Преподавателю
Классному руководителю
Индивидуальный план преподавателя математики Рыбиной Н. П

Индивидуальный план преподавателя математики Рыбиной Н. П

Раздел	Классному руководителю
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Рыбина Н.П.
Дата	30.10.2015
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова»

Согласовано:

Зам. директора по ВР

_____А.Н.Хайрутдинова

Зам. директора по ПР

____________В.Д.Тимин

Методист

______Н.С.Нуретдинова

«___» _________ 20__г.

Утверждаю:

Заместитель директора по

учебной работе

__ __________М.З.Гайнуллин

«___» _____________ 20 __ г.

индивидуальный план работы

Преподавателя

Рыбиной Натальи Павловны

цикловая комиссия:

кабинет: №315

на 2015 - 2016 учебный год

Одобрен на заседании цикловой комиссии

Протокол № ___ от «___ » сентября 20__ г.

Председатель ЦК _____________________

_____________________________________

(подпись)

Методическая тема, над которой работает коллектив: «Создание образовательной среды техникума, способствующей формированию специалистов для высокотехнологичных ресурсосберегающих сельскохозяйственных производств, на основе концепции непрерывного профессионального образования»

Методическая тема, над которой работает преподаватель (мастер производственного обучения):

«Применение ИКТ в работе преподавателя по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия».

Раздел I. Учебная нагрузка

№ п/п

Наименование дисциплины,ПМ

Курс

Учебная группа

Кол-во часов

Место проведения занятий

1

Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

1

111

351

Ауд.315

2

Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

1

211

234

Ауд.315

3

Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

1

311

410

Ауд.315

4

Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

1

511

351

Ауд.315

5

Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

2

21

108

Ауд.315

6

Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

2

121

108

Ауд.315

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

(организационная работа и материальное обеспечение)

№

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

Организационная работа

(инвентаризация, разработка программ учебных дисциплин, ПМ, КОС, графиков консультаций, самостоятельной работы обучающихся и т.д.)

1

подготовка кабинета математики 315 к новому учебному году;

сентябрь 2015 г.

2

составление расписания консультаций, утверждение у заместителя директора по УР и УПР;

сентябрь

2015 г.

3

установление перечня наглядных пособий,

Сентябрь-октябрь 2015 г.

4

подготовка заявки на ремонт имеющихся в приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям;

сентябрь

2015 г.

5

разработка фондов оценочных средств для промежуточной и текущей аттестации обучающихся по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

в течение учебного года

6

разработка рабочих программ учебной дисциплины Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия. и профессиональных модулей;

сентябрь 2015 г.

7

составление индивидуального плана работы преподавателя математики;

сентябрь 2015 г.

8

разработка методических рекомендаций по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.;

сентябрь-октябрь 2015 г.

9

разработка открытого урока по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия. по теме «Многогранники и круглые тела»

март 2016 г.

Материальное обеспечение

(оснащение кабинета (рабочие места), обеспечение кабинета (мастерской, лаборатории ) УМК; информационными стендами)

1

оснащение кабинета рабочими местами для студентов, преподавателя (рабочие столы, стулья и т.д.);

Сентябрь-октябрь

2015 г.

2

обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, раздаточными материалами, поурочными карточками наглядных пособий и технических средств, индивидуальными заданиями, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, материалами для программированного обучения и контроля знаний, компьютерными программами для решения ряда практических ситуаций и задач

В течение учебного года

Раздел III. Повышение педагогической квалификации

№

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

1

Работа над индивидуальной педагогической темой «Применение ИКТ в работе преподавателя по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия».

.

В течение года

2

Самообразование.

В течение года

3

Работа с методической литературой.

В течение года

4

Изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм.

В течение года

5

Посещение уроков по дисциплине Физика (обмен мнениями, поиск разумного начала).

В течение года

6

Проведение открытых уроков.

В соответствие с графиком

Раздел IV. Внеурочная работа

№

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

1

Организация работы кружка «Любители математики»;

сентябрь

2

Выпуск стенгазет по различным направлениям и тематике

В течение года

3

Организация технического творчества студентов(изготовление макетов различных фигур);

В течение года

4

Организация исследовательской работы;

В течение года

5

Организация и проведение конкурса «Мастерская юного математика»

Февраль

6

Организация экскурсий воспитательного характера в музеи города Чистополь.

