- Преподавателю
- Классному руководителю
- План воспитательной работы в 12б группе (очно-заочная форма обучения)
План воспитательной работы в 12б группе (очно-заочная форма обучения)
| Раздел | Классному руководителю |
| Класс | 11 класс |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Воронцова Т.Н. |
| Дата | 02.09.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
12Б ГРУППЫ
ВОРОНЦОВОЙ Т.Н.
-
Циклограмма работы классного руководителя.
-
Работа с учащимися:
-
список класса;
-
общая характеристика класса;
-
социальный паспорт класса;
-
занятость учащихся во внеурочное время;
-
успеваемость класса;
-
таблица наглядной картины проблем класса;
-
общественные поручения учащихся.
-
-
План воспитательной работы класса:
-
-
анализ воспитательной работы класса за предыдущий год;
-
планирование воспитательной деятельности с учащимися;
-
-
Работа с родителями:
-
-
список родительского комитета класса;
-
план работы родительского комитета класса;
-
планирование работы с родителями учащихся класса;
-
протоколы родительских собраний.
-
-
Работа с трудными учащимися:
-
-
информация об учащихся группы риска;
-
протоколы обследования семьи;
-
протоколы бесед (других форм работы) с учащимся группы риска.
-
-
Информация о достижениях класса (грамоты, отзывы, газеты)
ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
ЕЖЕДНЕВНО
1. Выяснение причин отсутствующих учащихся, опаздывающих на уроки, оформление классного журнала по учёту пропуска уроков.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5. Встреча со школьной медсестрой по справкам о болезни учащихся.
КАЖДЫЙ МЕСЯЦ
1. Посещение уроков в своём классе.
2. Консультации у школьного психолога.
3. Встреча с родительским активом.
4. Совещания по планированию работы.
5. Организация дежурства по школе.
1 РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Отчётность по успеваемости и посещаемости учащихся.
3. Семинары классных руководителей.
4. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на следующую четверть.
5. Проведение родительского собрания.
1 РАЗ В ГОД
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана воспитательной работы класса.
3. Статистические данные класса (1 сентября.)
4. Составление социального паспорта класса.
5. Проведение открытого мероприятия.
РАБОТА
С УЧАЩИМИСЯ
СПИСОК КЛАССА
-
Гончар Сергей Сергеевич
-
Егорова Екатерина Михайловна
-
Кочергина Надежда Витальевна
-
Левченко Владислав Владимирович
-
Олимов Миршод Ойбекович
-
Плаксин Александр Евгеньевич
-
Сапунова Анна Владимировна
-
Серёгин Андрей Александрович
-
Соловьёв Егор Александрович
-
Фролов Кирилл Андреевич
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ГПУППЫ
В 12Б группе обучается 10 человек, из них 3 девушек и 7 юношей. Возрастной состав учащихся довольно однороден, так в классе только 2 несовершеннолетних. Средний возраст класса - 21 год. Некоторые учащиеся имеют свою семью и живут отдельно от родителей это - Егорова Екатерина, Левченко Владислав, Плаксин Александр.
Основной состав учащихся был сформирован в 10 класс. В новом учебном году прибыл один ученик - Соловьёв Егор.
Учеников находящихся под опекой в классе нет. Многодетных семей нет. Учащихся состоящих на учёте в КДН и ПДН в группе нет.
Интеллектуальное развитие учащихся класса: на момент окончание года в классе один человек успевает на «4» и «5» - Кочергина Надежда.
Направленность интересов класса определяется возрастной особенностью учащихся, так ребята старшего возраста, уже самостоятельно работают в свободное от учёбы время.
Двое учащихся класса посещают межшкольный учебный комбинат и получают профессии, это Плаксин А. и Кочергина Н.
