Разработка классного часа Путешествие в город Волшебных Слов

8

Классный час с элементами соревнования

«Путешествие в Город Волшебных Слов».

Занятие 1.

Цели:

1. Показать детям, что вежливость - это проявление уважения к людям и выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении;

2. Закрепить и углубить знания учащихся о вежливости, учить детей употреблять различные словесные формы вежливости;

3. Прививать детям этические нормы поведения.

Предварительная подготовка:

1. Обсуждение в классе и принятие правил вежливости.

2. Дети получают задание подобрать и красочно оформить на альбомных листах пословицы о вежливости.

3. На двух склеенных листах ватмана нужно нарисовать карту Города Волшебных Слов со следующими пунктами: улица Добрых Слов, тупик Вредных Советов, парк Сказок и Пословиц, Веселая полянка, аллея Игр, улица Частушек, Театральная улица, сквер Нарядных Кукол, площадь Добра.

4. Выбор с детьми транспорта для путешествия.

5. Разбивка на команды и выбор капитанов.

6. Записи музыкальных произведений:

7. Отработка с детьми стихотворений, песен, частушек, сценок.

8. Подготовка Шкатулок Вежливых Слов и жетонов.

Оформление класса:

на доске - карта Города Волшебных Слов; на стенах - разрисованные детьми листы с пословицами, воздушные шары.

Организационный момент:

Дети рассаживаются по командам за приготовленные столы, на каждом из которых лежат ручка и лист бумаги.

Ход занятия.

Учитель.

Ребята, сегодня мы совершим волшебное путешествие по Городу Волшебных Слов. Это необычный город: его улицы, переулки, аллеи и площади открыты только для тех, кто умеет правильно себя вести, знает и вовремя говорит нужное «волшебное», то есть вежливое слово. Мы с вами долго готовились к этому путешествию. И вот сегодня мы с вами попутешествуем и посоревнуемся.

Чтобы узнать, на чем мы будем путешествовать, разгадайте загадку:

Красный вагон по рельсам бежит.

Всех, куда надо, быстро домчит.

Заливистый звон его нравится детям.

Так в чем же мы по городу ездим? (Трамвай)

Правильно, это Трамвайчик, да не простой… Это Трамвайчик Счастья. Он очень любит всех людей на свете и хочет, чтобы все на планете были счастливы…

Молодой, веселый, звонкий,

С номерком на голове.
В желто-красной одежонке

Бегал он по всей стране…

А чтобы наш Трамвайчик быстро домчал нас до Города, вам предстоит выполнить 1 задание.

Команды получают карточки.

Задание: найти вежливые слова.

За каждое найденное слово команда получает жетон в свою Шкатулку Вежливых Слов.

Скажите, а что обозначает такое хорошее слово - «здравствуйте»?

Все слова: здравствуйте, доброе утро, добрый день, спокойной ночи - хороши тогда, когда человек человеку, действительно, желает добра, здоровья. Пожалуйста, не забывайте об этом!

Взгляните на карту Города Волшебных Слов. По городу протекает река Добрая. Мы сделаем остановку на ней и полюбуемся природой.

Я уже увидела, что вы знаете много добрых слов. А сейчас вам предстоит вспомнить, какие из добрых слов нужно говорить, когда:

благодаришь человека;

приветствуешь знакомых людей;

просишь кого-то помочь;

просишь прощения;

спрашиваешь разрешения что-либо сделать;

провожаешь кого-то из знакомых в дальнюю дорогу.

Учитель.

Отправляемся дальше путешествовать по городу и сделаем остановку в тупике Вредных Советов.

Жители этого тупика хотят проверить вашу смекалку. Они каждой команде приготовили по одному вредному совету. Внимательно прочитайте их и скажите, что в этих советах неправильного, вредного и как по-настоящему нужно поступить в данных ситуациях.

Командиры берут по листочку с отрывками текстов Григория Остера. Они вслух читают «советы». Ребята находят ошибки в поведении героев и говорят, как правильно нужно поступить в каждом конкретном случае. (За полный ответ - 5 очков, 3 очка, 1 очко)

Если ты пришел к знакомым,

Не здоровайся ни с кем,

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Если друг на день рожденья

Пригласил тебя к себе,

Ты оставь подарок дома -

Пригодится самому.

Сесть старайся рядом с тортом,

В разговоры не вступай:

Ты во время разговора

Вдвое меньше съешь конфет.

Если к папе или к маме

Тетя взрослая пришла

И ведет какой-то важный

И серьезный разговор,

Нужно сзади незаметно

К ней подкрасться, а потом

Громко крикнуть прямо в ухо:

«Стой! Сдавайся! Руки вверх!»

Учитель.

Вы успешно справились с ловушками, которые хотела расставить вам старуха Шапокляк. Путешествие продолжается, въезжаем в парк Сказок и Пословиц.

Издавна люди свой жизненный опыт и мудрость передавали из уст в уста в виде сказок, которые учат быть добрыми и справедливыми, бороться со злом. Презирать хитрецов, льстецов. Как вы хорошо знаете, в сказках добро всегда побеждает зло.

Вспомните такие сказки. (Дети приводят примеры сказок. За каждую правильно названную сказку - жетон.)

Кроме того, свое отношение к добру и злу народ отразил в пословицах и поговорках. Какие пословицы и поговорки и о добре вы знаете. (Жетон - за каждую пословицу или поговорку.)

А теперь, посмотрите, мы попали на Веселую полянку.

Выйдем из нашего Трамвайчика и немного отдохнем. Я знаю, что вы с удовольствием станцуете и споете песню на английском языке.

