Сентябрь

Направления

Содержание

Дата

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. «Мой школьный дневник»

2. Кл. час «Правила школьной жизни - для всех!»

«Ученик и его здоровье»

1. Неделя безопасности дорожного движения.

2. День здоровья

3. «Мой путь от школы и обратно» (оформление маршрутных листов)

4. Кл. час «Безопасная дорога»

5. Инструктаж по ТБ «ТБ при возникновении ЧС, при обнаружении подозрительных предметов, людей»

6. Оформление уголка по ПДД

«Ученик и его отношение к природе»

1. Прогулки на свежем воздухе.

2. Экскурсия в природу. «Здравствуй, осень золотая!»

3. Уход за комнатными цветами.

4. Кл. час «Мой домашний любимец»

«Ученик и его отношение к труду»

1. Организация дежурства в классе.

2. Акция «Чистая школа» (сменная обувь).

3. «Краски осени»

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего Отечества.

1. «Героические страницы истории моей страны»

Беседа «Мой город - сад» (День города)

2. Кл. час «Его имя носит наш город»

«Ученик в мире прекрасного»

1. Конкурс рисунков «Осень к нам пришла»

2. Посещение библиотеки

Совместная деятельность

школы и семьи. Школа, дом - одна семья.

1. Работа с социально-неблагополучными семьями

2. Привлечение родителей к благоустройству

классной комнаты.

3. Индивидуальная работа с родителями.

4. Родительское собрание «Жизнь ребёнка и его успехи в школе»

Октябрь

Направления

Содержание

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. Кл. час «К тебе пришли гости» (Правила этикета)

2. Кл. час «Права и обязанности ученика»

«Ученик и его здоровье»

1. Кл. час Викторина «Как мы знаем дорожные

знаки»

2. День здоровья.

3. Вовлечение ребят в спортивные секции школы. 4. Кл. час «Здоровье - главное богатство»

5. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.

«Ученик и его отношение к природе»

1. Викторина «Приметы осени»

2. Игра «Ползает - летает»

«Ученик и его отношение к труду»

1. «За чистый дом, за чистый микрорайон»

2. Изготовление поздравительных открыток ко

Дню пожилого человека.

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего

Отечества.

«Героические страницы истории моей страны» Чтение книг о героях ВОВ.

«Ученик в мире прекрасного»

1. «Книжкин дом» Посещение детской библиотеки

2. Оформление классного уголка.

3. Подготовка и участие в «Школьной осени»

Совместная деятельность

школы и семьи. Школа, дом - одна семья.

1. Индивидуальная работа с родителями.

2. Работа с социально-неблагополучными семьями

3. Посещение семей детей «группы риска»

Ноябрь

Направления

Содержание

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. «Поговорим о воспитанности»: «Волшебные

слова»

2. День матери. Участие в интернет - конкурсе.

3. Беседа «Честность - прежде всего!»

«Ученик и его здоровье»

1. Беседа «Профилактика гриппа, ОРВИ»

2. Кл. час «Развивай свою память»

3. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.

4. Беседа «Скоро каникулы! Внимание, дорога!»

«Ученик и его отношение к природе»

1. Беседа «Собака - друг человека» Международный

день слепых (13.11)

«Ученик и его отношение к труду»

1. Кл. час «Мой режим дня»

2. Беседа о профессиях «Уважай и цени труд другого

человека»

3. Акция «Чистый класс»

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего Отечества.

1. Кл. час «Моя малая Родина» (Символы

Мичуринска, Тамбовской области)

2. Беседа «День национального единства»

«Ученик в мире прекрасного»

1. Рисование на тему «Портрет моей милой

мамочки»

2. Участие в конкурсе «Звездный дождь».

Совместная деятельность

школы и семьи. Школа, дом -

одна семья.

1. Работа с социально-неблагополучными семьями

2. Посещение семей детей «группы риска»

3. Привлечение родителей по подготовке к

«Школьной осени»

4. Родительское собрание «Родителям об особенностях памяти ребёнка»

Декабрь

Направления

Содержание

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. Кл. час «Конституция - основной закон нашей

жизни»

2. Беседа «Волшебные слова»

«Ученик и его здоровье»

1. Кл. час «Это дядя Светофор».

2. Беседа по ТБ «ТБ при возникновении ЧС, при обнаружении подозрительных предметов, людей»

3. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.

