Сценарий праздника 8 марта-женский день!

"8 Марта - женский день!"

Цели:

• формировать любовь к матери, семье, показать связь поколений, пробудить познавательный интерес к истории праздника, к празднованию его в других странах;

• воспитывать у детей чувство гордости за родных и близких; чувство взаимовыручки, дружеские отношения между участниками;

Задачи:

• развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей;

• Формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Предварительная подготовка:

Изготовление карточек со словами (набор «Пословицы»), подборка музыкального сопровождения праздника, призы для награждения активных участников.

Оборудование:
праздничное оформление класса; кукла, ваза с ватрушками, самовар, блюдца и кружечки (для мини-сценки «Три мамы»), компьютер.

Ход праздника:

Ведущий: Спасибо, милые мамы, вам

И вашим умелым и нежным рукам,

Они золотые, как солнце, всегда.

Всем женщинам честь и хвала!

1. Стихотворный серпантин.

Под ритмичную музыку входят ребята и становятся в три ряда.

Двое ребят читают по очереди:

Дорогие мамы, для вас

Концерт весенний устроим мы сейчас.

Приветствие ребят:

1 ребенок: В марте с первого числа

Начинается весна.

Мамин день -

Восьмое марта

Отмечает вся страна.

2 ребенок: Мамы всех народов мира

Мира прочного хотят.

Мамы всех народов мира

От войны детей хранят.

3 ребенок: Вот какие наши мамы!

Мы всегда гордимся вами,

Умными, спокойными.

Будем вас достойны мы!

4 ребенок: И хотя стоят морозы,

И сугробы под окном,

Но пушистые мимозы

Продают уже кругом.

5 ребенок: Капли солнечного света,

Брызги солнечного лета,

Мы несем сегодня в дом,

Дарим бабушке и маме.

Все: Поздравляем с Женским днем!

6 ребенок: Разные дети живут на планете,

Но мам своих любят все дети на свете.

7 ребенок: Бывает, что мы и не слушаем мам,

А мамы нас учат хорошим делам.

8 ребенок: А мамы нас учат, как добрыми быть,

Как Родину нашу беречь и любить!

9 ребенок: Мамы все могут, мамы помогут,

Мамы умеют все понимать!

Все: Раз у них праздник - то и у нас праздник.

Будем же мы наших мам поздравлять!

Дети исполняют песню "Из чего же…"

Выходит вперед мальчик и читает стихотворение Э. Успенского "Если был бы я девчонкой".

Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял:

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал.

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмел.

Перемыл бы чашки, ложки,

Сам начистил бы картошки.

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам.

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

"Молодчина ты, сынок!"

Дорогие наши мамы,

Мы и сами признаем,

Что, конечно, не всегда мы

Хорошо себя ведем.

Мы вас часто огорчаем,

Что порой не замечаем.

Мы вас очень, очень любим!

Будем добрыми расти,

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести!

II. «Весёлые частушки».

1 ребенок: Дорогие наши мамы,

Мы частушки вам споем.

Поздравляем с 8 Марта

И привет большой вам шлем.

2 ребенок: Подгорели суп и каша,

Соль насыпана в компот,

Как пришла с работы мама,

Было много ей хлопот.

3 ребенок: Вот начистить раз в году

Я решил сковороду,

А потом четыре дня

Не могли отмыть меня.

4 ребенок: Рисовал картинку Коля

Он художник, спору нет,

Но зачем он нос раскрасил

В красный, желтый, синий цвет?

5 ребенок: В кухне веник я нашел

И квартиру всю подмел,

Но осталось от него

Три соломинки всего.

6 ребенок: Вова пол натер до блеска,

Приготовил винегрет.

Ищет мама, что же делать,

Никакой работы нет.

7 ребенок: Мы частушки петь кончаем

И всегда вам обещаем:

Слушать вас всегда во всем,

Утром, вечером и днем!

Мальчик и девочка читают стихи П. Синявского. "Разноцветный подарок".

Я подарок разноцветный

Подарить решила маме.

Я старалась, рисовала

Четырьмя карандашами.

Но сначала я на красный

Слишком сильно нажимала,

А потом за красным сразу

Фиолетовый сломала.

А потом сломала синий

И оранжевый сломала...

Все равно портрет красивый,

Потому что это - мама!

3. Мини-сценка «Три мамы».

Действующие лица: двое ведущих, Катюша, мама Катюши, бабушка.

Ведущий №1: Сейчас для наших мам и бабушек девочки покажут мини-сценку: «Три мамы».

Перед зрителями располагаются стол и три стула. На одном из стульев сидит кукла. Стол украшает ваза с ватрушками, самовар, блюдца и кружечки.

Ведущий №1: Мамы всегда желают своим детям только самого лучшего! Но иногда дети не слушаются мам, проявляют свое упрямство, не слушают или не хотят услышать мам. Об этом наша сценка.

Ведущий №2:

Катюшка со школы сегодня пришла,

Учебный портфель опустила,

Тихонечко села на стул у стола

И куклу Кристину спросила!

