Классный час Ходили мы походами

ГБОУ СПО МО «НОГИНСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Открытого классного часа

Классный руководитель:

Черёмухина Татьяна Викторовна.

Цели:

1. Познакомить студентов училища с различными сторонами деятельности кружка «экологи-туристы».

2. Привлечь молодёжь училища к туризму и разумному проведению досуга.

3. Воспитывать эстетические чувства, научить понимать и ценить прекрасное.

4. Воспитывать чувство коллективизма.

5. Развивать монологическую речь, коммуникативные способности, умение выступать перед аудиторией.

6. Способствовать воспитанию человека достойного, высоко морального, красивого, толерантного.

Оформление

1. На сцене: палатка, кострище, котелок.

2. Выставка: грамоты, проекты, коллекция лишайников, бентосных организмов, книги.

Оборудование:

1. Проектор, компьютер, программа: «Презентация».

2. Гитара.

3. Тест - комплект.

4. Вопросы и задания для викторины.

Татьяна Викторовна. Здравствуйте уважаемые гости. Я бы хотела поздравить всех наших студентов с их праздником, ведь сегодня Всемирный день студентов. Студенческие годы, пожалуй, самые яркие в жизни. Вы уже не дети, но еще не обременены заботами взрослой жизни. В молодости хочется взять от жизни все. Хочется, что бы исполнились все мечты. Многие из вас, я думаю, в детстве мечтали стать путешественниками, открывать новые страны, узнавать новых людей. Как приятно, когда мечты сбываются и в этот момент рядом с вами ваши друзья, любимые. И сейчас еще не поздно осуществить вашу мечту. И сегодня мы вам расскажем, как это сделать. Приглашаем вас на наш классный час, посвященный туризму, который называется «Ходили мы походами..».

Ведущий 1.

Т

Река Керетьему этого классного часа мы выбрали потому, что нам надоело завидовать тем ребятам, которые ходят в походы, сплавляются по рекам на байдарках и катамаранах, переправляются через пороги, поют песни у костра, в общем, мы решили сами поглубже окунуться в мир туризма и повести за собой вас.

Когда нашим классным руководителем стала Татьяна Викторовна, то первое, что мы сделали - это пошли в поход. Оказалось, что двое наших ребят играют на гитаре. Это было самое яркое первое впечатление от нашего пребывания в училище. Потом был еще один поход. Постепенно все больше и больше ребят нашей группы стало «болеть» туризмом.

Сегодня мы хотим вам рассказать о наших путешествиях, путешествиях тех ребят, которые ходили в походы с Татьяной Викторовной и Ириной Львовной до нас и уже покинувших стены училища, поделиться своими впечатлениями. Сегодня вы вместе с нами совершите путешествия, узнаете много нового о красивых местах, в которых мы побывали, и возможно, вам захочется самим посетить их.

Ведущий 2.

Цель нашего классного часа состоит в том, чтобы и вас увлечь туризмом, чтобы и вы «заболели» этой болезнью, потому что это «болезнь» прекрасная, она учит любить Родину, людей, восхищаться прекрасным, воспитывает здоровые человеческие отношения, учит понимать окружающий нас мир, знакомит с методами его исследования.

Ведущий 1.

Начнем мы наш рассказ с северной Карелии. Сами мы в этом походе не были, но нам рассказывали студенты (теперь уже выпускники) и Татьяна Викторовна, которые побывали в нем. Нам настолько понравилось это место, этот поход, что мы решили обязательно и вам рассказать о нем.

Рассказ о Карелии мы начнем со слов песни, удивительно точно передающей впечатления от своеобразной красоты края:

Долго будет Карелия сниться,

Будут сниться с этих пор

Остроконечных елей ресницы

Над голубыми глазами озер.

Группа 1. Поход по реке Кереть.

Ура!!!! Завтра в поход! Вещи собраны, сухари насушены, осталось только рюкзак надеть… До станции Лоухи добрались без приключений.

Быстро собрали катамараны и встали на воду. Вы и представить себе не можете как красива Северная Карелия: высокие, мощные сосны, крутые каменные берега, земля как будто раскрашена красками и кажется, что ступаешь по дорогому изумительному ковру.

Шли они по реке Кереть. На этой реке много порогов, подводных камней и хоть на некоторых порогах они "садились"на камни, со всеми порогами справились. Молодцы ребята!