В течение года

7

Организация выставок рефератов, лучших исследовательских работ по дисциплине- Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

В течение года

8

Участие в декадниках по специальности «Механизация и автоматизация сельского хозяйства»

В течение года

9

Профориентационная работа

В течение года

Раздел V. Воспитательная работа

№ п/п

Содержание и формы работы

Сроки

Отметка о выполнении

Интеллектуально-познавательная деятельность

1

Участие в общетехникумовских , республиканских, Всероссийских предметных дистанционных олимпиадах «Котофей», «Прояви себя»

В течение года

Нравственно-правовая, патриотическая деятельность

1

Проведение тематических классных часов.

В течении года, согласно плану по воспитательной работе

2

Коллективные (индивидуальные) беседы со студентами группы.

В течении года

согласно плану по воспитательной работе

3

Организация мероприятий различного рода по данной деятельности согласно воспитательному плану.

В течении года.

согласно плану по воспитательной работе

Эстетическое воспитание

1

Оформление кабинета к различным мероприятиям совместно со студентами группы

В соответствии с календарем событий

2

Организация регулярных хозяйственных работ в учебных зданиях для воспитания у студентов бережливости и чувства причастности к совершенствованию материально-технической базы техникума

В течение года

3

Посещение музейно-выставочного комплекса, библиотечно-информационного центра, участие в культурно-массовых мероприятиях техникума и города, просмотр видеофильмов о нравственности

В течение года

4

Классный час «Итоги семестра»

Декабрь, июнь

Формирование здорового образа жизни

1

Участие в спортивных мероприятиях, Днях здоровья

В соответствии с календарем событий

2

Участие в: военно-патриотических мероприятиях

В течении года.

3

Беседы по профилактике ДТП, пожарной безопасности, о вреде курения, алкоголя, наркотиков)

В течении года, согласно плану по воспитательной работе

5. Подготовка студентов к труду и выбранной профессии

1.

Проведение индивидуальной воспитательной работы в группе во время учебного процесса и вне его, с целью формирования у обучающихся положительного отношения к учебе, уважения к избранной профессии

В течение года

2

Оформление уголка группы 21.

Сентябрь

3

Оформление стенда: освещение профессии, специальности

Сентябрь

Психолого-педагогическое сопровождение

1

Изучение психологических качеств личности учащихся и психодиагностика коллектива 21 группы.

В течении года

2

Составление социального паспорта 21 группы

Октябрь

3

Индивидуальная работа с обучающимися 21 группы

В течении года

согласно плану по воспитательной работе

4

Посещение семей обучающихся и квартир, на которых проживают студенты

Октябрь, февраль, май

согласно плану по воспитательной работе

5

Групповые собрания

В течении года

согласно плану по воспитательной работе

6

Групповые и индивидуальные беседы

В течении года

Работа в общежитии

1

Беседы с воспитателями общежития

В течении года

2

Контроль за соблюдением гигиенических требований студентами в комнатах общежития, за выполнением режима дня

В течении года

8. Работа с родителями

1

Общетехникумовские и групповые родительские собрания

По графику

2

Систематическое информирование родителей обучающихся об успеваемости, учебной дисциплине и поведении обучающихся

Ежемесячно

3

Индивидуальная работа с родителями, беседы

Еженедельно

4

Совместная работа с групповым родительским комитетом группы 21

В течении года

Раздел VI. Научно-методическая работа преподавателя

№ п/п

Содержание деятельности

Срок выполнения

Планируемый результат

Отметка о выполнении

1

Методические разработки уроков (УМК) по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

В течение года

Разработка, корректировка

2

Разработка блоков контроля знаний (тесты, семестровые контрольные работы) по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

В течение года

-Размещение заданий для подготовки к тестированию

-Разработка тестов и вариантов семестровых КР

3

Разработка блоков освоения практических навыков по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

В течение года

-Разработка дидактического материала

-Размещение заданий для практических работ

4

Создание (приобретение) наглядного обучающего материала по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

В течение года

-Приобретение стендов

-Разработка опорных конспектов

5

Проведение уроков с применением компьютерных средств обучения по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

В течение года

-Лекции

-Контрольные работы

-Д/Зачеты

-Экзамены

6

Организация и проведение консультаций по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

В течение года

Консультации

7

Участие в научно-практических конференциях, олимпиадах, конкурсах проф. Мастерства по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

По графику

Подготовка к мероприятиям

Раздел VII. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность

№ п/п

Содержание деятельности

Сроки выполнения

Планируемый результат

Отметка о выполнении

1

Внедрение в свою педагогическую деятельность коллективного и инновационного опыта других преподавателей.