(На сцену выходит девочка в роли первой мамы, садится за стол и берет куклу на руки)

Катюша:

Как дочурка дела? Как денек, Непоседа?

Скучала наверно одна без меня?

И как всегда просидев без обеда

Еще и гуляла без шапки? Получишь ремня!

Ох, эти мне дочки - сплошная беда!

Иди-ка обедать, Вертушка!

Давай кушай все - пока молода!

Чай пей-ка и кушай ватрушку!

Ведущий №1:

Уставшая мама с работы вернулась:

Присевши с Катюшей, ей улыбнулась...

(Входит мама №2 - мама Катюши)

Мама Катюши:

Катюша привет? Как в школе дела?

Два или пять в дневник получила?

Наверно опять гуляла полдня?

По лужам - и ноги намочила?

Опять забыла, что значит еда?

Пойдем-ка кушать, Вертушка!

Ох, с этими дочками просто беда!

Чай пей-ка и кушай ватрушку!

Ведущий №2:

Тут бабушка, мамина мама пришла,

И села к дочуркам на стул у стола!

(Входит мама № 3 - бабушка Катюшки).

Бабушка Катюшки:

Как дочки дела? Устала за сутки?

Опять не сидела ни час - ни минутки?

Профессия доктора, знаю, трудна!

Но дочке здоровой ты дома нужна!

Ох, будешь ведь скоро как спичка худа!

Давай-ка обедать, Вертушка!

Ох, с этими дочками просто беда!

Чай пей-ка и кушай ватрушку!

(Все пьют чай и кушают ватрушки).

Ведущий №1:

Три мамы на кухне за чаем сидят,

Что с дочками делать упрямыми?

С любовью и лаской на дочек глядят!

Ох, как же не просто быть мамою!

(Сценка заканчивается, все уходят)

Ведущий: Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. Как приятно, ребята, что у вас нашлось так много теплых и ласковых слов для мам. Сегодня мы с вами поздравляем не только мам, но и наших любимых бабушек! Ребята приготовили для Вас, дорогие бабушки, небольшой музыкальный подарок.

Песня про бабушку.

На сцену выходят четыре девочки. В руках у них шитье, вязание, посуда.

Девочки рассуждают между собой.

1. Мама варит, мама шьет,

И машину водит,

И монеты мама льет -

Не дома - на заводе!

Надо женщинам уметь

Делать все на свете,

Как же всюду им поспеть?

Подскажите, дети!

2. Может быть, как в сериале,

Домработниц нам нанять,

Чтоб они белье стирали,

Застилали бы кровать,

Чисто в доме убирали

И ходили в магазин,

Целый день с детьми играли...

А для мамы?

А для мамы - лимузин!

Пусть родная отдыхает,

Всюду с папой разъезжает...

Девочки (хором).

Что ж, довольно рассуждать!

Об этом можно лишь мечтать.

4. Из истории праздника.

Ведущий №2: Женский день отмечается в марте только в нашей стране, в других странах он отмечается в апреле и имеет религиозное содержание. Например, в Англии он называется День Мамы.

В Америке День Мамы отмечается в мае: символы праздника - красные гвоздики, которые в эти дни дарят всем мамам. Много веселого и шуточного там связано с этим днем: если в День Пап все продается в форме шляпы, галстука, например: тортики, печенье, то в День Мам все подарки выполнены в форме сердечек и цветов. В знак большой любви к маме в эти дни много розыгрышей и веселья. И этот шуточный номер мы дарим нашим мамам.

- Где же яблоко, Андрюша?

-Я его давно уж скушал!

-Ты не мыл его, похоже?

- Я с него очистил кожу!

-Молодец, ты стал какой!

-Я давно уже такой!

-А куда очистки дел?

-Ах, очистки… тоже съел!

Песня про маму

5. Весёлые конкурсы для девочек.

Выбирается жюри из гостей и мальчиков.

Задания:

1. "Найти свои имена, написанные наоборот".

(набросать на полу таблички с именами, написанными наоборот; чья команда быстрее выстроится со своими именами)

2. "Отгадать с завязанными глазами на ощупь, кто есть кто из 3 человек".

- девочка отгадывает мальчиков,

- мальчик отгадывает девочек,

3. Пиджак наоборот.

4. Прищепки сначала прицепить, с завязанными глазами снять.

5. Наряди мальчика (шляпа, сумочка, бусы, шарф)

6. Развесить и снять белье.

7. Завяжи бант.

8. "Сделай мумию" (обмотать туалетной бумагой человека, мальчик - девочку, девочка - мальчика)

9. "Отгадай, кто произнёс твое имя, стоя спиной к классу".

10."Кто лучше и быстрее завяжет платочек".

(девочка мальчику, а мальчик девочке) - два платка

11. "Кто лучше и быстрее сделает хвостики мальчику и девочке".

6. Заключительный этап.

Поздравление вручение открыток мамам и бабушкам.