Во время похода ловили рыбу (Татьяна Викторовна - вы не представляете, какой замечательны рыболов ходил с нами в этот поход? Андрей нам каждый день ловил столько рыбы, что мы не успевали её чистить и варить уху!), на стоянках собирали грибы и ягоды.

Так они доплыли до Белого моря.

На месте впадения Керети в море построили рыбное хозяйство. Ребята видели, как среди камней, вверх против течения на нерест шла горбуша. Так и хотелось её поймать голыми руками. Да нельзя!...

Вечером на моторной лодке приплыли рыбаки и угостили рыбой. Ребята несколько дней ели ложками красную икру, а вот хлеба то у них уже не было… Татьяна Викторовна и Ирина Львовна выдавали перед обедом маленький сухарик. Вот и весь хлеб! Помните как в фильме «Белое солнце пустыни»?

А сейчас мы хотим вам исполнить песню, написанную ребятами в этом походе.

Песня (стихи сложены на мотив гимна Фабрики звёзд). См. приложение.

На ракете добрались до Соловецких островов.

Очень хочется вам рассказать о Соловецких островах. Думаем, вас не оставит равнодушным этот край. Когда нам о нем рассказала Татьяна Викторовна, мы решили, что обязательно должны там побывать. Мы стали уже довольно опытными туристами. Возможно, в этом году нас возьмут в такое далёкое путешествие.

Соловецкий архипелаг, или Соловки, расположен в западной части Белого моря, недалеко от Полярного круга. Овеянные красивейшими легендами Соловецкие острова и сегодня очаровывают путешественников и туристов своей неповторимостью. Архипелаг, расположенный в Белом море, часто называют Северной Жемчужиной. Своеобразный островной микроклимат сформировал особые природные условия, характерные только для данной местности, а люди, нашедшие на Соловках своё пристанище, создали здесь шедевры архитектурного каменного зодчества.

"Соловецкий монастырь» был первой крепостью, которая защищала Земли Русские. Строительным материалом для самих стен и башен послужил валун. Впоследствии, в XVII и XIX веках, когда Соловецкая крепость подвергалась обстрелу, грозные валунные стены оказались несокрушимыми. Стены достигали толщины шести метров, а высоты - до одиннадцати. Стены других сооружений - храмов и башен- до 4-х метров, сильным уклоном. Помните, как выглядят Египетские пирамиды? Так вот, эти храмы их напоминают своим строением. Может по этому в этом месте такая необыкновенная энергетика.

Однако Соловки известны не только воинскими подвигами своих защитников или мужеством основателей обители, которые избрали полную трудностей и опасностей жизнь в условиях сурового северного края. Издавна Соловки были местом ссылки. Уже в XVI- XVII веках туда направлялись в заточение старообрядцы. В более поздние времена в монастырской тюрьме томились соратник Петра I П.А. Толстой, член Верховного Тайного Совета В.Л. Долгорукий, последний атаман Запорожской сечи Петр Кальнишевский, а также многие менее знаменитые узники.

Но наиболее печальную известность приобрели Соловки при советской власти, поскольку на территории бывшей обители в 1920-1939 годах находились лагеря принудительных работ, содержавшие сотни тысяч заключенных. В числе соловецких узников были знаменитый философ П.А. Флоренский, крупный ученый Д.С. Лихачев. И хотя в 19 веке здесь построены уникальные гидротехнические сооружения, метеостанция, первая биостанция, в годы Великой Отечественной войны в монастырских зданиях размещалась школа юнг, подготовившая немало хороших моряков для Северного флота, название "Соловки" в недавнем прошлом напоминало в первую очередь о мрачных застенках.

атьяна Викторовна

Нам настолько понравилась Карелия, что мы решили получше узнать этот край лесов, озёр и гранитных скал, где видны везде следы движения древних ледников, что мы решили ещё раз посетить этот уголок Земли.

Группа 2.

В этот раз маршрут похода проходил в основном по озёрам. Плыть по ним тяжелее, чем по реке, поэтому, когда на пути встречались пороги, ребята очень радовались. В общем, как сказал Д.В. Седов - шли "по интересам".

В этом походе было несколько дневок. Ребята гуляли по лесу, наслаждаясь тишиной, красотой природы, пилили дрова, топили печь, а вечером мылись в Карельской бане". Заваривали можжевеловые ветви, лили воду на раскаленные камни, вдыхали аромат, грелись, а затем разгоряченные купались в реке.

