Классный час на тему: Путешествие в город Здоровья

ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нурлатская специальная (коррекционная) школа-интернат VΙΙΙ вида»

Классный час на тему:

«Моя семья»

2 класс

Разработка учителя начальных классов

Назаровой Т. М.

2014г

Тема: «Моя семья»

Тип: сюжетное занятие

Технология: игровое обучение

Методы:

• словесный;

• игровой

• поисково - репродуктивный;

Цель: создание предпосылок для формирования отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей, уточнить представления о членах семьи

Задачи:

Образовательные:

Формирование представлений о семье, элементарных родственных связях.

Коррекционно-развивающие:

1. Развитие познавательных процессов на основе различных упражнений

2. Развитие речевой деятельности: уточнение и обогащение словарного запаса, лексическое значение слова, словообразование, грамматический строй языка.

3. Учитывая индивидуальные особенности учащихся, создавать ситуации успеха.

Воспитательные:

1.Воспитание заботливого отношения к членам своей семьи, чувства гордости за свою семью; базовых эмоций личности.

2.Обеспечивать моменты эмоциональной и физической разрядки, через различные виды деятельности

Оборудование урока: рисунки на тему: «Моя семья», дидактические игры: «Назови ласково членов своей семьи», «Что бы вы пожелали своей семье?», «Настроение», дерево, листочки красного, зелёного цвета, солнышки-настроения, ноутбук, словарные карточки.

Ход занятия

1. Организационный момент

Собирайтесь, дети, в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь!

Посмотрю на ваши лица,

С кем бы мне здесь подружиться?

- Здравствуйте, ребята.

Слайд 1

Психогимнастика

(На экране изображения солнышек с лицами, выражающими разное настроение).

Посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше вам нравится.

- Почему выбрали именно это солнышко? (ответы детей)

Вам больше понравилось улыбающееся солнце потому, что у вас хорошее настроение?

Пусть это весёлое солнышко будет с нами всё занятие.

Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится хорошее настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.

(Дети желают друг другу удачи).

2. Сообщение темы классного часа

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Что это? / СЕМЬЯ/

Сегодня мы поговорим о семье.

Слайд 2 (СЕМЬЯ)

3. Изучение нового материала

Как вы понимаете слово семья? Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? (Ответы детей)

Семья - это слово образовалось от исчезнувшего из нашего языка существительного «семь» - работник, домочадец, слуга.

Семья - это дом, родня. Семья - это мир, где царят любовь, теплота, преданность, дружба. Семья - это самое дорогое, что есть у каждого человека.

Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное - они родные друг другу. У каждого должна быть семья, основанная на доверии детей и взрослых. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

Я вам расскажу о своей семье. В моей семье 4 человека: я, мой муж, сын , невестка. Я,Татьяна Михайловна, работаю учителем в нашей школе. Мой муж, Вячеслав Константинович, на пенсии по инвалидности. Сын Иван работает юристом в г. Казани. Невестка Анастасия работает в сбербанке, в г. Казани. В свободное время мы любим ходить в лес, отдыхать на природе, читать книги, заниматься огородом, выращиванием цветов. Помогаем тем, кто нуждается в помощи.

Рисунки детей «О семье» на доске

• Расскажите о своей семье.

• Кто есть в вашей семье? Как их зовут?

• Сколько человек?

• Что делает мама, папа, бабушка и т.д?

• Как ты помогаешь им?

• Какие семейные праздники отмечают в вашей семье?

• (Дети рассказывают о своих семьях).

Слайд 4 стихотворение «ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»

Скажите, ребята, какая семья называется дружной?

( ученики называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместе проводят свободное время, уважают старших и т.д. ).

Заучивание наизусть стихотворения

Наша дружная семья:

Мама, папа, брат и я.

Спортом любим заниматься,

И, конечно, закаляться.

Мы - счастливая семья,

Мама, папа, брат и я.

Продолжение изучения нового материала

- Скажите, а какую семью можно назвать большой?

(ученики перечисляют членов большой семьи и подсчитывают возможное количество).

- Скажите, а у вас большие семьи? Давайте посчитаем членов ваших семей.

- Хочу познакомить вас с одной большой семьёй.

Слайд 5 презентация

- Можно ли назвать эту семью большой и дружной? Почему?

Физкультминутка

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

А вот этот пальчик - я,

Вместе - дружная семья!

(На каждую строчку дети соединяют пальца двух рук, встряхивают руками).

Нравственные заповеди: Работа с пословицами

- Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:

В гостях хорошо - а дома лучше.

Не нужен клад, когда дома лад.

Родители трудолюбивы, и дети не ленивы.

Семья без детей, что дерево без корней.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Кто без призора в колыбели, тот весь век не приделе.

Игра с мячом: «Назови настроение вашей семьи любимым цветом»

Итог урока

- Что же такое семья для каждого из вас? (Это мама, папа, бабушка, дедушка и т.д.)

Когда вы не дома, вы скучаете по дому, по родственникам, по собаке, по кошке? И хотите поскорее вернуться домой? И это правильно, ведь семья - это островок понимания и любви, тепла и надёжности. Здесь ты черпаешь силы, обретаешь уверенность, находишь прощение своих ошибок.

Слайд 6 фото класса

Большую часть времени вы проводите в школе. Здесь вы учитесь и живёте, здесь о вас заботятся повара, обслуживающий персонал, если вы заболели, приходит на помощь врач и.т.д. Мы говорим, школа - это второй дом, вторая семья. Вы согласны? (ответы учеников)

- Игра: «Назови ласково по имени (маму, папу, сестрёнку, бабушку, дедушку, братика)

- Игра: «Что бы вы хотели пожелать своей семье?» (Пожелания детей своей семье)

Релаксация

- А теперь, я хочу узнать, было ли вам комфортно, интересно на занятии при помощи волшебного дерева. Наше дерево пока без листьев. На столах у вас лежат листочки красного и зелёного цвета. Если вам было интересно заниматься, вам понравилось, то возьмите листочки зелёного цвета. Если занятие вам не понравилось, вам было не комфортно, вы ничего не запомнили, то возьмите листочки красного цвета. Прикрепите их к дереву.

Это хорошее настроение мы подарим нашим близким и родным. Нашим семьям. Смотрите, как ещё веселее заулыбалось наше солнышко. Мне было очень приятно работать с вами. И у меня хорошее настроение.

А в заключение классного часа, ребята прочитают вам стихотворение Т.Лукашевой «Мой дом».

Игра: « Составь предложение из данных слов» (Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра …)

Круг «От сердца сердцу»

− А теперь, ребята, встанем в круг. Давайте все вместе скажем нашим родным, самим себе, школе самые тёплые слова: «Очень я вас всех люблю».

- Я хочу всем присутствующим подарить прекрасное стихотворение про семью.

Семья - это счастье, любовь и удача,
Семья - это летом поездки на дачу.
Семья - это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья - это труд, друг о друге забота,
Семья - это много домашней работы.
Семья - это важно! Семья - это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!