В классе сложился спокойных климат общения, ребята помогают друг другу в ликвидации пробелов.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ГРУППЫ
Опека и опекунство:
Ф.И. учащихся
Неблагополучные семьи:
Ф.И. учащихся
Трудные подростки:
Ф.И. учащихся
Контроль в школе
КДН
ПДН
Неполные семьи:
Ф.И. учащихся
По потере кормильца:
разводные
Мать-одиночка
Воспитывает
один отец
Многодетные семьи:
Ф.И. учащихся
Дети инвалиды:
Ф.И. учащихся
Беженцы, вынужденные
переселенцы:
Ф.И. учащихся
Гончар Сергей (г.Харьков)
Родители инвалиды:
Ф.И. учащихся
Родители пенсионеры:
Ф.И. учащихся
Проживают в микрорайоне школы: количество
Проживают в других микрорайонах:
Ф.И. учащихся
10
Работают оба родителя: количество
2
Работает один родитель: количество
Домохозяйки:
Ф.И. учащихся
Оба безработные: Ф.И. учащихся
Вид деятельности:
количество
рабочие
Силовые структуры
служащие
Предприниматели
2
----
____
2
Образование родителей: количество
высшее
Среднее специальное
среднее
Неполное среднее
2
2
------
Всего родителей в классе
Отцы
Мамы
2
2
ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ
ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ В 2015-2016 ГОДУ
№
П/П
Ф.И.
УЧАЩЕГОСЯ
ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Гончар Сергей Сергеевич
Работает посменно
Кочергина Надежда Витальевна
Работает посменно
Олимов Миршод Ойбекович
Работает посменно
Левченко Владислав Владимирович
Работает посменно
Плаксин Александр Евгеньевич
Работает посменно
Серёгин Андрей Александрович
Работает посменно
Фролов Кирилл Андреевич
Работает посменно
Сапунова Анна Владимировна
Работает посменно
Егорова Екатерина Михайловна
Работает посменно
Соловьёв Егор Александрович
спорт
УСПЕВАЕМОСТЬ ГРУППЫ
1 ПОЛУГОДИЕ
НА «5»
НА «4» И «5»
С ОДНОЙ «3»
НЕ УСПЕВАЮТ
% КАЧЕСТВА
% УСПЕВ.
2 ПОЛУГОДИЕ
НА «5»
НА «4» И «5»
С ОДНОЙ «3»
НЕ УСПЕВАЮТ
% КАЧЕСТВА
% УСПЕВ.
ИТОГИ 2013-2014 ГОДА
НА «5»
НА «4» И «5»
С ОДНОЙ «3»
НЕ УСПЕВАЮТ
% КАЧЕСТВА
% УСПЕВ.
ТАБЛИЦА НАГЛЯДНОЙ КАРТИНЫ ПРОБЛЕМ ГРУППЫ
№
п/п
Список класса
Здоровье
Отношение к труду
Уровень культуры
Гончар Сергей Сергеевич
С
В
В
Кочергина Надежда Витальевна
С
В
В
Олимов Миршод Ойбекович
В
В
В
Левченко Владислав Владимирович
С
С
С
Плаксин Александр Евгеньевич
С
В
В
Серёгин Андрей Александрович
С
В
В
Фролов Кирилл Андреевич
С
В
В
Сапунова Анна Владимировна
С
В
В
Егорова Екатерина Михайловна
В
В
В
Соловьёв Егор Александрович
В
В
В
н. - низкий уровень, с. - средний уровень, в. - высокий уровень
ОБЩЕСТВЕННЫЕ
ПОРУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
-
Староста класса
Кочергина Надежда
Заместитель старосты
Плаксин Александр
Редколлегия
Фролов Кирилл
Учебный сектор
Кочергина Надежда
Трудовой сектор
Гончар Сергей
Совет школы
(2 представителя)
Кочергина Надежда
Плаксин Александр
План воспитательной
работы группы
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ГРУППЫ ЗА ПРЕДЫДУЩИЙ ГОД
Основной целью работы в 2014 - 2015 учебном году было создание условий для развития и реализации имеющихся способностей учащихся, для развития индивидуальных способностей каждого учащегося, формирование личности с высоконравственными идеалами и разносторонними интересами.