4. ПДД в зимнее время Беседа «Беда на льду. Предосторожности при движении по льду, катании на коньках, лыжах»

«Ученик и его отношение к природе»

1. Экскурсия в природу «Здравствуй, зимушка-зима!»

2. Акция «Птичья столовая»

«Ученик и его отношение к труду»

1. Мастерская Деда Мороза

2. Акция «Чистый класс»

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего Отечества.

1. «Героические страницы истории моей страны»

Беседа «Битва за Москву»

2. Чтение книг о ВОВ.

«Ученик в мире прекрасного»

1. Конкурс рисунков «Скоро, скоро Новый год!»

2. Подготовка и участие в Новогоднем утреннике.

Совместная деятельность

Школы и семьи. Школа, дом -

одна семья.

1. Работа с социально-неблагополучными семьями

2. Посещение семей детей «группы риска»

3. Индивидуальная работа с родителями.

4. Привлечение родителей к подготовке к «Новому году»

5. Родительское собрание «Итоги 2 четверти. »

Январь

Направления

Содержание

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. Кл. час «Ежели вы вежливы…» (11.01. Всемирный день «Спасибо»)

2. Беседа «Правила для учащихся - закон для школьников»

«Ученик и его здоровье»

1. Кл. час «Уроки Мойдодыра»

2. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.

3. Игра «Наши зимние забавы»

4. Беседа «Профилактика гриппа, ОРВИ.»

«Ученик и его отношение к природе»

1. Кл. час «Мои домашние животные»

2. Беседа «Знай и люби родную природу»

3. «Птичья столовая»

«Ученик и его отношение к труду»

1. Акция «Чистый класс».

2. «Мир моих увлечений»

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего Отечества.

1. «Героические страницы истории моей страны»

Кл. час «Блокада Ленинграда» (27.01.1944)

2. Чтение книг о ВОВ.

«Ученик в мире прекрасного»

1. Конкурс рисунков «Идет красавица зима»

2. Викторина «По дорогам сказок»

3. Конкурс рисунков «Мой лучший друг» (домашние животные)

Совместная деятельность

школы и семьи. Школа, дом -

одна семья.

1. Работа с социально-неблагополучными семьями

2. Посещение семей детей «группы риска»

3. Индивидуальная работа с родителями.

Февраль

Направления

Содержание

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. Кл. час Беседа «Мои права и обязанности»

2. Урок милосердия «Чужой беды не бывает»

«Ученик и его здоровье»

1. День здоровья.

2. Игра-викторина «Дорожные знаки»

3. Урок здоровья. Беседа «Болезнь грязных рук»

4. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.

5. Беседа «Правила поведения на каникулах»

«Ученик и его отношение к природе»

1. Беседа об охране природы.

2. Урок-беседа «Откуда в снежках грязь?»

3. Загадки - это интересно.

«Ученик и его отношение к труду»

1. Инструктаж дежурных по классу.

2. Акция «Чистый класс».

3. «Умелые руки против скуки» изготовление

подарков для пап, мам, бабушек и дедушек.

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего Отечества.

1. «Героические страницы истории моей страны»

Кл. час «Сталинградская битва»

2. Урок гражданина «Непобедимая и легендарная»

3. Участие в военно - патриотическом месячнике.

4. Конкурс «А ну-ка, мальчики!»

«Ученик в мире прекрасного»

1. Конкурс рисунков «Моя Родина»

2. Изготовление «валентинок»

3. Подготовка к конкурсу «Бальные танцы»

4. Подготовка к утреннику «8 Марта»

5. Выставка рисунков «На страже Родины»

Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом - одна семья.

1. Работа с социально-неблагополучными семьями

2. Посещение семей детей «группы риска»

3. Привлечение родителей к подготовке к конкурсу

«Бальные танцы»

4. Индивидуальная работа с родителями.

Март

Направления

Содержание

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. Концертная программа, посвященная 8 марта. «Праздник мам и бабушек»

2. Беседа «Школа хороших манер»

«Ученик и его здоровье»

1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.

2. Кл. час «Личная гигиена школьника»

3. Беседа «Пожары - большая беда для человека»

4. Участие в Дне здоровья.

5. Кл. час «Скоро каникулы. Внимание, дорога!»

