Конкурсная программа ко дню 8 марта!

Тема: «8 марта - Международный женский день»

(конкурсная программа)

Цель: Познакомить воспитанников с традиционным праздником 8 Марта.

Задачи:

Образовательная: формировать навыки работы в коллективе.

Воспитательная: воспитать уважение к женскому полу к их труду.

Коррекционно-развивающая: развить внимание, мышление, мелкую моторику.

Оборудование: ватманы, столовые принадлежности, принадлежности для шитья, грамоты, сладкие призы

Ход занятия:

1. Вводное слово воспитателя.

Мама, очень-очень

Я тебя люблю!

Так люблю, что ночью

В темноте не сплю.

Вглядываюсь в темень,

Зоpькy тоpоплю.

Я тебя всё вpемя,

Мамочка, люблю!

Вот и зоpька светит.

Вот yже pассвет.

Hикого на свете

Лyчше мамы нет!

Ребята на дворе сегодня первое марта, совсем скоро начнет таять снег и зазвенит капель, постепенно в свои права входит весна, ну а первый весенний праздник у нас «8 Марта»! Как вы думаете, кому посвящен этот праздник?? (ответы детей). Правильно ребята, этот праздник посвящен нашим мамам, бабушкам, сестренкам, в общем, всем женщинам нашей огромной страны.

И сегодня на нашем занятии мы с вами попробуем ненадолго перевоплотиться в наших мам, бабушек, окунуться в их ежедневный труд и испытаем на себе как тяжело и ответственно быть женщиной. Но предлагаю вам это сделать в форме соревнования между двумя командами. Итак, представляю первую команду, команда «название». И вторая команда, команда «название». Ну а судить наши команды будет многоуважаемое жюри в лице:……

Итак, предлагаю начинать наше соревнование!

2. Основная часть

Первый конкурс «Сервировка стола».

Ребята, наверно каждому из вас приходилось помогать маме, когда к вам приходили гости. Вы помогали расставить посуду, принести угощенье. Правда? (ответы детей). Но а сейчас я предлагаю вам сделать это самостоятельно, без помощи и подсказок мамы. Итак, перед вами лежит набор посуды. Представьте, что с минуты на минуту к вам должны прийти гости, вам необходимо за ограниченный промежуток времени засервировать стол. А наше жюри оценит вашу работу. Итак, приступаем! (салфетка, не глубокая тарелка, глубокая тарелка, справа ложка, слева вилка, вправом верхнем углу стакан)

Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились с заданием. Вижу, что вы всегда помогаете своим мамам раз так быстро и качественно справились с работой.

Итак, жюри оценило наш конкурс, а теперь нам нужно двигаться дальше и второй конкурс называется «Пришей пуговицу сам».

Но прежде чем мы приступим к работе, давайте вспомним правила техники безопасности с иголкой и ножницами. ( ответы детей)

Правильно!

Иглы

1. Иглы хранить в подушечке или игольнице.

2. Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведенную для этого коробку.

3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие.

4. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески. не оставлять иголку в изделии.

5. Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться.

Ножницы

2. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.

3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.

5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.

6. Использовать ножницы только по назначению.

Итак, пред вами лоскут ткани и пуговица, вам необходимо пришить ее. Здесь будет оцениваться не только скорость, но и качество работы. Приступаем!

Молодцы! Жюри оценило ваши работы

Третий конкурс. Наш третий конкурс называется «Весенний портрет». Командам необходимо нарисовать на доске портрет женщины, ее собирательный образ. Итак, каждый член команды по очереди выходит к доске и рисует один элемент женского образа, то есть кто- то рисует голову, кто-то тело и т.д. понятно? Тогда приступаем!

Молодцы, ребята! У нас получились портреты прекрасных незнакомок! Все они разные, но очень красивые, как и женщины, присутствующие сегодня на нашем празднике!

Настало время для нашего следующего конкурса под названием «Поздравительная открытка» Четвертый конкурс.

Перед вами лежит чистый лист бумаги, цветные карандаши, наклейки, и ваша задача состоит в том, чтобы вы из этого материала сделали поздравительную открытку нашим милым женщинам, у кого ярче и красивее она получится та команда и победит в этом конкурсе.

Итак, жюри оценило наш конкурс, а теперь нам нужно двигаться дальше и следующий конкурс называется «Угадай что»

Пятый конкурс. У нас в мешке лежат разные предметы, которые присуще только женщинам, вам ребята нужно с закрытыми глазами, на ощупь угадать, что это за предмет и для чего он нужен. Итак, приступаем!

Шестой конкурс. Конкурс капитанов. «Вечерняя прическа»

Вам необходимо в течении пяти минут заблести косу девочке, чья коса получится красивее, тот и победит. Итак, приступаем!

3. Заключительная часть.

Молодцы! Наше жюри выставляет оценки и подводит итог нашим конкурсам. А пока наше жюри работает, я бы хотел у вас спросить: чем на занятии мы сегодня занимались?(ответы детей) . какими делами судя по нашим предметам занимаются женщины? На наших женщин порой сваливается огромное количество дел, которые срочно нужно сделать и эти хрупкие создание не всегда в силах выполнить их сами. Поэтому наша задача всегда и во всем помогать им. Пусть это будет даже незнакомая вам женщина, всегда можно помочь ей донести тяжелые сумки или подать руку при выходе из автобуса и многое- многое другое. Итак, ребята, какая же наша самая главная задача? (ответы детей) правильно, конечно же, быть опорой нашим женщинам.

Итак, жюри подвело итоги. Просим их огласить. (награждение)

И напоследок, хотелось бы поздравить всех присутствующих здесь дам и пожелать вам счастья, здоровья, любви и всего самого наилучшего! спасибо вам!

Планируемый результат:

После окончания занятия воспитанники будут

Знать:

- кому посвящен праздник 8 марта;

- технику безопасности при работе с инструментами и приспособлениями (ножницы, иглы)

Уметь:

- сервировать стол;

- пришивать пуговицы;