В конце маршрута мы посетили центр деревянного зодчества Остров Кижи и водопад Кивач.

Острова Кижи

Среди многочисленных заповедных уголков российского Севера особое место принадлежит острову Кижи на Онежском озере. Здесь расположен знаменитый архитектурный ансамбль памятников деревянного зодчества, свезенных в музей-заповедник из многих районов Карелии.

Поражает талант мастеров, создавших храмы на острове Кижи. В зависимости от погоды купала храмов, сделанные из дерева кажутся серебряными или золотыми. Остается неизвестным, как выглядели храмы в XVI столетии. От их убранства сохранилось несколько икон, которые обладают высокими художественными достоинствами и свидетельствуют о работе в Кижах первоклассных мастеров.

Водопад Кивач.

Представляете, наши ребята видели второй по величине равнинный водопад Европы (после Рейнского)! Шли они к знаменитому водопаду по лесной дорожке через мачтовый сосновый бор. Вскоре после входа в лес, несмотря на безветрие туманного летнего утра, услышали какой-то далёкий шум, словно где-то набегают на берег морские волны. Они не сразу поняли, что это рокот водопада. Широким потоком несёт Сунна свои воды и вдруг обрушивает их белой стеной с десятиметрового каменного обрыва вниз, на чёрные валуны. Миллионы искрящихся брызг разлетаются, образуя облако, в котором при солнечной погоде всегда играет радуга. Ребята рассказывали, что их захватило это зрелище. Все реагировали по-разному: кто-то молча смотрел на это величие природы, а кто-то начал громко кричать, поддавшись чувствам и пытаясь перекричать рокот воды. Андрей и Рома предложили попробовать пройди этот «порог» на катамаранах и сказали, что справятся! Глубокий каньон водопада образован чёрными диабазовыми скалами, над которыми поднимаются стройные красавицы-сосны. На тёмном фоне камня чётко выделяются серые и зеленоватые пятна лишайников. Оказавшись перед водопадом, уже не думаешь об усталости - так завораживает это величественное зрелище. Груды воды падают с оглушительным грохотом в клокочущую бездну, вздымая облака брызг. Всё движется и в то же время остаётся на месте. Две могучие силы столкнулись здесь в вечном поединке.

Ведущий 1. Прошлым летом мы побывали в удивительном лагере. Он располагался на реке Пра в Рязанской области. По дороге мы проезжали село Константиново и решили, что обязательно должны еще раз посетить его.

Теперь мы перенесёмся с вами на родину Есенина.

Группа 3.

Каждый, кто хотя бы раз побывал на родине С.А. Есенина в селе Константиново, был очарован неброской, но такой ясной и спокойной, истинно русской красотой здешних мест. Эта пленительная, ни на что непохожая красота родного края волновала и вдохновляла поэта, давала ему творческие силы, новые идеи и образы.

Село Константиново расположено на высоком правом берегу Оки и протянулось на несколько километров. Сейчас Константиново известно и дорого каждому человеку. Здесь 3 октября 1895 года родился великий русский поэт Сергей Александрович Есенин. В Константиново, где прошли детство и юность поэта. Центральная часть села Константиново теперь есенинский заповедник. В нем разместился комплекс мемориально-литературного музея С.А. Есенина.

В самом центре села стоит обычный дом с тремя окнами по фасаду. На доме мемориальная доска. На ней выбито: "Здесь родился и жил известный русский поэт Сергей Есенин (1895-1925)". В доме благодаря стараниям сестер Сергея Есенина - Екатерины Александровны и Александры Александровны, воссоздана обстановка, которая была при жизни поэта. Перед домом - ветла и тополь, посаженные самим Есениным в 1924 году. Во дворе усадьбы старая избушка под соломенной крышей и старый амбар, в котором поэт отдыхал в жаркие летние дни. Здесь Сергей Есенин написал стихотворения: "Отговорила роща золотая ...", "Возвращение на родину", "Каждый труд благослови удача", "Я последний поэт деревни", "Видно так заведено навеки", а также часть поэмы "Анна Снегина".

Вот уж по истине здесь русский дух, здесь Русью пахнет! Нам настолько понравилось это место, его покой, уют, что мы даже не хотели садиться в автобус. За что нам и влетело от Ирины Львовны.

Ведущий 1.

Сели мы в автобус поехали к реке Пра, где все вместе разбили походный лагерь.

Группа 4.