«Ученик и его отношение к природе»

1. Всемирный день кошек (01.03) Беседа «Мы в ответе за тех, кого приручили»

2. День птиц. Викторина «Мы друзья твои, природа»

3. Всемирный день водных ресурсов (22.03.)

Кл. час «Как я охраняю природу»

«Ученик и его отношение к труду»

1. «Умелые руки против скуки» изготовление

подарков для мам и бабушек.

2. Акция «Чистый класс».

Инструктаж дежурных по классу.

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего Отечества.

1. «Героические страницы истории моей страны»

Чтение книг о героях Великой Отечественной войны.

«Ученик в мире прекрасного»

1. «Сегодня мамин праздник» Концертная программа, посвященная 8 марта.

2. Участие в конкурсе «Бальные танцы».

3. Посещение театра.

Совместная деятельность школы и семьи.

Школа, дом - одна семья.

1. Работа с социально-неблагополучными семьями

2. Посещение семей детей «группы риска»

3. Индивидуальная работа с родителями.

4. Дополнительные занятия со слабоуспевающими. 5. Родительское собрание «Телевидение (компьютер) в жизни младшего школьника»

Апрель

Направления

Содержание

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. Беседа «Поговорим о вредных привычках»

2. (2.04.) Международный день детской книги.

3. Беседа «Святая пасха»

4. Беседа «Поведение в общественных местах»

«Ученик и его здоровье»

1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.

2. Кл. час «Путешествие по Зубограду»

3. Участие в Дне здоровья (7.04.)

4. 30 апреля - День пожарной охраны.

Кл. час «Спичка-искра-ПОЖАР»

5. Операция «Осторожно, велосипедист!» ПДД

«Ученик и его отношение к природе»

1. 1.04. Международный день птиц.

2. Викторина «Кто в краю живёт? Что в краю

растёт?»

3. 22.04. Международный День Земли.

Кл. час. Беседа «Как я охраняю природу»

«Ученик и его отношение к труду»

1. Беседа «Без труда ничего не даётся».

2. Акция «Чистый класс» Инструктаж дежурных по

классу.

3. Изготовление «Пасхальных яиц»

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего Отечества.

1. Кл. час. «Ими гордится наша страна» Беседа

«Покорители космоса»

2. 18.04. - День воинской славы России - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242). Беседа.

«Ученик в мире прекрасного»

1. Выставка рисунков «Как я провел каникулы».

2. Конкурс «Пасхального яйца»

3. Посещение театра (Неделя «Театр - детям»)

4. Конкурс «Угадай сказочного героя»

Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом -

одна семья.

1. Работа с социально-неблагополучными семьями

2. Посещение семей детей «группы риска»

3. Индивидуальная работа с родителями.

4. Дополнительные занятия со слабоуспевающими.

Май

Направления

Содержание

«Ученик и нравственность. Ученик и школа»

1. Кл. час «Урок доброты»: «Чем я богат?»

2. Беседа. «Правила поведения в общественных местах»

«Ученик и его здоровье»

1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.

2. Кл. час «Растения, которые нас лечат»

3. Кл. час «Что нужно помнить на летних

каникулах?»

4. Операция «Осторожно, велосипедист!» ПДД

«Ученик и его отношение к природе»

1. Экскурсия «Весна, весна на улице»

2. Акция «Чистый дом - чистый двор - чистый

город»

3. Сбор лекарственных растений.

4. Участие в месячнике экологического воспитания.

«Ученик и его отношение к труду»

1. «Библиотеке нашу помощь»

2. Акция «Живи, книга!»

Патриотическое воспитание.

Мы - защитники нашего Отечества.

1. «Героические страницы истории моей страны»

День Победы. Кл. час «Страницы великой Победы»

2. Урок юного гражданина «Они сражались за

Родину!» Чтение книг о героях ВОВ.

«Ученик в мире прекрасного»

1. Конкурс рисунков «День Победы»

2. Экскурсия в музеи города.

3. Конкурс рисунков на экологическую тему.

Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом -

одна семья.

1. Работа с социально-неблагополучными семьями

2. Посещение семей детей «группы риска»

3. Индивидуальная работа с родителями.

4. 15.05. Международный день семьи.

5. Туристический поход «Здравствуй, лето!»

6. Родительское собрание «Организация летнего отдыха детей»

Основные цели и задачи.

