Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С целью  духовного возрождения российского общества в настоящее время остро встает вопрос формирования нравственных ориентиров молодого поколения. В государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Мариинский лесотехнический техникум» эту проблему решают через цикл научно-исследовательских, проектных работ культурно – образовательной, производственной тематики, что создает условия для развития личности в образовательном процессе. Обучающиеся техникума, выполняя ...
Раздел Классному руководителю
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯДепартамент образования и науки Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Кемеровской области

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Мариинский лесотехнический техникум»

Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ



Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


Формирование компетенций в процессе культурно-познавательноЙ деятельности обучающихся Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


Социальный проект


Автор проекта: И.Л. Кожемяко, преподаватель комиссии профессиональной подготовки

технологических специальностей


Мариинск 2014

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ

3

1 Формирование компетенций в процессе культурно-познавательноЙ деятельности обучающихся

4

1.1 Важные направления в культурно-познавательной деятельности

4


1.2 Цели культурно-познавательной деятельности

4

1.3 Организация культурно-познавательной деятельности

4


1.4 Результат, достигаемый в процессе культурно-познавательной деятельности

7


зАКЛЮЧЕНИЕ

Литература

Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Инновационная деятельность студентов техникума в контексте сохранения культурного наследия города

Исследовательская работа

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Роль выпускников Мариинского лесотехнического техникума в сохранении природных ресурсов г.Мариинска

Исследовательская работа

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Значение использования древесины и ее сохранения при эксплуатации

Исследовательская работа

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Качество и негативное воздействие на состояние окружающей среды г.Мариинска

Исследовательская работа

















ВВЕДЕНИЕ


С целью духовного возрождения российского общества в настоящее время остро встает вопрос формирования нравственных ориентиров молодого поколения. В государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Мариинский лесотехнический техникум» эту проблему решают через цикл научно-исследовательских, проектных работ культурно - образовательной, производственной тематики, что создает условия для развития личности в образовательном процессе.

Обучающиеся техникума, выполняя научно-исследовательские работы, рефераты, курсовые, дипломные проекты, занимаются вопросами изучения деревянного зодчества, рационального использования древесины и ее сохранения, проводят экспериментальные работы по пропитке древесины с целью повышения ее био- и огнестойкости с применением различных защитных средств и способов пропитки. Такая деятельность позволяет вызвать интерес обучающихся к самообразованию, способствовать возникновению у них познавательных потребностей, сформировать умения и навыки самостоятельного умственного труда, самостоятельной организации и осуществлению собственной деятельности в выполнении профессиональных задач

Прекрасные старинные постройки, деревянные сооружения, архитектурные ансамбли изучаются обучающимися техникума. Направления работы - как сохранить, все это достояние, выявить, что влияет, повреждает выполненное из древесины, привить бережное отношение к природе, учить видеть прекрасное, создать возможность для творческого развития. Так формируется культурно-познавательная, проектная деятельность обучающихся, одно из направлений которой защитная обработка деревянных сооружений города.

В процессе культурно-познавательной деятельности формируется готовность проявлять интерес к научным направлениям по будущей профессии, участвовать в учебно-исследовательской работе. Проявляется способность мобилизовать информационные и личные ресурсы при решении профессиональных задач, самостоятельно принимать решение в нестандартной ситуации, оценивать информацию, создавать новую информацию самостоятельно или в соавторстве, резюмировать ее.

В процессе культурно-познавательной деятельности обеспечивается становление таких компетенций как личностно-смысловых, научно-педагогических, технологических, результативно-творческих. Компетенции формируются в процессе деятельности и ради будущей профессиональной деятельности

















1 Формирование компетенций в процессе культурно-познавательноЙ деятельности обучающихся

Процесс приобщения обучающихся к познавательной деятельности начинается с первого курса их обучения в техникуме и находит свое завершение в познавательно-профессиональной деятельности - дипломном проектирование. Они включаются в процесс культуроосвоения как пространство их профессионального становления и развития.

Культурно-познавательная деятельность является мощным инструментом формирования общих и профессиональных компетенций. Обучающиеся, которые занимаются такой деятельностью, отличаются от остальных особой собранностью, целеустремлённостью, любознательностью, готовностью к аргументированному представлению и отстаиванию своего мнения на основе уважительного отношения к окружающим.

В результате индивидуальной или коллективной деятельности каждый обучающийся получает возможность с первого курса собирать "Портфель достижений", который служит способом реализации его успехов и творческого потенциала.

Содержание "Портфеля" - предложенные идеи решения профессиональных задач, исследовательские работы по изучению состояния лесных ресурсов Кемеровской области, рациональному использованию древесины, в том числе с экологическим аспектом, практико-ориентированные проекты, электронные учебные пособия, фото- и видеоматериалы, публикации, а также оценка, например, проектов по уровням, соответствию проверяемым компетенциям, дипломы, грамоты, сертификаты.

1.1 Важные направления в культурно-познавательной деятельности

Важные направления в культурно-познавательной деятельности обучающихся техникума: сохранение культурного наследия города; экология и влияние факторов на окружающую среду; защита окружающей среды в деревообработке; утилизация отходов деревообрабатывающих предприятий; изучение промышленной пользы леса, рационального использования древесины, проблемы сохранения природных ресурсов.

1.2 Цели культурно-познавательной деятельности

Цели культурно-познавательной деятельности: возможность привлечь внимание к социально значимым проблемам города, региона, страны в целом и совместно разработать способы их решения, а также способствовать формированию общих и профессиональных компетенций.

1.3 Организация культурно-познавательной деятельности

При организации культурно-познавательной деятельности обучающихся необходимо:

  • создание возможности участвовать в ней в качестве одного из её субъектов;

  • деятельность, должна быть направлена на достижение вполне определённых, понятных целей, на решение конкретных задач;

  • деятельность, в которую включается обучающийся, должна восприниматься им как социально значимая, деятельность по повышению качества жизни.

Культурно-познавательная деятельность обучающихся, направленная на сохранение культурного наследия города является нравственным ориентиром для молодого поколения, формирования их жизненной позиции. Прекрасные старинные постройки, деревянные сооружения, архитектурные ансамбли с интересом изучаются студентами техникума, при этом выполняется анализ состояния памятников архитектуры, исследуются дефекты, возникшие в процессе эксплуатации, вносятся предложения по их устранению, рассматриваются экологические варианты защитной обработки деревянных сооружений города. В исследовательской работе «Значение использования древесины и ее сохранения при эксплуатации», выполненной студентами третьего курса Ямалутдиновым И. М., Трепп И. Э. проведен анализ факторов, снижающих качество древесины, состояния деревянных сооружений на наличие пороков, предложены меры для уменьшения последствий. Работа представлялась на IV Всероссийском конкурсе «Профессии, профессии…» (г. Якутск), XI межрегиональной студенческой научно-практической конференции «Наука и производство: Состояние и перспективы» (г. Кемерово) (Приложение 2).Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Выполнение творческого проекта «Инновационная деятельность студентов техникума в контексте сохранения культурного наследия города» обучающимися Дутовой О. и Торгунаковым С. началось на втором курсе (Приложение 1). В течение трех лет велось исследование, собирался материал, где были предложены реальные мероприятия по сохранению культурного наследия города с учетом экологических требований, результаты отмечены дипломами, грамотами. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


Систематизация всех исследовательских материалов, участие в научно-практических конференциях, отражение в публикациях позволила обучающимся выполнить реальные дипломные проекты на темы «Сравнительный анализ инновационных подходов к сохранению памятников деревянного зодчества г. Мариинска» (Дутова О.), «Проект организации мероприятий с целью повышения срока эксплуатации исторических памятников деревянного зодчества г.Мариинска» (Торгунаков С.) за счет повышения биостойкости древесины, которые отмечены государственной аттестационной комиссией, администрацией города, как проекты на реальной основе, имеющие возможность внедрения, отличающиеся глубоким изучением экологических вопросов. Объекты культурного наследия наряду с памятниками природы являются важнейшей составной экологии человека, формирующей благоприятную среду его обитания.

От проектной деятельности обучающиеся должны получать импульс и желание расширять собственные горизонты. Это качество развивается подчас непросто, но, возникнув, способно увлекать желанием не сидеть, сложа руки, все время действовать, исследовать и творить.

В дипломном проекте на тему «Проект организации мероприятий с целью повышения срока эксплуатации зданий архитектурного значения г.Мариинска» выпускника техникума 2012 г. Кейль А.С. древесина представлена как экологичный строительный материал, который использован для деревянных построек, сооружений, являющихся объектами культурного наследия местного, регионального значения, объектами истории, имеющих категорию охраны. В проекте предложены мероприятия по защитной обработке зданий, сооружений с целью повышения их огнестойкости, при этом подобраны защитные средства, не влияющие на окружающую среду.

Исследование было начато на втором курсе как исследовательская работа на тему «Историческое наследие г. Мариинска в контексте системы охранных мероприятий», далее расширено как «Роль выпускников Мариинского лесотехнического техникума в сохранении природных ресурсов г.Мариинска», «Инновационный подход по улучшению состояния городского сада г.Мариинска», «Организационные мероприятия и инновационный подход по улучшению состояния городского сада г.Мариинска» (Приложение 3).

Результаты культурно-познавательной деятельности обучающихся по сохранению культурного наследия представляются на научно-практических конференциях, конкурсах, выставках разного уровня, фестивалях. Так как первостепенное внимание должно уделяться практическим культурноохранным акциям, предназначенным для сохранения зданий и сооружений архитектурного значения в г.Мариинске - городе, имеющим статус «Музей под открытым небом».

Направления культурно-познавательной деятельности обучающихся по рациональному использованию древесины, утилизации отходов деревообрабатывающих предприятий или их рационального применения рассматриваются в виде производственных проблем, профессиональных задач с творческой, исследовательской позиции, что становится возможным при прохождении учебных, производственных практик на предприятиях города, района, в учебно-производственных мастерских техникума, где будущие специалисты оценивают практические ситуации и имеют возможность реального применения разработанных предложений по рациональному и безотходному производству, при изучении многообразных видов хозяйственной деятельности человека, как правило, тесно переплетающихся между собой на конкретной территории, создающих и различающиеся по сложности и остроте экологические ситуации.

Вопросам защиты окружающей среды в деревообработке уделяется большое внимание в курсовых и дипломных проектах, представлению их на месте будущей работы с привлечением работодателей [1].

Разработки, предложенные в курсовом проекте на тему «Проект сушильного цеха на базе современной сушильной камеры в ООО «МАРЛЕС ПЛЮС» (Ямалутдинов И.М.) имеют практическое значение и отмечены руководителем предприятия возможными к внедрению. В межрегиональном конкурсе курсовых работ (проектов) по укрупненным группам специальностей 080 000 Экономика и управление и 250 000 Воспроизводство и переработка лесных ресурсов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования в 2012/2013 учебном году в г. Канске разработанный проект вошел в число победителей.

Выпускница техникума Дубинина Н.Н. с первого курса активно занималась проектной деятельностью на тему «Экологические проблемы г. Мариинска», исследовательские материалы представлялись на научно-практических конференциях, Всероссийском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Меня оценят в XXI веке», в публикациях. На четвертом курсе был выполнен практико-ориентированный проект «Изменение окружающей среды под влиянием экологических факторов и ситуаций в г. Мариинске» (Приложение 4).

Таким образом был подготовлен исследовательский материал для дипломного проекта регионального значения «Проект организации мероприятий с целью сохранения качества окружающей среды под влиянием экологических факторов и ситуаций в г.Мариинске», который защищен в 2013 году.

26 июня 2013 г. в техникуме было проведено семинар-совещание «Подготовка специалистов для лесного комплекса Кузбасса» членов некоммерческого партнерства «Союз лесопромышленников Кузбасса» департамента лесного комплекса Кемеровской области, где состоялась открытая защита дипломных проектов на тему «Проект технологического процесса участка антисептирования пиломатериалов на базе учебно-производственных мастерских ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум»», «Проект технологического процесса изготовления деталей дверного блока ДГ 21-10 при учебно-производственных мастерских ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум». Участники семинара отметили практическую значимость и актуальность предложенных к защите тем, возможности организации собственного производства по защитной обработке древесины, реальность представленных проектов, значимость структурного компонента проекта «Экология», где рассматриваются вопросы экологичности разрабатываемых процессов, и дали рекомендацию к внедрению, в связи с их технологичностью и экономической эффективностью. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

На областной тематической консультации «Экологическое краеведение - природное наследие Кемеровской области», проведенной на базе техникума была представлена деятельность цикловой комиссии профессиональной подготовки технологических специальностей, направленная на формирование экологической культуры обучающихся, понимание необходимости рационального природопользования, проведение всевозможных экологических акций (посадка деревьев, уборка территории), эколого-просветительская деятельность (плакаты, листовки, фотовыставки, статьи, публикации), непрерывное экологическое образование (творческие работы, проекты, презентации, видеоматериалы, изготовление изделий из экологически чистого материала).

1.4 Результат, достигаемый в процессе культурно-познавательной деятельности

Результат, достигаемый в процессе культурно-познавательной деятельности обучающихся, реально подтверждается наполнением «Портфеля достижений», своеобразным измерителем уровня овладения компетенциями, показателем самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, получаемой по специальности «Технология деревообработки». А также развитием интеллектуальной и творческой личности, профессионально ориентированной в жизни, активно владеющей общими и профессиональными компетенциями, умеющей ставить определенные цели и достигать их [2].

Создание условий для культурно-познавательной деятельности обучающихся преподавателями комиссии позволяет реализовать право на получение качественного и современного образования, обеспечить конкурентоспособность выпускников при поступлении в вузы, реализовать их профессиональные, жизненные цели в производственной деятельности.