Окский Биосферный заповедник находится в Рязанской области. Основной целью создания заповедника является сохранение и увеличение численности выхухоли. Другими целями заповедника являются сохранение природных комплексов, типичных для этого региона, со всей совокупностью их компонентов, изучение течения природных процессов и явлений, разработка научных основ охраны природы.

Мы посетили два питомника - журавлиный и зубровый. В журавлином питомнике производится разведение стерхов в неволе с последующим выпуском в природу. На нас большое впечатление произвел метод выращивания птенцов. Птенцов с самого рождения изолируют от человеческого облика и голоса. Персонал для работы с изолированными птенцами использовал белые костюмы, скрывавшие очертания фигуры человека и его лицо. Для кормления сначала использовали самодельные муляжи головы стерха, а с 2001 г. муляжи, анатомически правильно имитирующие голову стерха, выполненные профессиональным японским художником Харуо Учияма. Для аудио контакта применяли портативные магнитофоны с записями гнездовых вокализаций взрослых стерхов.

Мы общались с очень интересными людьми и узнали много нового. Лесник - интереснейший человек, влюблённый в свою профессию рассказал нам, почему сосны иногда обвивают другие деревья. Вы наверняка видели дерево влюбленных на Луковом озере и как по столбам в лесу определить стороны света. На занятии по ботанике нам рассказали и показали много новых грибов. Мы и не знали, что у нас произрастает столько съедобных грибов. Какая вкусная получилась солянка!!!

Кроме изучения природы мы конечно же отдыхали, катались на байдарках, а вечером собирались у костра и пели песни!

(Поем песни "Милая моя", "Изгиб гитары жёлтой")

Жаль, что наш лагерь так быстро закончился!

Ведущий 2. Есть еще один лагерь, особенно любимый нами - это лагерь "Шерна".

Группа 5.

В течение 11 лет существует Детская эколого-краеведческая экспедиция "Шерна". Эта экспедиция проводится ежегодно.

Наш лагерь располагается на территории междуречья Клязьмы, Шерны и Плотни. Луг "Щавелиха", на котором стоит наш лагерь, очень красив, на нем произрастает большое количество трав, многие занесены в Красную книгу.

Живем мы в палаточном лагере.

В ходе экспедиции мы не только наслаждаемся красотой родного края, но и производим исследования природы, собираем историко-культурные сведения о населённых пунктах в окрестностях полевого лагеря. Совершаем походы по заданному маршруту с разведкой экологического состояния объектов живой природы данного района. Проводим санитарную очистку пляжа и берегов оз. Боровое.

Каждый день мы занимаемся в классах, где педагоги учат нас разным методикам, с помощью которых мы можем исследовать экологическое состояние объектов природы. Исследование воды мы проводим химическим методом, методом биоиндикации по бентосным организмам и по ряске. Исследование воздуха изучаем по состоянию лишайников, методом подсчета автомобилей. Еще у нас проводятся дни народной культуры. Нам рассказывают о традициях и культуре наших предков. Мы учимся резьбе по дереву, плетению, изготавливаем куклы-обереги, глиняные игрушки. Мы придумали новый вид росписи "Шавелихинская роспись", в которой используются цветы, произрастающие на нашем лугу. Настоящему туристу, исследователю необходимо отменное здоровье, поэтому у нас проводятся спортивные соревнования.

Ну какой же летний лагерь без праздника Нептуна! И как по заказу каждый год в этот день в лагере идет дождь.

Завершается наш лагерь традиционной конференцией, на которой мы докладываем результаты наших экологических исследований, а наиболее пытливые исследователи получают дипломы с отличием.

Ведущий 1. Мы не только ездим по разным городам России, но и изучаем нашу малую родину - Богородский край.

Группа 6.

В походах мы не только отдыхаем, но и изучаем историю края, а так же биологию и экологию места в котором находимся. В таких походах, экспедициях мы и набираем материал для проектов. Нами изучены различные методики, по которым мы можем определить, в каком месте мы живём. Нами написаны серьёзные работы по экологии родного края. Мы стали участниками конференций:

1. Второй Международной конференции "Будущее и природа Земли"

2. Всероссийского конкурса "Человек на Земле"

3. VIII Межрегиональные юношеские слушания им. В.И. Вернадского

4. Научной конференции молодых исследователей "Шаг в будущее, Ногинск"

на которых доложили результаты наших исследований. Например, проект "Экологический паспорт Ногинского городского парка" занял 3 место (5 ступень) на второй Международной конференции " Будущее и природа Земли".

