Творческий конкурс Весенняя капель

Е.М. Михалева, педагог-психолог

Творческий конкурс «Весенняя капель»

Цели: развитие творческого потенциала обучающихся; формирование уверенного поведения, коммуникативной компетенции; сплочение детских групповых коллективов.

Предварительная подготовка: каждая группа готовит номер художественной самодеятельности (вокал, хореография, художественное слово и др.), подготовка ведущих конкурсной программы, жюри; оформление, протоколы оценивания, грамоты и дипломы.

Звучит песня о весне

В. Добрый вечер, друзья!

Р. Всем привет!

В Весна, весна на улице!

Весенние деньки!

Р Вы случайно, ничего не перепутали, кругом же снег?

В Нет! Всем известно, что весна в самом разгаре! Ребята, вы со мной согласны?

Р Как это так?

В Да, апрель четвертый месяц года, второй месяц весны, т.е. самая ее середина. А еще про апрель есть у С.Я Маршака такие строки: «Апрель, апрель на дворе звенит…»

Р Правильно, капель!

В Капель - это капельки весны, тепла и хорошего настроения! Я думаю, что прекрасное настроение будет сопровождать нас в течение всего творческого конкурса. Ведь он называется …

Р «Весенняя капель»!

В В конкурсной программе будут участвовать ребята вместе со своими наставниками - воспитателями. А оценивать выступления справедливое жюри.

Р И кто же у нас в жюри?

В Добрые люди! Встречайте!

__________________________________________________________________

Р Аплодисменты участникам, жюри и зрителям!

В Все готовы. Пора начинать.

Кого же первого на сцену станем приглашать?

Р Я думаю - малышей! Нет! Лучше старших ребят.

В Предлагаю спор не вести, а порядок такой завести.

Кто загадку из зрителей отгадает,

Тот на сцену выбегает,

Капельку выбирает -

Номер группы называет.

Р Договорились? Начинаем!

В Что растет вниз головой? (сосулька)

Ребенок, отгадавший загадку,

поднимается на сцену, выбирает капельку.

Р Приглашаем на сцену _____ группу!

В Продолжаем веселиться.

Прошу всех убрать хмурые и скучные лица.

Р Теперь очередь моя,

Загадку прочитаю я.

Без него и весна - не весна.

Птички скучают, люди страдают.(солнце)

В На сцене представители ___ группы.

Ладони зритель не жалей,

Участников встречай живей!

В Назовите, ребята, первую букву в русском алфавите. А теперь протяните звук как можно дольше. Что это у нас получилось? …

Р Песенка!

В Хором поем, дружно живем!

Кап, кап, кап! Кто там?

Кап, кап, кап! Кто там?

Ты ответь прямо, не стучи в раму!

Что же это такое? (дождь)

Р Отгадал, выходи! И артистов объяви!

Группа ______.

В Теперь вновь внимание! Интересное задание!

Вспомните название месяцев весенних, если имя ваше на эту букву

Не стесняйся, не робей, выходи-ка к нам быстрей!

На вопрос отвечай, да и приз получай!

- Что для тебя весна? (последний сюрприз + капелька)

Р Аплодисментами встречаем ____ группу!

В Наш конкурс продолжается и на сцену … кто же приглашается?

Р Всем хотелось бы узнать! Кто же будет объявлять?

В С прилетом, какой птицы говорят, что весна пришла? (грач)

Р На сцене ____ группа!

В Вот и осталась последняя капелька!

Р Можно последних участников приглашу я?

Группа _______ .

В Вот так капелька, по капельке и получился у нас прекрасный весенний концерт! Жюри подводит итоги пока,

У нас для вас, ребята, есть еще одна игра!

Шумелка «Дождь»

Объявление результатов, награждение.

Р Ну, вот и все!

В И не беда! Продолжаем жить, продолжаем мечтать!

Продолжаем мечту в жизнь воплощать!

Р Будьте активными, нужными, трудолюбивыми, дружными!!!

Исполнение песни «Ты да я, да мы с тобой»