Литературно-музыкальный праздник «Любите и будьте любимы!. . »

Литературно-музыкальный вечер на 14-е февраля

«Любите и будьте любимы»

(семейный праздник 1-А)

Цели:

1. Формирование у учащихся понимания сущности и значения дружбы и любви в высоком смысле этого слова.

2. Воспитание дружеского отношения с окружающими.

3. Принятие игроков такими, какие они есть(воспитание толерантности).

4. Расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.

5. Создание настроения праздника, желание поздравить всех. Кого любишь.

6. Учить шутить, понимать и принимать шутки.

Слова ведущего(учителя)

Что за сокровище заключено в человеке?

Может быть, красивая внешность, знания или богатства?

Но это все относительно, без этого можно прожить. Важнее всего жизнь и любовь.

Любовь ценнее жизни, потому что любовь - это источник самой жизни.

Главная заповедь, которую нам оставили великие учителя нравственности, заключается в одном - «любите друг друга».

Как это необыкновенно и прекрасно, что человек рожден, чтобы нести ответственность за любовь.

И праздник наш, сегодня, посвящается всем влюбленным.

Всем тем, кто хочет любить и быть любимым.

14 февраля - День Святого Валентина, издавна этот день считается праздником всех влюбленных.

С праздником вас!

Любите и будьте любимыми!

Сегодня мы собрались на литературно-музыкальный вечер, у нас в программе стихи и песни, и, конечно же, много веселых игр и конкурсов.

Стихотворение о любви (читают родители)

Любовь - великое искусство,

Тут каждый смертный - чародей.

Ну как перевести мне чувство

На лающий язык людей?

Твоей тиши я не нарушу

Не из-за гордости, отнюдь:

Словами не расскажешь душу,

Лишь музыкой… И то чуть-чуть…

Земное время - как дорожка.

Но испытай любовный транс -

И время вскроется матрешкой -

О, сколько в нем иных пространств!

Твое пространство - тонкий ветер,

Мир чувств, желаний и страстей.

Проснись! - и ты увидишь сети,

Что спеленали всех людей.

(Г. Бязырев)

Присутствующие делятся на 2 команды

На вопрос отвечает команда, которая первой поднимет руку.

1. Разбойника, убивавшего людей звуком своего голоса, победил человек, едва научившийся ходить. Назовите их имена? (Соловей-разбойник и Илья Муромец)

2. Фермер вырастил на участке рекордный урожай, но не справился с уборкой и пригласил на помощь 5 работников. Это помогло. Кто были эти работники? (Бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка)

3. Назовите предмет, который Гекльберри Финн с упоением крутил на веревке над головой, развлекаясь? (Дохлую кошку)

4. Героиня какой повести жила в 9 лет на вилле «Курица» вдвоем с маленькой обезьянкой? (Пеппи Длинныйчулок)

5. Назовите «лошадиную фамилию» героя чеховского рассказа. (Овсов)

Игра «Бессловесное признание в любви»

Нужно выбрать несколько пар, чтобы мальчик признался в любви не произнося слов.

Вопросы для всех

-Скажите, кем вас в жизни сделала любовь? Ответ должен быть на букву «А»

-Как живут в любви? Ответ - на «Р»

-Что создала любовь? Ответ - на «Д»

-Что дарит любовь? Ответ - на «В»

Караоке(поют и дети,и родители)

Рассказ любимых стихов от желающих

Чаепитие

В конце правздника психологическое упражнение «Хоровод Любви»