В течение года

Повышение качества обучения;

Повышение уровня профессионального

2

Изучение методов педагогических исследований, знание прогноза развития отдельных компонентов сложной педагогической системы, ознакомление с совершенными педагогическими концепциями и системами

В течение года

3

Оперативное внедрение достижений педагогической науки и инновационного опыта в профессиональную деятельность

В течение года

4

Совершенствование программного, научно-методического, учебно-воспитательного процесса, внедрение новых и передовых технологий оборудования, совершенствование дополнительного образования

В течение года

мастерства;

Проведение открытых мероприятий, мастер-классов.

5

Поиск современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь качественно более высоких результатов обучения и воспитания

В течение года

6

Сбор материалов и начало разработки темы исследовательской работы:

«Применение ИКТ в работе преподавателя по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия».

В течение года

Раздел VIII. Методическая работа

№

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

1

Методические разработки уроков (УМК) по дисциплине Математика: алгубра, начала математического анализа, геометрия

В течение года

2

Совершенствование программного, научно-методического, учебно-воспитательного процесса, внедрение новых и передовых технологий оборудования, совершенствование дополнительного образования

В течение года

3

Поиск современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь качественно более высоких результатов обучения и воспитания

В течение года

4

Создание персонального сайта в Проекте "Инфоурок", infourok.ru

Декабрь

5

Размещение методических разработок в Проекте "Инфоурок", infourok.ru(на личной страничке)

В течении года

« » сентября 2015 г.

Подпись ___________/Н.П.Рыбина /

РЕКОМЕНДАЦИИ к содержанию разделов индивидуального плана работы

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

Организационная работа.

а) подготовка кабинета к новому учебному году;

б) составление графика проведения лабораторно-практических занятий (по подгруппам) и расписание консультаций;

в) инвентаризация учебно-материальной базы кабинета с установлением соответствия ее примерному перечню;

г) составление списка морально устаревших и физически изношенных материальных ценностей, подлежащих списанию;

д) установление перечня наглядных пособий, требующих ремонта, а также изготовления их собственными силами;

е) подготовка заявки на ремонт имеющихся в приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям;

ж) составление плана работы преподавателя и лаборанта;

з) разработка перспективного плана развития учебно-материальной базы и т.д.

Материальное обеспечение:

а) оснащение кабинета рабочими местами для студентов, преподавателей и лаборанта (рабочие столы, стулья, стеллажи и т.д.);

б) приобретение и установление современных ТСО (компьютеров, интерактивной доски, симуляторов, множительной техники и т.д.);

в) обеспечение вычислительной техникой, измерительными инструментами и приборами;

г) обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, справочниками, ОСТами и ГОСТами, раздаточными материалами, поурочными карточками наглядных пособий и технических средств, инструкциями к лабораторно-практическим работам, учебными диафильмами, диапозитивами, кинофильмами, аудио и видеокассетами, индивидуальными заданиями по ДП и КП, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, материалами для программированного обучения и контроля знаний, компьютерными программами для решения ряда практических ситуаций и задач в производстве;

д) настенное тематическое оформление различными тематическими стендами, картинами, портретами выдающихся деятелей, стенгазетами, информационными бюллетенями, образцами выполненных студентами работ и т.д.

Раздел III. Повышение педагогической квалификации:

работа с методической литературой;
изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм;
стажировка на производстве (через каждые 5 лет);
посещение уроков (обмен мнениями, поиск разумного начала);
обучение на курсах повышения квалификации;
проведение открытых (показательных) уроков;
межпредметная связь;
участие в конкурсах на лучшего преподавателя, мастера п/о;
подготовка материалов к аттестации и изучение требования, предъявляемых на аттестации.

Раздел IV. Внеурочная работа:

организовать работы кружка;
выпуск стенгазет, информационных бюллетеней;
организация технического творчества студентов;
организация опытнической и исследовательской работы;
организация и проведение конференций, вечеров, КВН, конкурсов и т.д.;
организация экскурсий воспитательного характера;
организация выставок рефератов, лучших лабораторно-практических работ, дипломных проектов, курсовых работ, моделей, изделий индивидуального творчества;
выступления с лекциями, докладами в общежитии;
участие в декадниках по специальности;
профориентационная работа;
организация встреч с научными работниками, специалистами производства;
рейды по охране природы и т.д.

