприятных условий для развития личности обучающихся, свободного и полного раскрытия их способностей.

3. Формирование системы ценностных ориентаций обучающихся как основы их воспитанности.

4. Формирование классного коллектива как воспитательной системы.

5. Организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности, вовлекающей обучающихся в общественно-ценностные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимовлиянию.

6. Развитие познавательного интереса учащихся, воспитание сознательного отношения к учению, поддержание интереса к учебе, уверенности в значимости высокого уровня знаний.

7. Воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества.

8. Формирование понимания учеником своего места в жизни, в семье, своего предназначения.

9. Диагностика, регулирование и коррекция личностного развития обучающихся.

10. Укрепление связи: семья - школа.

Возрастные особенности и задачи развития.

6-7 класс (11-13 лет) - младший подростковый возраст. Это период повышенной активности, стремления к деятельности, значительного роста энергии школьника. Дети характеризуются резким возрастанием познавательной активности и любознательности, возникновением познавательных интересов. В этот период подростку становится интересно многое, далеко выходящее за рамки его повседневной жизни.

Основные задачи развития:

-формирование нового уровня мышления, логической памяти, избирательного, устойчивого внимания;

-формирование широкого спектра способностей и интересов, выделение круга устойчивых интересов;

-формирование интереса к другому человеку как к личности;

-развитие интереса к себе, стремление разобраться в своих способностях, поступках, формирование первичных навыков самоанализа;

-развитие и укрепление чувства взрослости, формирование адекватных форм утверждения самостоятельности, личностной автономии;

-развитие чувства собственного достоинства, внутренних критериев самооценки;

-развитие форм и навыков личностного общения в группе сверстников, способов взаимопонимания;

-развитие моральных чувств, форм сочувствия и сопереживания другим людям;

-формирование представлений о происходящих изменениях, связанных с ростом и половым созреванием.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД:

Гражданско-патриотическое

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

Спортивно-оздоровительное

Социальное

Прогнозируемый результат воспитания.

• Усвоение ценностей «Отечество», «Культура», «Любовь», «Творчество», «Самоактуализация», «Субъектность».

• Сформированность чувства гордости и гражданской ответственности за принадлежность к своей нации, за свою малую и большую Родину. Знание и понимание основных положений Конституции Российской Федерации.

• Понимание сущности нравственных качеств и черт характера окружающих людей, толерантность в их восприятии, проявление в отношениях с ними таких качеств, как доброта, честность, порядочность, вежливость.

• Желание продолжить обучение после школы, потребность в углубленном изучении выбранной профессии, в самостоятельном добывании новых знаний.

• Адекватная оценка учащимися своих реальных и потенциальных возможностей, уверенность в себе, готовность к профессиональному самоопределению, самоутверждению и самореализации во взрослой жизни.

• Сформированность уважения и чувства долга по отношению к членам своей семьи, к окружающей природе.

• Сформированность индивидуального стиля общения; владение разнообразными коммуникативными умениями и навыками, способами поддержания эмоционально устойчивого поведения в кризисной жизненной ситуации; способность корректировать в общении и отношениях свою и чужую агрессию.

• Сформированность умения строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты.

• Стремление творить прекрасное в учебной, трудовой, любой досуговой деятельности, поведении и отношениях с окружающими; проявление индивидуального своеобразия в восприятии и созидании красоты.

• Стремление к физическому совершенству, здоровому образу жизни; привычка ежедневно заниматься физическими упражнениями и умение использовать их в улучшении своей работоспособности и эмоционального состояния.

• Сформированность негативного отношения к вредным привычкам.

• Сформированность личности, не склонной к употреблению ПАВ.

• Приобретение полезных социальных и практических умений.

• Укрепление связи семьи и школы в интересах развития ребенка.

• Создание системы педагогической подготовки родителей.

Комплекс дел

по достижению

цели

Сентябрь - «Внимание дети!»

