Конспект урока ко Дню Знаний Первое сентября

КОНСПЕКТ УРОКА. 1 СЕНТЯБРЯ 2015 ГОДА.

ТЕМА: Семья, детство.

ЦЕЛЬ: создать условия для формирования понятия значения дома и семьи для человека; способствовать формированию положительных качеств, обеспечивающих успешность взаимоотношений в коллективе и в семье; способствовать развитию умения обобщать, сравнивать, делать выводы; формирование уважительного отношения детей к своим родителям; формирование культурных традиций в общении взрослых и детей.

ОБОРУДОВАНИЕ: магнитофон с записью песен «Маленькая страна», «Про мамонтенка», «Улыбка», выставка детских книг Л.Н.Толстого, К.Д.Ушинского, В.Осеевой, плакаты с пословицами, тест.

ХОД УРОКА.

1. ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

• (Звучит мелодия песни «Маленькая страна»)

Есть за горами, за лесами маленькая страна.

Там мама, папа, дед и баба, братик или сестра.

Там мне всегда тепло и ясно. Любят все там меня.

Там солнца лучик поселился и излучает свет.

ПРИПЕВ: Маленькая страна- это моя семья,

Там , где родился я и вырос,

Где любят все меня.

• - Сегодня начинается новый учебный год и как всегда первый урок посвящается какому- то большому событию, которое будет отмечаться в этом учебном году. 2008 год Президентом нашей страны В.В.Путиным был объявлен Годом Семьи. Поэтому и разговор у нас с вами будет о семье, о вас, детях, о детстве.

- А что такое семья?

- Я расскажу вам сказку, которая поможет нам определить что же такое семья?

* СКАЗКА. Давным- давно, много веков тому назад, так много звезд на небе как сейчас, не было. В ясную ночь на небе можно было увидеть только одну звездочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки, почему ее свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный. Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила, что свет ее становится тусклым тогда, когда ей одиноко. Ведь рядом с ней нет никого похожего на нее. А ей так хочется видеть и слышать кого- то рядом с собой. Тогда Луна спросила, а в какие ночи ее свет становится ярким? И звездочка ответила, что когда она видит спешащих странников, ей всегда было интересно узнать, куда они спешат, что их манит в дорогу. «Ты узнала тайну спешащих странников?»- спросила Луна. «Да» - ответила Звездочка. Однажды она задала этот вопрос страннику, который долгое время был в пути. Он выглядел изможденным и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза… «А какими были его глаза?»- недоуменно спросила Луна. «Его глаза светились в темноте от радости и счастья»- ответила, тяжело вздыхая Звездочка и спросила:»Чему ты радуешься странник?» И он ответил: « Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперед, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждут тепло и уют, забота и сердечность моей семьи- жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить невозможное». Звездочка замолчала, а потом ответила: «Вот с той самой поры я стала дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в дом, в свою семью.»Луна посмотрела на Звездочку и спросила ее о том, хотела бы она иметь свою семью, любящих людей, которые помогали бы Звездочке делать людей счастливыми? «А разве это возможно?»_ с надеждой спросила Звездочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звезд, которые помогали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звездочке, как будто говоря ей : «Мы здесь, мы рядом, мы теперь одна семья»

* - а как появилось слово «семья»?

- Есть легенда, которая это объясняет.

Когда-то о нем не слыхала земля,

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе семь вопросов задам: Кто деток родит мне , богиня моя?

И Ева тихонько ответила- Я

Кто платье сошьет постирает белье?

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопрос мне подруга моя!

Я, я, я, я. Ева молвила: Я

Сказала она знаменитых семь «Я»

И так на земле появилась семья!

* ОБОБЩЕНИЕ: Семья- это объединение людей, сплоченных общими интересами.

- а наш класс можно назвать семьей? (школьная семья)

- а группы животных , растений одного вида? (тоже семья)

-СЕМЬЯ - это группа живущих вместе родственников.

* - кто такие родственники?( человек, который находится в родстве с вами- близкий, дальний)

- составим словарь близких родственников:

- кем приходится папа для мамы? (муж)

- кем приходится мама для папы? (жена)

- кто такие бабушка, дедушка, тетя, дядя, кузен, кузина?

- назовите членов своей семьи?

* ОБСУЖДЕНИЕ ПОСЛОВИЦ.

(на доске пословицы:

* Cчастье не птица- само не прилетит.

- как вы ее понимаете?

- что такое семейное счастье?

Вся семья вместе, так и душа на месте.

- как понимаете пословицу?

ВЫВОД: каждый человек должен гордиться своей семьей, своими родственниками. Все семья счастливы по- своему, у большинства счастливых семей есть общие увлечения, какое- то любимое дело, которое объединяет и взрослых и детей.

- какие общие интересы в ваших семьях?

- как вы думаете, кто должен выполнять домашние дела?

- у кого из вас есть постоянные поручения?

- а если кто- то занят или заболел, как быть?(взаимопомощь, забота друг о друге)

* ЗАГАДКА.