Раздел V. Воспитательная работа.

(по основным направлениям учебно-воспитательной работы в техникуме, открытые мероприятия, планируемые в текущем году)

Раздел VI. Научно-методическая работа преподавателя

разработка электронных учебно-методических пособий
участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности техникума;
повышение профессиональной компетенции, рост педагогического мастерства и развития творческого потенциала;
создание предметно-методического банка, обеспечивающего обобщение и пропаганду передового педагогического опыта и методических разработок;
разрешение конкретных проблем обучения и воспитания путем исследования объективных закономерностей учебно-воспитательного процесса;
организация, участие и проведение научно-методических конференций, семинаров, и др.

Раздел VII. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность

В исследовательской деятельности преподавателя, мастера п/о проявляются гностические умения, которые служат предпосылкой для эффективной реализации конструктивно-планирующей, организаторской и коммуникативно-обучающей деятельности, и собственно - исследовательские умения, лежащие в основе НИР учителя.

1. Умение подбирать и работать с научной литературой для совершенствования теоретических знаний, обобщать результаты изучения теории в виде аннотации, реферата доклада, сообщения.

2. Умение наблюдать, изучать, анализировать опыт учителей с целью его обобщения и использования в практике преподавателя.

3. Умение ставить исследовательские задачи, формулировать гипотезу, планировать и проводить опытную работу и эксперимент, обрабатывать и обобщать результаты проделанной работы в виде доклада, сообщения, научной статьи.

Виды НИР:

1. Участие в методических конкурсах.

2. Поиск научных источников.

3. Участие в оформлении стендов

4. Участие преподавателя (мастера п/о) в научно-исследовательской деятельности обучающихся (проектная деятельность)

5. Участие в эксперименте.

Раздел VIII. Методическая работа преподавателя:

а) методическая разработка - это развитие одного или нескольких тем (вопросов), приводящее к какому-либо утверждающему итогу (разработка опорных конспектов, учебных пособий, учебников по предмету, сборника задач, тестов, учебных планов, рабочих программ, сценариев открытых уроков и т.д.);

б) методические рекомендации носят рекомендательный характер (совет), в редких случаях - указание (рекомендации по изучению отдельных разделов, тем, предметов; по курсовому и дипломному проектированию; по усилению практической направленности обучения; по воспитательной работе и т.д.);

в) методические указания - это руководящее начало, правило (образец), требующее чаще всего обязательное выполнение, например, методические и контрольные задания для студентов-заочников;

г) сообщения методического характера могут быть сделаны на заседаниях ЦК, методсоветах, педсоветах, методобъединениях, на семинарах, на конференциях в школах педмастерства и т.д. (новое в науке, предмете, методике организации практик; самостоятельная работа студентов; методика проведения игр; организация коллективно-мыслительной деятельности и др.)

Кроме того, к методической работе относится все то, что необходимо разработать и изготовить в плане методического обеспечения учебного кабинета.

ОТЧЕТ о проделанной работе за I полугодие ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГАПОУ «Чистопольский сельскохозяйственный техникум им. Г.И. Усманова»

ОТЧЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

о проделанной работе за 2015/16 учебный год

Ф.И.О. преподавателя ____________________________________________

Квалификационная категория_____________________________________

2 Учебная работа

Организация учебного процесса

По каким дисциплинам ФГОС были проведены занятия, в каких группах:

в том числе:

кружки (кол-во студентов, название, курс)___________________________

2.2 Выполнение учебной нагрузки

кол-во часов по плану___________ проведено фактически____________________________
причины недовыполнения нагрузки________________________________________________

2.3 Участие в проведении практик

курс ________ вид практики ______________________________________________________
курс ________ вид практики ______________________________________________________

разработанные документы по практикам__________________________________________

2.4 Руководство курсовым проектированием

курс__________ кол-во студентов____________
курс__________ кол-во студентов____________

2.5 Руководство дипломным проектированием

группа ________ кол-во студентов ______

2.6 Участие в ГАК: да / нет (нужное подчеркнуть)

3. Выполнение целевых показателей

№

Наименование индикатора

Количество, наименование, где, дата

Количество баллов

По норме

факт

1

2

3

4

5

1

Общее количество Образовательных Программ СПО Профессиональной Подготовки работников Среднего Звена (ОП СПО ППСЗ).

