ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД в 11 классе

МБОУ СОШ № 11

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

в 11 классе

Классный руководитель

Мхитарян С. А.

Список учащихся класса

№ п/п

Ф И О

Дата рождения

1

Абшилава Ульяна Германовна

12.05.97

2

Голубев Ярослав Александрович

04.04.97

3

Горозовская Екатерина Александровна

25.04.97

4

Каменева Наталья Сергеевна

17.01.98

5

Лосев Денис Алексеевич

17.11.97

6

Редько Марина Александровна

12.11.97

7

Устинова Асоль Михайловна

23.03.95

8

Устинов Тимофей Михайлович

14.08.96

Город 11 класса

БЭМС

Классный

Руководитель Мхитарян С. А.

Девиз

Боевые мы ребята,

Очень энергичные.

Мы конечно молодые,

Супер симпатичные.

Городские законы:

- ответственное отношение к учебе и

труду

- все дружны.

-уважение и взаимоподдержка на первом

месте.

Мэр города

Устинов Тимофей

Члены парламента

Лосев Денис

Устинова Асоль

Городские службы

«Образование»

Горозовская Екатерина

Голубев Ярослав

«Культура и общение»

Редько Марина

Абшилава Ульяна

«Забота»

Каменева Наталья

Устинова Асоль

«Спорт и здоровье»

Голубев Ярослав

Лосев Денис

«Труд и экология»

Абшилава Ульяна

Редько Марина

«Пресс-центр»

Каменева Наталья

Горозовская Екатерина

Клуб вожатых

Устинов Тимофей

Устинова Асоль

Характеристика класса

Количественный состав обучающихся в 11 классе: 5 девочек и 3 мальчика от16 до 19 лет. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Учащиеся класса довольно работоспособны, успеваемость за прошлый год составила 100%, качество знаний 88%. Класс имеет активную группу; проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности. Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети (Устиновы Асоль и Тимофей) проживают в х. Рудаков, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, учащиеся, живущие в п.Горняцком проводят время вместе и после школы. Учащиеся класса переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе. Ученики владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Общешкольные поручения всегда выполняются классом. Класс принимает активное участие в общешкольных мероприятиях. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а также посещают кружки (математики и русского языка), секции (футбола, волейбола). У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты. В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Ученики класса открыты и легки в общении. Класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности. Физическое развитие ребят класса оставляет желать лучшего уровня. Много в классе ребят с хроническими заболеваниями, отсюда много пропусков занятий, что естественно, не может не влиять на общую картину успеваемости в классе.

Ребята без исключения трудолюбивы, воспитаны, любознательны, имеют свои увлечения: Асоль много читает, Тимофей увлекается шахматами, любит технику; Катя, Ульяна и Наташа собирают тексты песен. Голубев Я., Лосев Д. и учавствуют в спортивных мероприятиях и занимают призовые места. В классе формировались обычаи и традиции (поздравление друг друга с праздниками, чаепитие на день именинника, круглые столы и т. д.) которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

Направления воспитательной деятельности.

Направление 1. «Учение»

Цель работы - оказание помощи ученикам в развитии способностей действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

Задачи:

• определить круг реальных возможностей ученика;

• создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;

• формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

Направление 2. «Общение».

Цель работы - передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей (как позитивного, так и негативного)

Задачи:

• формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «взрослый - ребенок».

• создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель-ученик-родитель».

Направление3. «Досуг».

Цель работы- создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости, развитие интереса к внеклассной деятельности.

.

Задачи:

• организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

• организация психолого-педагогического просвещения родителей через родительские собрания, тематические и индивидуальные консультации, беседы;

создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочной деятельности

Направление 4. «Образ жизниг»

Цель работы - помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.

- формирование соответствующих знаний о праве, правовых нормах.

Задачи:

• формировать у учащихся нравственное отношение к окружающим;

• формировать у учащихся осознание ценности человеческой жизни.

• формирование правовой культуры, осознание своих прав и прав других людей.

Направление 5. «Здоровье».

Цель работы - использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи:

• формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;

• знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья.

Цели и задачи воспитательной деятельности

на 2014-2015 учебный год.

Цели:

• развитие творческой личности учащихся, их познавательных интересов и коммуникативных способностей;

• воспитание этической культуры;

• формирование навыков самообразования и самовоспитания.

