Классный час

для учащихся 5-6 классов

Цель: дать учащимся представления о профессиях, помочь выявить им свои склонности к определенному виду деятельности.

Эпиграф: « Истинное сокровище для людей - умение трудиться». (Эзоп)

Ход занятия.

Вступительное слово (слайд 4)

В жизни человека бывают моменты, когда ему приходится делать выбор. Выбор, от которого в дальнейшем зависит его судьба. Какой она будет? Как важно не ошибиться! Как не ошибиться и найти свою, только свою дорогу в профессии? Ответ должен быть только один. У каждого есть свой путь! Давайте вместе попробуем заглянуть в этот мир профессий.

А вот первобытном обществе не было проблемы выбора профессии, так как человек умел сам делать все необходимое для жизни: добывать пищу, огонь, изготавливать одежду, защищаться от опасностей.

С развитием человеческого общества стали возникать рыночные отношения между людьми, и появилась специализация по видам труда. Одни люди становились охотниками, другие - рыбакам, третьи - земледельцами, гончарами Накопленные знания и навыки передавались из поколения в поколение. Появилось разделение труда, возникли профессии. Как найти свою профессию? На что ориентироваться?

А между тем проблема выбора профессий очень серьезная.

Без труда ничего не создается. Труд - самый замечательный волшебник.

Во многих странах пытались и пытаются создать классификацию профессий. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е.А.Климова. Его классификация делит все профессии на 5 основных типов:

человек - природа (слайд 4-5)

К этому типу можно отнести профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, с уходом за растениями и животными, с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар, агроном, овощевод, зоотехник, ветврач и т. д. )

человек - техника

Это профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и накладкой технических устройств, эксплуатацией технических средств, ремонтом техники (механик, строитель, электрик и т.д)

человек - человек

Это профессии, связанные с медицинским обслуживанием, обучением и воспитанием, бытовым обслуживанием, правовой защитой (учитель, врач, воспитатель, следователь, журналист и т. д. )

человек - знаковая система

Это профессии, связанные с текстами, с цифрами, формулами и таблицами, с чертежами, картами, схемами, со звуковыми сигналами (чертежник, корректор, бухгалтер, операторы ЭВМ и т. д. )

человек - художественный образ

К этому типу относятся профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений, с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства по эскизу, образцу (писатель, актер, художник, музыкант и т. д. )

-Давайте поговорим о профессиях.

-А что такое профессия? (слайд 6)

-Профессия - род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющиеся обычно источником существования.

Слово «профессия» происходит от двух латинских слов: «professio» - официально указанное занятие, специальность и «profiteor» - объявляю своим делом. Слово это, как, впрочем, и многие другие термины, многозначно

Необходимо учитывать свои интересы и склонности. (Слайд7-9)

Интересы связаны с потребностями человека. Люди, как правило, интересуются теми предметами и явлениями, которые привлекают их внимание и способны удовлетворить их потребности.

Склонность - это нечто большее, чем просто познавательное побуждение. Склонности проявляются либо на усвоение разных знаний, либо на создание каких - либо вещей, предметов. Когда есть склонность, то предполагается и интерес. Как правило, область интересов и склонностей совпадает. Склонности не только проявляются, но и формируются в деятельности. Поэтому надо включаться в разные виды деятельности, не бояться менять увлечения, чтобы максимально раскрыть свои склонности до того, как решиться выбрать профессию.

Интересы и склонности являются сильным побудительным фактором, обусловливающим выбор профессии..

-Профессий очень много и мы сегодня поговорим о некоторых из них ( показ слайдов 11-42).

А теперь мы поиграем и загадки отгадаем (слайд 43-52)

Заключительное слово учителя (слайд 54)

И в заключении, я хочу сказать всем вам, дорогие ребята, что профессий в мире много - интересных, ярких, увлекательных, не так уж важно, какую из них вы выберете, самое главное, чтобы выбор был правильным! Ведь каждая профессия полезна для нас самих, для общества, для страны, в которой мы живем.

«Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» (Сенека).

Пусть разговор, который состоялся сегодня у нас с вами поможет вам выбрать правильный путь, найти профессию по душе, а значит любой, даже самый сильный ураган в вашей жизни будет попутным ветром и сбудутся все ваши мечты.