Классный час «Я-гражданин России»

ГОУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РС (Я)

РЕСПУБЛИКАНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ШКОЛА- ИНТЕРНАТ №2 VIII ВИДА ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,

ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Подготовил учитель начальных классов

Зорина Елена Геннадьевна

Апрель - 2011-

Цель:

• способствовать получению и расширению знаний учащихся о России: ее истории, традициях, культуре, праве и т.д.;

• воспитывать у учащихся любовь к своему родному городу и краю как к малой Родине;

• воспитывать учащихся гражданами своей Родины, России;

• дать первичные представления о понятиях «Родина», «Отчизна», «Отечество», «гражданин», «Конституция», «Права и обязанности граждан», «Столица».

• расширить кругозор учащихся;

• воспитывать патриотизм, любовь к Родине.

Предварительная работа: подбор и разучивание стихов о Родине, создание презентации «Я - гражданин», съемка ситуации «Права и обязанности»

участники видеосюжетов:

учительница - Ф. Эля, 10 класс

староста - Т. Дима, ученик 6 «а» класса

ученик Дима - М. Дима, ученик 7 класса

дежурный - М. Олег, ученик 9 класса

Наташа - С. Шура, ученица 9 класса

Оборудование: 4 книги: «Конституция», «Всеобщая Декларация прав Человека», «Конвенция о правах ребенка», «Права и обязанности граждан»; компьютер, проектор, компьютерная презентация, карта мира, карта России, символы страны (герб, флаг, гимн) герб Москвы, Якутии, Санкт - Петербурга, флаги разных государств, портрет Президента РФ Д.А. Медведева, портрет Президента РС(Я) Е.А. Борисов

Словарная работа:

Родина

Отчизна

Отечество

Гражданин

Столица

Конституция

Права и обязанности

Классный час разработан для программы «Правовое воспитание» в школах VIII вида для учащихся начальных классов.

Ход классного часа:

Учитель: Понятие Родина (слайд № ) - это память обо всем, что нам дорого в прошлом, это дела и люди нынешних дней; это родная земля со всем, что растет и дышит на ней. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев, но всякое дерево имеет что? (Корни)

(слайд № )Листья - это мы, корни - это наше прошлое, наша история, наши деды, прадеды. Человеку надо знать свои корни, историю своей Родины, государства. И тогда такой человек может назвать себя: «Я - гражданин своей Родины»

Учитель: Как называется страна, в которой мы с вами живём?

Ответ учащихся: Россия. (слайд № )

Учитель: Нет на свете такого человека, который не любил бы свою родную землю. И сегодня мы будем говорить о самом главном и важном для каждого из вас - о Родине, о России. Родина - это очень много. Это и тропинка с бродом через ручей, и птицы, летящие на юг над нашим домом.

Учитель: - Почему мы её так называем РОДИНА? Что объединяет все эти слова? (Корень -род-). Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Родина, родной, родители, родимый, родиться, родня, родовитый. (слайд № )

Со словом «родина» тесно связаны слова «отчизна», «отечество». Это самое драгоценное и святое, что есть в жизни каждого человека. Наша Родина - это Россия. (слайд № )

Учитель: - Почему Россию мы называем Отечеством? Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши.

- К. Д. Ушинский писал: Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать - одна у него и Родина". (слайд № )

Учитель: - Как ещё мы часто называет нашу Родину? Матерью - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов. Откуда начинается Россия?

Читаетстих ученик 3 класса Добрынин Кирилл

В.Боков (слайд №)

Откуда начинается Россия?

С Курил? С Камчатки? Или с Командор?

О чём грустят глаза её степные

Над камышами всех её озёр?

Россия начинается с пристрастья

К труду, к терпенью, к правде, к доброте.

Вот в чём её звезда. Она прекрасна!

Она горит и светит в темноте.

Отсюда все дела её большие,

Её неповторимая судьба.

И если ты причастен к ней - Россия

Не с гор берёт начало, а с тебя.

(слайд №) Учитель: - Тема нашего классного часа «Я - гражданин России». Мы должны понять, что значит быть гражданином? Предлагаю вам немножко поиграть. Вам предстоит сегодня доказать, что вы являетесь достойными гражданами своей страны. И так приступаем!

- На мониторе вы сектора. Вы должны по очереди выбирать сектор, там появляется вопрос. Если отвечаете верно, то на игровом поле появляется правильный ответ. Итак, начинаем.

1 вопрос:

ЖYRИТJWЬ РQSОДDИGНFЕ СLZЛVУЖNИRТUЬ.

Учитель: - Перед вами ребус, отгадайте его (Зачеркни все иностранные буквы и прочитай пословицу) ЖИТЬ - РОДИНЕ СЛУЖИТЬ!

Учитель: - Отношение народа к Родине выражено в пословицах.

- Я начинаю, а вы продолжайте…

Человек без Родины … (что соловей без песни).

