Сценарий закрытия летнего пришкольного лагеря

Сценарий

закрытия пришкольного оздоровительного лагеря

«Солнышко»

Реквизит к конкурсам:

• 3 шифровки и клад (коробка с компасом внутри)

• 3 пластиковые 1,5-литровые бутылки

• 3 мольберта, 3 фломастера, 3 шарфа (для завязывания глаз)

Ход мероприятия:

Ведущий 1.

Есть два разряда путешествий.

Один - пускаться с места вдаль,

Другой - сидеть себе на месте,

Листать обратно календарь.

Ведущий 2.

Как быстро пролетели три недели. Кажется, совсем недавно прозвенел последний звонок в школах, и наступила пора летних каникул. Вы пришли в наш лагерь «Солнышко», чтобы отправиться в путешествие по морским островам. И вот путешествие нашей флотилии подходит к завершению. Давайте вспомним его яркие моменты. Посмотрим на карту.

(Снимает простыню с карты на сцене и все видят, что карта окутана «туманом»)

Ой! А что произошло с нашей картой? Кто ее так испортил? Куда исчезли острова?

Ведущий 1.

Он коварнейший злодей,

Им пугают всех детей,

Носит пистолет и нож,

Учиняет он грабёж.

Он, то беден, то богат,

И всё время ищет клад.

Отвечайте поскорей

Кто же это …?

(Кто-нибудь из зала скажет БАРМАЛЕЙ)

Ведущий 2.

Да нет же, это МОРСКОЙ ПИРАТ! Наверно, расстроился из-за того, что не потопил ни одного нашего корабля. А давайте будем восстанавливать карту!

Ведущий 1.

Чтобы открыть первый остров «Круг друзей» надо спеть частушки и веселые песни. На сцену приглашается (представители от каждого отряда):

• Малыши с частушками

• Девочки исполнят песню «Облака»

• исполнят песню «Крылатые качели»

Спасибо, ребята, откроем первый остров.

Ведущий «открывает» остров (или кто-то из ребят).

Ведущий 2.

Для того чтобы открыть 2-й остров - «Кладоискателей» предлагаем вам найти клад, но сначала надо расшифровать три слова, которые укажут место его нахождения. Только если все команды разгадают слова, вы сможете найти клад.

(Каждому отряду выдается зашифрованное слово и кодификатор)

Расшифровав слова («клад», «сцена», «черный») капитаны команд объединяются для поиска клада (черный ящик спрятан за кулисами на сцене). Отыскав клад, ребята обнаруживают в нём компас.

Ведущий 2.

Это не простой компас, а компас, который всегда показывает, где спрятан настоящий клад.

Один из капитанов открывает второй остров.

Ведущий 1.

Чтобы отрыть 3-й остров - «Юные музыканты» наши юные таланты должны продемонстрировать свои умения.

• Виталя, что ты нам исполнишь?

• Влад

• Вика

Ребята исполняют музыкальные произведения на любимых инструментах.

Ведущий открывает на карте остров.

Ведущий 2.

Для того чтобы открыть полуостров «Силачи-ловкачи», предлагаем вам сыграть в игру «Бутылочка»: без помощи рук команды на скорость передают бутылку 1,5л так, чтобы она обязательно находилась под левой рукой игрока. Представитель команды-победителя получает право открыть полуостров на карте.

Ведущий 1.

Пятый остров назывался «Огненный петух». Добавим огня нашему празднику! На сцену приглашается танцевальная группа.

• Зажигательный танец от пиратов

• И еще один танец-сюрприз

Ведущий открывает на карте остров.

Ведущий 2.

Чтобы открыть шестой остров «Весёлых и находчивых» отгадайте сначала загадки:

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду …ЖИРАФ

(волк)

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … ВОЛК

(медведь)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать … МУРАВЕЙ

(свинья)

В тёплой лужице своей

Громко квакал … БАРМАЛЕЙ

(лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает … КОРОВА

(обезьяна)

Ведущий 1 всё время подсказывает неправильные ответы.

Ведущий 1 и 2 по-очереди.

- Следующее задание такое:

- отгадать по перевёртышам названия детских сказок:

• Жаба-домоседка (Лягушка-путешественница)

• Прекрасный цыплёнок (Гадкий утёнок)

• Белый платочек (Красная шапочка)

• Принц на тыкве (Принцесса на горошине)

• Ржавая отмычка (Золотой ключик)

• 1 год (12 месяцев)

• Великан уши (Карлик нос)

• Горячий желудок (Холодное сердце)

• Быль об умной кошке (Сказка о глупом мышонке)

• Царь-жаба (Царевна-лягушка)

• Быль о серебряной курице (Сказка о золотом петушке)

• Мышь в туфлях (Кот в сапогах)

• Бодрствующее чудовище (Спящая красавица)

• Большой и кто-то, кто не живет в повале (Малыш и Карлсон, который живет на крыше)

• Коммуналка (Теремок)

• Ледяной король (Снежная королева)

- Всем спасибо, молодцы!

Ведущий открывает на карте остров.

Ведущий 1.

А теперь откроем 7-й остров «Творчества». Приглашаю на сцену по одному человеку от команды. Вот 3 мольберта и фломастеры. Задание: с закрытыми глазами нарисовать кота по моим командам.

Участникам завязывают глаза.

Ведущий начинает читать стихотворение:

Нарисуем круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два -

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попрямей ему усы.

Где же глазки? Вот они!

Ещё лапки, коготки.

Вот пушистый хвост готов -

Ты красивей всех котов!

Посмотрите, какие красивые рисунки получились! Спасибо юным художникам. А теперь мы можем открыть на карте остров.

Ведущий 2.

Вот и добрались до последнего острова «Страны звезд». Звезды, на сцену.

• Лиза, Злата, Вика «Бал игрушек»

• Вика, Злата, Лиза «Кузнечик» (песни с подтанцовкой)

Ведущий 1.

Предоставляем СЛОВО АДМИРАЛУ ФЛОТИЛИИ .

Итоговое выступление руководителя лагеря.

Ведущий 2.

Наша самая любимая группа? танцы

Ведущий 1.

Вам спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Ведущий 2.

До новых встреч в следующем году!