Ласкает, но не море.

Греет, но не солнце.

Говорит «спокойной ночи»,

Но не радио. (мама)

- важная роль в жизни человека отводится маме. Это самый близкий вам человек, с которым вы можете поговорить обо всем, доверить свои самые сокровенные тайны. И мама никогда вас не осудит, не посмеется над вами, а даст правильный совет, всегда поможет.

ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ

• Фазу Алиева «Разговор с сыном»

Ты, сын мой, должен помнить:

Оттого ржавеет даже новый лист железа,

Что в сырости лежит он бесполезно

И не находят дела для него.

Душе людской во много раз трудней:

И в дверь души, и в щели этой двери

Сто ржавчин и пороков лезут…

Запомни три из них по крайней мере:

Во- первых, зависть.

Ты ее убей в зародыше и научись по праву

Без ревности ценить других людей.

Второе- злость, беги от чувства злого,

Сей доброту, живи других любя.

Суди себя, коль осудил другого,

Прости другого, коль простил себя.

И третье- корень наших многих бед,

Убийство всех достоинств в человеке-

Безделие… Позорнее вовеки

Порока не было и нет.

Не в праздном воздыханье на диване,

А в празднике полезного труда

Ищи свой смысл…И разочарованье

Не потревожит ум твой никогда.

- чему мать хочет научить сына?

От чего предостерегает?

- убедительны ли ее доводы?

- бывают ли подобные беседы в кругу вашей семьи?

- что стараются внушить вам ваши родители?

- какие главные пороки человека названы матерью?

ВЫВОД: Пословицы: Дети хороши- отцу и матери венец, худы- отцу и матери конец. Родительское слово на ветер не молвится. Родители трудолюбивы и дети не ленивы. Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца.

• РЕШЕНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ЗАДАЧ.

- согласны ли вы с этими утверждениями, и если нет- почему?

* Хорошие родители должны оберегать своих детей даже от маленьких трудностей.

* Ребенок, когда повзрослеет, будет благодарить родителей за строгое воспитание.

* У ребенка не должно быть тайн от своих родителей.

* Так как ребенок часть матери, он имеет право знать все о ее жизни.

* Дети должны принимать участие в решении важных семейных вопросов.

* В семейной жизни много вопросов, которые нельзя решить путем спокойного обсуждения.

* Ребенка не надо приучать к тяжелой работе дома, чтобы он не потерял охоту к любой работе.

ВЫВОД: если сам человек не следует тем или иным правилам, то он не имеет права требовать неукоснительного выполнения этих правил от других

- могут ли у хороших родителей вырасти плохие дети?

- почему это происходит?

- что значит быть хорошим сыном или дочерью?

ВЫВОД: Украинская народная мудрость гласит: Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети. Старость- неотвратима, смерть- неизбежна. А от плохих детей дом можно уберечь как и от огня. И это зависит не только от родителей, но и от самих детей». Быть хорошим сыном или дочерью- значит приносить в дом только мир и покой, радость и счастье. Поменяйтесь с родителями ролями, хотя бы день мысленно побудьте на их месте, попробуйте взглянуть на себя их глазами , и вы поймете, как трудно и ответственно воспитывать детей. Поинтересуйтесь как воспитывали ваших родителей ваши бабушки и дедушки. Расспросите какими были ваши родители.

• ТЕСТ.

- проведем простой опыт, который поможет выяснить, воспитанный ли вы сын или дочь?

Это маленький тест. Если вы положительно отвечаете на вопрос, то ставим плюс, если отрицательно, то минус.

• Если вам приходится неожиданно задерживаться в школе, на прогулке, или внезапно уйти из дома, сообщаете ли вы об этом своим близким( запиской, по телефону, через товарищей)

• Бывают ли случаи, что родители заняты какой- то большой работой ( генеральная уборка, ремонт, заготовка овощей и т.д.) а вас отправляют на улицу или в кино, к бабушке, чтоб не крутились под ногами?

• Можете ли вы сразу, никуда не заглядывая, назвать дни рождения родителей, бабушки, дедушки, брата или сестры?

• Свои нужды( купить коньки, джинсы, мяч)вы конечно хорошо знаете. А известно ли вам, какая вещь срочно необходима маме, папе и когда они собираются ее приобрести?

• Случается ли помимо маминого поручения вам выполнять какую- нибудь работу «от себя», по своей инициативе?

• Всегда ли вы делитесь со взрослыми чем - либо вкусненьким?

• У вас дома взрослые гости. Приходится ли родным напоминать вам, что надо заняться каким- либо тихим делом, не мешать взрослым, не вмешиваться в разговор?

• Стесняетесь ли вы дома, в гостях, в музее подать маме пальто или оказать ей другие знаки внимания?

РЕЗУЛЬТАТЫ: Если вы хороший сын или дочь, то у вас должны быть знаки: плюс- 1,3,4,5,6 вопросы, минус- остальные.

• САМОВОСПИТАНИЕ.

- скажите, только семья занимается вашим воспитанием? Кто еще?

