Совместное собрание родителей и детей «Станем ближе друг к другу»

Совместное собрание родителей и детей

«Станем ближе друг к другу».

Задачи:

• раскрытие важности семьи для становления человека;

• способствовать сближению и взаимопониманию между родителями и детьми;

• воспитывать чувство уважения за своих родителей и чувство гордости за своих детей.

• помочь участникам узнать новое друг о друге;

• воспитывать уважение к ближнему, способствовать пониманию друг друга;

• подвести итоги за прошедший учебный год.

Учитель: Здравствуйте, уважаемые родители, дети! Сегодня у нас совместная встреча и родителей, и детей. Цель нашего собрания: узнать новое друг о друге, пообщаться, обсудить возникающие ситуации в школе и дома, попробовать найти способы для взаимопонимания, подвести итоги за прошедший учебный год.

- Что значит "семья" для вас?

(Высказывания детей и родителей)

- Перед вами лежат "лепестки" нашей будущей "ромашки". Подумайте, что самое главное для вашей семьи, объедините это понятие одним словом и запишите на "лепестке ромашки".

(После совместного обсуждения родителей и детей каждой семьи "лепестки" прикрепляются на доску и получается "ромашка")

Рисунок 1

- Действительно, для каждой семьи важны такие качества, как любовь, уважение, понимание, взаимовыручка, поддержка, труд, забота.

Задание «Вопросы и ответы»

Мы переходим ко второму заданию. Оно называется "Вопросы и ответы". В конкурсе участвуют дети и мамы. (Выдаются листы бумаги и ручки. Необходимо на каждое задание в письменном виде ответить и ребенку и маме) Попробуйте написать такие ответы, по которым вас может узнать родитель или сын (дочь).

Вопросы:

1. Любимые передачи?

2. Как зовут друзей (подруг)?

3. Какие любимые школьные предметы?

4. Любимое занятие в свободное время?

5. Какие любимые группы, певцы или какую слушаете музыку?

6. Любимое блюдо, еда?

7. Любимая одежда?

8. Каковы обязанности по дому?

9. По каким привычкам вас могут узнать родные?

Я буду зачитывать ответы , а те кто узнал свою маму или папу, дочь или сына , дают нам об этом знать.

Зная, как можно больше друг о друге: привычки, любимые передачи, блюда и многое другое - мы также сближаемся друг с другом. У нас появляется возможность сделать родным приятное.

Задание «Конфликтная ситуация» Но если всё же произошла конфликтная ситуация, то надо постараться найти из неё выход. Вы сейчас посмотрите ситуацию, которая вам, думаю, хорошо известна, причём вы её разыграете сами. После просмотра обсудите: как вам выйти из неё, чтобы не произошло конфликта.

Ситуация «Сын/дочь и мама, или о том, как не поладили Книга и Компьютер».

Мама (ласково, заботливо): (Имя ....), выключай компьютер. Ты сидишь уже не один час. Пора делать уроки.

Сын/дочь: Не хочу делать уроки.

Мама: Но почему же (Имя...)? Завтра контрольная работа. Что тебе задано?

Сын/дочь: Мне ничего не задано, я дневник потерял(а).

Мама: Выключай компьютер, делай уроки.

Сын/дочь: А я не буду!

Мама: Тогда…

Ситуация «Мама и сын, или о том, как не поладили Джинсы и Рубашка»

Сын: Мама, завтра понедельник, что мне одеть в школу?

Мама: Я тебе погладила рубашку и брюки, они висят в шкафу.

Сын: Я не хочу рубашку. Где моя футболка?

Мама: Почему тебе не нравится рубашка?

Сын: Никто не ходит в рубашках, а ещё я хочу джинсы.

Мама: Джинсы я выстирала, поэтому оденешь брюки!

Сын: Не буду, не одену!!

Мама: Тогда…

Ситуация «Мама и дочь, или о том, как не поладили Юбка и Джинсы»

Дочь: Мама, завтра понедельник, что мне одеть в школу?

