Авторская программа «Воспитание экологической культуры учащихся. Мы часть природы»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сиренькинская средняя общеобразовательная школа»

«РАССМОТРЕНО»

Руководитель МО классных руководителей

____________Федорова Э.Н..

Протокол № 1

от «___»__________2014 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по ВР МБОУ «Сиренькинская СОШ»

________ Файзетдинова М.Г.

от «___»__________2014 г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Сиренькинская СОШ»

_________Файзетдинов Т М.

Приказ № __

от «___»__________2014 г.

Авторская программа

«Воспитание экологической культуры учащихся.

Мы часть природы»

Калугиной Любовь Ильиничны

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол №1

от «_ _»_ 2014 г.

2014 - 15 уч. год

Авторская программа

"Воспитание экологической культуры учащихся. Мы часть природы"

• Калугина Любовь Ильинична - учитель физики, химии, информатики и ИЗО.

Пояснительная записка

Учебная программа предназначена для занятий по дополнительному образованию. Она включает в себя знания по охране окружающей среды, основы туристско-краеведческих знаний и умений, практические занятия, а также организацию и проведение творческих мероприятий.

Программа курса обучения составлена из расчета 35 учебных часов на учебный год (по 1 часу в неделю). Программа отражает содержательные компоненты обучения (здесь представлен основной изучаемый материал).

Направленность программы

Программа направлена на познание окружающей среды, способствующего успеху современного человека. Это достигается путем наблюдения за природой и активных мероприятий по ее защите. Немаловажную роль в освоении навыков защиты природы является работа с широкой общественностью, а также вовлечению учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения, агитационную деятельность (акции практической направленности - очистка территории, пропаганда экологических знаний - листовки, блиц-опросы, газеты, видеоролики, спектакли).

Актуальность программы

Понять проблемы окружающей среды во всей их сложности, определить пути их разрешения для обеспечения устойчивого развития очень трудно. Для этого потребуется новый этап образования - экологическое образование. Экологическое образование носит мировоззренческий характер и строится на осознании человека как части окружающей среды.

Экологическое образование должно являться неотъемлемой частью общего образования школьников.

В настоящее время, когда развитие человечества стало тесно связано не только с использованием природных ресурсов, но и с их сохранением и возобновлением, важно научить будущих граждан с раннего возраста заботиться об окружающей природе.

Цель программы

Формирование экологической культуры, экологических знаний у учащихся, вовлечение их в природоохранную деятельность.

Задачи программы

1. Формирование стремления учащихся к познанию современных реалий экологии;

2. Развитие экологического мышления у детей.

3. Формирование у учащихся интереса к исследовательской деятельности, эффективному методу воспитания экологической культуры;

4. Обеспечение выработки у учащихся приемов и навыков самостоятельной и познавательной деятельности;

5. Привитию интереса у учащихся к проблемам окружающей среды;

6. Воспитание чувства уважения, любви и гордости за природу своего села и страны;

7. Повышение эрудиции учащихся по экологическим проблемам;

8. Вовлечение учащихся в практическую деятельность по охране окружающей среды;

9. Развитие ответственности, значимости и важности в экологическом движении школы, села, страны.

Отличительные особенности программы

Программа строится на основе развивающего обучения в результате социального взаимодействия учащихся между собой и учителем, а также поэтапного формирования мыслительной деятельности.

Возраст детей

Программа рассчитана на учащихся с 5 по 11 класс при многогодичном цикле обучения.

Сроки реализации программы - 7 лет.

Формы и режим занятий

Программа одногодичного курса обучения составлена из расчета 35 учебных часов на учебный год (по 1 часу в неделю).

В программе предлагаются следующие формы работы:

• теоретическое осмысление элементарных практических основ экологии.

• групповые практические занятия:

• индивидуальные занятия (подготовка докладов, творческих проектов, исследовательских работ);

• общешкольные мероприятия по экологии;

• участие в природоохранных акциях.

Ожидаемые результаты

Изучив данную программу, учащиеся значительно повысят свои знания в области экологии и краеведения. Они активизируют свою интеллектуальную и познавательную деятельность, а также научатся самостоятельно оценивать экологическое состояние окружающей среды округа, в котором они живут, научатся принимать решения и не оставаться равнодушными по устранению экологических нарушений в родном селе, любить, ценить и оберегать окружающую их природу.

Учебно-тематическое планирование

Краткое описание тем

1. Природа вокруг нас. В данном разделе предполагается изучение природных комплексов недалеко от школы и изучение характерных представителей живой природы для данной местности. Основная работа по данной теме - создание школьных уголков природы, создание и обновление которых, позволит каждому учащемуся прикоснуться к удивительному миру природы. Создание поделок, гербариев из природного материала, позволят развить творческие способности детей. Также данный раздел предполагает осмысление накопленного материала.