- а может человек сам себя воспитывать?

- Послушайте стихотворение Яна Райниса и ответьте на этот вопрос.

Минутка выдастся- я сажусь…

Сижу один и думаю, думаю…

Так весело мне, так хорошо,

Я занят собой, я замкнут в себе.

Сидеть и сидеть бы так, не вставать-

И думать, вдумываться-

Одному.

ВЫВОД: Самовоспитание- это деятельность , направленная на совершенствование своей личности. Она зависит от жизненного идеала, т.е. от того, каким человек хочет себя видеть, каким хочет стать.

• КРАСИВ ТОТ, КТО КРАСИВО ПОСТУПАЕТ.

(ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ)

- каждому из вас хочется быть красивым. Но красота тоже воспринимается по-разному. Одни говорят, что человек красив своей внешностью, другие утверждают, что человек должен быть красив душой, своими поступками, своим отношением к окружающим. Как вы думаете, какая красота важнее?

ВЫВОД: красивый человек- добрый, внимательный, трудолюбивый, воспитанный, вежливый и т.п.

- сейчас проверим , какие вы вежливые. Ведь с помощью этих слов можно даже грустному человеку вернуть хорошее настроение, радость и тепло души.

* вы пришли в школу, первое слово, которое как легкая красивая птичка слетает с ваших губ…(здравствуйте)

* вы идете по коридору и нечаянно кого - то толкнули, это слово звучит как волшебная музыка и обида проходит (простите, извините)

* чтобы вам с удовольствием помог человек, нельзя забывать одно очень доброе слово…(пожалуйста)

* а за все добрые дела и поступки, за оказанную помощь надо сказать от души …( спасибо)

ЧТЕНИЕ стихотворения «Вежливое слово» После чтения дети должны назвать как можно больше вежливых слов из него.

Театр открывается! К началу все готово! Билеты предлагаются за вежливое слово.

В три часа открылась касса, собралась народу масса.

Даже ежик пожилой притащился чуть живой…

- Подходите, ежик, ежик! Вам билет в каком ряду?

- Мне поближе, плохо вижу, вот спасибо, ну пойду.

Говорит лисичка - Мне одно местечко!

Вот мое благодарю - доброе словечко.

Петушок: «кукареку! Первый ряд для меня и для ребят!»

И достал наш Петя лучшее слово на свете.

«Доброе утро!»

А козел - «Добрый день!»

Если только вам не лень уважаемый кассир,

Я бы очень попросил мне, жене и дочке дайте лучшие места

Вот мое- пожалуйста!

И вдруг, отпихнув старух, стариков, барсуков, бурундуков…

Вдруг ворвался косолапый, отдавил хвосты и лапы.

Стукнул зайца пожилого…

- Касса, выдай мне билет!

- Ваше вежливое слово?

- У меня такого нет!

- Ах, у вас такого нет, не получите билет!

- Мне билет!

- Нет и нет! Не стучите, не кричите, до свиданья!

Ничего кассир не дал. Косолапый зарыдал.

И ушел он со слезами, и ушел к мохнатой маме.

Мама шлепнула слегка косолапого сынка.

И достала из комода очень вежливое что- то.

Развернула и стряхнула, и чихнула, и вздохнула…

- ах, слова какие были! И не мы ли их забыли?

Изволь, позволь… Их давно уж съела моль.

Бедные пожалуйста, что от них осталось?

Театр открывается! К началу все готово!

Билеты предлагаются за вежливое слово.

Вот уже второй звонок. Медвежонок со всех ног

Подлетает к кассе.

- До свиданья, здравствуйте, доброй ночи и рассвета,

Замечательной зари!

И кассир дает билеты не один, а целых три…

- С новым годом, с новосельем! Разрешите вас обнять.

И кассир дает билеты не один, а целых пять!

- Поздравляю с днем рожденья! Приглашаю вас к себе.

И кассир от восхищенья постоял на голове.

И кассиру все под силу, очень хочется запеть.

Очень, очень, очень, очень, очень вежливый медведь.

- Благодарен, извиняюсь! Славный парень!

- Я стараюсь!

- Вот какая умница! Вот идет медведица.

И она волнуется и от счастья светится.

- Здравствуйте, медведица! Знаете, медведица

Славный мишка- ваш сынишка. Даже нам не верится!

- Почему не верится? - говорит медведица.

- Мой сыночек молодец! До свидания! Конец!

• ИТОГ УРОКА.

- о чем говорили сегодня на уроке?

- что вы поняли из нашего разговора?

ВЫВОД: очень важно, чтобы каждое утро в вашей семье начиналось с хорошего настроения. Если будут трудности, верьте, что семья справится с ними. Давайте будем вырабатывать привычку каждый день улыбаться друг другу, ведь улыбка дарит не только хорошее настроение, но и добрые слова, так мы дарим еще друг другу и радость.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «УЛЫБКА»

Учитель начальных классов

МОУ «СОШ №7» г. Воскресенска Московской области

Поленова .Юлия Борисовна..