Х

Х

2

Количество образовательных программ СПО (дисциплин, ПМ), полностью обеспеченных КОС (Электронными образовательными ресурсами - ЭОР).

3

3

Количество ОП, по которым с участием работодателей разработаны компетентностно - ориентированные оценочные средства (кейсы, комплексный подход) для целей текущего контроля

4

4

Количество ОП СПО, учебная практика по которым вынесена за пределы ПОО.

5

5

Количество разработанных за 2015/2016уч.г. :

-учебников

-методических рекомендаций

-учебных пособий,

рекомендованных к изданию Советом директоров ССУЗов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МоиН РФ. (Указать тему, год издания)

5

5

5

6

Количество используемых в образовательном процессе:

-учебников

-методических рекомендаций

-учебных пособий,

разработанных преподавателем и рекомендованных к изданию Советом директоров ссузов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МоиН РФ (Указать тему, год издания)

2

2

2

7

Количество используемых в образовательном процессе иных Профессионально Образовательных Организаций (ПОО)

-учебников

-методических рекомендаций

-учебных пособий,

разработанных преподавателем в иных ПОО и рекомендованных к изданию Советом директоров ССУЗов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МО Н РФ

2

2

2

8

Количество публикаций за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.

-информационно - аналитических материалов;

-статей различной направленности в области образования ;

-публичных выступлений, в т.ч. на научно - практических конференциях и семинарах обучающихся и преподавателей (республиканских, межрегиональных, всероссийских, международных). (Указать тему, год издания)

1/4

1/4

1/4

9

Количество организованных и проведенных с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. На базе ЧСХТ

республиканских,

межрегиональных,

всероссийских,

международных конференций, семинаров и олимпиад

2

3

4

5

10

Количество обучающихся ЧСХТ - участников

- республиканских,

-межрегиональных,

-всероссийских,

- международных конкурсов и олимпиад (за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.). (Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

11

Количество участия в конкурсных отборах на получение грантов в области образования за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.

5

12

Наличие документально 21подтвержденного статуса инновационной (стажировочной площадки, ресурсного центра) или экспериментальной площадки.

Х

Х

13

Наличие документально 21С21пп2121жденого опыта разработки, апробации и (или) внедрения современных (инновационных) образовательных технологий.

2

14

Общая численность обучающихся, принявших участие в соревнованиях в соответствии с условиями движения WorldSkills на 01.07.2016 г.

-республиканский уровень (-из них призовых мест)

-всероссийский уровень (-из них призовых мест)

-международный уровень (-из них призовых мест)

(Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

6 / 10-12

7 / 11-13

15

Количество компетенций, по которым ведется подготовка обучающихся для участия в соревнованиях в соответствии с условиями движения WoridSrills (указать к-во и наименование компетенции)

Х

Х

16

Число выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично».

Х

Х

17

Количество принятых обучающихся на 1 курс в 2015/2016 г.г. по ОП СПО.(ответственные по специальностям).

Х

Х

Х

18

Количество принятых обучающихся на 1 курс в 2015/2016 г.г. по ОП Профессиональной Подготовки Квалифицированных Рабочих и Служащих (ППКРС) (ответственные по специальностям).

Х

Х

Х

19

Количество принятых обучающихся на 1 курс в 2015/2016 г.г. по ОП Профессиональной Подготовки работников Среднего Звена (ППСЗ)

(ответственные по специальностям).

Х

Х

20

Количество ОП СПО, при реализации, которых используется сетевая форма 21С21пп21зации образовательной программы (ответственные по специальностям).

Х

Х

Х

21

Количество ОП СПО, в которых за счет вариативной части введены новые компетенции, заявленные работодателем.

Х

Х

22

Количество обучающихся образовательных организаций, охваченных профориентационной работой, проводимой ЧСХТ (преподавателем) за 2015-2016 г.

2

23

Количество ОП СПО, по которым проведены совместно с предприятиями - работодателями конкурсы профессионального мастерства.

3

24

Число работников предприятия - работодателя, прошедших за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. . обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации и переподготовку) в ЧСХТ.