Заключение

Студенты, работая над проектами, получают хорошие знания учебного материала, получают практический опыт, расширяют эрудицию, занимаются много самостоятельной, исследовательской деятельностью. Для выполнения заданий требуется большой объем работы с литературой, в музеях города, с жителями города. Одним из таких проектов стал проект «Инновационная деятельность студентов техникума в контексте сохранения культурного наследия города» отмеченный дипломом первой степени на научно-практической конференции «Сохранение и возрождение малых исторических городов и сельских поселений. Проблемы, перспективы и методы их решения на примере города Мариинска».

Культурное наследие - это духовный, экономический и социальный капитал невосполнимой ценности, питающий современную науку, образование, культуру. Именно культурное наследие служит одним из оснований для национальной самоидентификации и развития молодого поколения.

Литература

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (вступил в силу с 1 сентября 2013 года). - Новосибирск, 2013. - 128 с. - (Кодексы. Законы. Нормы.).

2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 250401 Технология деревообработки. - М. : 2010. - 52с.

3. Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза [Текст] : методическое пособие / авт.-сост. Н.Э. Касаткина, Т.К. Градусова, Т.А. Жукова, Е.А. Кагакина, О.М. Колупаева, Г.Г. Солодова, И.В. Тимонина; отв.ред. Н.Э. Касаткина. - Кемерово : ГОУ «КРИРПО», 2011. - 184с.



ПРИЛОЖЕНИЕ 1

О. В. Дутова, С.А. Торгунаков, студенты гр. ТД-41

ИННОВАЦИОННАЯ деятельность студентов техникума в контексте сохранения культурного наследия города

Исследовательская работа

Введение

Из века в век древесина по праву считается лучшим материалом для строительства домов. Дерево изумительно пластичный и экологичный строительный материал, возобновляемый ресурс. Как строительный материал, упругая и прочная, древесина легко поддается обработке. В деревянном доме человеку уютно живется и легко дышится - в нем всегда поддерживается оптимальный кислородный баланс и влажность. Природа наградила дерево уникальной способностью накапливать тепло летом и хранить его в течение зимы. Поэтому деревянный дом отлично подходит для регионов с любым климатом. Теплый солнечный цвет натурального дерева благотворно влияет на психологическое состояние, создает ощущение покоя и способствует полноценному отдыху.

Однако наряду с достоинствами, выгодно отличающими от других строительных материалов, древесина обладает некоторыми недостатками - основными из которых являются легкая воспламеняемость, горючесть, быстрая потеря своих прочностных и декоративных свойств без надлежащей защиты от атмосферных воздействий, также разрушение в результате жизнедеятельности различных микроорганизмов и насекомых. Восстановление же прежнего вида уже поврежденной древесины связано со значительными расходами, а порой и просто невозможно. Поэтому очень важно в каждом конкретном случае надлежащим способом защитить ее от опасностей.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Памятники истории и культуры, в которых воплощено общее прошлое народов России, несут важнейшую функцию государственного достояния, способствуют интеграции единого культурного пространства страны.

До наших дней дошли в основном памятники и образцы традиционного жилья или документальные материалы по этим постройкам, относящиеся к концу XIX века.

В отличие от крестьянского жилья или памятников деревянного храмового зодчества, большие хоромы или дворцы до нас, к сожалению, не дошли, за исключением случайно уцелевших усадебных построек, находящихся сегодня в ужасающем состоянии. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В исторические периоды повсеместного деревянного строительства вся древесина обрабатывалась на этапе заготовки. В защитный раствор добавляли анилиновые красители, что изменяло цвет древесины.

Многоглавая Преображенская церковь была возведена в 1714 году, в самый разгар Северной войны, на месте старого, сгоревшего от удара молнии храма.

Необработанные деревянные фасады разрушаются главным образом под комплексным воздействием воды, УФ-излучения и микроорганизмов. Солнце разрушает лигнин - вещество, скрепляющее волокна древесины, в результате дерево сереет, растрескивается и даже расщепляется; в образующиеся полости проникает вода и создает благоприятную среду для развития микроорганизмов.

Древесина - благородный и драгоценный строительный материал, поэтому обращаться с ним нужно бережно. Доказано, что с защитой древесины можно в 7 раз увеличить продолжительность срока годности древесины.

Экологический аспект процессов защитной обработки и консервирования древесины: с одной стороны, они имеют большое природоохранное значение, так как, продлевая сроки службы древесины в подверженных гниению и разрушению огнем сооружениях и в несколько раз уменьшая расход древесины на их возобновление, эти процессы сохраняют от вырубки значительные по площади лесные массивы; с другой стороны, пропитка древесины защитными средствами не должна наносить вред окружающей природе. Это недопустимо. В процессе проектирования необходим экологический подход, тщательный учет экономических последствий принимаемых решений.

1 Инновационная деятельность студентов техникума в контексте сохранения культурного наследия города

В ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум» студенты активно занимаются вопросами защиты древесины, изучением развития новых технологий в этой области; производства новых, все улучшающихся по качеству средств, защищающих и облагораживающих древесину. На то, как быстро и каким образом древесина придёт в негодность, влияет целый ряд факторов, и в первую очередь, атмосферные влияния и насекомые-вредители. Против этих факторов недостаточно употребить лишь одну простую меру или же универсальное средство. Поэтому в ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум» разрабатываются различные направления защиты древесины, которые в определённых ситуациях достигают наибольший эффект, часто же наиболее целесообразно применять несколько защитных средств. Такой комплекс средств и способов защиты древесины выступает как «системная защита древесины».

  1. Виды опасностей для древесины

Опасность №1 Огонь. Проблема огнезащиты древесины решается различными способами, наиболее эффективными из которых являются обработка огнезащитными покрытиями (вспучивающимися красками) и пропитка специальными составами (антипиренами). Первый способ огнезащиты заключается в нанесении на поверхность защищаемого материала слоя покрытия, эффективность которого определяется физико-химическими свойствами и способности к прочному сцеплению с окрашиваемой поверхностью. При местном кратковременном воздействии источника тепла огнезащитные покрытия затрудняют воспламенение деревянных конструкций, облегчают тушение пожара, а в ряде случаев исключают возможность его возникновения. Огнезащита способом глубокой пропитки обеспечивает защиту деревянных конструкций от возгорания при локальном огневом воздействии в условиях возникновения пожара. В данном случае наблюдается только обугливание материала, которое ограничивается площадью воздействия пламени.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Опасность №2 Атмосферные воздействия. Известно, что под открытым небом древесина стареет, со всеми вытекающими отсюда последствиями, значительно быстрее, чем внутри помещений. К факторам, оказывающим вредное воздействие на древесину, относятся: частые циклы увлажнения и высушивания, замораживания и оттаивания, ультрафиолетовое излучение.

Опасность № 3 Воздействие микроорганизмов. В результате жизнедеятельности различных микроорганизмов влияние на древесину, в основном, оказывают деревоокрашивающие, плесневые и дереворазрушающие грибы. Деревоокрашивающие и плесневые грибы образуют на древесине пятна и налеты различных цветов. Эти грибы не разрушают лигнин и целлюлозу, поэтому физико-химические показатели древесины практически не изменяются, но они нарушают её декоративный вид и как бы предупреждают о заражении дереворазрушающими грибами. Дереворазрушающие грибы вырабатывают ферменты, которые растворяют стенки клеток древесины, превращая их в питательные для себя вещества. В результате этого снижаются механические показатели древесины, изменяются ее физические и химические свойства. Грибы развиваются в древесине при определенных температурных (от 0 до + 45 0С) условиях и повышенной (от 23 до 100%) влажности.

Поврежденная грибами древесина может поражаться в дальнейшем насекомыми. Особенно быстро гниет древесина, контактирующая с почвой, которая содержит большое число микроорганизмов, способных разрушать древесину и в плохо проветриваемых местах в доме, где влажно круглый год (подполье, ямы, бревна под подоконником).

Опасность №4 Насекомые. Дереворазрушающие насекомые могут поражать как ещё живые деревья, так и сырую и сухую древесину. Из всего обилия насекомых древесину поражают лишь три отряда - жуки, муравьи и осы, термиты. В своем развитии насекомые проходят несколько стадий, самая длительная и вредоносная - это стадия личинки. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

При поражении дерева насекомыми на поверхности хорошо видны летные отверстия, через которые вылетают взрослые особи. Из отверстий может высыпаться коричневатый порошок, состоящий из продуктов жизнедеятельности насекомых и стружка от дерева. Если отечественные древогрызы, древоеды и древоточцы (всего до тысячи видов) специализируются по дереву, то некоторые экзотические виды, и в первую очередь термиты, употребляют все. В активе последних есть и «съеденные» города, например, г.Ташкент первой четверти прошлого века; железнодорожные пути (конечно, не рельсы, а шпалы).

Для насекомых древесина является пищей, местом обитания и размножения. Из четырех стадий развития: яйцо, личинка, куколка и взрослое насекомое - собственно пожирателями древесины являются личинки, в то время как разрушения, производимые самими насекомыми, незначительны. Они заключаются в том, что насекомые, выбираясь из древесины, просверливают в ней отверстие - леток. Тип поражения древесины определяется видом древесных насекомых (табл. 6).

Для борьбы с жуками и их личинками применяют ядовитые химические вещества - инсектициды (контактные и кишечные). Фтористый и кремнефтористый натрий применяются с начала прошлого века; при их использовании обязательно соблюдение мер безопасности.

  1. Грибы, поражающие древесину

Проблемой для конструкций зданий являются биологические повреждения, к которым относят образование синевы, плесени, любые процессы гниения и активность насекомых. Среди организмов, поражающих и разрушающих древесину, ведущее место занимают грибы. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Древесина является для них источником питательных веществ и местом существования. Развитие процесса гниения начинается в древесине с содержанием влаги не ниже 18-20 % в присутствии воздуха и при положительной температуре в интервале от 5 до 45°С. Но и сухая древесина также подвержена воздействию дереворазрушающих грибов. Тип повреждения древесины определяется видом гнилостного воздействия.

Существует много видов дереворазрушающих грибов. Они различаются между собой по форме, строению и окраске грибницы, шнуров, плодовых тел и спор, а также по скорости и силе разрушения древесины. Наиболее активными и опасными дереворазрушающими домовыми грибами являются: настоящий домовой гриб, белый домовой гриб, пленчатый домовой гриб, пластинчатый домовой гриб. Вид поражения древесины зависит от типа дереворазрушающего гриба.

1.3 Надежная защита древесины

Однако не стоит пугаться этих опасностей, от них есть надежная защита. Наиболее целесообразным является своевременная обработка древесины эффективными защитными средствами и периодическое обновление защитного покрытия древесины, находящегося в эксплуатации. Если подходить упрощенно к решению проблемы защиты древесины от перечисленных факторов, то защитный состав должен перекрыть доступ воды к поверхности дерева, защитить её от ультрафиолета и не допустить биоповреждений в течение максимально длительного срока. Но, следует иметь в виду, что дерево сохраняет структуру «живого» организма - оно «дышит», накапливая и пропуская через себя различные пары, в том числе и влагу. Чрезмерная закупорка пор дерева в ряде случаев может привести к его механической деформации.

Защита дерева от микроорганизмов и насекомых должна решаться с помощью современных средств, избирательно воздействующих только на специфические микроорганизмы, и безопасных для человека, животных и окружающей среды, средств. «Комплексная защита древесины» - одно из направлений деятельности НПП «Рогнеда». Новые разработки экологически безвредны, применяются для внутренних и наружных работ и дают долговременный эффект.

Срок длительности покрытия, защищающего древесину от атмосферных влияний, зависит от ряда факторов. Как часто покрытие необходимо обновлять, зависит от сорта и качества древесины, от самого покрытия, от способа покраски и количества слоёв. Большое влияние оказывает также положение в пространстве. Если древесные изделия смотрят на запад или юг и не защищены с помощью, каких-либо конструкций, и в особенности, если они стоят горизонтально, такие изделия более всего неблагоприятным влияниям и быстрой порче. Если же древесные изделия снаружи находятся под конструкционной защитой, или же расположены внутри помещений, то их нет необходимости обновлять более чем через 10 лет. Если же древесные изделия находятся в максимально неблагоприятных условиях, то покрытие необходимо обновлять через несколько лет.

1.4 Правильный выбор средств защиты древесины

Издавна известны такие средства защиты древесины, как олифа и масляная краска. Недостатки таких составов - длительное время высыхания, относительно низкие декоративные свойства и отсутствие антисептических защитных свойств.

В последние десятилетия приобрели популярность пропитки на основе алкидных смол в органических растворителях и относительно новые составы на базе водных дисперсий синтетических полимеров.

Что касается водоразбавляемых составов, то их сильные стороны - это слабый почти до полного отсутствия запах, быстрое высыхание с образованием на поверхности прочной, непроницаемой для воды, но «дышащей» пленки и весьма высокие декоративные свойства покрытия. Эти достоинства делают подобные материалы незаменимыми при работе внутри помещений.

Составы на основе алкидных смол обладают высокими защитными, и декоративными свойствами. Они подчеркивают естественную текстуру древесины и, кроме того, позволяют имитировать ценные породы дерева. Содержащийся в их составе растворитель - уайт-спирит обеспечивает хорошее сцепление и глубокое проникновение полезных (защитных) веществ в подложку, а также уничтожает микроорганизмы и насекомых в поверхностном слое древесины.

Для комплексной защиты древесины необходимо обрабатывать её последовательно несколькими составами с различными свойствами, а последним слоем нанести защитное текстурное покрытие для придания декоративных свойств древесине.