Направление воспитательной

работы

1- 4 сентября

7 - 11 сентября

14 - 18 сентября

21 - 25 сентября

28 сентября -

2 октября

Гражданско-патриотическое

03.09.

Классный час

«Мы помним Беслан».

Духовно-нравственное

01.09.

Классный час

«День Знаний»

Общеинтеллектуальное

01.09.

Классный час

«Я талантлив!»

Вовлечение детей в кружковую работу.

Общекультурное

Ситуационный классный час «О чем может рассказать дневник школьника».

Экскурсия в природу «Как прекрасен этот мир».

Классный час

« О культуре поведения в школе».

Спортивно-

оздоровительное

01.09.

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

Беседа по ПДТ.

«Право на управление транспортными средствами».

Беседа по профилактике ПАВ.

«Я и мои поступки».

Беседа по ПДТ.

«Правила пожарной безопасности».

Классный час

«Готов к труду и обороне».

ПДД.

Тематический вечер «Берегись автомобиля!»

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

Социальное

Классный час «Выборы актива класса».

Составить график дежурства по классу.

Октябрь - «Дорогие мои старики!»

Направление воспитательной

работы

Сроки

5 - 9 октября

12 - 16 октября

19 - 23 октября

26 - 30 октября

Гражданско-патриотическое

Акция "Милосердие" (день пожилых людей)

Классный час

«4 ноября - День народного единства»

Духовно-нравственное

Классный час

«В защиту братьев наших меньших" (4 октября - Всемирный день защиты животных).

Классный час «Я горжусь тобой, моё любимое село!»

Общеинтеллектуальное

Участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников.

Участие в международном проекте VIDEOUROKI.NET

«Викторина для 7 - 8 класса «Безопасность школьников в сети Интернет».

Классный час: «Подведение итогов четверти».

Общекультурное

Классный час «Сохранить природу - сохранить жизнь»

Спортивно-

оздоровительное

Уборка школьной территории.

Акция «За чистоту школьного двора»

Беседа по ПДТ.

Беседа о профилактике ОРВИ.

Беседа по профилактике ПАВ.

«Самооценка и самовоспитание».

Беседа по ПДТ.

Селфи в экстремальных условиях.

ПДД.

Патрулирование перекрестка. Практическое занятие «Мы - за безопасность на дорогах!»

Беседа по ПДТ.

«Техника безопасности учащихся на период осенних каникул».

Социальное

Анкета « Я и коллектив»

Инструктаж по ТБ во время влажной уборки в классе. Генеральная уборка

кабинета.

Ноябрь - «За здоровый образ жизни»

Направление воспитательной

работы

Сроки

2 - 6 ноября

9 - 13 ноября

16 - 20 ноября

23 - 27 ноября

Гражданско-патриотическое

Классный час:

«Мамино сердце».

Духовно-нравственное

Анкетирование

«Моя роль в коллективе».

Общеинтеллектуальное

Участие в работе школьных кружков.

Классный час и конкурс рисунков, фото- и видеоматериалов «Моё счастливое детство», в рамках всемирного Дня ребёнка.

Общекультурное

«Час тихого чтения» посещение школьной библиотеки.

Акция «Вторая жизнь пластиковой бутылки».

Спортивно-

оздоровительное

Классный час с приглашением медицинского работника «Час здоровья».

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

ПДД
КВН «Зеленый огонек»

Беседа по ПДТ.

«Правила поведения в экстремальных ситуациях».

Беседа по профилактике ПАВ.

«Как преодолеть стеснительность».

Социальное

«Как мы управляем делами класса» - отчет работы секторов (собеседование)

Инструктаж по ТБ во время влажной уборки в классе. Уборка кабинета.

Декабрь - «Новый год у ворот!»

Направление воспитательной

работы

Сроки

30 ноября - 4 декабря

7 - 11 декабря

14 - 18 декабря

21 - 25 декабря

Гражданско-патриотическое

Классный час в форме инфо - проекта

«Герои своего времени»

ко Дню Героев Отечества.