Нас наградили дипломами. Мы выиграли грант и купили на эти деньги оборудование для исследований. Уже издано несколько печатных изданий наших трудов.

Татьяна Викторовна. Сегодня я бы хотела, что бы награды нашли своих героев. Я хочу вручить книгу, которая является первой печатной работой ребят, следующим студентам: Абдрахмановой Яне; Инородцевой Екатерине.

Надеюсь, вам понравились места, о которых мы вам рассказали сегодня. Думаю, что теперь наши ряды туристов училища пополнятся. А для тех ребят, которые считают, что уже готовы идти в поход мы приготовили кроссворд и вопросы викторины. Если ответите правильно, завтра же отправимся в поход!

Приложение.

Как здоpово...

О.Mитяев

AmDm E7 Am

I. Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,

Dm G7 C

Стpуна осколком эха пронзит тугую высь.

Gm6 A7 Dm G7 C A7

Качнется купол неба, большой, и звездно-снежный, !

Dm Am Am ! 2 pаза

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. !

II.Kак отблеск от заката костер меж сосен пляшет.

Ну что гpустишь, бpодяга, а ну-ка, улыбнись !

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет: ! 2 pаза

"Как здоpово, что все мы здесь сегодня собpались !" !

III.И все же с болью в гоpле мы тех сегодня вспомним,

Чьи имена, как pаны, на сеpдце запеклись.

Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним...! 2 pаза

Как здоpово, что все мы здесь сегодня

Ю.Визбор -"Милая моя"

Em

Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены.

G D7 G

Тих и печален ручей у янтарной сосны,

H7 C E7

Пеплом несмелым подернулись угли костра,

Am H7 Em

Вот и окончилось все, расставаться пора.

Em Am D7 G

Милая моя, солнышко лесное,

Em Am H7 Em

Где, в каких краях, встретишься со мною?

Крылья сложили палатки: их кончен полет.

Крылья расправил искатель разлук - самолет.

И потихонечку катится трап от крыла,

Вот уж действительно пропасть меж нами легла.

Не утешайте меня - мне слова не нужны.

Мне б разыскать тот ручей у янтарной сосны.

Вдруг сквозь туман там алеет кусочек огня,

Вдруг у огня ожидают, представьте, меня.

Песня написана по возвращению из водного похода по Карелии.

Припев1:

Мы туристов дружных семья

Ты и я

Ты и я

Смогли маршрут одолеть.

И в походной книжке у нас

Да у нас

Будет речка Кереть

Куплет1:

Ты душа семьи туристов

И гребёшь ты как тюлень

Хоть об этом знали раньше

Только несколько друзей

И для нашего СЮТУРа

Привезли мы все трофей

Привезли звезду морскую

Много фото и камней.

И не знал ты куда едешь

И во сне ты не мечтал

На крутой маршрут карельский

Ты с друзьями вдруг попал

Ты попал.

Припев 2:

Круто ты попал на порог

Ты звезда

Ты звезда

Давай дружок не робей.

Выгребай и снова табань

Ты герой

На волну молись и друзей.

Куплет2:

Как мы жили там в походе.

Тут я что-то не пойму

Как гребли и как рулили

Как мы сели на валун

Как слезали, как толкали

Оседлали мы волну

Комары как нас кусали

Ели ложками икру.

И грибами мы объелись,

И черники съели воз

Ламинарию достали

Хоть Седов наш и замерз

Припев 3:

Чтоб достать из моря звезду

Да звезду

И поесть из мидий салат

Отправлялись мы на маршрут

Ты всё смог

Хоть и был маршрут очень крут.

Викторина.

1. Находясь в лесу зимой, вы, кажется, отморозили руку. Будете ли вы:

1. растирать ее снегом

2. согревать около костра

3. растирать спиртом

4. согревать собственным теплом

2. Передвигаясь по тонкому льду озера, вы внезапно попали в холодную воду. Достигнув берега, что вы будете делать?

1. освободившись от мокрой одежды, прыгать, пока не согреетесь

2. некоторое время кататься по снегу в мокрой одежде

3. прыгать в мокрой одежде

4. снимите мокрую одежду, отожмете ее и снова наденете

3. Какое средство поможет вам обеззаразить воду?