1.5 Подготовка деревянной поверхности для обработки

Этапы подготовки:

- обрабатываемая поверхность должна быть сухой, чистой и свободной от других лакокрасочных покрытий;

- поверхности, имеющие старые лакокрасочные покрытия, должны быть тщательно обработаны (отциклеваны, зашкурены и т.п.) для придания им одинаковой впитывающей способности по всей площади;

- интенсивность оттенка покрытия в значительной степени зависит от вида древесины, качества обработки поверхности и количества нанесенных слоев, т.е. чем больше слоев, тем интенсивнее цвет;

- не допускается обработка «замороженной» древесины;

- обработку во всех случаях следует проводить при температуре от +10 до +40°С (оптимальная температура +20 +25°С);

- не допускается проводить обработку при температуре воздуха или обрабатываемой поверхности ниже +5°С;

- при обработке древесины биозащитными составами производства «НПП Рогнеда» следует придерживаться порядка подготовки составов, норм расхода, способов нанесения, приведенных на этикетках или в инструкциях по применению на каждый конкретный вид продукции.

1.6 Антисептики для защиты древесины

Все существующие антисептики для древесины можно условно разделить на два вида: декоративные составы и защитные составы.

Декоративные составы. Пропитки на основе алкидных смол в органических растворителях обладают высокими защитными и декоративными свойствами. Они подчеркивают естественную текстуру древесины и, кроме того, позволяют имитировать ценные породы дерева. Содержащийся в их составе растворитель уайт-спирит обеспечивает хорошее сцепление и глубокое проникновение полезных (защитных) веществ в подложку, а также уничтожает микроорганизмы и насекомых в поверхностном слое древесины. Недостатки таких составов - огнеопасность и резкий запах во время проведения работ. Они широко применяются в современном строительстве для декоративной отделки древесины, в основном для наружных работ. Срок службы покрытия 4-6 лет. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Составы на базе водных дисперсий синтетических полимеров характеризуются слабым, почти до полного отсутствия, запахом, быстрым высыханием с образованием на поверхности прочной, не проницаемой для воды, но «дышащей» пленки и весьма высокими декоративными свойствами покрытия. Эти достоинства делают подобные материалы незаменимыми при работе внутри помещений. Срок службы покрытия 4-6 лет.

Защитные составы. Водорастворимые составы защитных средств применяют на стадии строительства или ремонта для обработки древесины в местах возможного развития биоразрушителей или для обработки уже пораженных участков. Обработанная древесина склеивается и окрашивается любыми лакокрасочными материалами. Не образует пленки, не препятствует «дыханию» древесины. Эти составы пожаробезопасны, не имеют запаха.

Трудновымываемые и невымываемые составы надежно защищают древесину от широкого спектра грибов и насекомых на длительный срок (25-30 лет) в экстремальных условиях эксплуатации. Некоторыми видами защитных составов можно обрабатывать сырую древесину.

На современном рынке представлено большое количество водорастворимых составов. Большинство из них обладает только профилактическим или узконаправленным действием и зачастую не отвечает экологическим требованиям.

Водорастворимые антисептики предназначены для пропитки древесины, которая в процессе эксплуатации не будет подвергаться воздействию влаги, т. е. деревянных элементов жилых, общественных и производственных зданий.

Маслянистыми антисептиками ввиду их токсичности, резкого запаха и способности окрашивать древесину покрывают или пропитывают деревянные конструкции зданий и сооружений, находящиеся на открытом воздухе, в земле или воде. К этим антисептикам относят каменноугольное, креозотовое, антраценовое, сланцевое масло и др. Они значительно повышают долговечность деревянных конструкций. Маслянистые антисептики не применяют для обработки деревянных конструкций и изделий внутри помещений жилых, общественных и производственных зданий.

Антисептические пасты применяют для защиты деревянных элементов зданий и сооружений, находящихся в условиях повышенной влажности. Ими заливают также трещины в деревянных конструкциях для предохранения от загнивания.

Древесину защищают от увлажнения, загнивания и других нежелательных воздействий лакокрасочными покрытиями: олифами, водно-дисперсионными и масляными красками, лаками и синтетическими эмалями. Высокими защитными свойствами обладают эмали и краски, наполненные алюминиевой пудрой, применяемые совместно с антисептирующими составами.

Для предупреждения загнивания древесины принимают ряд конструктивных мер: изолируют ее от грунта, камня и бетона, устраивают специальные каналы для проветривания, защищают деревянные конструкции от атмосферных осадков, делают отливы у наружных оконных переплетов и т. п. Однако только мерами конструктивного характера нельзя полностью предохранить древесину от увлажнения и загнивания.

Антисептики являются материалами с различной степенью токсичности (для любого организма: от грибов плесени до человека), поэтому для их применения обязательно разрешение органов здравоохранения.

1.7 Способы защиты древесиныСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Панельная пропитка. Способ заключается в наложении гидроизолирующей панели на поверхность древесины и непрерывной передачи под нее антисептика. Панельная пропитка используется преимущественно для деревянных памятников архитектуры.

Диффузионная пропитка. На поверхность сырой древесины наносят антисептические пасты и выдерживают древесину в условиях, исключающих их высыхание в течение 2-3 недель. На этом принципе основана и панельная пропитка.

Биозащита деревянных конструкций. Основные методы защиты деревянных конструкций от биопоражений осуществляются с помощью конструктивных мероприятий и химических средств.

Задача конструктивных мероприятий - исключить возможность увлажнения деревянных конструкций в период эксплуатации зданий. Химические методы защиты предохраняют древесину от поражения грибами и дереворазрушающими насекомыми.

Антисептирование. Антисептирование заключается в обработке древесины специальными химическими веществами. Антисептики должны обладать высокой токсичностью по отношению к грибам, быть стойкими, хорошо проникать в древесину, не иметь неприятного запаха, быть безвредными для человека и домашних животных, не ухудшать физико-механических свойств древесины и не вызывать коррозии металлических соединений и креплений деревянных элементов.

Антисептирование проводят следующими методами: гидропультированием; нанесением антисептических растворов кистями; кратковременным погружением деревянных деталей в растворы с подогревом или без подогрева; вымачиванием.

Антисептирование древесины осуществляют водорастворимыми и маслянистыми антисептиками, а также антисептическими пастами.

Огнебиозащита: пропитки, дезинфекторы, консерванты древесины, краски, лаки. Защита древесины должна решаться с помощью современных экологически безопасных средств, избирательно воздействующих только на микроорганизмы и безвредных для человека, животных и окружающей среды.

Огнебиозащита включает следующие направления:

-профессиональная сертифицированная по 1-му классу пожаробезопасности защита материалов из ткани, занавесей для общественных и частных помещений, ковровых покрытий;

-антисептирование и антипирирование - огнебиозащита - деревянных конструкций (защита от гниения, древоточцев, грибков, плесени и пр.), бетонных конструкций, фундаментов, кирпичных и каменных строений.

Профессиональные огнебиозащитные пропитки серии «Пирилакс®». Составы этой серии содержат химически «родственные» древесине вещества, которые проникают в древесину на 2-3 мм. Образуются сложные полимерные комплексы «Пирилакса» с целлюлозой и лигнином, которые химически привязаны к древесине и очень прочно удерживаются в ней.

Древесина становится плотнее и приобретает эффектный янтарный оттенок. При этом она проявляет свойства: не горит, не гниет, не разрушается. Длительный эффект огнезащиты (не менее 6 лет снаружи и 16 лет внутри помещений) подтвержден пожарными сертификатами.

Под воздействием открытого пламени и высоких температур химически связанные в поверхностном слое древесины составляющие «Пирилакса» подвергаются распаду и образуют негорючие материалы - твердые и газообразные. Эта относительно термически устойчивая и негорючая масса, подвергаясь вспучиванию, образует на поверхности древесины непроницаемый для пламени защитный пенококсовый слой. Этот слой предотвращает доступ тепла и кислорода к древесине и тем самым препятствует дальнейшему распространению огня. Под слоем пенококса происходит дальнейший процесс эндотермической деструкции антипирена. Такой комплексный механизм действия приводит к тому, что срок защиты дерева от пламени увеличивается от нескольких минут до часа.

Василол. Сейчас формальдегид официально признан канцерогеном, т.е. веществом вызывающим раковые заболевания. В частности сейчас пропагандируется новый вид древеcных плит - плиты OSB (плиты с ориентированной стружкой), которые также выделяют много формальдегида. Этот состав абсолютно безвреден. При высыхании грунтовки концентрация основного вещества в слое грунтовки оказывается 95%, поэтому молекулы формальдегида, выделяющиеся из покрытого грунтовкой материала конструкции, всегда наталкиваются на поглотитель, вещество, которое, по сути, является хемосорбентом, и превращает формальдегид в нелетучий полимер, который ничего не выделяет. Это позволяет снизить концентрацию формальдегида в 100 раз. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Проблемы, связанные с применением в строительстве плит OSB, стали обращаться люди, заказывающие грунтовку Василол. 1 класс огнезащитной эффективности. Это самый высший класс защиты от огня - при действии пламени материал (например, древесина или бумага) чернеет, но не загорается и не выделяет никакого дыма. При действии пламени грунтовка Василол образует минерализованный кокс, который не пропускает кислорода и обладает низкой теплопроводностью. При высыхании грунтовка Василол становится снежно белого искрящегося цвета. На нее хорошо приклеиваются обои, хорошо ложится краска и пр. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Если стены дома сделаны с использованием древесно-стружечных плит, утеплены базальтовыми или минеральными матами (в связующими в которых также выступают формальдегидные смолы), то чтобы избежать выделения в помещения формальдегида и фенола рекомендуется использование грунтовки Василол, которая также предохранит стены от огня.

Микаут. Этот состав относится к классу микацидов, веществ, которые убивают древесный грибок и его споры, путем их быстрого разложения, «всерьез и надолго». Микаут обладает хорошим смачивающим действием, он проникает вглубь материала, т.е. туда же куда проникает и грибок. Поэтому даже самые очень тяжелые заражения древесины, штукатурки, бетона в подвале и т.д. при обработке Микаутом ликвидируются, т.е. происходит полное уничтожение грибка и его спор. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Диафос - эффективный антипирен. Обработанная этим антипиреном бумага и древесина при пожаре очень мало дымят. Диафос не испаряется, не возгоняется, не меняет свою химическую природу, не теряет со временем своих свойств огнезащиты. Обработанные внутренние деревянные конструкции составом Диафос Р-50 (стены, пол, потолок, стропильные перекрытия) будут защищены от огня столько, сколько служит само здание. Диафос экологически чистый малотоксичный материал (IV класс опасности), при обработке и сушке пропитанных изделий и тканей не выделяет вредных летучих веществ.

Вупрекс. Состав содержит водонерастворимый антисептик, который является водоотталкивающим средством, который под действием солнца не желтеет, не растрескивается, не шелушиться от перепадов температур и за счет введенных в него добавок интенсивно отталкивает воду. Этот материал рекомендован для наружного покрытия деревянных конструкций. Этот антисептик придает не горючесть материалу и не распространения пламени, обеспечивает высокую морозостойкость. Вупрекс обеспечивает надежную защиту деревянных конструкций в течении 7-8 лет от грибка, от намокания, от загрязнения. Вупрекс рекомендуется вместо различных лаков для покрытия балконных рам тем, кто не использует краски, оставляя вид деревянной текстуры. Защитный состав Вупрекс рекомендуется и для защиты деревянных фигур, изготавливаемых мастерами для детских садов, парков, скверов т.к., деревянные скульптуры быстро разрушаются под действием дождя, ультрафиолета и мороза. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Вуприн. Это трудногорючая водная дисперсия для покрытия деревянных или бетонных поверхностей. После испарения воды образуется полупрозрачная пленка, которая крепко держится на материале, укрепляя его поверхностный слой. Вуприн образует трудногорючую и антисептированную пленку на поверхности материала. Часто говорят «Древесина дышит» и любое покрытие портит это ее свойство. Древесина не дышит - она не пропускает воздух, но она пропускает водяной пар, т.е. обладает хорошей паропроницаемостью. Поэтому основной задачей защитного покрытия древесины является уберечь ее, от воздействия влаги, но сохранив при этом ее паропроницаемость - которая и обеспечивает «дыхание» стен деревянного дома. В составе Вуприн имеются добавки, которые устраняют старение древесины. В древесине имеется вещество - лигнин, которое под воздействием кислорода воздуха и ультрафиолета приводит к потемнению древесины. Вуприн предотвращает старение древесины, и деревянные конструкции внутри дома всегда будут выглядеть как новые на всем сроке своей эксплуатации. Вуприн за счет введения в состав двух эффективных антипиренов, не поддерживает горение и распространение пламени, эффективно предотвращая древесину от огня. Состав рекомендован для внутреннего использования в доме. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Краска Докас разработана специально для окраса домов, является «строительной» краской, морозостойкой. На этой краске никогда не заведется грибок, т.к. в ее состав введены три нелетучих антисептика. Она не поддерживает распространение пламени за счет наличия в своем составе двух эффективных антипиренов, содержат добавки, которые позволяют окрашивать такие материалы как шифер, дерево и оцинкованное железо. Докас не содержит ядовитых органических растворителей и примесей тяжелых металлов, не имеет механизма растрескивания, а высокая ее адгезия не приводит к облуплению, например, на деревянном заборе.

2 Достопримечательности г.Мариинска

2.1 Памятник картошке Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В г. Мариинске Кемеровской области поставили памятник картошке. Скульптура вырезана из дерева. Она хорошо вписывается в архитектурный ансамбль г.Мариинска.

