Анкета для изучения отношений между педагогом и родителями

Главным в работе любого общеобразовательного учреждения являются сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся, их творческое и интеллектуальное развитие, обеспечение условий для личностного роста. Успешное осуществление этой большой и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи, ведь родители – первые и главные воспитатели своего ребенка с момента рождения и на всю жизнь. Одной из главных задач, на которую направлен стандарт образования, - это обеспечение психолого-...
Раздел Классному руководителю
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Анкета для изучения отношений между педагогом и родителями

1. Нравится ли Вам наша школа?

  • да

  • не совсем

  • нет

2. Доверяете ли Вы классному руководителю вашего сына или дочери?

  • да

  • не совсем

  • нет

3. Какие отношения преобладают между учителями и родителями в нашей школе?

  • доброжелательные

  • равнодушные

  • неприязненные

  • конфликтные

  • другое _________________________________________________________________

4. Какие качества личности должна воспитывать школа? Отметьте одно-три качества:

  • самостоятельность

  • способность к интеллектуальному саморазвитию

  • уважительность

  • коммуникабельность

  • доброта

  • трудолюбие

  • честность

  • целеустремленность

  • ответственность

  • дисциплинированность

  • гуманность

  • милосердие

  • любознательность

  • объективность

  • другое _________________________________________________________________

5. К чему должна подготовить школа Вашего ребенка? Расставьте в порядке убывания значимости: 1 - самое значимое и т.д.:

  • к продолжению образования

  • к трудовой жизни

  • к самостоятельной деловой жизни

  • к профессиональной карьере

  • к общественно-политической деятельности

  • к жизни по общепринятым нормам морали и нравственности

  • к бережному отношению к своему здоровью

  • к сотрудничеству с другими людьми

  • другое _________________________________________________________________

6. В какой степени школа решает следующие проблемы:

Проблемы

Хорошо

Частично

Не решает

1. Обеспечивает высокое качество знаний




2. Предлагает различные программы дополнительного образования




3. Четко организует жизнь детей в школе




4. Бережно относится к ребенку




5. Учитывает запросы и интересы детей




6. Уделяет большое внимание формированию инициативы и самостоятельности детей




7. Способствует развитию дружеских, товарищеских отношений между учащимися






7. Как складываются Ваши отношения с педагогическим коллективом школы?

Педагогический коллектив

Доброжелательно

Нейтрально

Напряженно

Администрация школы




Учителя-предметники




Классный руководитель




Воспитатель





8. Совпадают ли педагогические требования к вашему ребенку у Вас и у педагогов школы?

  • да

  • не совсем

  • нет

  • другое _________________________________________________________________

9. Назовите 3-4 личных и профессиональных качества учителя, которые, с Вашей точки зрения, являются основными для его высокого авторитета среди учащихся и родителей:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Полезны ли для Вас родительские собрания? __________________________________

11. Какая форма родительских собраний Вас более всего устроила бы? ______________ _____________________________________________________________________________

12. Какие проблемы Вы хотели бы обсудить на родительских собраниях? ___________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Что больше всего Вам не нравится на родительских собраниях? ________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



© 2010-2022