Задачи:

• продолжить работу по сплочению ученического коллектива;

• содействие процессам самовоспитания, самоорганизации, самообразования личности учащихся, их нравственной самореализации;

• индивидуальная работа с ребятами в целях достижения взаимопонимания.

• привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу класса.

Родительский комитет:

1. Голубева Елена Ивановна

2. Каменева Ольга Ивановна

3. Лосева Елена Алексеевна

Задачи родительского комитета:

1. Оказывать помощь в организации учебно-воспитательного процесса.

2. Участвовать в организации сотрудничества родителей, классного руководителя, учителей, администрации школы.

3. Помогать в решении хозяйственно-бытовых вопросов в классе, школе.

4. Помогать ученикам в выборе профессии.

Месяц

Содержание и формы работы

Сентябрь

1. Изучение профессионального интереса учащихся.

2. Р/с «Роль традиций семьи и мнения родителей в выборе будущей профессии».

3. Контроль за посещением уроков и за подготовкой к урокам.

Октябрь

1. Решение вопроса с питанием.

2. Планирование совместных дел с родителями, учениками, учителями.

Ноябрь

1. Изучение результативности в учёбе.

2. Р/с «Закон и ответственность».

Декабрь

1. Посещение уроков с целью контроля и оказания помощи учащимся.

2. Подготовка к Новому году.

Январь

1. Знакомство с профессиями и учебными заведениями.

2. Анализ учёбы учащихся за первое полугодие.

3. Р/с «Профессии, которые выбирают наши дети».

Февраль

1. Помощь в организации классных часов, конкурсов.

Март

1. Контроль по подготовке к экзаменам.

Апрель

1. Р/с «Как помочь ребёнку сдать выпускные экзамены. Принуждение - может ли оно быть эффективным?»

Май

1. Помощь в организации сдачи экзаменов. Распределение дежурства родителей.

2. Инструктаж по экзаменам.

План воспитательной работы

на 2014- 2015 учебный год

Сентябрь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Учение

1.09.12 День знаний.

Выбор актива класса

Кл. час «Моя малая Родина»

(Лосев Д.)

11.09

Реклама кружков, факультативов Организация занятости детей в кружках, секциях, учреждениях ДО

(кл. рук)

18.09

Анкета «Мои планы на учебный год»

(кл. рук.)

25.09

Учебный сектор «Успехи за сентябрь»

(Горозовская Е., Голубев Я.)

Общение

4.09

Поговорим о нравственности… (беседа)

(Редько М., Абшилава У.)

18.09

«Я выбираю профессию, я выбираю будущее!».

Досуг

11.09 Классное собрание «Час общения»

Избрание актива класса (Горозовская Е., Голубев Я.)

19.09

Поход в лес

(Голубев Я., Лосев Д.)

Образ жизни

11.09

Видеоурок «Ты и твоя будущая профессия»

(кл. рук)

2509 Программа специального курса «Разумный выбор»:

«Курение личное дело каждого?»

(кл. рук)

Здоровье

1.09

ПДД: традиционный урок безопасности

(кл. рук)

11.09

«Формула здоровья» (дискуссия)

(Голубев Я., Лосев Д.)

Организация горячего питания детей. Сбор необходимой информации для обеспечения льготным питанием (кл. рук)

Октябрь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Учение

2.10

Подготовка

(учителя

9.10

к школьной

предметники)

16.10 олимпиаде

23.10Учебный сектор «Успехи за октябрь»

(Горозовская Е., Голубев Я.)

Общение

Кл.час:

«Будущее рождается сегодня»

16.10

"Я имею право на…" (дискуссия)

(Редько М., Абшилава У.)

Досуг

1.10

1 октября - День пожилого человека

Акция помощи «Частица сердца».

(Каменева Н., Устинова А.)

«Осенний бал»

30.10

Инструктаж по правилам поведения в общественных местах во время осенних каникул.

(кл. рук.)

Образ жизни

5 октября -

День Учителя.

День школьного самоуправления.

(класс)

ПДД: подготовка к конкурсу социальных проектов

(Каменева Н., Горозовская Е.)

Здоровье

2.10

Классный час: «Роль физической культуры для организма учащихся».

(Голубев Я., Лосев Д.)

16.10

Программа специального курса «Разумный выбор»:

«День рождения грустный праздник» (кл. рук)

28.10

УРА! Каникулы!