ЗДОРОВЬЕ

- самообразование учителя в данной области;

- совместная работа с участием педиатра, школьного врача;

- совместно с родителями учащихся выработать оптимальный для ребёнка режим жизни и

работы

ОБЩЕНИЕ

- войти в сферу общения детей;

- понять положение каждого в ней;

- научиться корректировать отношения между детьми

ОБРАЗ ЖИЗНИ

ГРУППА ЗАДАЧ, ОБРАЩЁННЫХ К СЕМЬЕ

- знакомство с жизнью ребёнка в семье, с режимом дня школьника;

- изучение особенностей его взаимоотношений с родителями;

- фиксация наиболее авторитетных для ребёнка членов семьи и установление с ними

рабочих контактов

ГРУППА ЗАДАЧ, ОБРАЩЁННЫХ К ШКОЛЕ

- забота вместе с ребятами о красивой, уютной обстановке;

- беседы о здоровом образе жизни, о ценностях подлинных и мнимых

УЧЕНИЕ

- знание индивидуальных особенностей школьника;

- изучение работы учащихся на уроках;

- выработка совместной стратегии и тактики помощи ребёнку со стороны семьи

ДОСУГ

- выявление индивидуальных интересов детей, помощь в выборе кружков, спортивных

секций, клубов;

- расширение познавательного и культурного кругозора;

- организация коллективной творческой деятельности в классе;

- организация совместного отдыха на природе

Характеристика класса

В классе 19 учеников: 10 мальчиков и 9 девочек; 2 человека - 2004 года рождения, 3 человека - 2006 г.р., 14 человек - 2005 г.р. 6 человек из неполной семьи. Многодетные семьи: Балакирев Анатолий, Зудина Алина, Михалёв Алексей, Савельева Ольга, Харин Лев. Кокман Никиту воспитывает бабушка - Руденко Алла Ивановна. Есть дети с ослабленным здоровьем: у 4 человек проблемы со зрением: им рекомендовано сидеть за первой партой среднего ряда. В специальной физкультур- ной группе занимается 1 человек - Попонин Дмитрий. Есть ребята, требующие особого внимания: Антонов Кирилл, Балакирев Анатолий, Попонин Дмитрий. С этими ребятами проводятся индивидуальные беседы, и поддерживается тесная связь с родителями. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.

Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети проживают в разных населенных пунктах, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие в одном районе вместе проводят время и после школы. Мальчики и девочки дружат между собой.

Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе. Ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.

Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются всем классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.

У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познаватель- ной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы.

В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

Родители регулярно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклас сной деятельности, принимают активное участие в жизни класса, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей: оказывает помощь в благоустройстве классной комнаты, подготовке мероприятий.

Анализ воспитательной работы за 2012-2013 уч. год

Дети обучаются в классе второй год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс не очень дружный. Основная задача детского коллектива состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвел на детей праздник «Первого звонка», в котором, приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Прощай, Азбука!». Ребятам было очень жалко прощаться с первой книгой. Шумно, весело, задорно прошёл праздник «Новогодний карнавал» 23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День 8 Марта был проведен концерт в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками, которые сделали ребята своими руками. В День Победы, мы с ребятами возложили цветы к Обелиску.

Были организованы неоднократно совместные походы в драмтеатр, цирк.

Обучающиеся нашего класса принимали активное участие и в традиционных школьных мероприятиях: «Школьная осень», «Бальные танцы», в конкурсах рисунков и поделок.

Не обошли ребята своим вниманием и интернет-конкурсы: «День матери», «Вундеркинд», «Олимпиады по основам наук», где стали не только участниками, но

и призерами:

И закончился учебный год праздником «Прощание с первым классом». Дети показали своим родителям, как они выросли, чему научились за год.

Всё, что было запланировано по плану воспитательной работы выполнено.

Характеристика класса

Состав класса:

Данный классный коллектив начал формироваться в … году. До пятого класса в нем было … человек, в прошлом году обучалось 6 человек. Количественный состав обучающихся в .. классе: .. девочки и .. мальчика в возрасте .… лет. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.

Учащиеся класса являются довольно работоспособны, успеваемость за прошлый год составила … %, качество знаний … %. Класс имеет активную группу; проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности.

Сплоченность класса:

Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети проживают в разных населенных пунктах, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие в одном районе проводят время и после школы.