Мама: Я тебе погладила юбку и блузку, а еще жилетка . Они висят в шкафу.

Дочь: Я не хочу юбку и жилетку. Где мои джинсы и рубашка?

Мама: Почему тебе не нравятся юбка и жилетка?

Дочь: Никто не ходит в ней , а ещё я хочу джинсы.

Мама: Джинсы я выстирала, поэтому оденешь юбку!

Дочь: Не буду, не одену!!

Мама: Тогда…

Во время конфликтов очень важно как взрослым, так и детям встать временно на другую сторону и посмотреть на себя со стороны. Очень важно идти на уступки обеим сторонам, сопереживать друг другу, учитывать обе точки зрения и тем самым искать выход из конфликта.

Задание «Прилагательные»

Перед вами два круга. Я предлагаю вам ответить на два вопроса и ответы внести в круг с соответствующим номером, используя только прилагательные. Сравниваются ответы в аналогичных кругах.

Родители: 1. Какими вы видите своих детей?

2. Какие вы родители?

Дети: 1. Какие вы дети?

2. Какие ваши родители?

Одно из важнейших качеств, умений - это делать друг другу комплименты, просто говорить каждый день добрые, хорошие слова, потому что именно они сближают людей в любой ситуации.

Упражнение "Ценности"

Участникам группы раздаются списки возможных человеческих ценностей:

- интересная работа

- хорошая обстановка в стране

- общественное признание

- материальный достаток

- любовь

- семья

- удовольствия, развлечения

- самосовершенствование

- свобода

- справедливость

- доброта

- честность

- искренность

- вера

- целеустремленность

Каждой группе предлагается выбрать из списка пять самых главных для него ценностей и две ценности, которые не очень значимы в данный момент. Очень хотелось, чтобы вы объяснили свой выбор. Затем происходит общегрупповое обсуждение, во время которого участники делятся своими впечатлениями.

Задание «Продолжи фразу»

Уважаемые родители, закончите фразу так, как закончили её ваши дети.

- Мне бывает очень радостно, когда…

- Я сержусь, когда…

- Я люблю, когда…

Задание "Памятки-пожелания"

Памятка для родителей

1. Чаще____________________________________________________________________________

2. Не бойтесь ______________________________________________________________________

3. Старайтесь_______________________________________________________________________
4. Будьте ________________________________________________________________________

5. Помните _________________________________________________________________________

6._________________________________________________________________________________

7._________________________________________________________________________________

Памятка для детей

1. Чаще____________________________________________________________________________

2. Не бойтесь ______________________________________________________________________

3. Старайтесь _______________________________________________________________________
4. Будьте _________________________________________________________________________

5. Помните _________________________________________________________________________

6._________________________________________________________________________________

7._________________________________________________________________________________

Памятка для родителей

1. Чаще показывайте детям, как вы их любите, не скрывайте этого.

2. Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка - это только сблизит вас.

3. Старайтесь, чтобы друзья вашего ребёнка обязательно бывали в вашем доме - вы должны их хорошо знать.

4. Обсуждайте возникшую проблему спокойно, без крика и раздражения - тогда ваш ребёнок ничего не будет от вас скрывать.

5. Будьте примером для ребёнка, ведь как сейчас вы относитесь к нему, так и к вам будут относиться в старости.

6. Помните, что ребёнок - гость в вашем доме, который со временем покинет родное гнездо, и воспитать его надо так, чтобы он никогда не забывал свою семью и тепло родного дома.

Памятка для детей

1. Любите, берегите и цените своих родителей - вам их никто не заменит.

2. Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь своим родителям - это принесёт им радость.

3. Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы. Старайтесь, чтобы они у вас в доме были каждый день - это зависит только от вас самих.

4. Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые, дарите их как можно чаще.

5. Помните слова М. Цветаевой: "Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими".

Учитель: На этой положительной ноте наше собрание подходит к концу. Вспоминайте о пожеланиях к друг - другу и пусть в ваших семьях царит взаимопонимание и благополучие. Всего вам доброго!