Генеральная уборка школы и класса

(класс)

Декабрь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Учение

4.12

Проверка дневников

(Горозовская Е., Голубев Я.)

Беседы с учителями - предметниками

(кл. рук)

25.12 Учебный сектор «Успехи за 1 полугодие»

(Горозовская Е., Голубев Я.)

Общение

11.12

Экспресс-анкета выпускника «Компетентность и конкурентоспособность»

(кл. рук)

18.12

Кл. час:

«Вступая в мир взрослых отношений»(Устинова А.)

Досуг

22.09

Генеральная уборка в классе. Оформление класса к Новому году (класс)

28.12 Праздник «Новогодний бал» (класс)

Образ жизни

1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом.

Кл. час: «Наркотики. Оружие

Самоистребления» (Устинов Т)

11.12 Программа специального курса «Разумный выбор»:

«Несколько граммов для храбрости?»

(кл. рук)

25.12 Кл. час: «Формула профессии и ты».

(Каменева Н.)

Здоровье

4.12

ПДД:

беседа о безопасном поведении на каникулах

(кл. рук)

28.12

Инструктаж по правилам поведения в общественных местах во время зимних каникул. Инструктаж о правилах поведения на льду. (кл. рук)

Январь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Учение

16.01 Кл. час:

«Поговорим о наболевшем»

(Горозовская Е.)

23.01 Кл. час «Жизнь

без розовых очков»

( Голубев Я.)

Учебный сектор «Успехи за январь»

(Горозовская Е., Голубев Я.)

Общение

17.01Классный час «Солдат войны не выбирает».

(Устинов Т.)

25.01 Кл. час:

«Ужель та самая Татьяна?..» ( по страницам истории…)

(Редько М.)

Досуг

«Рождественский перезвон»

17.01 поздравление с днем рождения Каменеву Н.

(класс)

30.01 ПДД: выпуск классной газеты, посвященной пропаганде ПДД

(Горозовская Е., Каменева Н.)

Образ жизни

Кл.час:

«Искусство задавать вопросы:

мини-тренинг мышления»

(Абшилава У.)

Здоровье

23.01

Кл. час:

«Мы то, что мы едим»

Беседа о здоровом питании

(Лосев Д.)

Февраль

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Учение

Индивидуальная работа с учащимися о подготовке к ЕГЭ. (учителя-предметники)

Беседы с учителями - предметниками

(кл. рук)

Учебный сектор «Успехи за февраль»

(Горозовская Е., Голубев Я.)

Общение

12.02

Кл.час:

«Прекрасное и безобразное в нашей жизни»

(Абшилава У.)

Досуг

20.02

Конкурс «А ну-ка, парни»

(Каменева Н., Редько М.)

Образ жизни

5.02 ПДД: классный час - встреча с инструктором по вождению: «Советы будущим автомобилистам» (кл. рук)

Здоровье

19.02 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Мы в ответе за тех, кого приручили»

март

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Учение

12.03 Диспут «Учение: наши возможности и наше будущее в наших руках»

(Голубев Я.)

19.03 ПДД: интегрированный классный час (ОБЖ, обществознание) «Законодательство, обеспечивающее безопасность движения» (кл. рук)

20.03

Учебный сектор «Успехи за март»

(Горозовская Е., Голубев Я.)

Общение

5.03

Кл.час:

«Самый близкий и родной человек - мама!»

(Абшилава У.)

Досуг

Кл.час:

«Гуляй, МАСЛЕНИЦА»

(класс)

23.03

поздравление с днем рождения Устинову Асоль

(класс)

Образ жизни

19.03 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Легко ли сказать «НЕТ»» (кл. рук)

Здоровье

12.03 Круглый стол «Узнай всё про

своё здоровье»

(Лосев Д.)

апрель

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Учение

Индивидуальная работа с учащимися о подготовке к ЕГЭ.

(кл рук)

9.04 Кл.час:

«Надо ли связывать выбор ЕГЭ с выбором профессии?»

(кл рук)

30.04 Учебный сектор «Успехи за апрель»

(Горозовская Е., Голубев Я.)

Общение

2.04

КВН «День юмора и улыбки»

(Редько М.)

16.04 Кл.час:

«Путь в профессию моей мамы»

(класс)

Индивидуальные беседы о психологической подготовке учащихся к ЕГЭ

(кл рук, психолог)

Досуг

4.04

поздравление с днем рождения

Голубева Я.

