Сценарий праздника Здравствуй, Знаний океан! (Первый раз в первый класс!)

ЗДРАВСТВУЙ, ЗНАНИЙ ОКЕАН!

(Первый раз в первый класс!)

Дата проведения 01.09.2015г.

Цель мероприятия: развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.

Задачи:

• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний;
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности.

Участники: первоклассники, учитель.

Оборудование: компьютер, проектор, доска, корабль «1 А класс», презентации «Первый раз в первый класс!» и «Здравствуй, Знаний океан!», физкультурная минутка «Движение-жизнь!», плакаты «Здравствуй, школа!», «Первый раз в первый класс!», набор «Цифры» на магнитах, альбомы, цветные карандаши, воздушные шары.

ХОД ПРАЗДНИКА

Под музыку и показ презентации «Первый раз в первый класс!» первоклассники входят в кабинет, украшенный воздушными шарами.

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В океан Знаний мы отправляемся!

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За морями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней ждёт вас много испытаний,

И чудес она полна!

По океану Знаний могут путешествовать только ученики. А кто такие ученики? (Дети, которые учатся)

Как по-другому их можно назвать? (Школьники)

Вместе нам предстоит учиться и читать, и писать, и считать, и играть, и веселиться, и грустить, и радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, и думать, и размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам нужно познакомиться.
- А как мы это можем сделать? (Варианты детей)
- Давайте все дружно назовем своё имя. (Называют)

- Не получилось. Давайте все шёпотом назовём свои имена. (Называют)

- Снова не получилось. Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. И вам нужно научиться друг друга слушать.

Ну, ребята, чур молчок! Начинается урок.

Чтобы стать учеником, нужно знать вам вот о чём:

На уроке ты сидишь тихо-тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя, это делайте как я.

Ручки мы вот так кладём и заданий дальше ждём.

Если хочешь ты сказать, или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

Молодцы! Но есть и другие правила, которые вы должны всегда соблюдать.

Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.

Парта - это не кровать, и на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

Учитель спросит - надо встать, когда он сесть позволит - сядь.

Ответить хочешь - не шуми, а только руку подними.

Содержи всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки.

Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.

Вставайте дружно всякий раз, когда учитель входит в класс.

На уроках не болтай, как заморский попугай.

Слушай, что сказал учитель, чтобы время не терять.

И тогда ты сможешь вволю погулять и поиграть.

Знай, хорошие отметки не растут в саду на ветке.

Чтоб могли тобой гордиться, должен много ты трудиться.

Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей и найдёшь себе друзей.

Я думаю, что все эти правила вы выучите и будете всегда выполнять.

На каком транспорте можно путешествовать по воде? (Ответы детей)

Предлагаю отправиться в наше первое плавание на этом замечательном корабле с алыми парусами надежд.

На этом кораблике под парусами

Мы в дальние дали отправимся с вами.

Мы всех, кто захочет, с собой повезём.

Ну, что же, согласны? Решили? Плывём!

Для начала соберём большой рюкзак, который возьмём с собой. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».

На дно кладём кулёк конфет? (да)

А милицейский пистолет? (нет)

Туда положим винегрет? (нет)

А может быть, улыбок свет? (да)

Положим спелый апельсин? (да)

А продуктовый магазин? (нет)

Цветов корзину для друзей? (да)

А разноцветных кренделей? (да)

Салат положим в сумку? (нет)

Кладём улыбку и успех? (да)

Задорный детский звонкий смех? (да)

Отлично!

Как же называется порт, откуда мы отправляемся? Отгадайте загадку.

Новый дом несу в руке, двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Портфель)

Правильно, портфель. Разделите это слово на слоги (порт-фель). Вот мы и узнали, как называется наш порт - порт Фель.

Теперь можно отправляться в путешествие. Я знаю, что вы очень серьёзно готовились к сегодняшнему дню. Во время долгого путешествия нам нужны будут наши верные помощники и друзья. А что это за помощники вы узнаете, отгадав мои загадки.

Любите загадки отгадывать?

Слушайте.

Я всё знаю, всех учу, но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться. (Книга)

То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать. Что такое я? (Тетрадь)

Я люблю прямоту, я сама прямая,

Сделать ровную черту всем я помогаю. (Линейка)

Отгадай, что за вещица, острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она сеет-сеет семена.