Родина-мать, … ( умей за нее постоять).

Для Родины своей…( жизни не жалей).

Жить -…(Родине служить)

2 вопрос: (слайд № )

Учитель: - Найди на слайде флаг России. (ученики находят из нескольких предложенных вариантов). А что такое флаг?

Читает ученица 3 класса Кочеткова Наташа

Флаг - прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов, часто с эмблемой, официальной символ государственной власти. Описание флага фиксируется в Конституции. Цвета флага России - белый, синий, красный.

Учитель: Сколько на нём горизонтальных полос? (ответы учащихся)

Учитель: Какого они цвета?(ответы учащихся)

Учитель: Назовите цвета флага нашей Родины, объясните, что обозначает каждый из них.

Рассказывает ученик 3 класса Андреев Эдик

Слайд №

Белый - мир, чистота, правда.

Синий - небо, верность, вера.

Красный - смелость, доброта, честность, огонь, кровь, пролитая за Отечество. (Флаг России)

3 вопрос:

Учитель: Какие символы государства вы знаете?

Ученики: Герб, гимн, флаг.

Учитель: - При исполнении гимна России прошу всех встать. (Звучит гимн России)

Учитель: - Что же такое гимн?

Читает ученик 3 класса Жмуров Лёня. Слайд №

Гимн - это торжественная песня или просто мелодия. Она исполняется в особых случаях. Например, в случае победы на международных соревнованиях. Тем самым выражается уважение к стране, за которую выступает спортсмен. Но гимн мы слушаем и в других случаях: в дни торжественных праздников, государственных собраний, во время парада. Когда исполняется гимн, люди встают. Мужчины должны снять головные уборы.

4 вопрос:

Учитель: Найдите на слайде герб России.

Читает ученица 3 класса Кочеткова Наташа

Слайд № Герб - это отличительный знак. Который есть у всякого государства. В поле красного щита расположен золотой двуглавый орёл. Две головы символизируют единство страны: она как бы смотрит одновременно на Запад и на Восток. В лапах орла - скипетр и держава. Скипетр - это жезл, символ власти. Он украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава - золотой шар с крестом наверху. Корона, скипетр и держава когда-то служили знаками царской власти. Теперь у нас нет царя. Сегодня эти знаки напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют независимость России от других государств. На груди орла красный щит с изображением святого Георгия, поражающего копьём змия. В России святой Георгий считался покровителем воинов и землепашцев. Таким образом, на российском гербе изображён христианский воин. Он олицетворяет силу добра. Он убивает копьём чёрного змия - символ зла. Наш герб очень древний. Ему уже более 500 лет.

Учитель: Герб Республики Саха (Якутия) является государственным символом Республики Саха (Якутия) Герб Республики Саха (Якутии) представляет собой круг, в центре которого изображение древнего всадника со знаменем с наскальных рисунков реки Лены, на фоне солнечного диска-щита, помещённого в обрамление с традиционным национальным орнаментом в виде семи ромбических кристаллообразных фигур и надписями «Республика Саха (Якутия)» и «Саха Республиката» .В цветном изображении Государственного герба Республики Саха (Якутия) солнце - серебристого, всадник - красного, обрамление - синего, орнамент и надписи - белого цвета.

Центральный элемент герба - древнее наскальное изображение, обнаруженное у деревни Шишкино (район реки Лены, выше г. Верхоленска, не доходя 18 км. до села Качуг) в 1745 году. Наскальные рисунки относятся к 6 - 9 вв. нашей эры и являются наследием народа курыкан, считающихся предками якутов. Всадник на гербе Республики Саха (Якутия) символизирует объединение людей, народов, живущих в республике. Под знаменем подразумевается единение племени и его могущество, власть и начало государственности. Ромбовидный орнамент, украшающий обрамление, присущ всем северным народам и одновременно напоминает кристаллики ограненного алмаза, также своеобразного символа Республики Саха (Якутия). Кроме того, семь ромбических кристаллов символизируют семь народов, населяющих край: якутов, русских, эвенков, эвенов, чукчей, долганов, юкагиров. Синий цвет символизирует верность, искренность и надёжность, белый цвет - чистоту, а красной охрой выполнены наскальные рисунки у Шишкино.

5 вопрос:

Учитель: Как называется столица России?

Столица нашего государства - первопрестольная Москва, расположена почти в центре государства. Первые извести о Москве относятся к 1147 году. Основателем этого города является Юрий Долгорукий. (Карта России)

Учитель: - «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца», - это слова К.Паустовского. И сердцем нашей большой Родины является самый красивый город на свете, и имя ему, о том знает каждый россиянин, - Москва.

6 вопрос:

Учитель: Назовите Президента нашего государства. Действующий Президент России - Медведев Дмитрий Анатольевич. Президента выбирают на выборах все жители страны, которые достигли 18летнего возраста. (Портрет Президента РФ Д.А. Медведева)

Действующий Президент РС (Я )Борисов Егор Афанасьевич.