Автором скульптуры стал художник Ю. Михайлов, который получил право стать создателем памятника на конкурсе, объявленном в феврале 2008 года. "Идея об установке памятника родилась не случайно, ведь Мариинский район - родина мирового рекорда урожая картофеля, установленного более 65 лет назад", - пояснили журналистам в администрации Кемеровской области. В 1942 году работники Мариинского совхоза "Красный Перекоп" собрали с одного гектара тысячу 331 центнер картофеля.

2.2 Дом - музей им. В.А.ЧивилихинаСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С целью увековечивания памяти писателя - земляка В. А. Чивилихина 3 августа 1986 года был открыт Дом - музей В.А.Чивилихина.

Эскизы по внешнему оформлению выполнены мариинским художником - Михайловым Ю. М.. Два бюста В.А.Чивилихина были выполнены московским скульптором О. Плахотным.

На открытие музея приехали первые руководители Кемеровской области, жена и дочь писателя, преданный друг семьи - писатель В.Ф.Парфенов, писатели из Москвы, Томска, Новосибирска, Иркутска, Красноярска, Алтайского края.

Сотрудники музея целенаправленно и планомерно работают по следующим направлениям:Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

- экология - символ нравственности;

- литературное краеведение;

- путь к Богу - истинная основа жизни;

- музей и дети.

Культурное наследие имеет духовную ценность. С целью сохранения культурного наследия родного города необходимо проводить мероприятия по защитной обработке зданий, сооружений.

2.3 Краеведческий музей

В Сибирской советской энциклопедии даны сведения, что на 1 мая 1930 года в Мариинске действовал музей. В Кемеровском областном архиве найдены документы, говорящие о том, что в Мариинске музей был открыт в 1923-1924 гг. По каким-то причинам затем музей исчез. Но пытливая мысль краеведов не давала покоя, хотелось создать музей в Мариинске. В 1971 году было получено одобрение исполкома и горкома о создании музея в городе. Теперь нужно было здание для него. Решено найти старинный дом, красивый, характерный для архитектуры старого Мариинска, а Мариинск всегда славился своей архитектурой.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Для музея присмотрели старинный красивый двухэтажный деревянный дом с резьбой по улице Ленина. Дом был построен в начале XX века. В 1976 году здание полностью перенесено и реставрировано.

Дом этот - подлинное произведение русских мастеров, органически вписывается в ансамбль современных зданий, подчеркивая своеобразие и индивидуальность города. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

История создания. Первые сведения. Краеведческие музеи на общественных началах стали создаваться энтузиастами, любителями-краеведами и в школах. Такое происходило и в Мариинске. Еще в 20-х годах в Мариинске был создан краеведческий музей. Скорее его можно назвать комнатой-музеем. Находился он в Народном Доме на берегу Кии. В Кемеровском областном архиве найдены документы, говорящие о том, что в Мариинске музей был открыт в 1923-1924 гг.

Краеведческая работа. По каким-то причинам затем музей исчез. Но пытливая мысль краеведов не давала покоя, хотелось создать музей в Мариинске. Часто в местной печати выступали по истории города и района любители-краеведы Лапкин Ф.С., Текутьев М.Т., Шитик П.М. и другие. В школах, у частных лиц накапливался краеведческий материал.

Стал вопрос - создание краеведческого музея в городе. В 1971 году было получено одобрение исполкома и горкома о создании музея в городе. Теперь нужно было здание для него. Решено найти старинный дом, красивый, характерный для архитектуры старого Мариинска, а Мариинск всегда славился своей архитектурой.

Поиск здания и места для музея. Для музея присмотрели старинный красивый двухэтажный деревянный дом с резьбой по улице Ленина. Дом был построен в начале XX века, сдавался под меблированные комнаты, а после революции там размещалась поликлиника, затем гостиница, в последнее время жилой дом. Теперь надо было подыскать место, где будет находиться музей. Решили перенести его с улицы Ленина на Рабочую. Именно с этой улицы началось село Кийское.

Открытие музея. В 1976 году здание полностью перенесено и реставрировано. Дом этот - подлинное произведение русских мастеров, органически вписывается в ансамбль современных зданий, подчеркивая своеобразие и индивидуальность города.

2.8 Деревянные сооружения, здания, архитектурные ансамбли Деревянное сооружение с названием города выполнено в традициях русского деревянного зодчества. Оно представляет собой бревенчатый фасад в старинном резном стиле с широким крыльцом-подиумом. В центре конструкции расположен съемный баннер с информацией о городе. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Стелу установили у трассы на въезде со стороны г.Красноярска.

Архитектурный ансамбль на въезде в г.Мариинск установили у трассы на въезде со стороны г.Кемерова.

Аллея славы включает доску почета «Герои победы». Экспозиция выполнена из природного материала - древесины.

Деревянная скульптура «Гномик» находится во дворе музыкальной школы, несет культурное эстетическое значение, привлекает маленьких жителей г.Мариинска.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Деревянные сооружения, здания, архитектурные ансамбли, скульптуры г.Мариинска позволили придать ему в 2009г. статус города «Музей под открытым небом», но они подвержены воздействию вредных факторов. Для их сохранения, увеличения срока службы необходимо использовать защитные средства, проводить процесс пропитки, систематически контролировать состояние древесины. Данной инновационной деятельностью занимаются студенты техникума.

3 Инновационная деятельность студентов техникума

Инновационные подходы к сохранению памятников могут не осуществиться, если жители не будут относиться к своему культурному наследию, как к великому достоянию, которое должно сберегаться и передаваться следующим поколениям. А нет прошлого, нет и будущего. Мы как «Иваны, не помнящие родства». Давайте сохраним, что оставили нам наши предки. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Мариинский лесотехнический техникум» в учебном процессе важный момент для студентов составляет изучение культурного наследия города, деревянных сооружений, памятников, промышленной пользы леса, рационального использования древесины, проблемы сохранения природных ресурсов, что зависит сегодня от каждого из Нас, каждого человека на Земле.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

3.1 Научно-исследовательская, проектная деятельность

На отделение создан клуб «Интеллектуал», объединяющий студентов стремящихся к творческой работе, самореализации, познавательной деятельности: участие в научно-практических конференциях; выпуск публикаций; написание проектных работ; разработка мультимедийных презентаций, мини-программ, веб-сайтов; ведение исследовательской деятельности.

Все это отражено в сборниках публикаций, методических разработках, проектных работах, многие работы отмечены дипломами, грамотами, призами на различных уровнях.

С целью сохранения культурного наследия родного города необходимо проводить мероприятия по защитной обработке зданий, сооружений. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Студенты техникума выполняют научно-исследовательские работы, рефераты, курсовые, дипломные проекты, где занимаются вопросами изучения деревянного зодчества, рационального использования древесины и ее сохранения, проводят экспериментальные работы по пропитке древесины с целью повышения ее био- и огнестойкости с применением различных защитных средств и способов пропитки.

В курсовых, дипломных проектах рассматриваются темы «Проект технологического процесса участка антисептирования пиломатериалов на базе учебно-производственных мастерских ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум», «Проект технологического процесса участка антисептирования пиломатериалов на базе ООО «Ремстройбыт», «Проект технологического процесса участка антисептирования пиломатериалов на базе ООО «Стейт».Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.2 Познавательно-профессиональная деятельность

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по обеспечению технологического процесса деревообработки; производства пиломатериалов и мебели, столярно-строительных изделий, шпал, производства спичек, отделки деталей из древесины и древесных материалов в качестве техника на лесопильных, деревообрабатывающих, спичечных предприятиях и конструкторских организациях различных организационно-правовых форм. Профессиональная подготовка специалиста во многом зависит от полученных умений работы на деревообрабатывающем оборудовании, знаний методов, устройств и производственных процессов, практического опыта. Студенты проявляют познавательный интерес, активность в процессе выполнения задания, имеющее определенное назначение, например изготовление оконных блоков для спортивного зала техникума. В объем задания входили расчеты, составление технологических карт, работа на станках, оценка качества. Студенты получили необходимый результат, т.к. в УПМ созданы услови я для формирования умений и стремления творчески подходить к выполнению производственных заданий.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

При прохождении производственной практики по получению профессии занимаются разработкой конструкции и изготовлением изделий, вопросами сушки и защиты древесины, вносят практические предложения по увеличению срока службы древесины при ее эксплуатации в различных условиях, изучают запросы регионального рынка, участвуют в областных выставках, международной выставке «Лесдревпром». Экспонаты отличаются эстетичностью, функциональностью, качеством, что неоднократно отмечалось организаторами выставки. Представленные коллекции экспонатов были отмечены в 2008г, 2010г золотыми медалями, в 2009г. - дипломом первой степени.

В процессе практики студенты формируют способность самостоятельно планировать, осуществлять и контролировать трудовую деятельность; пользоваться современной информационной техникой; умение самостоятельно принимать решения, предвидеть их возможный экономический и социальный результаты своей деятельности.

Выполнение реальных проектов открывают возможности для личной инициативы студентов, осмысления и применения полученных умений, знаний, практического опыта, вхождение в профессиональное сообщество, создания собственных образцов и творческих продуктов деятельности и другое.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.3 Дипломное проектирование

В соответствии с темой дипломного проекта «Сравнительный анализ инновационных подходов к сохранению памятников деревянного зодчества г. Мариинска» проведено изучение и анализ состояния памятников архитектуры, исторических объектов, влияние окружающей среды на них.

В ходе проектирования выполнены:

- анализ состояния памятников, объектов деревянного зодчества;

- план работ и разработка мероприятий по сохранению памятников в зависимости от их срока постройки;

- выбор способов защитной обработки древесины: нанесение кистью, опрыскивание. Способы рекомендуются для защиты элементов конструкций, поражение которых возможно лишь под влиянием гигроскопического увлажнения;

- разработка и подготовка операций процесса пропитки древесины с целью защитной обработки;

- выбор защитных средств для повышения био- и огнестойкости сооружений в зависимости от состояния, условий эксплуатаций сооружений, памятников. Правильно подобранный антисептик древесный материал делает долговечным, прочным, тем самым оптимизируя строительство и последующее поддержание строения в хорошем состоянии;

- определение экономической эффективности с учетом рационального использования антисептиков, увеличения срока службы древесины.

Таблица 1

Этапы подготовки сооружения к защитной обработке

Требования

Подготовка обрабатываемой поверхности

Сухая, чистая и свободная от других лакокрасочных покрытий

Подготовка поверхности для придания одинаковой впитывающей способности по всей площади

Поверхности, имеющие старые лакокрасочные покрытия, должны быть тщательно обработаны (отциклеваны, зашкурены )

Изучение интенсивности оттенка покрытия

Вид древесины, качество обработки поверхности и количество нанесенных слоев, т.е. чем больше слоев, тем интенсивнее цвет;

Изучение состояния древесины

Не допускается обработка «замороженной» древесины

Условия обработки поверхностей

Во всех случаях следует проводить обработку при температуре от +10 до +40°С (оптимальная температура +20 +25°С)

Изучение окружающей среды

Не допускается проводить обработку при температуре воздуха или обрабатываемой поверхности ниже +5°С

Выбор защитных средств

Соответствие условиям эксплуатации сооружения

Работа с защитными средствами

Порядок подготовки составов, нормы расхода

Обработка древесины биозащитными составами

Способы нанесения, приведенные на этикетках или в инструкциях по применению на каждый конкретный вид продукции


Заключение

Объекты культурного наследия наряду с памятниками природы являются важнейшей составной экологии человека, формирующей благоприятную среду его обитания. Кроме того, наше материальное культурное наследие обеспечивает развитие такого сектора экономики, как туризм. Г.Мариинск - это музей под открытым небом.

Таким образом, происходит приобщение студентов к системе культурных ценностей, создаются условия для развития интеллектуальных, нравственных, эстетических качеств личности, расширения теоретического кругозора и научной эрудиции будущего специалиста. Воспитание потребности и умения постоянного совершенствования своих знаний на основе лучших образцов деревянного зодчества. И нет большей радости, чем вдохнуть жизнь, душу во что-нибудь неодушевленное!

Литература

1. kemerovo.su/Press/viewtext.asp

2. mediakuzbass.ru/news/print.php

3. mediakuzbass.ru

4. kuzbasshistory.narod.ru/guest/guests/semenova/mariinsk.htm

5. archvuz.ru/magazine/Numbers/2006_04/print.html

6. Города России. Энциклопедия. М 1998г

7. Захарова И.В. Архитектурное наследие Кузбасса 1910-1930х гг. (Материалы к Своду памятников архитектуры Кемеровской области). - Кемерово, 2005.

8. Родионов А. Красная книга ремесел: Заметки о чистодеревщиках, кузнецах, гончарах, ткачах, вышивальщицах, колыванских камнерезах. Барнаул: Алт. кн. изд-во, 1990.-320с.

9. Терентьев Н. Сказание о Мариинске. Кемерово: 2000г.
















ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Кейль А., студент гр. ТД-41

Роль выпускников Мариинского лесотехнического техникума в сохранении природных ресурсов г.Мариинска

Исследовательская работа

Бережное отношение к природе в целом и образцовое ведение лесного хозяйства, рациональная разработка лесопромышленного комплекса одно из основных направлений в образовательном процессе ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум». Обучающиеся и выпускники техникума должны понимать, как бы ни менялись условия материальной и культурной жизни, лес всегда имел и имеет большое значение в жизни человека. Чтобы правильно, по-хозяйски использовать лес и его многообразные резервы в народном хозяйстве и в жизни человека, надо знать лес и любить его.

Студенты отделения «Технология лесозаготовок» изучают лесное хозяйство, лесовостановление, которое применяется для создания новых лесов или улучшения состава древесных пород, уже существующих. Важное направление их практической деятельности - посадка деревьев.