Духовно-нравственное

Классный час «Смотри на нас как на равных»

к Международному дню инвалидов.

Общеинтеллектуальное

Классный час: «Подведение итогов четверти».

Общекультурное

Акция

«Творите добро!».

Классный час «Права и обязанности: две стороны медали» ко Дню прав человека.

Классный час «Что такое Новый Год или как Его встретить по-разному?»

Спортивно-

оздоровительное

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

Беседа по ПДТ.

«Зимняя дорога».

Беседа по ПДТ.

«Ты успешен тогда, когда ты здоров!»

ПДД
Беседа «Ответственность за нарушение ПДД».

Беседа по ПДТ.

«Меры безопасности поведения на водоемах покрытых льдом».

Беседа по профилактике ПАВ.

«Ответственность за свое здоровье».

Беседа по ПДТ.

«Меры предосторожности во время проведения Новогоднего праздника».

«Техника безопасности учащихся на период зимних каникул».

Социальное

Инструктаж по ТБ во время влажной уборки в классе. Генеральная уборка

кабинета.

Январь - «Я и мое место в мире».

Направление воспитательной

работы

Сроки

11 - 15 января

18 - 22 января

25 - 29 января

Гражданско-патриотическое

Классный час «Непокоренный город Ленинград».

Духовно-нравственное

Классный час «Зимние святки».

Общеинтеллектуальное

«Наедине с книгой» посещение школьной библиотеки.

Общекультурное

Акции «Помоги зимующим птицам».

Спортивно-

оздоровительное

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

Беседа по ПДТ.

«Осторожно - сосульки!»

Беседа по профилактике ПАВ.

«Ответственность за других людей».

Беседа по ПДТ.

«Предупреждение обмораживания и травм во время занятий зимой»

ПДД
Праздник «Веселый светофор»

Социальное

Классный час «Мир профессий» с приглашением родителей-специалистов.

Инструктаж по ТБ во время влажной уборки в классе. Уборка кабинета.

Февраль - «Я патриот»

Направление воспитательной

работы

Сроки

1- 5 февраля

8 - 12 февраля

15 - 19 февраля

22 - 26 февраля

Гражданско-патриотическое

Классный час «2 февраля - Сталинградская битва».

Классный час «Освобождение Азовского района».

Классный час «Афганистан - незаживающая рана».

Операция «Поздравляем».

Классный час «Патриотизм без экстремизма».

Духовно-нравственное

Фото-презентация

«Что такое счастье?»

Общеинтеллектуальное

Викторина «Учение с увлечением».

Общекультурное

Фото-презентация

«По просторам села».

Спортивно-

оздоровительное

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

Беседа по ПДТ.

«Правила поведения на переменах».

Беседа по ПДТ.

«Осторожно! Тонкий лед!».

ПДД
Соревнования «Велосипедная мозаика».

Беседа по профилактике ПАВ.

«Курение марихуаны - путь к наркозависимости».

Социальное

Соцопрос

«Дружный класс - возможно ли такое?»

Инструктаж по ТБ во время влажной уборки в классе. Уборка кабинета.

Март - «В мире прекрасного»

Направление воспитательной

работы

Сроки

29 февраля - 4 марта

7 - 11 марта

14 - 18 марта

21 - 25 марта

Гражданско-патриотическое

Классный час «Крым и Россия - общая судьба»

Духовно-нравственное

Беседа:

«Внешний вид».

Общеинтеллектуальное

Конкурс открыток

«Девочка и весна».

Классный час: «Подведение итогов четверти».

Участие в работе школьных кружков.

Общекультурное

Классный час в форме инфо - проекта

«Масленица в моей семье».

Спортивно-

оздоровительное

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

Беседа по ПДТ.

Беседа о профилактике простудно - вирусных заболеваний.

ПДД

Урок-тест «Как правильно ездить на велосипеде?»

