Индивидуальная работа с обучающимися VIII вида

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ 8 ВИДА

на 2013-2014 учебный год

Вид деятельности

Период проведения

Взаимодействие

Выход

Диагностико - аналитическая деятельность

Диагностика

уровня комфортности; взаимоотношений с классным коллективом, с школьным сообществом в целом

1-я четверть

Психолог, социальный педагог

Коррекция индивидуальной работы на основе анализа результатов диагностики

Взаимодействие с учителями -предметниками

В течение года

Психолог

Прогнозирование успеваемости, повышение мотивации к учению

Взаимодействие с родителями

Ежемесячно, в том числе по необходимости

Администрация, Психолог

Содействие созданию комфортных условий обучения

Здоровьесберегающая деятельность

Беседы по пропаганде ЗОЖ, по профилактике и предупреждению вредных привычек, безнадзорности и правонарушений

ежемесячно

Психолог, социальный педагог, медсестра

Творческие работы, участие в акциях, конкурсах различного уровня

Организация питания

ежедневно

Медсестра , родители

Ежедневное питание

Развитие толерантности

Вовлечение во внеучебную деятельность

Согласно плана ВР в школе, классе

Психолог

Полноценное участие в мероприятиях, рефлексия

Создание портфолио

В течение года

Родители, родительский комитет класса

Компьютерная презентация

Индивидуальные поручения на уроках и мероприятиях, способствующие самоутверждению и адаптации в коллективе

В течение года

Психолог, учителя-предметники

Позитивный настрой

Коррекция поведения

Ежедневно

Классный руководитель

Повышение уровня комфортности в школьном сообществе

Профессиональная ориентация (интересы, склонности)

Диагностика познавательных интересов и возможностей к дальнейшему обучению, выявление склонностей к профессиям

Раз в полугодие

Психолог, библиотекарь

Сбор информации о доступных вариантах профобучения; презентация интересов на часе общения; участие в тематических конкурсах, олимпиадах различного уровня

Привлечение к участию учащихся и родителей в общешкольных мероприятиях по профориентации

По плану школы

Администрация, психолог, библиотекарь, родительский комитет, родительская общественность

Своевременное самоопределение

Краткая характеристика

видов деятельности

в рамках индивидуальной работы с обучающимися VIII вида

Вид деятельности

Содержание

Выход

Анкетирование

по уровню комфортности; взаимоотношений с классным коллективом, со школьным сообществом

планирование деятельности по результатам аналитической работы

Социометрия

Собеседование с учителями - предметниками

План:

• уровень активности обучающихся на уроке

• уровень общения с коллективом

• утомляемость

• консультирование по особенностям характера и поведения

• продумывание мер по повышению мотивации и толерантности

Дневник наблюдения

Собеседование с родителями

• психологический климат в семье

• ж/б условия

• статус ребенка в семье

• проблематика взаимоотношений с членами семьи

• интересы и увлечения детей

• связь родителей с детьми

• консультирование по учебным и воспитательным задачам

Дневник наблюдения

Беседы по пропаганде ЗОЖ, по профилактике и предупреждению вредных привычек, безнадзорности и правонарушений

• выявление отношения детей к данным проблемам

• информационный блок

• рефлексия

Журнал внеклассной работы

Организация питания

• контроль питания

Журнал контроля питания

Вовлечение в общественно-полезную деятельность

• выявление интересов

• определение группы участников по совместному выполнению поручений

• поддержка мотивации к успеху

• рефлексия

Дневник наблюдения

Индивидуальные достижения обучающегося

• фотоматериалы жизнедеятельности в классном и школьном сообществе

• творческие работы (рисунки, сочинения и др.)

Индивидуальное портфолио

Индивидуальные поручения на уроках и мероприятиях, способствующие самоутверждению и адаптации в коллективе

• повышение уровня социализации в окружающем сообществе

Общественно-полезная деятельность

Коррекция поведения

• наблюдение за психологическим состоянием на уроках и переменах

• беседы о различных вариантах решения проблемных ситуаций

• поддержка мотивации к общению

Дневник наблюдения

Диагностика познавательных интересов и возможностей к дальнейшему обучению, выявление склонностей к профессиям

• выявление уровня осознания собственного Я

• организация дальнейшей деятельности в рамках выявленных склонностей и способностей

Привлечение к участию учащихся и родителей в общешкольных мероприятиях по профориентации

• информирование о плане работы школы в данном направлении

• помощь в получении информации и организации консультаций

Направленность индивидуальной работы

на 2013-2014 учебный год

с обучающимися, требующими особого внимания

Фамилия, имя обучающихся

Кичигин Артём,

Павличков Алёша

Швецова Анна

Иванов Алеша, Комова Надя

объекты

группа риска

обучающаяся 8 вида

одарённость

цели

обеспечение мер по профилактике социально-негативных явлений

создание условий для успешной социализации в окружающем сообществе