1. валидол

2. марганцовка

3. нашатырный спирт

4. анальгин

4.Ваши действия при отравлении ядовитыми растениями, некачественными продуктами:

1. дать выпить 1 литр воды, вызвать рвоту, дать слабительное

2. дать выпить молока, затем - обезболивающее

3. дать выпить немного алкоголя, обеспечить тепло

Задание 2.

Командам раздаются пробирки с жидкостью, универсальный индикатор и шкала.

Вы находитесь в походе. Перед вами источник с водой. Определите с помощью универсального индикатора рН воды и скажите, какую воду можно пить.

Задание 3.

Вы собираетесь в поход. Необходимо собрать аптечку. Перечислите медикаменты, необходимые для оказания первой медицинской помощи.

Контрольная карточка ответов

Кроссворд для юных знатоков туризма

4

1 2

3

К

К

Б

О

А

5

И

Л

Р

В

О

Л

О

К

У

Ш

А

К

А

Д

Б

А

К

Е

6

А

З

И

М

У

Т

Ц

8

Н

А

9

М

7

М

У

Х

О

М

О

Р

А

А

Ц

Е

Р

К

О

В

Ь

С

А

10

Ш

Т

У

Р

М

А

Н

Т

А

Б

По вертикали:

1. Один из самых распространенных видов костров.

2. Металлическое устройство, служащее для застёжки, зацепки. Входит в состав специального туристского снаряжения, обеспечивающего страховку.

3. Место стоянки туристской группы.

5. Судно, состоящее из двух длинных корпусов, связанных между собой общей палубой.

8. Величина уменьшения местности при изображении на карте.

По горизонтали:

4. Приспособление, используемое в лыжных походах для перевозки грузов или пострадавшего. Чаще всего делается из лыж.

6. Угол, образуемый направлениями на север и заданный ориентир.

7. Ядовитый гриб наших лесов.

9. Объект, который на топографических картах обозначается знаком

10. Должность в походе.

Ведущий 1.

Здравствуйте уважаемые гости. Сегодня мы хотим вам рассказать о наших путешествиях, поделиться своими впечатлениями. Сегодня вы вместе с нами совершите путешествия, узнаете много нового о красивых местах, в которых мы побывали, и возможно, вам захочется самим посетить их.

Ведущий 2.

Мы освоили все виды туризма: водный (легко управляемся с байдарками и катамаранами), пеший и даже горный.

Ведущий 1.

Вы ходили в горы?

Ведущий 2.

Нет, но Татьяна Викторовна покорила много горных вершин.

Ведущий 1.

Мы побывали:

1. Самаре

2. Карелии. На Соловецких островах, острове Кижи, видели второй по величине в Европе водопад Кивач.

3. Коломне

4. Суздале

5. Владимире

6. Рязани

7. Загорске

8. Зарайске

9. На родине С. Есенина - селе Константиново.

10. Обошли пешком практически весь Ногинский район.

Ведущий 2.

А еще столько уголков России хочется посетить….

В Константинове сохранился памятник архитектуры 18 века - казанская церковь, построенная по заказу А.М. Голицина архитектором И.Е. Старовым в 1779 году.

Наша горница хоть и мала, но чиста.

Я с собой на досуге.

В этот вечер вся жизнь мне мила,

Как приятная память о друге"

Входишь в дом, и тебя охватывает такое чувство, которое трудно передать словами. Кажется, что Есенин только что вышел в сад. В избе все расставлено так, как было при жизни Сергея Александровича. Хранятся вещи, окружавшие поэта. Слева от двери на деревянной вешалке знаменитый "ветхий шушун" его матери. У стены стоит небольшой потертый сундучок, в котором юный Сергей хранил личные вещи, любимые книги Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Некрасова... У него, как и у всех вещей, свой инвентарный номер, свое место - в прихожей, рядом с кроватью. Где только не побывал этот сундучок вместе со своим беспокойным хозяином! И в Москве, и в Крыму, и в Петрограде... А сколько раз возвращался в Константиново на дедовской телеге или на подрессоренных дрожках лихача-извозчика?..

В горнице на стене - семейные фотографии, Похвальный лист, которым был награжден Сергей Есенин в 1909 году по окончании местной четырехклассной школы.

Прототипом Анны Снегиной была местная помещица Лидия Ивановна Кашина. Дом Кашиной, впоследствии принадлежавший купцу Кулакову, сохранился до наших дней. Сейчас в этом доме располагается литературный отдел мемориально-литературного музея С.А. Есенина.