На втором и третьем курсах мною изучались вопросы состояния городского сада (схема 1), системы охранных мероприятий и выполнена исследовательская работа «Историческое наследие г. Мариинска в контексте системы охранных мероприятий», где были внесены следующие предложения по восстановлению городского сада:

  • необходимо провести реставрационные работы по восстановлению скульптур 50х гг, находящихся на территории городского сада;

  • установить дополнительное водоотведение в северной части сада в сторону центрального канала;

  • очистка водоотводного канала в западной части сада для обеспечения максимального отвода воды в теплое время года;

  • удалить все опасные деревья, в особенности в южной части сада и провести лесовосстановительные работы по всей территории.

Материалы исследования представлялись на научно-практических конференциях: городских - «Сохранение и возрождение малых исторических городов и сельских поселений. Проблемы, перспективы и методы их решения на примере города Мариинска», «Специалист XXI века»; на конкурсах: Всероссийских- образовательных и социальных проектов «Свой мир мы строим сами» г.Москва, конкурс проектов и программ «На пути к инновациям» г.Ярославль -диплом 3 степени, «Профессии, профессии…» г.Якутск - диплом 1 степени; областном- «Чудеса родного края» г.Кемерово, городском - конкурсе научно-исследовательских работ «Исследователь 21 века». Участие в научно-практических конференциях, конкурсах позволяло более глубоко раскрывать и проводить исследование в направлении системы мероприятий по состоянию городского сада.

В настоящие время на четвертом курсе составлен план и ведется подготовка материалов к дипломному проекту на тему «Организационные мероприятия и инновационный подход по улучшению состояния городского сада г.Мариинска», включающих направления, целенаправленные и продуманные действия с целью сохранить ресурсо-экологический потенциал центральной части города:

Лесовостановление городского сада с учетом вопросов экологии.

Лесовостановление - активная форма возобновления леса, прежде всего, искусственное возобновление леса, а также мероприятия, направленные на содействие естественному возобновлению, на ускорение этого процесса, улучшение породного состава и состояния молодого поколения леса, измерениях на земной поверхности для отображения её на планах и картах.

Необходим систематический уход за городскими деревьями, в том числе удаление переросших побегов деревьев (там, где это, действительно, необходимо). В лесах 1-й группы установлен особый режим лесопользования и ведутся только рубки ухода и лесовосстановительные рубки.

Выбор пород деревьев для озеленения городского сада

Озеленение - совокупность работ, связанных с созданием и использованием растительных насаждений; в более широком смысле -работы, направленные на улучшение экологического состояния окружающей среды и благоустройство территории.

К озеленению относятся посадка деревьев (крупномеров) различных пород и сортов, создание живых изгородей из различных кустарников, деревьев и декоративных растений, а также озеленение газонами.

Например, тополя дают действенную защиту от опасных загрязнителей, присутствующих в городской атмосфере. Ведь взрослый тополь осаждает вредных веществ в два раза больше, чем берёза и липа, и в шесть раз больше - чем клён!

Но бесконтрольное использование тополей в озеленении городов без надлежащего надзора за ними приводит с годами к большим проблемам. Переросшие и перестоявшие тополя с выгнившей сердцевиной представляют большую опасность для людей, транспорта и городского хозяйства возможностью своего неожиданного падения при сильных порывах ветра. Практика «кронирования» верхушек тополей, затратная для городского бюджета, лишь усугубляет проблему и обезображивает вид городских улиц и парков рядами бревноподобных обрубков. Переросшие внутридворовые посадки зачастую не удаётся убрать даже при их аварийности из-за невозможности подъезда спецтехники. Так называемый «тополиный пух» в период цветения чрезвычайно пожароопасен, а летучие вещества и пыль, поглощаемые пухом, вызывает у многих людей сильнейшие аллергические реакции. Быстрый рост тополей продолжается до 40-60 лет, после чего замедляется. Некоторые виды доживают до 120-150 лет, но обычно растения рано поражаются различными грибковыми заболеваниями.

Сосна принадлежит к числу весьма светолюбивых древесных пород, но, тем не менее, часто образует чистые насаждения. Причина этого заключается в том, что она является одной из наименее требовательных к почве древесных пород, и потому может расти на таких малоплодородных почвах, на которых рост других деревьев оказывается почти невозможным.

Ель применяется в декоративном садоводстве и паркостроении. Примечательна аккуратностью и изяществом кроны, стройностью ствола, теневыносливостью. Живая изгородь из ели очень густа и практически непроходима.

Размещение насаждений в соответствии с правилами ландшафтного искусства для данного объекта.

Лес в общем комплексе «индустрии отдыха» занимает теперь уже одно из главнейших мест. Великий русский педагог К. Ушинский писал: «… прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога».

Происходит очищение воздуха, смягчаются перепады температур, ликвидируются агрессивные «видеополя», вводятся промежуточные масштабы между человеком и застройкой, осуществляется «приближение» человека к природной среде. Планировочные функции зеленых насаждений заключаются в организации территории городского сада. Даже небольшие участки зеленых насаждений, отдельно стоящие деревья и кустарники, газоны и цветники, расположенные в городском саду, играют огромную планировочную роль, организуя движение и подчеркивая наиболее ответственные элементы архитектуры.

Характеристика функций зеленых насаждений.

Функции зеленых насаждений можно подразделить на две большие группы: санитарно-гигиенические и декоративно-планировочные.

Санитарно-гигиенические функции зеленых насаждений:

  • Снижение запыленности и загазованности воздуха. Зеленые насаждения очищают городской воздух от пыли и газов. Загрязненный воздушный поток, встречающий на своем пути зеленый массив, замедляет скорость, в результате чего под влиянием силы тяжести 60-70% пыли, содержащейся в воздухе, оседает на деревья и кустарники. Если принять количество пыли, задерживаемой 1 см2 поверхности листа тополя за 1, то количество пыли, удерживаемой таким же по площади листом клена остролистного, составит 2, сирени 3, вяза 6.

  • Газозащитная роль зеленых насаждений. Зеленые насаждения значительно уменьшают вредную концентрацию находящихся в воздухе газов. В среднем 1 га зеленых насаждений поглощает в 1 ч 8 л углекислоты (т. е. столько, сколько углекислоты выделяют за это время 200 человек). Разные породы древесно-кустарниковых растений обладают неодинаковой интенсивностью фотосинтеза и поэтому выделяют различное количество кислорода. Дерево с большей лиственной массой выделяет больше кислорода.

  • Ветрозащитная роль зеленых насаждений. В практике проектирования нередко возникает необходимость защиты городской застройки от неблагоприятных ветров. В этом случае поперек основного ветрового потока устраивают защитные полосы зеленых насаждений.

  • Фитонцидное действие зеленых насаждений. Большинство растений выделяет летучие и нелетучие вещества - фитонциды, обладающие способностью убивать вредные для человека болезнетворные бактерии или тормозить их развитие. Фитонцидные деревья -береза, дуб, тополь, черемуха.

  • Влияние зеленых насаждений на влажность воздуха. Нагреваясь, поверхность листьев деревьев и кустарников испаряет в воздух большое количество влаги.

  • Влияние зеленых насаждений на образование ветров. Зеленые насаждения способствуют образованию воздушных потоков.

Изучение оптимального времени и условий посадки деревьев

В условиях г. Мариинска лучшим временем посадки большинства деревьев является весна. Весеннюю посадку проводят в третьей декаде апреля - первой декаде мая; осеннюю - в сентябре, начале октября.

Ямы для посадки деревьев готовят заранее.

Рациональный выбор и расчет расхода удобрений.

Например, прекрасным натуральным удобрением является древесная зола.

Выбор и соблюдение требований к зеленым насаждениям. Расчет потребного количества.

Выбор зеленых насаждений производится в зависимости от основных категорий:

  • общего пользования (сады, парки, скверы, бульвары);

  • ограниченного пользования (внутри жилых кварталов, на территории школ, больниц, других учреждений);

  • специального назначения (питомники, санитарно-защитные насаждения и т. д.).

К саженцам предъявляется ряд требований: они должны быть без листьев, механических и других повреждений, препятствующих нормальной приживаемости после посадки, без наплывов корневого рака на корневой шейке или основных крупных корнях, с хорошей корневой мочкой.

Анализ взаимодействия важных экологических факторов.

Лес - открытая экологическая система, каждая порода деревьев обладает особенной энергией чувств, превосходный биологический фильтр воздуха. В наше время лесоводство - это очень важная отрасль промышленности, в которой трудится много людей, производящих массу полезных вещей. Леса должны существовать ради того, чтобы существовал сам человек, ради сохранения великого богатства животного и растительного царства. Поэтому нам нужны лесные заповедники, парки, курортные лесные зоны.

Дипломный проект «Проект организации мероприятий с целью повышения срока эксплуатации зданий архитектурного значения г.Мариинска» выполнен на реальной основе, рекомендован для внедрения в практику, но для этого требуется заинтересованность, согласованные действия со стороны городских властей. Надо сегодня закладывать фундамент грядущего благополучия у молодых специалистов и поручать это серьезное дело только лесным профессионалам, которыми являются выпускники лесотехнического техникума.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Ямалутдинов И. М., Трепп И. Э., студенты 4 курса, гр.ТД-41

Значение использования древесины и ее сохранения при эксплуатации Исследовательская работа

1 Факторы, снижающие качество древесины

1.1 Влияние пороков на качество древесины

Сухая древесина обладает высокой прочностью, меньше коробится, не подвержена загниванию, легко склеивается, лучше отделывается, более долговечна. Любая древесина самых различных пород очень чутко реагирует на изменение влажности окружающей среды. Это свойство является одним из недостатков лесоматериалов. При повышенной влажности древесина легко вбирает в себя воду и разбухает, а в отапливаемых помещениях она усыхает и коробится [5].Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Трещины нарушают в большей или меньшей мере целость древесины, имеют склонность увеличиваться при ее усыхании и являются серьезным пороком древесины. Влияние трещин на качество материала зависит от их размера, количества, расположения и характера. Трещины могут появиться как в растущем дереве, так и в древесине в процессе ее хранения и обработки. И в том и в другом случае трещины бывают наружные или внутренние.

Трещина усушки - возникает в срубленной древесине при сушке и имеет радиальное направление. Различают метиковую трещину - радиально направленную в ядре, отходящую от сердцевины и имеющую рачительную протяженность по длине сортимента. Возникает в растущем дереве и увеличивается в срубленной древесине при сушке.

В круглых лесоматериалах наблюдается на торцах; в пилопродукции или деталях - как на торцах, так и на боковых поверхностях, где обычно имеет вид длинных цепочек прерывистых трещин, разделенных узкими перемычками.

Простая метиковая трещина - состоит из одной или двух трещин и расположена на обоих торцах сортимента в одной плоскости. Сложная метиковая трещина - состоит из одной или нескольких трещин и расположена на торце сортимента в разных плоскостях [3].

1.2 Трещины в древесине

Немаловажным фактором для появления трещин является скорость усушки. Если бревно сохнет быстро, например, летом на солнце, то трещин не избежать [1]. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Крупные бревна имеют существенный недостаток: со временем они рассыхаются, и в них появляются зияющие трещины, дерево всегда остается живым материалом, крупный брус тоже когда-нибудь, да даст трещину. Трещины не портят внешнего вида деревянной конструкции - будь то стены, кровельные балки, деревянные опоры строений и т. д. Все они, как правило, обработаны коричневой морилкой, и общего впечатления, трещины не портят. Но если речь идет о деревянных конструкциях, покрашенных белым лаком, то здесь трещины существенно ухудшают внешний вид [6]. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Образование трещин связано с присутствием внутренних напряжений, имеющихся у каждого растущего дерева, а также напряжений, возникающих в срубленной древесине под воздействием внешних факторов.

Природа древесины такова, что при усушке большого массива образуется внутреннее напряжение волокон и вследствие этого на поверхности деревянных скульптур, сооружений со временем появляются трещины. Первые несколько лет их, необходимо ежегодно обрабатывать защитными пропитками, антисептиками [7].

Срок жизни деревянной скульптуры, сооружения на открытом воздухе может достигать 60 - 80 лет, но он может значительно сократиться, если не соблюдать определенные правила защиты древесины. Основные опасности - это перепады температур, насекомые - вредители, влага на незащищенных специальным составом поверхностях.

Трещины в древесине, выбираемой для деревянных сооружений, фигур, составляют один из неприятных дефектов, хотя специалисты и умеют заделывать их вклеенными рейками. Но даже заделанные, трещины всегда нарушают пластику фигуры и привлекают к себе внимание [6].

Испарение влаги с поверхности бревна способствует расширению структуры древесины в этих местах. Из-за чего и появляются трещины. Этот процесс повышает теплопроводность сруба, что сказывается на более быстром остывании дома зимой и нагревании летом. И конечно трещины постепенно накапливая влагу, начинают зарастать плесенью, постепенно разрушая бревно [7].

1.3 Грибы - истребители древесины

Древесина является естественным продуктом органического происхождения, то при определенных значениях температуры и влажности подвергается биологическому поражению. Биологические факторы, или агенты биоразрушения древесины - это живые организмы, способные оказывать на древесину разрушающее воздействие, среди них: грибы и насекомые.

Споры грибов находятся повсеместно в окружающей нас среде. Заразить древесину споры могут еще в лесу, при распиловке, транспортировке незащищенной древесины, а также при эксплуатации в строениях. В период зрелости гриб вырабатывает миллионы спор в сутки, и хотя много их погибает, но и достаточно переносится животными, насекомыми и ветром, приводя к заражению незащищенной древесины. Заражение может произойти и через грибницу, если зараженная часть соприкасается со здоровой древесиной. Стоит спорам грибов попасть в благоприятные условия, как они начинают бурно развиваться и портить древесину.

