Разработка класного часа Санкт - Петербург: от истоков до открытого европейского города

Классный час №1 по теме

«Санкт-Петербург: от истоков до открытого европейского города»

9 класс. Кл.руководитель Подзолкина Л С.

01 сентября 2014 г.

Цели:

1. Расширение и углубление знания учащихся об истории Санкт-Петербурга

2. Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

1. Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

2. Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

3. Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

4. Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

5. Содействовать моральному развитию детей.

Оформление:

Мультимедийная презентация; музыкальный и видео ряд

Ход занятия

Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

К.Ушинский

I.Организационный момент.

.Учитель

- Поговорим?

-Поговорим. О чём?

- О разном и о прочем, о том, что знаешь ты, а что - то мне известно.

- Поговорим?

- Поговорим. Вдруг будет интересно….

II.Беседа с классом

1. Учитель Ребята нам посчастливилось жить в самом прекрасном городе на свете. Санкт-Петербург - это не только город-герой, город-хранитель традиций, город - науки и высокой культуры. Наш город многонациональный и многоконфессиональный. Петербуржцы умеют слушать и слышать, умеют дружить и любить. Мы гордимся высоким званием «Петербуржец».

2. Ребята, а какие названия Санкт-Петербурга вы знаете?

Ответы учащихся

Назовите, пожалуйста, официальные исторические названия города

Ответы учащихся

3 .Учитель Давайте вспомним основные вехи истории нашего города и посмотрим, как менялся наш город на протяжении столетий.

Демонстрация презентации «Санкт-Петербург: от истоков до открытого европейского города»

4 Учитель Итак. Что же такое «Открытый европейский город»? Это город

- открытый для всех, кто желает в нем жить и работать;

- благоустроенный, удобный для повседневной жизни горожан;

- бережно относящийся к своему прошлому, сохраняющий традиции и культурное наследие;

- креативный, готовый к внедрению инноваций и нововведений в различных сферах (экономике, культуре, образовании и пр.);

- ведущий политическое, экономическое и культурное сотрудничество с другими регионами, создающий благоприятные условия для проведения мероприятий международного и национального уровня.

5 Учитель В нашей школе учатся и тренируются ребята со всей России. И хотелось бы услышать несколько слов о вашей малой Родине- городе, улице, доме, где он родился, где живет и что любит, о тех, кто дал жизнь и о тех, кем будет гордиться вечно. Чтобы вы всегда помнили, что главное у человека - его родной дом, куда он обязательно должен возвращаться.!

III Заключение:

. Учащиеся рассказывают своих городах, достопримечательностях, исторических фактах