Исходя из основной цели, были поставлены следующие задачи:
-
Организовать помощь в развитии индивидуальности учащихся;
-
Формировать личность, способную строить жизнь, достойную человека;
-
Воспитывать способность ребят корректировать собственную жизнедеятельность в процессе изменения социальных условий.
Для развития индивидуальности учащихся были
организованы и проведены классные часы: « Правовая и нравственная культура человека», « Совесть как нравственная категория», беседа « Личность - образ жизни и позиция», а также проведены индивидуальные беседы с учащимися и родителями.
По итогам просчитан уровень воспитанности учащихся на начало года ( он составил 4,34 балла) и конец года ( 4,75 балла).
В подготовке и проведении классных часов активное участие приняли: Плаксин Александр, Кочергина Надежда, Сапунова Анна.
В результате проведенных мероприятий выяснилось, что не все ребята активны. Лидеры в классе Сапунова Анна, Кочергина Надежда. Такие учащиеся как: Гончар Сергей, Олимов Миршод - закомплексованны и неактивны в работе класса.
Отношения между мальчиками и девочками дружеские и уважительные.
С целью формирования личности, способной строить жизнь, достойную человека проведены классный час « Этика нормы во взаимоотношениях юноши и девушки», диспут « Что значит быть патриотом сегодня?», « Что значит найти себя?».
По третьему вопросу - корректировать собственную жизнедеятельность в процессе изменения социальных условий - были предложены, проведены и проанализированы разнообразные тесты и анкеты: « Какой у вас характер?», « Уровень самооценки», «Тест на толерантность», «Поведение в незнакомой компании», « Новый ученик в классе».
По результатам проведенных исследований выяснила, что не все ребята способны правильно сориентироваться и выбрать собственную жизненную позицию при изменении социальных условий, т. к. недостаточно уверены в себе и своих силах. Поэтому, необходимо больше работать над такими качествами личности как воля, решительность, самостоятельность, настойчивость, мужество и смелость, умение владеть собой.
Кроме перечисленного, проводилась работа по здоровьесберегающим технологиям. Классные часы: « Умею ли я отдыхать?», « СПИД - чума 20 века», «Здоровье - наше богатство».
Нравственно - патриотическая работа: « Что значит быть патриотом сегодня?» и интернациональное воспитание: « Национальные традиции народов Росси». Обсуждалась проблема экологии « Планета - Земля Людей».
Класс участвовал во всех мероприятиях, проводимых школой: День Учителя, День Матери, День Пожилого Человека, День 8 Марта, День Защитника Отечества. Выпускали плакаты и стенгазеты, работали на субботниках по уборке территории от листвы и снега и др.
Из всего вышеизложенного я делаю вывод, что воспитательные задачи, поставленные мною, были определены верно.
Исходя из целей и задач прошедшего года, следует отметить:
1. Удачи в работе:
- формирование и деятельность органов самоуправления;
- многообразие форм работы;
- развитие познавательных интересов учащихся;
Однако многие моменты остались отработаны не до конца, а часть негативных сторон в воспитательной работе проявилась в ходе изучения класса, а также в связи с возрастными особенностями детей. Таким обра зом, следует обратить внимание на:
2. Проблемы:
- в классе мало детей, стремящихся к лидерству ;
- не выработан навык культуры поведения в школе и вне школы;
- у части детей отношение к любым делам (учебным и внеклассным) безответственное (любимая фраза «Я забыл!»);
- с середины учебного года чувствуется перегрузка учащихся, что
основано на неумении учиться, отсутствии навыка рациональ -
ного распределения своего времени.
- в текущем году необходимо расширить и углубить работу по профориентации, здоровьесберегающим технологиям и становлении мировоззрения учащихся, помочь преодолеть трудный период сдачи экзаменов.
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА СЕНТЯБРЬ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
Беседа «О вреде курения»
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Инструктаж по ТБ
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
Интеллектуальное
Кл. час.