Не на поле, не на грядке - на листах твоей тетрадки. (Ручка)

Должен каждый ученик в школу брать с собой ... (Дневник)

Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно ... (Карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал, убери его в ... (Пенал)

Вот таких помощников мы возьмём с собой в путешествие.

Наша задача - преодолеть все препятствия, подводные скалы и мели на своём пути. Как путешественники во время плавания совершают открытия, так и вы каждый день будете узнавать что-то новое.

В первый день сентября отправляется в плавание школа.

Итак, мы отправляемся, прямо по курсу - Море Задач.

Почему корабли не садятся на мель.

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Потому что капитанам помогает МА - ТЕ - МА - ТИ - КА!

А чтобы знать математику, нужно уметь считать и знать 10 цифр. А ещё нам нужна смекалка. Готовы решать весёлые задачи? Внимание!

Запомните: ответить хочешь - не шуми, в только руку подними! Покажите, как вы поднимаете руки. Молодцы!

В тарелке лежали 4 морковки и 3 яблока. Сколько фруктов было в тарелке? (3, морковь - это не фрукт).

У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (Двое).

Прилетели 2 чижа, 2 стрижа 2 ужа. Сколько птиц стало возле дома? (4).

Росла одна ёлочка, на ней 8 ветвей, на каждой ветке по 1 апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на ёлочке? (Ни одного, на ёлке апельсины не растут).

Молодцы. А теперь я проверю, знаете ли вы геометрические фигуры и умеете ли считать.

Цыплёнок: Сколько фигур вы видите на доске? (6)

На какие группы можно их разделить? (Круги, треугольники)

Можно ли круги разделить еще на группы? (Да, жёлтые, синие)

Чем отличаются жёлтые круги? (Размером)

… (Аналогичную работу провести про треугольники)

(На всех фигурах с обратной стороны напечатаны примеры. Дети берут определённую фигуру, решают пример и составляют цыплёнка.)

Молодцы, вы хорошо справились с этим испытанием. А теперь наш корабль оказался в заливе Русской Азбуки. Здесь живут звуки, буквы. Часто буквы играют друг с другом, они встают рядом, берутся за руки и тогда получается слог, а из слогов - слова, из слов - предложения, из предложений - тексты... Писатели и поэты сочиняют красивейшие литературные произведения, но самые любимые для детей - это сказки.

А ваши любимые сказочные герои прислали вам поздравительные телеграммы. Думаю, вы догадаетесь, от кого они.

Телеграммы.

Я желаю от души вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит. Добрый доктор ... (Айболит)

Я желаю вам в подарок получить огромный торт,

Шоколадное печенье, мармеладное варенье,

Становиться толще, выше, жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

Я хочу вам пожелать лишь «пятёрки» получать.

Книжки новые любить, с математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины ваш дружище ... (Буратино)

Пока мы читали телеграммы, наш корабль прибыл на остров Веселья. А что делают на этом острове? Конечно, веселятся. Вот и мы сейчас немного повеселимся. (Физкультминутка «Движение-жизнь»)

А сейчас наш корабль оказался на острове Живописи.

Что за чудо-красота! Расписные ворота появились на пути?

Ни проехать, ни пройти. Что это? (Радуга)

На этом острове очень красивая вода, она переливается всеми цветами радуги.

А какие цвета у радуги? (Ответы детей)

Такими же красивыми и разноцветными будут и ваши рисунки, которые вы будете выполнять на уроках рисования. А сейчас пофантазируйте и нарисуйте свой Островок Счастья, как вы себе его представляете. Я думаю, у вас получатся яркие и красивые рисунки.

А теперь наш корабль направляется к родному берегу. И последнее испытание для вас: совсем скоро путешествие на корабле закончится и всем нам нужно вспомнить правила дорожного движения. Мы делаем последнюю остановку перед возвращением домой - остров ГАИТИ. С этого острова можно отплыть, только назвав правила дорожного движения. Какие правила вы знаете? (Ответы детей)

Вот и подошло к концу наше плавание. Наш корабль причаливает к родному берегу. Но ещё много дней и месяцев мы будем уходить в плавание по огромному Океану Знаний, где будем узнавать всё новое и интересное. Сегодня вы стали школьниками, и я поздравляю всех с этим знаменательным событием. Желаю вам успехов в учёбе, чтобы вы всегда с радостью приходили в школу, и чтобы школа стала вашим вторым домом. На этом наш первый урок закончен.