Грибы, поражающие древесину, отличаются большим разнообразием - от плесени, окрашивающей древесину поверхностно до дереворазрушающих грибов, проникающих в толщу древесины, и разрушающих ее практически полностью [7].

1.4 Насекомые

Необходимо следить, чтобы около места расположения сооружения, скульптуры не было колоний насекомых, особенно древесных вредителей. Если такие насекомые появятся позже установки у сооружения, скульптуры, их необходимо уничтожить [7].

1.5 Эффективные средства для защиты древесины

Лучше предотвратить проблему, чем переделывать в случае ее появления.

В первую очередь древесина должна быть пропитана и покрыта защитным составом. Этот состав защищает древесину от гниения, влаги и насекомых. Без подобной обработки древесина на открытом воздухе просто не сохранится. Подобную обработку желательно проводить каждый год, поскольку с течением времени слой защиты будет истончаться, будут появляться трещины и иная коррозия, свойственная древесине. Подобные проблемы появятся, т.к. уличная деревянная фигура расположена в агрессивной среде, которую трудно контролировать, в отличие от помещений [8].

При работе с древесиной сталкиваются с проблемой растрескивания и набухания, а также потемнения торцов у деревянных строений. В защите нуждаются не только брус и пиломатериал. Опасность подстерегает и уже готовые дома. К числу элементов деревянного дома, торцы которых требуют обработки защитными средствами, можно отнести: окна, двери, стропильные свесы крыш, торцы бревен и бруса, все другие торцевые поверхности, выходящие наружу и подверженные увлажнению [4].

Элкон-Т - бесцветный, эффективный материал на основе силикона с неповторимым набором полезных качеств для защиты торцов бревен и бруса от гниения, плесени, синевы и насекомых, может применяться как внутри, так и снаружи, обладает хорошей паропроницаемостью, поскольку не образует поверхностной пленки, фиксируется глубоко в древесине и препятствует эмиссии вредных веществ в воздух помещений. Согласно заключения Российской академии наук от 04.04.2008 биостойкость составляет 100%.

Продукт наносится кистью, а после высыхания поверхность может быть обработана эмалью КО-174. Нанесенное средство оказывает профилактическое действие, препятствуя новому поражению грибком и насекомыми. Продукт обладает уникальным свойством - глубоко проникает в тонкие поры и за счет этого глубинного действия обеспечивает защиту от влаги не с помощью поверхностной пленки, как многие продукты-аналоги, а гидрофобизацией внутренних клеток древесины. Это предотвращает смачивание и последующее набухание торцевой древесины даже в случае возникновения крупных трещин. Cостав "ЭЛКОН-Т" представляет собой композицию кремнийорганических лаков, смол в органических растворителях с введением добавок целевого назначения. Состав предназначен для защитно-декоративной отделки торцов бревен и бруса всех видов древесины с целью защиты деревянных конструкций от гниения, плесени, синевы и насекомых. Долговечность не менее 10лет [4].

Для заделки растрескавшихся деревянных изделий существует специальная шпаклевка фирмы «Molto», которая пригодна для ремонта любых щелей и поверх которой можно наносить краску. Преимущество этого материала по сравнению с деревянными вкладышами в том, что шпаклевка заполняет все щели равномерно, проникая во все их уголки. Несмотря на твердость покрытия, поверхность сохраняет эластичность, и дерево может подвергаться любой дальнейшей обработке [5]. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Для заделывания трещин и предотвращения гниения сруба используется материал Remmers Acryl 100. Трещина проходит предварительную очистку от грязи и пыли, и затем закрывается герметиком в цвет бревна [7].

Защита от грибка, древесных паразитов - готовый к применению раствор Shell Guard RTU и другие. Длительная защита внешнего вида и свойств древесины - различные пропитки и морилки, например средства средства Lifeline. Долговременная защита герметизирующими средствами - Acrylic Gloss и Satin, а так же заделка щелей - Perma-Chink Sistems [7].

2 Решение проблем

Деревянные сооружения, скульптуры являются украшением города. Срок службы, которых напрямую зависит от качества обслуживания, места установки и породы дерева, из которого они выполнены.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Проведенные наблюдения студентами техникума по оценке состояния деревянных сооружений культурного значения, построенных в 2011-2012 годах показали, что древесина уже подвержена растрескиванию. Трещины появляются на торцах домов, вдоль всего бревна при этом они ослабляют бревно, под нагрузкой стены оно может треснуть практически пополам. Влага, попадающая в трещины, тоже не улучшает состояние сруба.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Они вызваны сушкой древесины под прямыми лучами солнца из-за неравномерных внутренних напряжений, вызывающих трещины различной глубины и ширины. Причиной растрескивания древесины является неравномерная сушка. Через трещины древесина поражается грибами и насекомыми, возникают гниль и червоточины. Влага, попадающая в трещины, тоже не улучшает состояние сруба.

Необходимы меры по предупреждению возникновения трещин, разрыву древесины вдоль годовых слоев и сердцевины в пиломатериалах до постройки, а в случае их возникновения в процессе эксплуатации - их заделывание.

При появлении больших и малых трещин, их нужно заделывать специальным составом, сходным по структуре и цвету с сооружением, скульптурой.

Уже образовавшиеся трещины можно замазать различными шпаклевками и мастиками по дереву, в цвет бревён, это следует сделать, чтобы в трещины не попадала вода, не заселились насекомые, да и внешний вид будет хорошим. Так же в большие трещины в бревне закладывают специальный жгут, а потом герметизируют мастикой [7].

Меры для уменьшения последствий: использование плотной, мелкослойной северной древесины; заготовка древесины и изготовление сруба в одну зиму; защита торцов специальными антисептиками; минимальное повреждение заболонного слоя бревна - острожка или шлифовка; устройство компенсационного запила; достаточный срок естественной сушки сруба под крышей и с антисептированием [1]. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Бревна, брусья, толстые доски трудно высушить без трещин. Чаще всего они появляются на торцах. Для предотвращения появления трещин торцы должны покрывать смесью извести и клея, смолой, жидким стеклом. Для этих целей можно использовать простой состав клей ПВА с опилками и наносить шпателем прямо в щели или применять современные специальные герметики, материал Remmers Acryl 100, не вызывающие экологических проблем, связанные с их использованием [2].

В процессе обработки древесины выделяется важный экологический аспект: источником загрязнения земной поверхности являются излишки защитного средства, оставшегося на обработанном материале, а также транспорт и оборудование. Для охраны почвы требуется строго выдерживать требования технологического процесса, для того чтобы излишек защитного средства стекал в пропиточные емкости. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Заключение

Таким образом, первостепенное внимание должно уделяться практическим культурноохранным акциям, предназначенным для сохранения зданий и сооружений архитектурного значения в г.Мариинске - городе, имеющим статус «Музей под открытым небом». Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Процессы защитной обработки и консервирования древесины продлевают сроки службы древесины в сооружениях, в несколько раз уменьшая расход древесины на их возобновление, эти процессы сохраняют от вырубки значительные по площади лесные массивы. Одной из насущных экологических проблем является проблема состояния лесных ресурсов, поэтому выпускники техникума, как будущие специалисты лесной промышленности, должны применять рациональное природопользование.

Литература

1. Трещины в срубе? Не беда! [Электронный ресурс] - Режим доступа: karta-severa.ru/treschiny_v_srube_ne_beda

2. Материалы для сруба. [Электронный ресурс] - Режим доступа: lesvol.ru/sruby

3. Трещины. [Электронный ресурс] - Режим доступа: obreznaya-doska.narod.ru/poroki-drevesiny.htm

4. Эффективные средства для защиты торцов древесины. [Электронный ресурс] - Режим доступа: anta-01.ru/elkon-t

5. Пороки и слоистость древесины. [Электронный ресурс] - Режим доступа: del-sami.ru/good-advice-from-masters/221-cracks-on-wooden-beams

6. Биологические факторы разрушения. [Электронный ресурс] - Режим доступа: seneg.ru/info/arts/23.htm

7. Трещина. [Электронный ресурс] - Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Дубинина Н. Н., студентка 4 курса гр. ТД-41

Качество и негативное воздействие на состояние окружающей среды г.Мариинска

Исследовательская работа

Введение

Разрастание экологических проблем подобно цепной реакции, снежной лавине. Источники действуют на ограниченную территорию, уничтожая отдельные природные объекты.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Но источник заражения не один, их значительно больше, и поражёнными оказываются уже большие территории.

Многообразные виды хозяйственной деятельности человека, как правило, тесно переплетаются между собой на конкретной территории, создавая различающиеся по сложности и остроте экологических ситуаций. Острота экологических ситуаций определяется многими факторами: специализацией и сочетанием развивающихся производств; масштабами производства и связанными с ним размерами техногенных выбросов; методами ведения хозяйства; степенью заселённости территории, плотностью населения, особенностью природного комплекса на конкретной территории, его способностью выдержать создаваемые человеком нагрузки.

От локальных и региональных проблем прямой путь к проблемам глобальным, т.е. захватывающим всю планету. XX век принёс человеку немало благ, связанных с бурным развитием научно-технического прогресса, и в то же время, поставил Землю на грань экологической катастрофы. Рост населения, интенсификация добычи и выбросов, загрязняющих Землю, приводят к коренным изменениям в природе и отражаются на самом существовании человека. Часть из изменений чрезвычайно сильна и настолько широко распространена, что возникают глобальные экологические проблемы.

В данной работе будут рассмотрены экология, её проблемы, классификация экологических проблем, ситуация в городах России и в качестве примера рассмотрен г. Мариинск.

1. ЭКОЛОГИЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

1.1 Основные понятия термина «экология»

Существуют разные понятия слова экология, но все они сводятся к общему смыслу, что это наука сложных взаимосвязей в природе живых и неживых организмов между собой в окружающей среде, познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами окружающей среды

Эколо́гия (от др.-греч. οἶκος - обиталище, жилище, дом, имущество и λόγος - понятие, учение, наука) - термин впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году в книге «Общая морфология организмов» («Generelle Morphologie der Organismen»). По одному из существующих определений экология - биологическая наука, которая исследует структуру и функционирование систем надорганизменного уровня (популяции, сообщества, экосистемы) в пространстве и времени, в естественных и изменённых человеком условиях.

Большинство людей ограничивается определением, что экология - это наука о окружающей среде и происходящих в ней процессов.

Раз экология - это наука, значит, существуют и причины её появления, то, что повлияло на её образование. Одной из важных причин являются экологические проблемы.

Экологическая проблема - это изменение природной среды в результате антропогенных воздействий, ведущее к нарушению структуры и функционирования природы.


1.2 Классификация экологических проблем

Экологические проблемы можно классифицировать по разным критериям. Экологические проблемы, связанные с нарушением отдельных компонентов ландшафта или их комплекса можно условно объединить в шесть групп:

  • атмосферное (загрязнение атмосферы: радиологическое, химическое, механическое, тепловое);

  • водные (истощение и загрязнение поверхностных и подземных вод, загрязнение морей и океанов);

  • геолого-геоморфологическое (интенсификация неблагоприятных геолого-геоморфологических процессов, нарушение рельефа и геологического строения);

  • почвенные (загрязнение почв, эрозия, дефляция, вторичное засоление, заболачивание и др.);

  • биотические (сведение растительности, деградация лесов, пастбищная дигрессия, сокращение видового разнообразия и др.);

  • комплексные (ландшафтные) - опустынивание, снижение биоразнообразия, нарушение режима природоохранных территорий и т. д.

По основным экологическим последствиям изменения природы выделяют следующие экологические проблемы и ситуации:

  • антропоэкологические, по изменению условий жизни и здоровья населения;

  • природно-ресурсные, связанные с истощением и утратой природных ресурсов, ухудшающие хозяйственную деятельность на территории;

  • ландшафтно-генетические, обусловленные нарушением целостности ландшафтов, утратой генофонда, потерей уникальных природных объектов.

Возможна классификация экологических проблем и по другим критериям:

  • по основной причине возникновения можно выделить:

    • эколого-гидротехнические,

    • эколого-промышленные,

  • по остроте:

    • не острая,

    • умеренно острая,

    • острая,

    • очень острая; Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

  • по сложности:

    • простые,

    • сложные,

    • очень сложные;

  • по решаемости:

    • решаемые,

    • трудно решаемые,

    • практически неразрешимые;

  • по пространственному охвату территории:

    • локальные, Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

    • региональные,

    • глобальные;

  • по времени:

    • краткоделовые

    • длительные,

    • практически неисчезаемые;

  • по зонально-региональному охвату:

    • проблемы тундры;

    • юга России;

    • Белоруссии;

    • Русской равнины;

    • Уральских гор и т. д.

2 Экология городов

2.1 Городская среда, понятие городской среды

«Городская среда» - фундаментальное понятие, выражающее глубинную сущность города и как места сосредоточения больших масс людей, и как функционального образования, играющего столь важную роль в жизни и развитии общества, в его территориальной организации.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Помимо этого, городская среда - важная составляющая часть потенциала города, благодаря которой он выполняет свою историческую миссию двигателя прогресса. Многообразная и многоконтактная городская среда благоприятствует возникновению и развитию нового в разных сферах человеческой деятельности.

Городская среда - совокупность многочисленных и разнообразных каналов массовых коммуникаций, форм и способов общения людей, их подключения к источникам разнообразной информации.

