Классный час на тему Законы об обязанностях

Классный час «Законы об обязанностях»

Цели:

• Показать необходимость ограничения некоторых прав и свобод.

• Показать единство прав и свобод.

• Доказать, что права и обязанности нужны каждому человеку.

• Способствовать формированию правовой грамотности и осознанному нравственному поведению.

• Развивать мышление и воображение.

Цели для учащихся:

• Убедиться (поверить) и запомнить, что у любого человека нет прав без обязанностей.

• Понять, что обязательный человек - это успешный человек. План занятия

1. Обобщение понятий "права" и "обязанности" школьника.

1. Работа над принципом единства прав и обязанностей (на примере ситуаций из школьной жизни)

2. Решение кроссворда по теме занятия.

3. Обязательный человек - это успешный человек (заключение)

Ход урока

1. Сообщение темы и цели классного часа Тема нашего классного часа "Законы об обязанностях"

• Сегодня мы будем обсуждать важные вопросы, появившиеся давным-давно: "Что люди могут делать и чего не могут делать?", "Что они обязаны делать и чего не обязаны?", "На что они имеют право и на что не имеют?" Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превратилась бы в сплошной кошмар и неразбериху. Сколько в мире людей, столько и разных личностей, и в каждой личности заложены свои качества.

Все мы разные, но одно у нас общее - это наши права и обязанности, которые мы все должны выполнять.

Работаем под девизом "Вместе дружно, а врозь - хоть брось" Как вы понимаете эти слова?

2. Обобщение понятий «права» и «обязанности» школьника.

• Скажите, пожалуйста, кто знает, что такое право?

Право - это условия для учёбы, работы, жизни, которое государство даёт человеку.

• Где права, там и обязанности. Что значит - обязанности?

• Обязанность - это требования к поведению и отношению (к учёбе, к работе, к людям), которое человек должен выполнять.

• В каком школьном документе описаны права и обязанности учащихся?

• устав школы

• Давайте вспомним основные права и обязанности учеников в школе.

• Как вы думаете, права - отдельно, обязанности - отдельно?

(-Права и обязанности тесно связаны. Нарушить право - нарушить порядок. Нарушить порядок - нарушить обязанности)

• Скажите, а кто, прежде всего, проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые для вашего развития условия, защитить ваши интересы и права? Конечно, ваши родители, семья, учителя

Самая маленькая форма государства - это семья, в ней, так же, как и в государстве, человек имеет свои права и обязанности.

Работа по карточкам

Из предложенного списка выберите , что из прав и обязанностей вы поставите на 1,2, 3 место.

Права ребёнка

• право на жизнь

• право свободно выражать свои взгляды и мнения

• право на образование

• право жить с родителями

• право на защиту от насилия

Обязанности ребёнка

• хорошо учиться

• помогать по дому

• заботиться о старших

• стараться самому обслуживать себя

• заботиться о младших

• не обсуждать поступки родителей с посторонними Психогимнастика "Выйти к свету"

- А сейчас займите удобное положение расслабьтесь и представьте, что попали в тёмное, холодное подземелье. Тебе тяжело дышать, не хватает воздуха. В подземелье одиноко, неуютно. Тебе хочется скорее выйти отсюда. Ты идёшь по длинному тоннелю, которому не видно конца. И вдруг вдали мелькнул какой - то свет. Это луч солнца проник в подземелье. Ты быстро побежал к свету, раскидал камни, и вдруг яркое, лучистое солнце хлынуло на тебя своим светом. Тёплый ветер стал трепать твои волосы. Ты вдохнул свежий воздух, радостью наполнилась твоя грудь. И ты почувствовал себя свободным и счастливым.

• Ребята, что вы чувствовали, когда представляли себя в тёмном подземелье? (Ответ детей: Было страшно.)

• Такие чувства испытывает человек, когда совершает плохие поступки. На душе у него так же темно, неуютно, беспокойно.

• А какие чувства испытали, когда представили, что вышли на свет? (Ответ детей: Наступило облегчение, радость.)

• Такие чувства испытывает человек, когда живёт по мудрым законам яеизни. На душе у него светло, спокойно, радостно.

Работа с ситуациями

(- Учимся отличать дозволенное от запрещенного (что можно, а что нельзя)

• Вспомните, что иногда случается на уроках.

(- Во время урока ты свободно ходишь по классу, так как считаешь, что имеешь право на свободу передвижения)

• А теперь давайте разбираться. Что же происходит? У тебя есть право на свободу передвижения, а учитель недоволен, сажает на место. Значит ли это, что учитель нарушает твое право? Право, которое защищают все законы и все документы!

• Дело в том, что человек не может быть полностью свободен. Твое право кончается там, где начинаются права других людей. Закон, обязанность примерно вести себя на уроке не разрешает тебе ходить по классу. И еще, по закону, ты не имеешь права мешать другим учиться, ты нарушаешь права других ребят.

• Посмотрите, как это можно изобразить.

(- Вы разговариваете с товарищем на уроке, так как считаете, что имеете право на свободу слова)

(- На уроке ты слушаешь песенку по телефону, так как считаешь, что у тебя есть право на пользование культурными достижениями)

(- разбор принятого ранее решения по пользованию сотовым телефоном на уроке) (- Кто имеет право ограничить ваши права) (- правила законопослушных людей) Ответы на вопросы.

1. Норма, правило, установленное и охраняемое государством.

2. Знают взрослые и дети Права нет важней на свете. В школе, ВУЗе, ПТУ

Я всегда его найду.

3. У взрослых право на работу, А у детей есть на ::

4. У всех есть право на..., Я маму так свою люблю. Люблю братишку сорванца И очень я люблю отца.

5. Вот, к примеру, право... Как же им не дорожить. Она прекрасна и сложна, Она нам всем нужна.

-Обязательный человек - это успешный человек (заключение) Итог урока.

• Обязанность - обязательный человек - это какой человек? (Ответы детей).

• Это тот, кто выполняет свои обязанности, кто не нарушает законы.

Это законопослушный человек. Стать законопослушным, обязательным человеком очень важно для вашей будущей самостоятельной жизни. В любом учреждении, училище, заводе, фирме, где вы будете учиться или работать вам предложат подписать контракт -трудовой договор или договор о выполнении устава училища.

• После нарушения трудовых обязательств следует увольнение с работы, исключение из училища. Необязательный, невоспитанный, неаккуратный работник не нужен на производстве. Помните об этом.