2. Экология - наука о нашем доме. В связи с возрастающей важностью знаний об экологии в данном разделе освещены основные принципы данной науки, ее значимость в повседневной жизни людей. Большое внимание в данной теме уделено проблемам экологии мегаполиса. Учащиеся познакомятся с важнейшими экологическими терминами, словарями и справочниками о природе.

3. Человек и природа. Данный раздел рассматривает теоретическое и практическое знакомство с воздействием на окружающую среду. Занятия включают яркие примеры из жизни, природоохранные акции и мероприятия. День птиц - время возвращения птиц на гнездование из мест зимовок. Для привлечения пернатых в зеленые массивы города в этот день сколачиваются скворечники и искусственные гнездовья. Проводятся викторины и конкурсы. На природных территориях города устанавливаются кормушки для птиц, информационные щиты о птицах.

4. Экомониторинг. Занятия по данной теме включают в себя практическое применение знаний о мониторинге окружающей среды, наблюдения за динамикой природных явлений, что способствует повышению интереса детей к изучению природы города, получить информацию о состоянии природных территорий Москвы. Результат школьного мониторинга - это выставки, посвященные природе, школьные проекты, изготовление эколого - информационных стендов.

5. Охранять и защищать. Данный раздел включает в себя природоохранные акции, направленные на осознание и понимание важности охраны и преобразования окружающей среды, знакомство ребят с основными законами РФ «Об охране окружающей среды», что поможет им повысить уровень экологически-правовых знаний. Данная тема познакомит учащихся с деятельностью общественных экологических организаций, с работой экологической милицией.

6. Театр экологических знаний. Данный творческий раздел поможет учащимся в наглядной форме запомнить необыкновенное разнообразие экологических терминов и понятий, раскрыть свой творческий потенциал.

7. Календарь экологических дат. calend.ru/holidays/ecology/ Занятия по данной теме помогут учащимся быть в курсе основных событий и знаменательных дат, связанных с экологическими проблемами страны и мира в целом. Данная тема познакомит учащихся с историей образования ведущих экологических дат. К основным датам данного календаря будет организован кинолекторий - это демонстрация видеосюжета с познавательными комментариями по данной дате календаря.

8. Экология и жизнь. Это занятия- практикумы. С помощью конкретных примеров учащиеся рассмотрят примеры из жизни, важность и значимость которых для окружающей среды очень важны. Учащиеся познакомятся с целым рядом профессий, которые стоят на страже охраны и преобразования природы.

Методическое обеспечение программы

Программа предусматривает различные формы и методы работы:

• групповые занятия, теоретическое обсуждение вопросов, практическое использование полученных знаний в дискуссиях и сообщениях с использованием элементов ролевой и деловой игры, экскурсиях, массовых мероприятиях в школе

• работа с учебной и художественной литературой;

• подготовка сообщений, рефератов, индивидуальных и групповых проектов;

• работа с использованием компьютерных программ;

• техническое оснащение школы позволяет широко использовать в программе технические средства обучения, информационные технологии позволяют достигать максимально возможного результата в обучении;

• работа с наглядными пособиями и наглядным материалам;

• практические занятия по изготовлению поделок из природного материала и оформлению творческих отчетов о проделанной работе.

№

Мероприятия

Сроки

1

Открытие акции «Чистый воздух - здоровое будущее»

01.04.14 г.

2

Внутришкольная акция «Приведи в порядок свою планету»

1. Оформление клумб.

2. Высадка саженцев деревьев и кустарников.

3. Прополка сорняков и уборка территории от мусора.

4. Благоустройство внутреннего дворика.

5. Побелка деревьев и бордюров.

01. 04. - 30.06

14 г.

3

Уроки экологической грамотности

Апрель - май

4

Акция «Царь - дерево»

3 неделя апреля

5

Конкурс плакатов «Мы в ответе за нашу планету»

21.04.

6

Конкурс стихов «Береги свой край»

4 неделя апреля

7

Конкурс мультимедийных презентаций

«Это моя планета»

апрель

8

Фотоконкурс «Цветущая земля - процветающая Россия»!"

май

9

КТД «День Земли»:

 Экологический десант «Чистый микрорайон»

 Выставка домашних животных

 Бал цветов

 Театрализованный праздник «Живой мир В.Бианки»

 Экологический марафон «Понизовье»

22.04.

10

Посещение музея

Апрель - июнь

11

Экологическая тропа

Апрель - июнь

12

Классные часы: «Как прекрасен этот мир»

апрель

13

Экологическая выставка с обзором литературы «Судьба природы - наша судьба»

Апрель - май

14

Акция «Сдай батарейку - сохрани природу!

В течении года

15

Акция «Лето добрых дел»

Июнь - август

План на 2014-15 уч.год