Беседа по профилактике ПАВ.

«Правда и ложь о марихуане».

Беседа по ПДТ.

«Техника безопасности учащихся на период весенних каникул».

Социальное

Отчет трудового, культмассового секторов о проделанной работе.

Инструктаж по ТБ во время влажной уборки в классе. Уборка кабинета.

Апрель - «Любуемся природой, учимся у природы»

Направление воспитательной

работы

Сроки

28 марта - 1 апреля

4 - 8 апреля

11 - 15 апреля

18 - 22 апреля

25 - 29 апреля

Гражданско-патриотическое

Классный час

«Покорители неба».

Духовно-нравственное

Классный час «Смеяться разрешается»

Общеинтеллектуальное

Участие в работе школьных кружков.

Классный час «Милосердие - зеркало души».

Общекультурное

Классный час

« Чернобыль - трагедия, подвиг, предупреждение».

Спортивно-

оздоровительное

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

Беседа по ПДТ.

«Огонь - друг, огонь - враг».

Классный час «Забудь пароль, сотри свой ник, нажми Esc - и на турник!»

ПДД

Счастливый случай «Дорожная азбука». Как мы знаем дорожные знаки?

Беседа по ПДТ.

«Опасности криминогенного характера ».

Беседа по профилактике ПАВ.

«Ответственность за собственное здоровье».

Социальное

Игра «Школа самоуважения»

Акция «Школьный двор».

Инструктаж по ТБ во время влажной уборки в классе. Уборка кабинета.

Май - «Помнить прошлое ради будущего»

Направление воспитательной

работы

Сроки

4 - 6 мая

9 - 13 мая

16 - 20 мая

23 - 27 мая

30 - 31 мая

Гражданско-патриотическое

Классный час «Урок Победы».

Акция «Ветеран живет рядом».

Духовно-нравственное

Классный час «День славянской культуры и письменности».

Общеинтеллектуальное

Классный час: «Подведение итогов четверти и года».

Общекультурное

Классный час «Природа не прощает ошибок».

Классный час "Путешествие в страну Добра и Вежливости".

Спортивно-

оздоровительное

Инструктаж по ТБ «Правила безопасности при поездках в школьном автобусе»

Беседа по ПДТ.

«Правилами поведения во время грозы».

Беседа по ПДТ.

«Опасные ситуации, при встрече с незнакомцами».

ПДД

Профилактическая беседа «Правила поведения на дороге».

Беседа по профилактике ПАВ. «Формирование навыков сознательного отказа от наркотиков».

Беседа по ПДТ.

«Техника безопасности учащихся на период летних каникул».

Социальное

Акция «Школьный двор».

Инструктаж по ТБ во время влажной уборки в классе. Уборка кабинета.

Индивидуальная работа с обучающимися

1. Установить межличностные контакты с каждым обучающимся.

2. Изучение индивидуальных способностей, специфики условий и процесса развитий.

3. Создать условия в классном коллективе для проявления и развития реального потенциала возможностей обучающихся, реализации социально ценных и личностно значимых интересов и потребностей школьников.

4. Оказание индивидуальной помощи обучающимся, испытывающим затруднения в классном коллективе, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества.

5. Содействовать воспитанникам в деятельности по самопознанию, самоопределению, саморазвитию.

6. Взаимодействие с родителями.

7. Проводить диагностику обучения, воспитания и развития каждого ученика, учёт их личных достижений.

Работа со слабоуспевающими обучающимися

1. Систематически проводить встречи с родителями обучающихся, вызывающих беспокойство своим поведением, успеваемостью, пропусками уроков.

2. Посещение учащихся на дому для выяснения условий жизни ребёнка, семейного положения, отношений в семье.

3. Посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки обучающихся к урокам, дисциплины, взаимоотношений с учителями.

4. Вести мониторинг учебной деятельности, поведения детей по четвертям.

5. Проводить беседы о подготовке обучающихся к урокам, использование дополнительной литературы.