2

25

Заведование учебным кабинетом, лабораторией , мастерской .

2

26

Количество единиц компьютеров в кабинете, лаборатории.

Х

Х

27

Количество единиц компьютеров, задействованных в учебном процессе.

Х

Х

28

Оснащение учебного кабинета, лабораторий и мастерских закрепленных за преподавателем мультимедийным и (или) интерактивным оборудованием.

Х

Х

29

Объем средств, поступивших от внебюджетной деятельности в 2016 г.

2

30

Количество обучающихся - участников:

-республиканских (из них - призовых мест)

-всероссийских (из них - призовых мест)

-международных проектов (из них - призовых мест), конкурсов и мероприятий военно-патриотической направленности (за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (для кл.руководителей. Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

6 / 10-12

7 / 11-13

31

Численность обучающихся, привлеченных к занятиям в спортивных секциях

Х

Х

32

Количество обучающихся - участников:

-республиканских (из них призовых мест)

-межрегиональных (из них призовых мест)

-всероссийских (из них призовых мест)

-международных спортивных соревнований (из них призовых мест) в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.( Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

33

Количество обучающихся - участников

-республиканских (из них призовых мест)

-межрегиональных (из них призовых мест)

-всероссийских (из них призовых мест)

-международных проектов (из них призовых мест) и конкурсов по пропаганде ГТО и ЗОЖ в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

34

Количество обучающихся - участников

-республиканских (из них призовых мест)

-межрегиональных (из них призовых мест)

-всероссийских (из них призовых мест)

-международных (из них призовых мест) социально - ориентированных конкурсов и проектов в срок 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (Указать тему, где, когда)

4 / 8-10

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

35

Численность обучающихся, охваченных работой кружков и объединений творческой направленности на 01.07.2015 г. (Указать наименования кружка и кол-во студентов)

2

36

Преподаватель в возрасте до 35 лет. (Если «да» поставить галочку)

Х

Х

37

Мастер п/о в возрасте до 35 лет.

(Если «да» поставить галочку)

Х

Х

38

Мастер п/о, имеющий квалификацию по рабочей профессии, присваемого обучающимся.

2

39

Участие педагогического работника ЧСХТ в:

-республиканских (из них призовых мест)

-межрегиональных (из них призовых мест)

-всероссийских (из них призовых мест)

-международных (из них призовых мест) профессиональных конкурсов в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. ( (Указать наименование, дату, место проведения)

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

8 / 12-14

40

Наличие у преподавателей ученой степени, кандидата и доктора наук, участвующих в реализации ОП на 01.07.2016 г.

3

41

Наличие у педагогических работников (в том числе мастеров ПО), высшего образования на 01.07.2016г. (Указать ВУЗ, когда, специальность, квалификацию)

Х

42

По результатам аттестации 2015 г. Присвоена педагогическому работнику Высшая квалификационная категория на 01.07.2016 г.

3

43

По результатам аттестации 2015 г.присвоена педагогическому работнику Первая квалификационная категория на 01.07.2016 г.

2

44

Педагогический работник, прошел повышение квалификации/профессиональную переподготовку за период 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (Тема, где, когда, к-во час)

2

45

Проведенные педагогическим работником открытые уроки, занятия, мероприятия (Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.)

- образовательное учреждение,

-район, город,

-межрегиональный,

-республиканский,

-федеральный,

-международный уровень

4

5

6

7

8

9

46

Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год) (для классных руководителей)

Х

47

Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении) (для классных руководителей)

(2)

48

Сохранность учебного контингента в 24в группе педагогического работника в течение учебного года (Доля учащихся на конец учебного года от численности учащихся на начало учебного года в %) (для классных руководителей)

2 (2)

49

Доля отчисленных учащихся в общей численности обучающихся в учебной группе педагогического работника ( в %)(для классных руководителей)

Х

Х

50

Доля трудоустроенных выпускников в общей численности выпускников в группе педагогического работника (для классных руководителей)

Х

Х

51

Организация и проведение в ЧСХТ мероприятий различной направленности (консультации, конференции, концерты, семинары, заседания Круглого стола, совместные развлечения, выпуск газеты, методических рекомендаций, оформление наглядности для родителей об успехах их детей и др.)