(класс)

9.04 ПДД: подготовка к КВНу «Автомобиль - не роскошь, а …» (кл. рук)

25.04

поздравление с днем рождения

Горозовскую Е.

(класс)

Образ жизни

Кл.час:

«Доброта- как категория вечности»

(Каменева Н)

Здоровье

16.04 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Родителей не выбирают…»

(кл. рук)

май

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Учение

Активно готовимся к ЕГЭ

Индивидуальная работа с учащимися о подготовке к ЕГЭ.

21.05 Чем мне запомнился последний учебный год. (Анкета)

(кл. рук)

22.05 Учебный сектор «Успехи за год»

(Горозовская Е., Голубев Я.)

7.05 Кл. час:

«Ценности жизни».

Досуг

12.05 поздравление с днем рождения

Абшилава У.

(класс)

14.05 Кл. час:

«Вступая в мир взрослых отношений».

(Устинова А.)

Образ жизни

7.05

Кл. час «Победе посвящается…»

(Лосев Д.)

25.05

Праздник Последнего звонка

(класс)

Здоровье

7.05 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Путь а пропасть - мгновение, путь из пропасти - годы»

(кл. рук)

21.05

ПДД: заключительное тестирование «Все правила»

(кл. рук)

Профилактическая программа

«Разумный выбор»

• КУРЕНИЕ - ЛИЧНОЕ ДЕЛО КАЖДОГО?

• ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ - ГРУСТНЫЙ ПРАЗДНИК

• БЕЗ ВИНЫ ВИНОВАТЫЙ?

• НЕСКОЛЬКО ГРАММОВ ДЛЯ ХРАБРОСТИ?

• МЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ

• ЛЕГКО ЛИ СКАЗАТЬ «НЕТ»

• РОДИТЕЛЕЙ НЕ ВЫБИРАЮТ...

• ПУТЬ В ПРОПАСТЬ - МГНОВЕНЬЕ, ПУТЬ ИЗ ПРОПАСТИ - ГОДЫ

Темы занятий по ПДД.

• Сентябрь - традиционный урок безопасности

• Октябрь - подготовка к конкурсу социальных проектов

• Ноябрь - блиц-тестирование «Знатоки законодательства»

• Декабрь - беседа о безопасном поведении на каникулах

• Январь - выпуск классной газеты, посвященной пропаганде ПДД

• Февраль - классный час - встреча с инструктором по вождению: «Советы будущим автомобилистам»

• Март - интегрированный классный час (ОБЖ, обществознание) «Законодательство, обеспечивающее безопасность движения»

• Апрель - подготовка к КВНу «Автомобиль - не роскошь, а …»

• Май - заключительное тестирование «Все правила»

Ожидаемые результаты

• повышение интеллектуального уровня, развитие навыков исследовательской деятельности;

• проявление самостоятельной творческой активности;

• самоопределение по выбору профессии;

• умение выражать свою гражданскую позицию;

• сформирование навыков культуры поведения;

• умение уважительно относиться к культурным ценностям, к окружающей природе и труду других людей;

• уважение к окружающим людям и готовность прийти на помощь;

• умение отвечать за свои поступки.

Правила поведения ученика на уроке и перемене.

• Ученик приходит на занятие со всеми необходимыми учебниками и канцелярскими принадлежностями, находящимися в полной готовности для использования. Они должны лежать на краю парты в начале урока.

• Урок начинается по звонку.

• Если учащийся по уважительной причине опоздал на урок, ему следует постучаться, извиниться, изложить причину опоздания (если об этом попросит учитель); молча, не мешая ходу урока, сесть за парту и включиться в работу.

• Ученик приходит на урок с выполненным домашним заданием. Активно участвует в уроке, следит за его ходом, отвечает на вопросы, предложенные учителем. Свою готовность демонстрирует поднятием руки.

• При выполнении письменных работ ученик выполняет требования учителя: пишет в нужной тетради, оформляет задания в соответствии с указаниями, сдает работу вовремя.

• Во время работы с компьютером соблюдает необходимые правила техники безопасности.

• Домашнее задание необходимо записывать в дневник. Нельзя уйти с урока, не выяснив, что задано на дом.

• Во время перемены учащиеся отдыхают от урока. Во избежание травм не разрешается бегать по лестницам и коридорам, толкаться и кричать.