6. Давать рекомендации по посещению кружков, спортивных секций, спецкурсов.

Направление работы

Формы

работы

Цель

Учащиеся

Ответственные

Сроки

Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам.

1. Посещение учебных занятий.

2.Беседа с отстающими учениками и учителями предметниками по выявлению трудностей в учебе.

1. Контроль за успеваемостью детей.

2. Контроль за свободным времяпрепровождением.

Луганский Антон

Старовойтов Максим

Тепина Кристина

Классный руководитель, учебный сектор

В течение года

Работа с обучающимися, склонными к нарушению дисциплины

1.Вовлече-ние детей в кружковую работу.

2.Наделение общественным поручением в классе.

3.Ежеднев-ный контроль за поведением учащихся.

4.Беседы с родителями

1. Контроль за дисциплиной.

2. Информирование родителей об успеваемости и дисциплине ребенка.

Луганский Антон

Классный руководитель

В течение года

Работа с обучающимися, испытывающими состояние стресса и дискомфорта

Направление к психологу

Оказание помощи в стрессовых ситуациях.

Тепина Кристина

Классный руководитель

Психолог

По мере необходимости

Работа с одарёнными детьми

1. Привлечение к участию в школьных и городских конкурсах, предметных неделях и исследовательских работах.

2. Рекомендовать посещать кружки, спортивные секции, клубы по интересам.

3. Сотрудничество с учителями-предметниками по изучению индивидуальных особенностей индивидуальных наклонностей одарённых обучающихся.

4. Привлечение одарённых детей к организации и проведению внеклассных мероприятий, позитивно влияющих на интеллектуальное развитие обучающихся.

5. Организовать в сотрудничестве с психологом школы коррекцию интеллектуальных умений обучающихся.

Участие в конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях;

победы и награды.

Фамилия, имя обучающегося

Название конкурса,

олимпиады, соревнования

Результат

Награда

Бабилич Виктория

Международный проект VIDEOUROKI.NET Дистанционная олимпиада по математике

(октябрь).

Международный проект VIDEOUROKI.NET «Викторина для 7 - 8 классов «Безопасность школьников в сети Интернет».

30 баллов из 40

37 баллов из 40

Диплом призёра 3 место

Диплом призёра 2 место

Чугуй Елизавета

Международный проект VIDEOUROKI.NET Дистанционная олимпиада по математике

(октябрь).

Международный проект VIDEOUROKI.NET «Викторина для 7 - 8 классов «Безопасность школьников в сети Интернет».

31 баллов из 40

35 баллов из 40

Диплом призёра 3 место

Диплом призёра 2 место

Вострикова

Елизавета

Международный проект VIDEOUROKI.NET «Викторина для 7 - 8 классов «Безопасность школьников в сети Интернет».

35 баллов из 40

Диплом призёра 2 место

Комар

Дарья

Международный проект VIDEOUROKI.NET «Викторина для 7 - 8 классов «Безопасность школьников в сети Интернет».

30 баллов из 40

Диплом призёра 3 место

Кононенко

Анастасия

Международный проект VIDEOUROKI.NET «Викторина для 7 - 8 классов «Безопасность школьников в сети Интернет».

32 балла из 40

Диплом призёра 3 место

Мандык

Валерия

Международный проект VIDEOUROKI.NET «Викторина для 7 - 8 классов «Безопасность школьников в сети Интернет».

28 баллов из 40

Диплом призёра 3 место

Нестеренко

Виктория

Международный проект VIDEOUROKI.NET «Викторина для 7 - 8 классов «Безопасность школьников в сети Интернет».