«День Знаний - Первая мировая война»
Беседа «Возможности памяти »
Гражданское, патриотическое
Кл.час. «Памятные места Брянщины»
Нравственное
Эстетическое
Час общения «Как я провел лето»
Экологическое
Трудовое
Участие в городском субботнике
Творческое
«Осенний букет»
Творч.конкурс.
Работа с родителями
Индивидуальные беседы по необходимости
Индивидуальные беседы по необходимости
Формирование родительского комитета, составление плана работы
Индивидуальные беседы по необходимости
Работа с психологами, учителями-предметниками
Заполнение классного журнала
Выяснение пропусков, успеваемости
уч-ся
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА ОКТЯБРЬ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
Беседа о здоровом образе жизни
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Беседа о правилах поведения на дороге
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
«Травка» путь к наркотикам…
Интеллектуальное
«День памяти жертв политических репрессий»
Гражданское, патриотическое
Нравственное
«День пожилых людей»
«День учителя»
Эстетическое
Посещение БОБ им.Ф.И.Тютчева
Экологическое
Трудовое
Подготовка классной комнаты к зиме
Творческое
Работа над классным уголком
Выпуск стенгазет ко Дню Учителя
Работа с родителями
Индивидуальные консультации для родителей
Родительское собрание «Дисциплина и порядок»
Индивидуальные консультации для родителей
Работа с психологами, учителями-предметниками
Поздравление с профессиональным праздником
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА НОЯБРЬ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
"Курить в ХХI веке - это не модно, или Что вы знаете о табаке"
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Инструктаж «О правилах поведения в период каникул»
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
Беседа «Что такое токсикомания?»
Интеллектуальное
Гражданское, патриотическое
«День народного единства»
Нравственное
Эстетическое
Выход в краеведческий музей
Экологическое
Трудовое
Творческое
Выпуск стенгазеты
Работа с родителями
Посещение семей детей группы риска
Индивидуальные консультации для родителей
Работа с психологами, учителями-предметниками
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА ДЕКАБРЬ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
«Всемирный день борьбы со СПИДом»
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Инструктаж о правилах поведения на водоёмах
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
Интеллектуальное
Классный час:
«Государственные символы России»
Гражданское, патриотическое
«День конституции»
Нравственное
Кл.час. «История Нового года»
Эстетическое
Посещение художественного музея
Экологическое
Трудовое
Уборка школьной территории
Творческое
Выпуск стенгазеты «Новый год»
Работа с родителями
Индивидуальные консультации для родителей
Родительское собрание по итогам I
полугодия
Посещение семей детей группы риска
Работа с психологами, учителями-предметниками
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА ЯНВАРЬ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
Беседа о вредных привычках (курение, токсикомания)
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
Интеллектуальное
Беседа.Требования современного общества
Гражданское, патриотическое
День воинской славы «Снятие Ленинградской блокады»
Нравственное
Эстетическое
Выход в театр на НГ представления
Экологическое
Трудовое
Творческое
Работа с родителями
Посещение семей детей группы риска
Индивидуальные консультации для родителей
Работа с психологами, учителями-предметниками
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА ФЕВРАЛЬ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
Беседа о правильном питании
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
Интеллектуальное
Презентация:
«Известные информатики
мира»
Гражданское, патриотическое
«День защитника Отечества»
Нравственное
Классный час: «И нет безымянных солдат!»
Эстетическое
Экологическое
Трудовое
Творческое
Выпуск стенгазеты
Работа с родителями
Посещение семей детей группы риска
Индивидуальные консультации для родителей
«Причины и последствия детской агрессии».
