Конспект и презентация к внеклассному занятию по теме экология Берегите нашу планету

Классный час на тему:

Берегите нашу планету!

Подготовила учитель

начальных классов

МОУ СОШ №5 г.о. Кохма

Торопова Елена Владимировна

Берегите нашу планету!

Цель: прививать любовь к природе, готовность сохранять и защищать её, понимать закономерности происходящего в ней.

Ход классного часа:

1.Учитель: /слайд 1/

- наш земной, наш родной наш окружающий мир… Огромный, старый и такой хрупкий, что на фотографии из космоса похож на ёлочную игрушку. Мы мчимся с тобой в космическом пространстве среди звёзд, и, кажется нет этому пути конца…

Ученик: -Земля в опасности! День за днём, час за часом человечество скользит в пропасть небытия, нарастает угроза глобальной катастрофы.

Ученик: Катастрофически сокращаются леса, Истощаются природные ресурсы. Запасы пресной воды уменьшаются, уже к 2100г. человечество может исчерпать запасы пресной воды.

Ученик: -Мы должны спасти нашу дорогую планету!

Учитель: - «Счастье-это быть с природой, видеть её, говорить с ней»,-так писал более 100 лет тому назад Л.Н.Толстой. Вот только природа во времена Л.Н.Толстого и даже гораздо позже, когда детьми были ваши дедушки и бабушки, была совсем другая. Совсем недавно мы поняли, что чистых рек, озёр, диких лесов, нераспаханных земель, диких зверей, и птиц становится всё меньше и меньше!

-Сейчас мы отправимся с вами в путешествие по станциям, чтобы как можно больше узнать о нашей природе, о нашей планете.

2. Станция «Загадкино» /слайд 2/

_ Эту страничку мы посвящаем загадкам о животных, птицах.

Станция « Познайка» /слайд 3-10/

-На этой станции вы познакомитесь с материалами, взятыми из Книги рекордов Гиннеса.

Станция «Сочиняй-ка»/слайд 11/

-Сейчас мы узнаем, умеете ли вы ценить прекрасное в природе и выражать свои чувства. Предлагаю вам сочинить стихи на заданные рифмы.

Станция « Природа- лекарь»

- Ученик:

Много трав растёт полезных

На земле родной.

Помогают от болезней

Мята, зверобой.

Из даров лесного царства

Люди делают лекарство.

Учитель:

-Тонкий стебель у дорожки

На конце его серёжки,

На земле лежат листки-

Маленькие лопушки. /подорожник/»/слайд 12/

-Стоят кругом сестрички-

Жёлтые глазки, белые реснички. /ромашка/

-Называют «ноготки»

Цвета жёлтого цветки.

Как ещё нас называют? /календула/

На больших столбах подряд

Лампы белые висят.

Расцветает он весной,

Только снег сойдёт лесной. /ландыш/

Дикой розой называют,

как лекарство применяют! /шиповник/

Итог:

3.Учитель: -Как вы видите, растительный мир- неисчерпаемая кладовая природных лекарств. На протяжении многих лет растения помогали людям. Но помните: в целях усиления охраны сбор растений ограничен, а иногда и строго запрещён! Поэтому нужно знать меру!! Отбирая у природы самое красивое, самое яркое, самое душистое,- мы грабим себя! /слайд 13/

Ученик:

Охраняется Красной книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты.

Охраняются звери и змеи,

Охраняются даже цветы!!!