Мальчики и девочки дружат между собой, исключение составляет .... , которая иногда становится объектом неприязни некоторых учеников.
Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе.
Организованность класса:
Ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.

Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Связь классного коллектива с общешкольным.

Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются ли классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а т.ж. посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.

У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы.

В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

Анализ воспитательной работы за 2008-2009 уч. год

Дети обучаются в классе третий год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс очень дружный. Основная задача детского коллектива состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвела на детей поездка в Хвалынск в Национальный парк. В которой приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Золотая осень». Ребятам с огромным удовольствием сделали поделки из природного материала . Шумно, весело, задорно прошёл праздник « Здравствуй, ёлка!». Родители в новогодних костюмах разыграли сценку, после чего дети получили сладкие подарки. В День Матери и 8 Марта были проведены концерты в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками , которые сделали ребята своими руками. 23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День Победы, мы с ребятами и их родителями возложили цветы к Обелиску.

Были организованы неоднократно совместные походы в кинотеатр «Мир», драмтеатр, цирк.

И закончился учебный год поездкой г.Саратов в цирк. Дети показали своим родителям, как они выросли, как умеют себя вести в общественных местах и многое другое.

Всё, что было запланировано по плану воспитательной работы выполнено.

Анализ воспитательной работы за 2009-2010 уч. год

Дети обучаются в классе четвертый год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс очень дружный. Основная задача детского коллектива состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвела на детей поездка в Сосновый бор. В которой приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Золотая осень». Ребятам с огромным удовольствием сделали поделки из природного материала . Шумно, весело, задорно прошёл праздник « Здравствуй, ёлка!». Родители в новогодних костюмах разыграли сценку, после чего дети получили сладкие подарки. В День Матери и 8 Марта были проведены концерты в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками , которые сделали ребята своими руками. 23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День Победы, мы с ребятами и их родителями возложили цветы к Обелиску.

Были организованы неоднократно совместные походы в кинотеатр «Мир», драмтеатр, цирк.

И закончился учебный год экскурсией по родному городу. Дети показали своим родителям, как они выросли, как умеют себя вести в общественных местах и многое другое.

Всё, что было запланировано по плану воспитательной работы выполнено.

Список 2 Б класса

Ф. И. О. учащегося

Год рождения

Дом. адрес

1. Антонов Кирилл Сергеевич

17.05.2005.

7 Ноября, 15/51

2. Арнаутовская Анастасия Романовна

30.04.2005.

7 Ноября, 24/1

3. Балакирев Анатолий Валерьевич

17.08.2005.

Железнодорожная, 19

4. Борисов Олег Владимирович

20.02.2006.

7 Ноября, 24/33

5. Захарова Оксана Юрьевна

10.09.2005.

7 Ноября, 56/17

6. Зацепина Валерия Андреевна

23.04.2006.

7 Ноября, 48/27

7. Зудина Алина Сергеевна

22.10.2004.

Железнодорожная, 11

8. Кокман Никита Сергеевич

10.11.2004.

7 Ноября, 36/13

9. Логунова Алина Владимировна

01.12.2005.

7 Ноября, 34/51

10. Логунова Вероника Сергеевна

27.05.2005.

7 Ноября, 34/53

11. Михалёв Алексей Андреевич

15.07.2005.

7 Ноября, 33/4

12. Поветьев Дмитрий Дмитриевич

04.06.2005.

7 Ноября, 16/3

13. Попов Павел Николаевич

16.07.2005.

Тернов. дворики ул. Свободы 52

14. Попонин Дмитрий Васильевич

22.06.2006.

Октябрьская, 78/26

15. Савельева Ольга Анатольевна

26.01.2005.

ул. Яковлева, д. 23

16. Скрипкина Ольга Александровна

08.12.2005.

7 Ноября, 40/61

17. Харин Лев Алексеевич

19.03.2005.

Железнодорожная, 34

18. Черных Артем Александрович

21.10.2005.

7 Ноября, 15/53

19. Юрова Юлия Викторовна

30.08.2005.

7 Ноября, 58/51

Девочек - 9

Мальчиков - 10

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 19»

г. Мичуринска Тамбовской области.

УТВЕРЖДАЮ

Приказ директора №107

от 02.09.2013

____________ /Солончева Е. В./

План воспитательной работы

2-б класс

Классный руководитель

Артемова В. М.

2013 - 2014 уч. год