Учитель.

Мы оказались на аллее Игр.

1.Давайте я стану читать рассказ, а вы будете вставлять в его текст нужные «волшебные» слова. Итак, слушайте внимательно.

«Вова ехал в автобусе. Он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова встал и сказал женщине: «Садитесь…»(«пожалуйста»). Женщина вежливо поблагодарила Вову. («Спасибо».) Вдруг автобус неожиданно остановился, Вова покачнулся, но не упал, а только нечаянно толкнул впереди стоящего мужчину, но сразу же сказал: «Извините…» («пожалуйста»)

2. Замените плохие слова добрыми, противоположными по смыслу:

- грубость (вежливость)

- ненависть (любовь)

- обман (доверие)

- злость (доброжелательность)

- унижение (уважение)

- равнодушие (внимательность)

Ситуации.

1. Кто-то из одноклассников нарочно толкнул вас и свалил с ног. Как вы поступите?

2. Ребята готовили к Новому году спектакль. Всем хотелось играть главные роли. Что делать?

3. Приятель схватил вашу ручку без разрешения. Как вы поступите?

Учитель.

Мы приехали на улицу Частушек. Давайте послушаем частушки о вежливости.

Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка, три струны!

Ну-ка вспомним - ка, ребята,

Как вести себя должны.

В поезд входят три юнната:

«Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут!»

Петя ловко ловит рыбу.

Может лодки мастерить,

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

Тетя Сима попросила

Слазить Петю на чердак.

«Извините, тетя Сима,

Я Вам вовсе не батрак!»

Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать!

- Я бы, мама, убрала,

Только я еще мала.

Коля ссорится с друзьями,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

Учитель.

Мы выезжаем на Театральную улицу.

Разыгрывается сценка.

(Появляются Буратино и Мальвина)

Мальвина: Здравствуй, Буратино!

Буратино: Здравствуй, Мальвина!

М: Что это ты невеселый сегодня? Может быть, задание не выполнил?

Б: Плохо я справился с заданием.

М: Почему?

Б (злобно выкрикивает): Потому что не умею себя сдерживать.

М: А как ты думаешь, приятно ли людям с тобой говорить, когда ты такой сердитый?

Б: Вот еще! Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает, плакать не буду.

М: Буратино, ответь, пожалуйста, каким тоном ты разговариваешь?

Б: Что значит - каким тоном? Обыкновенным!

М: Подожди, Буратино, пусть ребята тебе подскажут, действительно ли у тебя обыкновенный тон.

(Ребята высказывают свои мнения)

Учитель.

Путешествие продолжается, мы въезжаем в сквер Нарядных Кукол. Посмотрим, что же здесь происходит.

Разыгрывается сценка «Слушай хорошенько». Девочка сажает на стул перед собой куклу и разговаривает с ней.

- Слушай хорошенько, - кукле я сказала, -

Хватит наряжаться, это баловство.

Ты уже большою девочкою стала,

А еще не знаешь ровно ничего.

«Здравствуйте!» при встрече взрослым говорят.

За подарки, помощь всех благодарят.

Старикам в трамвае место уступают.

Вежливые дети все так поступают.

Будь и ты такою, и тебя тотчас

Попрошу зачислить в вежливый наш класс.

Учитель.

Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на главной площади Города Волшебных Слов - площади Добра.

Итак, напомните, по какому городу мы с вами путешествовали? Что хотелось бы вам сказать на прощание? Хотите вы еще отправиться в такое путешествие?

Тогда на этой площади Добра простимся с волшебным городом следующими словами (дети говорят хором): «Добрым жить на белом свете веселей!» Вы согласны со мной? Правильно, потому что добро остается добром всегда, в прошлом, настоящем и будущем.

Закончить наше занятие мне хочется словами Максима Горького: «Если ты хочешь, чтобы вокруг тебя были хорошие, добрые люди, попробуй относиться к ним внимательно, ласково, вежливо - увидишь, что все станут лучше. Все в жизни зависит от тебя самого, поверь мне…»

Я желаю вам добра.

В.Орлов

Я желаю вам добра,

Но совсем не серебра!

Я добра желаю всем,

Но не золота совсем!

Я желаю вам добра -

Доброй ночи до утра.

Всем желаю добрых снов,

Добрых дел и добрых слов.

Уведет ли вас дорога

От любимого порога,

Пусть вам скажет кто-нибудь:

«В добрый час и в добрый путь!»

Я желаю вам в дороге

Друга доброго найти,

Чтобы вместе сквозь тревоги

И опасности пройти.

Чтобы врач не хмурил брови,

Чтоб спокоен был за вас,

Чтобы доброго здоровья

Был у вас большой запас!

Я желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей.

Чтобы были справедливы

И в решениях - мудры.

К людям будете добры вы -

Люди будут к вам добры!

«Орлятский круг».

Песня «Дорога добра» сл. Ю.Энтина, муз. М. Минкова

Спроси у жизни строгой:

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра!

Забудь свои заботы.

Падения и взлеты,

Не хнычь, когда судьба ведет себя не как сестра.

Но если с другом худо.

Не уповай на чудо…

Спеши к нему, всегда иди Дорогою Добра!

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов!

Не забывай, что эта жизнь - не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный:

Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра!

Учитель.

Наше сегодняшнее путешествие, ребята, закончено. Всего доброго!

Подведение итогов соревнования. Чья Шкатулка Добрых Слов оказалась полнее?

Награждение команды - победительницы.

Встал трамвай, сверкая краской,

Прям у школьного крыльца…

Ну и значит, в нашей сказке

Добрались мы до конца…