Городская среда - интегральное явление. Она создается благодаря действию многих факторов и сама многокомпонентная, имея несколько составляющих. Материальная составляющая городской среды - это, с одной стороны, природа, видоизмененная самим городом, а также окружающая его. А с другой - здания и сооружения разного назначения, распределенные в нем в соответствии с планировочной структурой и архитектурной композицией. Эта материальная составляющая имеет зримый образ, вызывает определенное восприятие и оценки.

2.2 Экологические проблемы городов

Состояние компонентов природы - важный индикатор состояния и качества городской среды. Находясь под антропогенным прессом, подвергаясь многообразным нагрузкам, природа способна восстанавливаться, спасая тем самым себя и защищая человека. Город - ареал глубоко измененной природы, особая экосистема. Степень ее изменения зависит от географического положения, конкретной географической ситуации, ответственности властей и активности жителей. Гидрографическая сеть, формы рельефа, распределение естественной растительности создают основу для формирования в городе природного экологического каркаса и функционального зонирования. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Природа в городе и его ближайшем окружении подвергается тяжкому испытанию. Будучи местами концентрации разнообразной промышленности, строительства, энергетики, автомобильного парка, населения, города являются источниками антропогенных загрязнений воздуха, поверхностных и подземных вод, почвы. Их можно уподобить вулканам, извергающим на собственную и окружающую территории огромное количество газообразных, жидких и твердых веществ. Приведем данные характеризующие объемы этих выбросов и стоков в условном городе с миллионным населением.

3 Экологические ситуации в городах России

3.1 Состояние окружающей среды в российских городах

На основе регулярно публикуемых в последние годы данных о выбросах загрязняющих веществ в атмосферу и сбросах загрязненных сточных вод в водоемы составлены карта РФ и список наиболее опасных в экологическом отношении, чей исходный, данный природой климат уже не подвержен восстановлению, 140 город (13,2% от общего их числа в России).

3.2 Причины экологического неблагополучия городов

Экологическое неблагополучие российских городов объясняется несколькими причинами. Бурная индустриализация вызвала чрезмерную концентрацию промышленности в городах, создав в их функциональной структуре характерный «промышленный флюс». Распространенность устаревших, «грязных» технологий, высокая доля разной рода потерь, техническое несовершенство средств очистки усилили антропогенный пресс, коренным образом изменили климат городов.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Промышленность городов создала нагрузку, намного превышающую восстановительные силы природы.

И хотя в больших городах главным загрязнителем атмосферного воздуха выступает автомобильный транспорт, размещение крупной промышленности в значительной мере определяет достаточно четко выраженную дифференциацию состояния городской окружающей среды. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Улучшение состояния окружающей среды достигается с помощью различных мер: технологических (переход на более совершенные, «чистые» технологии), технических (совершенствование устройств очистки сбросов в водоемы и выбросов в атмосферу), структурных (закрытие и вывод за пределы города производств-загрязнителей и, наоборот, развитие производств, экологически уместных для него), архитектурно-планировочных (организация промышленных зон, создание санитарно-защитных разрывов).

4 Качество и негативное воздействие на состояние окружающей среды г.Мариинска

Г.Мариинск - районный центр Кемеровской области на территории Западной Сибири. Расположен на пересечении трёх автомобильных дорог: Кемерово - Томск - Красноярск. Является крупной железнодорожной станцией Транссибирской магистрали. Находится на левом берегу р.Кии. Сегодня Мариинск с населением чуть больше 40 тыс. человек - город-музей под открытым небом, город-история и объект паломничества ценителей старины. Мариинск входит в список малых исторических городов России [2].

4.1 Географическое расположение «Музея под открытым небом» г.МариинскаСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Рисунок 1 Выбросы загрязняющих веществ в атмосферный воздух в границах административных территорий [1]

Таблица 1 Выбросы загрязняющих веществ от стационарных источников по административным территориям, тыс. т


№ п/п

Наименование административной территории

Выбросы

Вклад в общую массу, выбросов, %

2010

Всего по области, в том числе:

1378,428

100,00

Города:

1.

Новокузнецк

308,295

22,37

2.

Междуреченск

114,745

8,32

3.

Осинники

89,297

6,48

4.

Мыски

83,672

6,07

5.

Ленинск-Кузнецкий

76,322

5,54

6.

Белово

68,427

4,96

7.

Полысаево

63,138

4,58

8.

Прокопьевск

55,896

4,06

9.

Кемерово

55,350

4,02

10.

Киселевск

21,500

1,56

11.

Калтан

17,295

1,25

12.

Березовский

11,252

0,82

13.

Топки, Топкинский район

9,890

0,72

14.

Гурьевск, Салаир, Гурьевский район

9,223

0,67

15.

Юрга

9,051

0,66

16.

Таштагол, Таштагольский район

8,337

0,60

17.

Анжеро-Судженск

8,288

0,60

18.

Мариинск, Мариинский район

6,273

0,46

19.

Тайга

2,252

0,16

4.2 Цели и задачи исследовательской работы

Данная работы была начата с интереса изучения экологической ситуации города. С этой целью был проведён небольшой локальный мониторинг, который позволил нам в ходе его проведения ознакомиться с явными экологическими проблемами города и их анализом.

Для выполнения данной была выбрана цель:

  • Изучение качества городской среды города-музея под открытым небом и предложение конкретных мер, на основе собранного материала, по улучшению экологической ситуации в г.Мариинске.

Для следования к данной цели были решены такие задачи как:

  • Ознакомиться с явными, видимыми проблемами города посредством небольшого рейда по городу;

  • Выбрав наиболее явные и характерные для города проблемы, проанализировать их;

  • Исследовать методы улучшения экологической ситуации на уровне ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум»;

  • Исследовать действие администрации города по данной теме, посредством взятия интервью у их представителя;

  • Встретиться и взять интервью у руководителя общественно-экологического движения;

  • Исходя из полученной, информации сформировать свои конкретные меры по улучшению качества городской среды.

4.3 Экологические проблемы г. Мариинска

Был проведён локальный мониторинг по изучению «качества городской среды» в г. Мариинске. Город существенно изменяет все компоненты природы той территории, на которой он расположен. В 2008 году вышел экологический рейтинг российских регионов, составленный организацией «Зелёный патруль». Четырнадцать регионов были признаны экологически неблагополучными. Среди них была и Кемеровская область.

Были выделены 7 основных экологических проблем.

Первая проблема города. Автомобили. Проблемы экологической безопасности автомобильного транспорта являются составной частью экологической безопасности страны. Значимость и острота этой проблемы растет с каждым годом.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

На сегодняшний день замечен стремительный рост количества автомобилей в небольшом г.Мариинске. А с этим растёт их негативное влияние: выделение в окружающую среду отходов от сгорания углеродного топлива, содержащего десятки химических веществ, большая часть которых крайне токсична; шумовое воздействие, которое, способствуя прогрессированию заболеваний сердечно-сосудистой и нервной систем; отторжение земель под дороги, станциями разного профиля обслуживания (АЗС, ПТО и др.).

Один из основных источников шума в городе - автомобильный транспорт, интенсивность движения которого постоянно растёт.

Основная причина загрязнения воздуха заключается в неполном и неравномерном сгорании топлива. Всего 15% его расходуется на движение автомобиля, а 85% «летит на ветер». К тому же камеры сгорания автомобильного двигателя - это своеобразный химический реактор, синтезирующий ядовитые вещества и выбрасывающий их в атмосферу. Даже невинный азот из атмосферы, попадая в камеру сгорания, превращается в ядовитые окислы азота.
В отработавших газах двигателя внутреннего сгорания (ДВС) содержится свыше 170 вредных компонентов, из них около 160 - производные углеводородов, прямо обязанные своим появлением неполному сгоранию топлива в двигателе. Наличие в отработавших газах вредных веществ обусловлено в конечном итоге видом и условиями сгорания топлива.
Отработавшие газы, продукты износа механических частей и покрышек автомобиля, а также дорожного покрытия составляют около половины атмосферных выбросов антропогенного происхождения. Наиболее исследованными являются выбросы двигателя и картера автомобиля. В состав этих выбросов, помимо азота, кислорода, углекислого газа и воды, входят такие вредные компоненты, как окись углерода, углеводороды, окислы азота и серы, твёрдые частицы.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Одной из проблем экологии автотранспорта в г. Мариинске, стал то факт, что федеральная трасса М 53 на сквозь пронизала город. И ежедневно по ней проходят сотни грузовых и легковых автомобилей, нанося не поправимый урон экологии нашего города. В результате чего в плачевное состояние приходит дорожное покрытие в городе, на его реконструкцию ежегодно из бюджета тратятся огромные суммы денежных средств.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Решение данных проблем стало бы строительство объездной трассы, на данный момент эта проблема стоит как приоритетная, для местных органов власти.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Вторая проблема города. Твёрдые и концентрированные отходы города. К твёрдым бытовым отходам относятся отходы, образующиеся в жилых и общественных зданиях, торговых, зрелищных, спортивных и других предприятиях (включая отходы от текущего ремонта квартир), отходы от отопительных устройств местного отопления, омет, опавшие листья, собираемые с территорий, крупногабаритные отходы.

Наиболее распространённые и общепринятые способы утилизации бытовых отходов - термическое уничтожение (сжигание) и захоронение на специальных полигонах.

Бытовые отходы характеризуются многокомпонентностью и неоднокомпонентностью состава, малой плотностью и нестабильностью (способностью к загниванию). Утилизация отходов - проблема, актуальная для всех городов. На сегодня основной вклад в ухудшение экологии вносит не промышленная деятельность, а отходы и неликвиды, как следствие этой деятельности.

По качественному составу бытовые отходы подразделяются на: бумагу (картон); пищевые отходы; дерево; металл черный; метал цветной: текстиль: кости; стекло; кожу и резину: камни; полимерные материалы; прочие компоненты; отсев (мелкие фрагменты, проходящие через 1,5 -сантиметровую сетку). К опасным твёрдым бытовым отходам относятся: попавшие в отходы батарейки и аккумуляторы, электроприборы, лаки, краски и косметика, удобрения и ядохимикаты, бытовая химия, медицинские отходы, ртутьсодержащие термометры, барометры, тонометры, лампы. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Одни отходы (например, медицинские, ядохимикаты, остатки красок, лаков, клеев, косметики, антикоррозийных средств, бытовой химии) представляют опасность для окружающей среды, если попадут через канализационные стоки в водоёмы или как только будут вымыты со свалки и попадут в грунтовые или поверхностные воды. Батарейки и ртутьсодержащие приборы будут безопасны до тех пор, пока не повредится корпус: стеклянные корпуса приборов легко бьются ещё по пути на свалку, а коррозия через какое-то время разъест корпус батарейки, затем ртуть, щёлочь, свинец, цинк станут элементами вторичного загрязнения атмосферного воздуха, подземных и поверхностных вод.

Таблица 2 Твёрдые и концентрированные отходы г. Мариинска

Виды отходов

Количество отходов, тыс.т

Зола и шлаки ТЭЦ

23,32

Твёрдые остатки из общей канализации

17,808

Древесные отходы

16,96

Твёрдые бытовые отходы

14,84

Отходы пищи

5,512

Автопокрышки

0,5088

Бумага, картон

0,3392

Ветошь, текстиль

0,3392

Стеклобой, пластмасса, полиэтилен

0,2544

Третья проблема. Загрязнение реки Кии. Скалистая река Кия начинает свою жизнь в центральной части Кузнецкого Алатау. Ки́я - левый приток реки Чулым (приток Оби). Длина ее - 548 км и почти полностью (468 км) река протекает по северо-востоку Кемеровской области.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Основные притоки: Тяжин, Четь - справа; Кожух, Антибес - слева. Более мелкие притоки: Кундат, Кия-Шалтырь, Мокрый Берикуль (правый), Серта, Юра, Чебула, Песчанка.

Кия - одна из самых рыбных рек на юге Западной Сибири. В среднем течении Кия служит своеобразным «детским садом» для Оби. На дне широких синих плесов нерестится в реке обская нельма. А в низовьях реки, на Колеульских,Туйлинских и Окуневских песках и ямах, нагуливают вес могучие двухпудовые осетры и шустрая стерлядь. Также река знаменита своими туристическими маршрутами. Кию знают как красивейшую реку в Сибири.

Загрязнение реки происходит, прежде всего, в результате сброса в реку Кию промышленных, сельскохозяйственных и бытовых сточных вод, бытовым мусором, грязным снегом.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Четвёртая проблема - градостроительство (это строительство жилых зданий и технических сооружений). Оно меняет рельеф, приводит к перемещению значительного количества грунтов. Влияние города на недра распространяется на большие глубины. Город является своеобразным «островом тепла» в окружающем его пространстве. По сравнению с окрестностями температура в нём может быть выше на от 2⁰С до 8⁰С. Городские сооружения снижают скорость ветра на 10-20%, получают на 15% меньше солнечной радиации, на 30% меньше ультрафиолетовых лучей в зимнее время.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Пятая проблема. Зелёные зоны города. Отсутствие продуманного плана озеленения города и запущенность городского сада. Жители города страдают от недостатка зелёных насаждений, которые являются не только поставщиками кислорода, но и служат местом отдыха и эмоциональной разрядки. В настоящее время общество стало более просвещённым и этим объясняется тяга человека к натуральным, экологически чистым материалам.

Все знают об очищающей роли растительности. Поэтому так важно в городе иметь большие зелёные массивы парков, скверов, аллей, садов. Имеет значение не только площадь, занятая зелёными насаждениями, но и породы деревьев. Способность различных пород к поглощению СО2 и вредных выбросов не одинакова. При озеленении эту способность нужно учитывать.

Поддерживает равновесие кислорода, азота в атмосфере.

Регулирует гидрологический режим рек.

Повышает влажность воздуха.

Предохраняет почву от эрозии.

Регулирует влагу в почве.