4

52

Выступления с докладами в ЧСХТ на педсоветах, заседаниях методического кабинета, методического совета, методических конференциях и т.д. (Указать тему , место)

3

53

Посещение занятий других преподавателей техникума, кол-во, у кого

3(3)

54

классное руководство ( указать № 25группы) (зав.мет.объединениеми - ЦК, мет.кабинет, метод.совет, пед.совет,метод.объед кл.рук , зав.сайом техникума, зав.музеем и т.д.)

3

55

посещено заседаний метод.объединений классных руководителей (кол-во) из 5-ти

2

56

оформление документации по классному руководству

2

4. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемой дисциплине (дисциплинам)

Учебный год

Дисциплина

№ группы

Качество обучения в % и ср.балл

Баллы по норме

факт

Успеваемость (%)

Баллы

по норме

факт

2015-2016

2

2

Отчет сдается председателю предметной (цикловой) комиссии.
Должны быть приложены подтверждающие сканированные документы с указанием номера, наименование которого они подтверждают

2. Наличие материалов в методкабинете является обязательным.

________________ __________________

Дата заполнения Подпись

Принял: _______________________ ЗВР

Дата ______________________

Принял: ____________ Председатель ЦК

Дата ______________________

Принял: ______________ Методист

Дата ______________________

Руководство для оценивания результатов деятельности преподавателей, мастеров производственного обучения

Пункты в графах 5 -6, которых стоит знак «Х» не оцениваются.

Пункт №2 - оценивается при наличии КОС по всем затарифицированным учебным дисциплинам и профессиональным модулям, при отсутствии хотя бы одного баллы не проставляются.

Пункты №3,4,5,6,7 - оцениваются кратно количеству элементов указанных и выполненных отчитывающимся в данных пунктах.

Пункт №8 - кратно количеству публикаций: 1 балл - публикация на сайтах; 4 балла - сборник.

Пункт №9 - кратно количеству проведенных мероприятий.

Пункты №10, 14,30,32,33,34 - кратно количеству участвовавших студентов, команд, групп: первая цифра за участи, следующие - за призовые места (с 3 по 1место). Например (Пункт №10) один участник на республиканском уровне - 4 балла, если студент занял 3 место - 8 баллов, 2 место - 9 баллов, 1 место - 10 баллов.

Пункт №11 - кратно количеству участия в конкурсных отборах на получение грантов в области образования.

Пункт №22 - баллы проставляются при наличии профориентационной работы.

Пункт №23 - кратно количеству проведенных конкурсов профессионального мастерства.

Пункт №29 - 2 балла за объем поступивших средств от внебюджетной деятельности в размере -100000 руб.

Пункт № 39 - кратно количеству участий, первая цифра за участи, следующие - за призовые места (с 3 по 1 место). Например: преподаватель (МПО) принял участие в конкурсе на региональном уровне - 5 баллов, если занял 3 место - 9 баллов, за 2 место - 10 баллов, за 1 место - 11 баллов.

Пункт №45 - кратно количеству проведенных мероприятий на соответствующих уровнях.

Пункт №47 - при наличии обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями за период обучения в техникуме (студенты , находившиеся на учете при поступлении в техникум в учет не берутся ) - минус 2 балла.

Пункт №48 - при отчислении студентов за неуспеваемость и нарушение дисциплины- МИНУС 2 балла, за сохранность контингента - ПЛЮС 2 балла.

Пункт №51 - при участии в конкурсе методических разработок в ЧСХТ - ПЛЮС 4 балла, 27Если не принял участия - МИНУС 4 балла.

Пункты №51,52 - кратно количеству мероприятий, докладов.

Пункт № 53 - при посещении занятий преподавателей техникума по норме ( 10 посещений за уч.год) - 3 балла, ниже нормы - баллы не проставляются, при отсутствии посещений - МИНУС 3 балла.

Пункт № 55 - за посещение всех заседаний метод. объединений классных руководителей - 1 балл, в противном случае - баллы не проставляются, в случаи посещения менее трех заседаний - МИНУС 1 балл

Пункт № 56 - 2 балла проставляется только при своевременном и правильном оформлении документации по классному руководству, при наличии замечаний - баллы не проставляются .

В 4 разделе - 2 балла выставляется при 100% успеваемости по преподаваемым дисциплинам, если процент успеваемости ниже 100% - баллы не выставляются. 2 балла выставляется при качестве знаний 35 % и выше, если качество знаний ниже 35% - баллы не выставляются.

загрузить