Внеклассное мероприятие на тему: Путешествие в мир профессий

Мамандықтар әлеміне саяхат

Путешествие в мир профессий

Цель: познакомить учащихся с многообразием мира профессий; развивать интеллектуальные и творческие способности; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.

Оформление: мешочек, пазлы, шаблоны лиц, маркеры, ватман.

Ход мероприятия

Не профессия выбирает человека, а человек профессию.

Сократ

СЛАЙД 1, 2

Ведущий: Сегодня, ребята, мы с вами поговорим о профессиях, заглянем в этот многообразный мир и определим его роль в нашей жизни.

А что такое профессия?

СЛАЙД 3

Слово «профессия» происходит от латинского profession , означающего «публичное выступление». Во времена Древнего Рима так называли род занятий, которому человек себя посвящал и о котором заявлял публично. В современном обществе под профессией мы понимаем такой характер трудовой деятельности человека, который служит источником его существования.

А сколько существует профессий? (ответы детей)

СЛАЙД 4

Сегодня в мире существует огромное количество профессий. На данное время в мире насчитывается 50 тысяч профессий. Появляются новые профессии и исчезают старые, это вызвано активным внедрением современной техники и прогрессивных технологий во все сферы жизнедеятельности.

Давайте вспомним некоторые из них.

СЛАЙД 5

Игра « Калейдоскоп профессий»

Каждый ребенок получает одну букву алфавита. На эту букву он называет профессию:

Например:

А - архитектор, адвокат, актер, аудитор, автомеханик;

Б - бухгалтер, библиотекарь, брокер, банкир;
В - врач, водитель, визажист;

Г - геолог;
Д - дизайнер;

Е - егерь;

Ж - журналист;

З - закройщик;

И - историк;

К - кассир;

Л - летчик;

М - менеджер;

Н - нотариус;

О - официант;

П - повар;

Р - риэлтор;

С - секретарь;

Т - токарь;

У - учитель;

Ф - фотограф;

Х - художник;

Ч - часовщик;

Ш - штукатур;

Э - эколог;

Ю - юрист.

Ведущий: Каждая профессия имеет свою историю. Некоторые профессии возникли много веков назад, некоторые - появились совсем недавно.

Послушайте загадку и угадайте, о какой профессии идет речь.

СЛАЙД 6

Мелом пишет и рисует

И с ошибками воюет,

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать?

СЛАЙД 7

Профессия учителя одна из самых уважаемых и ответственных профессий.

Задача учителя - передать свои знания воспитанникам и научить применять эти знания в жизни.

А какими качествами должен обладать учитель?

Учитель должен знать хорошо не только свой предмет, но и смежные предметы, иметь обширный кругозор и постоянно совершенствовать эти знания.

Выдающийся ученый, гуманист и мыслитель Али Апшерони сказал: « Педагоги не могут успешно кого - то учить, если в это же время усердно не учатся сами».

Педагогическая деятельность требует от человека и определенных волевых качеств: выдержки, терпения, последовательности, настойчивости, самообладания.

Учитель должен контролировать и управлять своими эмоциями и настроением. Важна речь учителя. Она должна отличаться выразительностью, эмоциональностью, но в то же время быть понятной детям.

СЛАЙД 8

Игра «Он - Она»

Он - акробат, она - …

Он - спортсмен, она - …

Он - укротитель, она - …

Он - певец, она - …

Он - повар, она - …

Он - художник, она - …

Он - учитель, она - …

Он - портной, она - …

Он - проводник, она - …

Он - актер, она - …

Он - пианист, она - …

Он - тракторист, она - …

Он - писатель, она - …

СЛАЙД 9

Игра «Волшебные пазлы»

Пословицы написаны на пазлах, которые перемешаны и лежат в конвертах на столах.

Дети собирают и читают пословицы.

1.Без труда не выловишь рыбку из пруда.

2.Уменье и труд все перетрут.

3.Труд человека кормит, а лень портит.

4.Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

5.Маленькое дело лучше большого безделья.

6.Больше дела, меньше слов.

Ведущий: Продолжим знакомство с миром профессий.

СЛАЙД 10

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

СЛАЙД 11

А чем занимается повар?

Повар - специалист по приготовлению пищи. А какими качествами должен обладать повар?

Повар должен знать технологию приготовления блюд Он должен вкусно и правильно приготовить: салаты, супы, вторые блюда, десерты и т.д.

Он должен помнить рецепты приготовления множества блюд, поэтому у него должна быть хорошая память, точный глазомер, повышенная чувствительность к запахам и вкусовым качествам.