28 баллов из 40

Диплом призёра 3 место

РАБОТА

С РОДИТЕЛЯМИ

Состав родительского комитета

№ п/п

Ф. И. О

Должность

Место работы

Домашний адрес,

телефон

1

Бабилич

Светлана

Викторовна

председатель

МБУК «СДК с. Елизаветовка», руководитель ВИА

с. Елизаветовка,

ул. Ленина, 61

2

Чугуй

Ирина

Викторовна

казначей

домохозяйка

с. Елизаветовка,

пер. Комсомольский, 13

3

Мандык

Александра

Сергеевна

секретарь

домохозяйка

с. Елизаветовка,

ул. Ленина,27

Кто входит в родительский комитет школы:

Бабилич Светлана Викторовна

План работы с родителями

ЦЕЛИ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива;

формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

ЗАДАЧИ:

• Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним.

• Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями - предметниками.

• Формировать доброжелательные отношения «семья - школа», «школа - семья».

• Формировать у родителей чувство доверия к школе, классу, учителям.

• Оказывать родителям педагогическую помощь в воспитании детей в семье.

• Обеспечивать соблюдение прав ребёнка в школе и контролировать их соблюдение в семье.

• Привлекать родителей к заинтересованному активному участию в классных и обще-школьных мероприятиях, родительских собраниях, помощи школе в хозяйственной деятельности.

• В течение всего года поддерживать связь с родителями.

• Вести работу с трудными детьми и их родителями.

• Вести работу с проблемными семьями.

Содержание работы

Сроки

Ответственный

№

п/п

Собрания

1 раз в

месяц

Классный руководитель

1

1) Выборы нового родительского комитета.

Планирование работы класса и родительского комитета на 2015-2016 учебный год.

2) «Особенности подросткового возраста».

3) Текущие дела, события в классе.

сентябрь

2

1) «Семейные ценности в современном обществе».

2) Текущие дела, события в классе.

октябрь

3

1) Итоги работы учащихся за 1четверть.

2) «Агрессия детей: ее причины и предупреждение».

3) Текущие дела, события в классе.

ноябрь

4

1) «Интернет: да или нет?».

2) Текущие дела, события в классе.

декабрь

5

1) Итоги работы за I полугодие.

2) «Нравственные уроки моей семьи».

3) Текущие дела, события в классе.

январь

6

1) « Поощрение и наказание детей в семье».

2) Текущие дела, события в классе.

февраль

7

1) « О родительском авторитете».

2) Текущие дела, события в классе.

март

8

1) Итоги работы за III четверть.

2) «Книга в жизни школьника. Отношение ученика к учебной и художественной литературе». 3) Текущие дела, события в классе.

апрель

9

1) Творческое подведение итогов учебы в

школе за 7 лет.

2) Подготовка классной комнаты к новому

учебному году.

3) Текущие дела, события в классе.

май

Заседания родительского комитета.

1) Распределение поручений между членами р./к.

сентябрь

кл. рук.

р./к

2) 3аседание р./к. по поведению и успеваемости отдельных учащихся и вызов их в вышестоящие органы.

в течение года.

кл. рук.

р./к.

Работа с проблемными семьями

Сроки

Тематика

Сентябрь

Посещение на дому с целью ознакомления с общими условиями жизни ученика.

Беседа об учебных делах, режиме дня ученика, участие его в хозяйственно-бытовой работе дома; выяснение взаимоотношений родителей и детей.

Октябрь

Консультация по вопросу «Как помочь подростку успешно учиться?».

Ноябрь

Беседа на тему «Домашняя школа интеллектуального развития».

Декабрь

Беседа на тему «Взаимоотношения в семье - пример подражания для подростка».

Январь

Посещение на дому совместно с школьным психологом. Консультация по вопросу «Вызывающее поведение подростков: как реагировать и что делать?».

Февраль

Посещение на дому с целью изучения ситуации в семье, выявление изменений, произошедших с момента последнего посещения семьи, оказание семье консультативной помощи в воспитании детей.

Март

Консультация по вопросу «Права и обязанности ребенка в семье».

Апрель

Беседа на тему «Профилактика вредных привычек у школьников».

Май

Беседа на тему «Как организовать отдых ребенка».