Работа с психологами, учителями-предметниками
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА МАРТ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
Беседа: «Как уберечь себя от туберкулёза»
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Инструктаж «Осторожно ледостав»
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
Интеллектуальное
Информационная справка
«Театры России - Википедия»
Гражданское, патриотическое
Классный час:
«Мои права и права других людей»
Нравственное
Эстетическое
Посещение музея народного творчества
Экологическое
Трудовое
Творческое
Работа с родителями
Посещение семей детей группы риска
Индивидуальные консультации для родителей
Работа с психологами, учителями-предметниками
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА АПРЕЛЬ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
Анкетирование
«Режим дня»
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
Интеллектуальное
«Всемирный день авиации и космонавтики»
Гражданское, патриотическое
Нравственное
«Всемирный день
Земли» 22.04
Эстетическое
«Веселья час»
( посвящается дню юмора)
Экологическое
Трудовое
Участие в субботнике
Творческое
Выпуск стенгазет
Работа с родителями
Индивидуальные консультации для родителей
Работа с психологами, учителями-предметниками
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ
НА МАЙ 2015-2016
Направления жизнедеятельности коллектива
1-я
неделя
2-я
неделя
3-я
неделя
4-я
неделя
Формирование здорового образа жизни
Профилактика травматизма, в том числе дорожно-транспортного
Инструктаж «Поведение на каникулах»
Профилактика правонарушений и употребления ПАВ
Интеллектуальное
Познавательная викторина:
«Великая Отечественная война»
Гражданское, патриотическое
Классный час:
«День победы»
Нравственное
«Международный
День музеев»
Эстетическое
Посещение театра
Экологическое
Озеленение школьного дворика
Трудовое
Участие в субботнике
Творческое
Выпуск стенгазет
к 9 Мая
Работа с родителями
Индивидуальные консультации для родителей
Родительское собрание по итогам 2014-2015 учебного года
Работа с психологами, учителями-предметниками
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ
С УЧАЩИМИСЯ ГРУППЫ РИСКА
Месяц
Содержание работы
Сентябрь
-
Создание банка данных на "трудных" учащихся;
-
Индивидуальные беседы с "трудными" подростками и учащимися, требующих особого педагогического внимания.
-
Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий
-
Посещение на дому. Изучение ЖБУ.
Октябрь
Изучение интересов и способностей учащихся
Вовлечение учащихся с кружковую деятельность.
Индивидуальная консультация для родителей: "Роль семьи в развитии способностей ребенка".
Ноябрь
Систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью "трудных" и детей, требующими особого педагогического внимания.
Декабрь
-
Вовлечение учащихся данной категории в общешкольные и классные дела. Изучение микроклимата в классных коллективах, в которых обучаются дети из неблагополучных семей и "трудные" подростки.
Январь
Контроль за успеваемостью "трудных" учащихся. Оказание своевременной помощи в обучении.
Февраль
Встреча родителей учащихся с узкими специалистами.
Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий
Посещение на дому. Изучение ЖБУ.
Март
Вовлечение учащихся данной категории в общешкольные и классные дела.
Индивидуальные беседы с "трудными" подростками и учащимися, требующих особого педагогического внимания.
Апрель
Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий
Посещение на дому. Изучение ЖБУ.
Май
-
Помощь в организации летнего отдыха и оздоровления детей. Консультация для родителей на тему: «Трудоустройство».
Работа
с родителями
СПИСОК РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА ГРУППЫ
№ п/п
Ф.И.О.
Должность в РК
Адрес, телефон
Соловьёв Александр Сергеевич
Председатель РК
Сапунов Владимир Макаревич
Член РК
ПЛАН РАБОТЫ
РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА ГРУППЫ
СЕНТЯБРЬ
Анкетирование «Воспитание в семье» (с целью привлечения семьи к активному участию в делах класса).
Посещение семей учащихся, нарушающих дисциплину.
Собрание родительского комитета.
Индивидуальные консультации для родителей.
ОКТЯБРЬ
Информирование родителей о результатах учебной деятельности ребенка, его психическом состоянии.
Встреча с родительским комитетом по вопросу организации собрания.
Родительское собрание. Правила проведения ЕГЭ 2015г.
Индивидуальные консультации.