Читает стихученик 3 класса Салахутдинов Дима

(слайд № )

Я - гражданинРоссии!
Неправдаль, звучиткрасиво?
Смело, достойно, гордо!
Сказанокак-тотвердо!
Я - гражданинРоссии!
Иеслибменяспросили,
Чемжеятакгоржусь?
Ябыответилпросто:
Ненадопустыхвопросов!
Ведьмояродина - Русь!

8 вопрос:

Учитель: - Какими качествами должен обладать каждый гражданин своей страны?

Ответы учащихся: Быть ответственным, правдивым, чувствовать свою принадлежность к государству.

Учитель: - «Я - гражданин России». Когда человек произносит эти слова, его переполняет чувство гордости за свою страну. А как вы понимаете слово «гражданин»? Определим значение этого слова.

Гражданин - это лицо, которое принадлежит к постоянным жителям данной страны (государства), имеет все права, предоставляемые законами этой страны, исполняет все установленные законами обязанности. Мы - граждане России. И являемся ими с самого рождения.

- Так вы являетесь гражданами нашей страны?

- Все права и обязанности записаны в основном законе нашего государства. Как он называется, вам сейчас предстоит угадать, собрав из рассыпавшихся букв его название.

12

15

16

19

20

10

20

21

29

10

33

К

О

Н

С

Т

И

Т

У

Ц

И

Я

Конституция - основной закон государства, определяющий основы общественного и государственного строя, систему государственных органов, права и обязанности граждан. Нынешняя конституция была принята 12 декабря 1993 года. В этом году мы отмечаем 21 год-нашей Конституции.

Учитель: - Что такое право?

Право - это совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.

- Какие же права и обязанности есть у граждан - у вас? Их много, и некоторые из них вы уже знаете. На экране вы видите некоторые статьи Конституции РФ:

Статья 20. Каждый имеет право на жизнь.

Статья 22. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

Статья 27. Каждый имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

Статья 40. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.

Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

Музыкальная пауза, звучит песня о Родине

Учитель: Взрослые люди имеют много различных прав. Основные из них изложены во Всеобщей декларации прав человека. У детей тоже есть права, они записаны в Конвенции о правах ребёнка, которая была принята 20 ноября 1989 года ООН.

Учитель: - А что такое обязанность?

Обязанность - это круг действий, возложенных на кого-нибудь и безусловных для выполнения. (с.442) Обязанности бывают самые разные, и они проявляются повсюду: в школе, дома, общественных местах. Главное о них помнить и выполнять.

Видео слайды «Что я знаю хорошо и что я знаю хуже».

Учащиеся старших классов разыгрывают ситуации

1-я ситуация.

Староста: Дима, ты сегодня дежурный. Останься, пожалуйста, вымой доску, полей цветы.

Дима: Леня, не имеешь права! Конвенцией ребёнка труд детей запрещён!

2-я ситуация.

Олег: Наташа! Я мыл-мыл доску, а ты её разрисовала!

Вера: Ну и что здесь плохого! Я имею право на занятие любимым делом!

3-я ситуация.

Мария Ивановна: Дима, ты уже который понедельник не готов к чтению!

Дима: Вчера было воскресенье. Я имею полное право на отдых.

Учитель: - Что хорошо усвоили ребята? (Права) Что хуже знают? (Обязанности)

- Какие обязанности школьника вы знаете? Они прописаны в правилах для учащихся.

• Прилежно учиться.

• Выполнять требования учителя, дежурных.

• Соблюдать технику безопасности.

• Беречь школьное имущество.

• Выполнять распорядок дня.

• Придерживаться правил культурного поведения.

• Уважать права других.

Учитель: - Мы говорили об обязанностях, а вернулись к правам. Почему? (Нет прав без обязанностей, а обязанностей без прав.)

Правила поведения учащихся. Слайд №

На уроке будь старательным,
Будь спокойным и …(внимательным).
Всё пиши, не отставая,
Слушай не …(перебивая).
Говорите чётко, внятно,
Чтобы было всё …(понятно).
Если хочешь отвечать,
Надо руку … (поднимать).
На математике считают,
На перемене … (отдыхают)
Будь прилежен на уроке.
Не болтай: ты не … (сорока).
Если друг стал отвечать,
Не спеши … (перебивать).
А помочь захочешь другу -
Подними спокойно … (руку).
Знай: закончился урок,
Коль услышал ты … (звонок).
Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда … (готовым).
Чтоб не тревожились врачи,
На переменах не … (кричи).

Итог классного часа

Учитель: Послушайте стихотворение Е. Синицына «Берегите Россию».

Берегите Россию -

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию -

Без нее нам не жить,

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию -

Нет России другой!