Конспект классного часа Семья

Тема занятия:

Цель занятия:

Задачи занятия:

Формируемые УУД

Оборудование

Ожидаемые результаты

Вводная часть

оргмомент

Сообщение темы занятия

1. Основная часть

Заключительная часть

«Моя семья»

доведение до сознания детей, что семья - это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека. Сплоченность семьи - это фундамент благополучия.

• раскрыть понятие «семья», выявить её особенности.

• развивать речь, внимание, мышление, память, творческое воображение.

• воспитывать уважение к членам своей семьи, эстетический вкус.

1. Взаимодействие со сверстниками, формирование умения выражать свои мысли, обращаться за помощью, вести диалог.

2. формирование умения принимать учебную задачу и планировать ее выполнение.

мультимедийное оборудование, планшеты с надписями « Семья», « Дружная семья», признаками дружной семьи, репродукция Иконы Владимирской Божьей Матери.

умение детей гордиться достижениями, традициями и обычаями своей семьи.

восприятие уважительного отношения ко всем членам семьи.

Ход занятия:

Прозвенел звонок для нас. Вы зашли спокойно в класс. Встали все у парт красиво,

Тихо сели, спинки прямо. Все легонечко вздохнём,

Разговор наш заведём...

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Что это? СЕМЬЯ.

Сегодня мы поговорим о семье.

Как вы понимаете слово семья?

Семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное - они родные друг другу.Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие. А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.

Семья как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом слове мамы, о заботливой строгости отца. Слово «семья» можно разделить на 7 «Я». Вы можете сказать что не в каждой семье 7 человек. В семье неважно сколько человек. Полезно знать что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя с любовью посаженное в землю даёт крепкий росток, со временем на нём появляется цветок, а затем плоды.У каждого из вас ребята есть люди самые близкие, любимые. Эти люди полюбили вас когда вы только родились и будут любить вас всегда. Кто же это?

А сейчас мы посмотрим как относятся дети к своим родителям и бабушкам.

(фрагмент мультфильма «Нехочуха»)

И я надеюсь что среди вас нет таких ребят, как Нехочуха

Учитель: - что можете сказать по этой ситуации?

Как мы должны относится к бабушкам и дедушкам и другим людям старшего поколения?

Учитель: ребята, у вас есть в семье братишки, сестрёнки старшие у некоторых будут и младшие. Как мы должны обращаться с ними?

Скажите, дети, какая семья называется дружной?

О дружных семьях слагают легенды. Послушайте одну из них.

Чтение учителем легенды « Как появилась дружная семья». Давным -давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

На доске:

Понимание

Любовь

Уважение

Доверие

Доброта

Забота

Помощь

Дружба

Прочтём названия этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду.

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир, согласие. А значит, все будут счастливы.

Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете?

-Почему мама ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама для своих детей?

Мама, мамочка. Сколько тепла хранит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, самого дорогого, единственного.

На доске: Сердце матери лучше солнца греет.

-Как вы понимаете эту пословицу?

Солнце очень жаркое, горячее, которое обогреет всех вокруг, сердце мамы доброе, ласковое, в котором есть место для всех. Мама всегда тревожится и заботится о своих детях. Доброта, забота и вечная тревога матери за судьбы своих детей.

Демонстрация репродукции иконы Владимирской Божьей Матери.

Посмотрите внимательно на лик Богоматери. Она печально смотрит на своего ребёнка. Младенец нежно прижимается к матери. Лики матери и ребёнка прекрасны, потому что исполнены самых добрых чувств. Лица ваших мам тоже прекрасны, потому что это ваши мамы, они вас любят и берегут.

Не огорчайте своих мам, берегите их.

Игра « Сектор».

На доске: Геометрические фигуры разного цвета

Зелёного, красного, синего.

Дети выбирают понравившийся цвет, каждому из которых соответствует задание.

Красный: Разгадать ребус 7Я

Синий: Дочь моей матери,но не я? (моя сестра).

Зелёный: Кто для меня мать моей матери?

(бабушка).

Молодцы, дети, вы прекрасно справились с заданием.

3. « Закончи предложения, ответив на вопросы».

А теперь давайте скажем несколько тёплых слов своим родным.

Продолжи незаконченные предложения.

Мама и папа для меня самые…

Я доверяю свои тайны…

Я люблю бабушку за то….

Свою семью я считаю…

Родным я хочу пожелать…

●Семья - это место твоего рождения, это близкие люди, которые любят тебя, и которых любишь ты. Семья - это лучик доброты и тепла, это место, куда хочется бежать. Здесь тебя всегда поймут и помогут. Семья - главней всего на свете.

правила общения в семье.

1. Любить друг друга.

2. Уважать друг друга.

3. Слушать родителей и заботиться о них .

4. Быть честным и правдивым.

5. Не огорчать родителей поступками и учёбой.

6. Не держать обиду на родителей.

7. Не требовать от родителей исполнения всех своих желаний.

И закончить наш классный час хочу такими строчками.

Семейная радость

Счастливые лица!

Желаю всем семьям

Любовью светиться!

Пусть в семьях весёлый

Звучит детский смех,

Добрый и радостный

Праздник для всех!

Любовь процветает

Кругом по Земле!..

Мир вашему дому

И в каждой семье!

Спасибо за внимание.