НОЯБРЬ
Посещение семей учащихся.
Родительское собрание «Законы жизни семьи, законы жизни класса».
Анкетирование «Какие мы родители».
Индивидуальные консультации для родителей.
Праздник «День матери»
ДЕКАБРЬ
Заседание комитета «О подготовке к родительскому собранию»
Родительское собрание «Итоги I полугодия, подготовка к ЕГЭ».
Встреча с родительским комитетом по вопросу организации новогоднего праздника (совместного отдыха родителей и детей).
Индивидуальные консультации для родителей.
ЯНВАРЬ
Посещение учащихся на дому.
Индивидуальные консультации для родителей.
ФЕВРАЛЬ
Заседание комитета«О подготовке к родительскому собранию»
Родительское собрание «Причины и последствия детской агрессии».
Индивидуальные консультации для родителей.
МАРТ
Праздник мам, бабушек, девочек «Встреча поколений».
Индивидуальные консультации для родителей.
Заседание родит.комит. «О подготовке к родит. собранию»
Родительский всеобуч «Поощрение и наказание детей в семье»
АПРЕЛЬ
Индивидуальные консультации для родителей.
Культпоход в театр вместе с детьми
МАЙ
Заседание родит.комит. «О подготовке к родит. собранию»
Итоговое родительское собрание «Итоги года. Подготовка и проведение Последнего звонка»
Индивидуальные консультации для родителей.
Праздник «Здравствуй, лето!»
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ
С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ ГРУППЫ
№
П/П
Направление работы
сроки
Составление плана работы с родителями
Сбор информации о семьях учащихся
Составление социального паспорта класса
сентябрь
Выявление и учёт семей групп социального риска.
Провести учет и обследование условий воспитания детей в неблагополучных, неполных и многодетных семьях.
сентябрь
Изучение материально - бытовых условий отдельных учеников (составление актов) Проведение рейдов по неблагополучным семьям
в течение года
Индивидуальные психолого-педагогические консультации по вопросам обучения и воспитания для родителей педагогически запущенных и слабоуспевающих школьников.
в течение года
Привлечение родителей к ремонту, уборке, оформлению классов, ремонту мебели
в течение года
Участие родителей в управлении школой
Совместные творческие дела:
- День Знаний
- С благодарностью к самым любимым
- Новогодний праздник
- Спартакиады
-Папа, мама я -спортивная семья
в течение года
ПРОТОКОЛЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
Работа с трудными учащимися
ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ ГРУППЫ РИСКА
-
Группа риска
Ф.И. учащегося
Домашний адрес, телефон
Причина постановки на учёт
Краткая характеристика семьи
ПДН
КДН
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
С УЧАЩИМИСЯ, ТРЕБУЮЩИМИ ОСОБОГО ВНИМАНИЯ
№ п/п
Ф.И. ученика
Дата
проблема
Содержание деятельности
(беседа, привлечение специалиста, звонок родителям, приглашение родителей, посещение квартиры)
результат
ПРОТОКОЛЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ
ПРОТОКОЛЫ БЕСЕД (ДРУГИХ ФОРМ РАБОТЫ)
С УЧАЩИМСЯ ГРУППЫ РИСКА
Информация
о достижениях класса
ПРОТОКОЛ БЕСЕДЫ С УЧАЩИМСЯ
«____»______________ 2013-2014 учебный год
уч-ся_____ класса _____________________________________
Классный руководитель_______________________________________
Тема беседы, причины беседы с учащимся
___________________________________________________________
____________________________________________________________
Кто выступал
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подписи:
Классный руководитель________________
Учащийся____________________________
_____________________________________________________________________________
Протокол
родительского собрания №_____
от «___» _____________ 20___г.
Повестка собрания:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Присутствовали:__________ человек
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приглашены:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Отсутствовали:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
По теме собрания выступили:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Решение собрания:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классный руководитель: Т.Н. Воронцова
Представитель
родительского комитета: 1.___________________
2.___________________
3.___________________