Должен не только вкусно приготовить блюдо, но и красиво его украсить.

СЛАЙД 12

Игра «Вкусняшка»

Из перечня ингредиентов, необходимых для приготовления блюда, дети должны назвать один пропущенный.

Возможные варианты вопросов:

СЛАЙД 13,14

1. Чтобы приготовить блины, возьмем: масло растительное, яйцо, сахар, молоко, соль и … (муку)

СЛАЙД 15,16

2. Чтобы приготовить кашу, нужно взять: воду, соль, масло и…(крупу)

СЛАЙД 17,18

3. Чтобы приготовить бутерброд, возьмем: колбасу, соль, зелень и…(хлеб)

СЛАЙД 19, 20

4. Чтобы приготовить уху, возьмем: воду, картошку, морковку, лук, зелень, лавровый лист и…(рыбу)

Ведущий: Профессия, которая помогает нам сделать нужные покупки, которую мы встречаем практически каждый день.

СЛАЙД 21

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам … продавцы

СЛАЙД 22

Да, эта профессия называется продавец. А чем занимается продавец?

Продавец - это работник, отпускающий, продающий товар покупателям. Какими качествами должен обладать продавец?

Продавец должен уметь посоветовать покупателю, какой товар лучше, поэтому должен знать все о товаре, который продает. Уметь правильно посчитать стоимость покупки. Должен рекламировать свой товар. Красиво оформлять витрины и прилавки.

Продавцу необходимо быть внимательным, иметь хорошую память, арифметические способности, глазомер. Он должен быть эмоционально устойчивым, общительным.

СЛАЙД 23

Игра «Магазин»

Дети встают в круг.

Ведущий: Сегодня мы отправимся в магазин за покупками. Покажите, используя только мимику и жесты, что вы купили в нашем волшебном магазине.

Дети из коробки достают картинку с изображением, какого - либо товара. И при помощи жестов и мимики изображают свою покупку.(6 картинок)

А вот профессия, которая позволяет нам всегда хорошо выглядеть.

СЛАЙД 24

У этой волшебницы,

Этой художницы

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы,

Она обладает

Таинственной силой:

К кому прикоснется,

Тот станет красивым.

СЛАЙД 25

Парикмахер - мастер, занимающийся стрижкой, бритьем и прической. Эта профессия существует довольно давно. В разные времена и в разных странах их называли по - разному: брадобреями, цирюльниками, стригунами. Помимо стрижек и укладки волос парикмахеры занимались бритьем, маникюром, а нередко и выполняли обязанности врачей, подвергая своих клиентов нехитрым медицинским процедурам. В наше время парикмахеры занимаются только прическами. Парикмахеры могут быть: мужскими, женскими и детскими. Существуют парикмахеры и универсалы, умеющие делать разные прически. Бывают и мастера - модельеры, которые создают новые прически, участвуют в конкурсах парикмахеров.

А какими качествами должен обладать парикмахер?

У парикмахера должны быть подвижные пальцы рук, хороший эстетический вкус. Так как парикмахер проводит много часов стоя на ногах, он должен быть физически вынослив.

СЛАЙД 26

Игра «Профессия сказочного героя»

1. Кем по профессии был Игорь Иванович Печкин, персонаж из мультфильма «Трое из Простоквашино»? (Почтальон) СЛАЙД 27

2. Кем был герой сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Папа Карло? (Шарманщик)СЛАЙД 28

3. Кем был приятель Папы Карло Джузеппе по прозванию Сизый Нос? (Столяром) СЛАЙД 29

4. Кем работала Фрекен Бок в сказке «Малыш и Карлсон»? (Домработницей) СЛАЙД 30

5. Кем работала Мэри Поппинс, героиня сказочных повестей? (Няней) СЛАЙД 31

6. Кем по профессии был Айболит? (Доктор) СЛАЙД 32

Ведущий: Из множества профессий, существующих в мире, сегодня мы познакомились только с четырьмя. В каждой профессии есть люди, в совершенстве владеющие своим ремеслом - это мастера.

Сейчас мы составим портрет мастера, где центр - портрет, самого мастера, а лучики - его качества.

СЛАЙД 33

Заключительная игра «Лучики мастерства»

Ведущий объединяет детей в четыре группы и просит нарисовать солнышко мастера. Центр солнышка - портрет самого мастера, а лучики - его качества. Затем каждая группа презентует свою работу.

Рефлексия

- Что вам понравилось на нашем занятии?

- Что нового и полезного для себя вы узнали?

- О каких профессиях еще вы хотели бы узнать?

5