Поддерживает плодородие почвы

Лесные насаждения

Снижает уровень запылённости. Очищает атмосферу от загрязнения.

Помогает восстанавливать силы и здоровье человека.


Рисунок 2 Значение озеленения

«Россия извлекает минимум экономической выгоды из своих лесов и причиняет максимум вреда окружающей среде», - говорит Алексей Ярошенко, координатор лесной программы Greenpeace в России.

Поэтому так важно в городе иметь большие зелёные массивы парков, скверов, аллей, садов. Имеет значение не только площадь, занятая зелёными насаждениями, но и породы деревьев.

Шестая проблема. Продукты горения

Шестая проблема - влияние на окружающую среду при сжигании продуктов горения в топках, котельных и печного отопления частного сектора. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Образуются продукты горения - окислы углерода (СО2), серы (SО2), азота (NOx) и зола. В Мариинске используют уголь и мазут. Коэффициент использования топлива в обычных котельных достигает 70%, а коэффициент тепла 30%. Остальное тепло теряется в атмосфере. Помимо теплового и химического загрязнения, котельные является источником шума, радиомагнитных и радиоактивных излучений.

Седьмая проблема - вандализм. Как не звучало парадоксально, но без уважения к памятникам культуры и вообще ко всему, что нас окружает, будет сложно сделать что-то существенное. Если одни, например, будут создавать места для отдыха, садить деревья, выращивать цветы и т.д., а другие наоборот всё портить и уничтожать - то со временем первые перестанут видеть смысл в своих действиях (зачем что-то делать, если это мало того что никто не ценит, так ещё и в добавок уничтожает?). Таким образом, постепенно в мире перестанут думать об улучшении окружающей среды, и в итоге мир погибнет не от ядерных взрывов, землятресений, цунами, холодов и метеоритов и т.п., а от того что задохнётся от безразличности и варварскому отношению к природе, к себе, людям и ко всему в целом что его окружает. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

4.4 Влияние экологических проблем города на жителей г.Мариинска

Здоровый человек имеет гармоничное физическое и умственное развитие, быстро и адекватно адаптируется к непрерывно изменяющейся природной и социальной среде, у него отсутствуют какие-либо болезненные изменения в организме, он обладает высокой работоспособностью.

Здоровый человек может потерять своё физическое, психологическое и социальное благополучие в том случае, если регион его постоянного проживания окажется в зоне экологического бедствия. На организм человека постоянно оказывает влияние окружающая среда, в частности её загрязнение, такое как: химическое, биологическое, шумовое, а так же погода и погодные факторы [3]. В настоящее время значительная часть болезней человека связана с ухудшением экологической обстановки в нашей среде обитания: загрязнениями атмосферы, воды и почвы, недоброкачественными продуктами питания, возрастанием шума.

Здоровье человека и целых групп населения зависит от воздействия различных подсистем природной и социальной среды. Возрастающие темпы изменения среды обитания человека приводят к нарушению взаимосвязи между ней и человеком, снижению адаптационных возможностей организма.

Известно, что загрязнение атмосферы происходит в основном в результате работы промышленности, транспорта и т.п., которые в совокупности выбрасывают ежегодно «на ветер» более миллиарда твёрдых и газообразных частиц.

Основными загрязнителями атмосферы на сегодняшний день являются окись углерода и сернистый газ. Признаки и последствия действий загрязнителей воздуха на организм человека проявляются большей частью в ухудшении общего состояния здоровья: появляются головные боли, тошнота, чувство слабости, снижается или теряется трудоспособность. Отдельные загрязняющие вещества вызывают специфические симптомы отравления. К настоящему времени накопилось много данных о том, что загрязнённость атмосферы достигла опасных для здоровья людей размеров. Болезни, передаваемые через загрязнённую воду, вызывают ухудшение состояния здоровья, инвалидность и гибель большого числа людей, особенно детей.

Существует множество заболеваний и патологий, вызываемых неблагоприятными условиями окружающей среды, экологией. Одним из распространенных заболеваний становится рак лёгких. Он развивается от раздражителей дыхательных путей и лёгочной ткани, каменноугольной и другой пыли, паров бензина и других газов. Т.е. уже не только курение, но и экология убивает. Возникновение гипертонической объясняется продолжительными напряжениями психики или психическими потрясениями. Чаще всего она возникает у лиц с повышенной реактивностью центральной нервной системы и среди городского населения, работа которого связана с постоянным нервно-психическим напряжением. Поэтому гипертоническая болезнь более распространена среди людей умственного труда [6].

Постоянное воздействие сильного шума может не только отрицательно повлиять на слух, но и вызвать другие вредные последствия - звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости. Шумы вызывают функциональные расстройства сердечнососудистой системы; оказывают вредное влияние на зрительный и вестибулярный анализаторы, снижает рефлекторную деятельность, что часто становится причиной несчастных случаев и травм [5].

Явное влияние на состояние физическое здоровья жителей города оказывают такие экологические проблемы как выхлопы и шум автомобилей, продукты горение.

5 Деятельность обучающихся техникума, направленная на улучшение экологии города

Обучающиеся ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум» являются активными участниками по улучшению качества экологии города. Первостепенное внимание уделяется практическим природоохранным акциям - субботникам по озеленению территорий, в ходе которых расцветают зелеными насаждениями центр города, территория техникума. Большая роль отводится общественным акциям по очистке берегов рек и благоустройству родников, результатом которых становятся сохраненные родники, дарящие путнику свои хрустальные воды и освобожденные от мусора береговые полосы, где приятно отдыхать и любоваться окружающей природой. Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Так же, студенты ведут исследовательские работы по качеству городской среды и выбора необходимых мер из существующих по улучшению вида и экологии города.

Творческие проекты играют особую роль в работе по улучшению города, т.к. обучающиеся не просто отслеживают проблемы города, но и их решение, выдвигают свои предложения по обустройству города.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Обучающиеся технологического отделения техникума под руководством преподавателей систематически учувствуют в исследовательской работе, начиная с первого курса, где учатся поиску информации, сбору данных, выполнению учебных рефератов - одной из начальных форм исследовательской работы, требующей глубокого изучения, анализа и систематизации литературы по определённой теме. Эффективность педагогического взаимодействия обучающихся и преподавателей дают хорошие результаты, если студенты видят смысл в учебной работе, осознают цель, понимают и принимают задачи, поставленные преподавателем.

На втором курсе обучающиеся приступают к более сложным работам со сбором, систематизацией и анализом полученных данных; подведением итогов, оформлением результатов, их презентацией.

На последующих курсах обучающиеся занимаются выполнением сложных работ с исследовательскими компонентами: научно-исследовательские работы, мультимедийные презентации и т.д.

С данными работами, обучающиеся участвуют в научно-практических конференциях, выступают на классных часах и не останавливаются на достигнутых результатах - продолжают совершенствовать свои работы постоянно.

Каждый, найдя интересную и волнующую его тему (проблему), совершенствует свою работу о ней в течение всего обучения в техникуме. Но это не забывая и о других интересных материалах, таким образом, есть студенты, у которых кроме основного проекта, есть и другие интересные темы.

Работы обучающихся техникума печатаются в сборниках научно-практических конференций.

6 Интервью со специалистами г.Мариинска по экологическим ситуациям

Интервью с работником администрации. В ходе данного интервью была беседа по некоторым вопросам, затрагивающим экологическую среду города Мариинска.

- «Скажите, пожалуйста, какие экологические проблемы наиболее распространены на Ваш взгляд?»

- «Наибольшей экологической проблемой города и близлежащих районов являются несанкционированные свалки. Значительные средства уходят на ликвидацию свалок»

- «Что на данный момент предпринимается, и какие проводятся мероприятия в городе с целью улучшения качества городской среды?»

- «Самыми основными мероприятиями являются озеленения предприятий, субботники, мониторинги на некоторых предприятиях. Так же существуют лаборатории»

- «Какие проекты (предложения) по улучшению экологической ситуации и решению экологических проблем были приняты за последние период (полгода/год)?»

- «Существует Муниципальная целевая организация и утилизация твёрдых бытовых отходов Мариинского района»

- «От какой части населения Мариинска поступают чаще и качественнее предложения и проекты, касающиеся данной темы экологических проблем?»

- «Наиболее часто поступают предложения и проекты от молодежи, студентов. Они принимают активное участие в акциях, субботниках, конференциях и т.д.»

- «Какие существуют организации в Мариинске связанные с экологией города?»

- «Существует общественно экологическая организация «Истоки», её руководителем является Наталья Аркадьевна Аникина.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

7 Предложения по улучшению экологической ситуации и города в целом

Чтобы человек мог нормально жить в г.Мариинске - нужно многое сделать:

  • снизить уровень загрязнения;

  • вести ежедневную очистку города;

  • активно заниматься воспитанием экологической культурой;

  • переход на экологически чистые технологии, построить очистные сооружения;

  • необходима реконструкция восстановления природного комплекса города и лесопарковой зелёной зоны и т.д.

Касательно восстановления зелёной зоны, особое внимание нужно уделить городскому саду. Он должен быть таким местом, где хотелось бы совершать прогулки, быть своеобразным уголком живой природы города. Для улучшения состояния городского сада, были предложены направления Кейль А.С. , выпускником техникума 2012 г., в проектной работе «Роль выпускников Мариинского лесотехнического техникума в сохранении природных ресурсов г.Мариинска»:

  • провести реставрационные работы по восстановлению скульптур 50х гг, находящихся на территории городского сада;

  • установить дополнительное водоотведение в северной части сада в сторону центрального канала;

  • очистка водоотводного канала в западной части сада для обеспечения максимального отвода воды в теплое время года;

  • удалить все опасные деревья, в особенности в южной части сада и провести лесовосстановительные работы по всей территории;

  • выбор пород деревьев для озеленения городского сада, соблюдение требований к зеленым насаждениям;Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

  • изучение оптимального времени и условий посадки деревьев;

  • размещение насаждений в соответствии с правилами ландшафтного искусства для данного объекта.

Для поддержания необходимой санитарной обстановки нужен не только регулярный сбор и вывоз твёрдых бытовых отходов и строительного мусора, но и утилизация отходов

Развитие экологической культуры так же играет огромную роль в решении экологических проблем. Для её формирования необходимо создание и развитие государственной системы непрерывного экологического образования, воспитания и просвещения всех групп населения [4].

Популяризация всевозможных экологических акций, эколого-просветительская деятельность, непрерывное экологическое образование и воспитание способны сформировать экологическую культуру населения в регионе и понимание необходимости рационального природопользования во всех социальных слоях.

ЗаключениеСоциальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Известный эколог Станислав Семёнович Шварц писал: «Природа не погибнет. Она просто станет другой. И весь вопрос заключается в том, останется ли место человеку в этой природе».

Перед человечеством во весь рост поднимается проблема выживания человека - сама будущность нашего вида становится под вопрос, и ему может грозить судьба динозавров. Только, причиной исчезновения бывших властителей Земли было внешнее вмешательство, а человечество может погибнуть от неумения разумно использовать своё могущество.Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Причин экологических проблем великое множество, виной тому и довольно низкая экологическая культура науки, и пробелы в экологическом образовании, которое традиционно имеет большое значение.

«Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность», - говорил Махатма Ганди.

Литература

1. Доклад о состоянии и охране окружающей среды Кемеровской области в 2010 году. г. Кемерово, 2011

2. Историко-культурное наследие Кузбасса (сохранение и возрождение малых исторических городских и сельских поселений на примере г. Мариинска). - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2010. Вып. II. - 165 с.

3. Альманах экологического образования и просвещения. Т. I. [Текст]: сборник материалов Межрегионального круглого стола «Экологическое образование - на пути к инновациям» под общей редакцией Г.Б. Барышниковой. - Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2011. - 216с.

4. Непрерывное экологическое образование и экологические проблемы: материалы межрегиональной научно-практической конференции студентов и учащихся. Апрель 2008 года. - Красноярск: СибГТУ, 2008. - 246с.

5. Непрерывное экологическое образование и экологические проблемы: материалы межрегиональной научно-практической конференции студентов и учащихся. Апрель 2009 года. - Красноярск: СибГТУ, 2009. - 277с.

6. Мир человека: Научно-информационное издание, выпуск 1 (30-31). Красноярск, СибГТУ, 2009. - 224с.

Таблица 3 Сведения об источниках информации

Наименование ведомства, организации

Руководитель ведомства, организации

Департамент природных ресурсов и экологии Кемеровской области

Вашлаева

Нина Юрьевна

Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучии

я человека по Кемеровской области

Минаков

Евгений Станиславович

Управление Федеральной службы по надзору в сфере природопользования по Кемеровской области

Климовская

Ирина Анатольевна

Управление Федеральной службы по ветеринарному и фитосанитарному надзору по Кемеровской области

Дюкарев

Александр Дмитриевич

Кемеровский отдел инспекций радиационной безопасности Сибирского межрегионального территориального округа по надзору за ядерной и радиационной безопасностью Федеральной службы по экологическому и технологическому надзору

Савченко

Сергей Петрович

Государственное учреждение «Кемеровский центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды»

Никифорова

Людмила Владимировна

Департамент лесного комплекса Кемеровской области

Рыкалов

Владимир Олегович

Департамент по охране объектов животного мира Кемеровской области

Сурхаев

Хамит Мухамедович

Управление ветеринарии Администрации Кемеровской области

Карпов

Валерий Павлович

Государственное учреждение «Государственный природный заповедник «Кузнецкий Алатау»

Васильченко

Алексей Андреевич

Государственное учреждение «Шорский национальный парк»

Беркутов

Иван Иванович


Социальный проект ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

42


© 2010-2022