Формирование универсальных учебных действий во внеурочной деятельности

Формирование универсальных учебных действий во внеурочной деятельности

Согласно ФГОС второго поколения, основным подходом в современном образовании является деятельностный подход. Именно поэтому проектная деятельность учащихся очень логично вписывается в структуру ФГОС второго поколения и полностью соответствует заложенному в нем основному подходу.

Занимаясь с учащимися 5В класса МБОУ "СОШ № 12" г. Усолье - Сибирского по программе внеурочной деятельности «Азбука общения», во время занятия по теме "Как дарить и принимать подарки" у нас родился долгосрочный проект "От всей души". Идея проекта - подарить учителям, работающим в нашей школе, приятные мгновения, как можно больше ярких и счастливых моментов в их профессиональной жизни, поблагодарить их таким образом за нелегкий труд, отзывчивость, чуткость. Мы делаем подарки своими руками к различным праздникам, своим подарком мы подчеркиваем нашу любовь и внимание к тем, кому их дарим, учимся не только дарить, но и принимать подарки. Нужно сказать, что проект уже вышел за рамки нашего класса: у нас есть последователи - классы, которые подхватили нашу идею и с удовольствием воплощают ее в жизнь. А еще, теперь мы готовим подарки не только учителям, но и нашим родителям, ветеранам.

Положительными факторами данного проекта являются повышение мотивации учащихся, развитие творческих способностей, формирование чувства ответственности, создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся.

У детей формируются самостоятельные, коммуникативные и презентационные умения и навыки, а также умения и навыки работы в сотрудничестве.

Наш проект дает возможность учащимся делать что-то интересное самостоятельно, в группе или индивидуально, максимально используя свои творческие возможности, проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат.

Таким образом, наш проект "От всей души" помогает в интересной нескучной форме сформировать огромное количество личностных и метапредметных универсальных учебных действий (УУД) , что позволяет полноценно реализовать цели и задачи ФГОС нового поколения.

Список литературы:

1. Жарова Л.В. Учить самостоятельности - М., Просвещение, 1993

2. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя - М.: Просвещение, 2011. - (Работаем по новым стандартам).

3. Чудакова Н. «Энциклопедия праздников» - М., АСТ, 1997г.