Тематическое планирование по внеурочной деятельности

№

Раздел

программы

Тема урока

Кол-во часов

Характеристика деятельности учащихся

Дата

проведения

Примечание

1

Юный дизайнер

Ознакомительное занятие. Правила поведения в компьютерном

классе.

Что такое компьютер и из чего он состоит?

1

Правило поведения за компьютером.

ЭОР: интерактивное задание

school-collection.edu.ru/img/view_res.gif

2

Кто такой дизайнер?

1

Знакомство с рабочей средой, интерфейсом

программы «Юный дизайнер"

ЭОР: интерактивное задание

3

Интерфейс приложения.

1

Знакомство с интерфейсом приложения.

Смена цвета, размера, формы, угла поворота геометрических

фигур. Тренируемся работать с мышкой.

ЭОР: интерактивное задание

school-collection.edu.ru/img/view_res.gif

4

Модели.

1

Составление из геометрических фигур одиночных моделей

сказочных существ, животных, машин. Работа с цветом.

ЭОР: интерактивное задание

school-collection.edu.ru/img/view_res.gif

5

Узоры из геометрических фигур.

1

Знакомство с понятиями «орнамент» и «узор». Составление

узоров из геометрических фигур. Работа с цветом.

ЭОР: интерактивное задание

6

Сложные картины из геометрических фигур.

1

Составление сложных картин из простых геометрических фигур.

Работа с цветом

ЭОР: интерактивное задание

7

Знакомство с интерфейсом приложения.

1

Познакомить с методом рисования готовыми формами (прямоугольники, круги,овалы, прямые, кривые.)

ЭОР: интерактивное задание

school-collection.edu.ru/img/view_res.gif

8

Наложение простых форм .

1

Познакомить с методом наложения простых форм друг на друга для получения более сложной формы

ЭОР: интерактивное задание

9

Графика

1

Уметь рисовать в разделе «Графика». ( свободная тема)

10-11

Что такое мультипликация и анимация. История мультипликации. Виды мультипликации.

2

Познакомить с историей мультификации. Уметь отличать виды мультпликации.

ЭОР: интерактивное задание

sertolovo-detki.ru/mamina-kopilka/samodelnjie-myltji/kak-sdelat-risovannyiy-multfilm-moy-opyit

12

Юный мультипликатор

Фон.Анимация.

1

Изучить клавиатуру. Уметь работать с фоном. Вставка, перемещение,удаление, построение анимации..

Познакомиться с программой Power Point

ЭОР: интерактивное задание

sertolovo-detki.ru/mamina-kopilka/samodelnjie-myltji/plastilinovyie-metamorfozyi

13-14

Предметы и персонажи.

2

Научиться пользоваться навыкам работы в творческом коллективе с распределением ролей и задач;

Уметь работать с предметами и персонажами (актерами). Научиться сохранять на компьютере. Уметь работать с программой Power Point.

13-14

Построение анимации одновременного действия нескольких

актеров и фона.

2

Уметь находить одноименные действия несколько актеров и фона. Уметь работать с программой Power Point.

15-

Самостоятельная работа

2

Уметь создавать мультфильм с одновременностью действий

15-16

Рисуем мультик

«Создание мультфильма» с

одновременностью действий персонажей

2

персонажей.

17-18

Работа с текстом. Работа с титрами в мультфильме

2

Уметь накладывать титры и переходы.

ЭОР: интерактивное задание

sertolovo-detki.ru/mamina-kopilka/samodelnjie-myltji/plastilinovyie-metamorfozyi

19-20

Мультипликация методом перекладки. Придумываем сюжет

мультфильма.

2

Уметь использовать метод перекладки и придумывание сюжета.

21-23

Подготовка материалов для съемки мультфильма. (персонажи и

фоны)

3

Создание персонажей,фона.

Уметь снимать мультфильм.

24-25

Завершение работы. Сказка с картинками

2

Уметь вводить рисунки в приложение и настраивать просмотр видеоизображения, сохранять проект как фильм, воспроизводить его; работать в группах; работать с фотографиями; составлять коллажи из фотографий.

26-27

Самостоятельная работа «Создание мультфильма» с

одновременностью действий персонажей

2

Раскрыть творческий потенциал; научиться навыкам работы в команде; чувству кадра, композиции, цвета, масштаба; создавать десятки кадров для создания мультфильма; вводить рисунки в приложение и настраивать просмотр видеоизображения, сохранять проект как фильм, воспроизводить его;

28

Работа с текстом. Работа с титрами в мультфильме

1

Научиться работать в группах; работать с фотографиями; составлять коллажи из фотографий; работать с рисованными иллюстрациями, слайдами и мультипликацией, кинокадрами.

29

Мультипликация методом перекладки. Придумываем сюжет

мультфильма.

1

Научиться работать в группах; работать с фотографиями; составлять коллажи из фотографий; работать с рисованными иллюстрациями, слайдами и мультипликацией, кинокадрами.

30

Подготовка материалов для съемки мультфильма. (персонажи и

фоны)

1

Уметь создавать снимки с помощью фотокамеры; выполнять съемку видеокамерой; копировать файлы с фото и видеокамер на ПК; уметь работать с полученными файлами в приложениях; выполнять основные операции при создании движущихся изображений с помощью одной из программ; сохранять созданные движущиеся изображения и вносить в них изменения.

31-32

Съемка кадров. Монтаж мультфильма

2

Научиться самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата); проектной деятельности, организации и проведении учебно-исследовательской работы.

33

Озвучивание мультфильма. Работа с микшерским пультом.

Уметь создавать собственные произведения, в том числе с использованием мультимедийных технологий; применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

34

Завершение проекта. Просмотр проекта.

1

Уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков ;первоначальным умениям передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера;поиску (проверке) необходимой информации в словарях, каталоге библиотеки, на электронных носителях; организации компьютерного рабочего места, соблюдение требований безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.

выполнению инструкций, точному следованию образцу и простейшим алгоритмам;