Преподавателю
Классному руководителю
План воспитательной работы классного руководителя 9 класса

План воспитательной работы классного руководителя 9 класса

Раздел	Классному руководителю
Класс	9 класс
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Ряховская Н.В.
Дата	16.02.2016
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АННИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3

Аннинский муниципальный район

Воронежская область

Рассмотрен педагогическим советом школы

протокол № ____

от «____ » августа 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы __________

Е.В.Азовская

приказ № _______

от «____» августа 2015 г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

9 «А» класса

на 2015 - 2016 учебный год

Классный руководитель:

Ряховская

Наталия Владимировна

п. г. т. Анна

2015г

Анализ работы

классного руководителя

Ряховской Наталии Владимировны

за 2014-2015 учебный год

Воспитательный процесс в 8 «А» классе был построен на основе следующей нормативно-правовой базы:

ФЗ «Об образовании»
Концепция о правах ребенка
Устава школы

Школьных воспитательных программ:

«Здоровье»;
« Семья и школа»;
«Одаренные дети»;
«Наше общее дело»;
«Наркопост»;
«Профилактика правонарушений среди детей и подростков»;
«Предупреждение терроризма и экстремистских настроений среди учащихся».

В прошедшем учебном году передо мной, как классным руководителем, стояла цель реализовывать условия для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе. А также сосредоточить свою работу на развитии нравственной, интеллектуально активной личности, способной к самопознанию. Этой цели я достигала через развитие и совершенствование личностных качеств учащихся, укрепление теплых межличностных отношений в классном коллективе, поддержание интереса ребенка к самому себе, формирование адекватной самооценки и чувства самоуважения.

Для достижения данной цели мной были поставлены следующие воспитательные задачи:

1. Реализовать условия для формирования классного коллектива; выработать единые, обоснованные требования (освоение управленческих навыков).

2. Создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранение неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей.

3. Воспитывать сознательное отношение и уважение к учению, труду; усиливать общественную активность обучающихся; повышать уровень мотивации к учебе.

4. Развивать культуру речи и культуру поведения в обществе.

5. Укреплять любовь к родному краю, Родине, бережное отношение к природе.

6. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление готовить себя к защите Родины.

7. Совершенствовать желание, стремление к художественному творчеству, музыке, к регулярным занятиям физической культурой и спортом (формирование навыков здорового образа жизни).

Среди нерешенных проблем 2014-2015 учебного года считаю недостаточную вовлеченность в общественную жизнь класса и школы Татаринцевой Д., а так же проблемы в общении с одноклассниками у Татаринцевой Д., Наумовой Н.. Вторая проблема- недостаточная активность классного коллектива в школьной жизни и социально-значимой деятельности нашего поселка. У класса большой потенциал, личностные возможности для реализации социально-значимой деятельности на благо общества

С целью достижения данных задач работа в классе в 2014-2015 учебном году велась по следующим направлениям:

Гражданско-правовое, патриотическое направление, для его реализации были проведены классные часы:

«Моя малая Родина- красавица Анна»
Урок Мужества (посвященный 100-летию Первой мировой войны)
2015 год - год литературы в РФ
70 лет мирному небу над головой моей Родины

Классный коллектив полностью участвовал во Всероссийской викторине, посвященной 70-летию Победы в Великой отечественной войне «Великой победе посвящается». Дипломами первой степени награждены: Тютин Никита, Максименкова Виктория, Свеженцев Всеволод, Гордиенко Мария, Юрьев Никита, а так же педагог-организатор Ряховская Наталия Владимировна.

29 мая Наумова Анастасия и Киселева Елизавета посетили экскурсию в Дивногорье.

Художественно-эстетическое направление

Самовыражение одна из форм личного Я.
Стиль и мода.
В чем заключается личная независимость?
Будни и праздники моей семьи.
Ценность человеческой жизни.
Женщина. Весна. Любовь.
Легко ли быть милосердным?
Мое эхо.
Недостатки человека и их влияние на его судьбу.

Учащиеся класса приняли участие в школьных мероприятиях «День знаний», игра «Внимание на дорогах!», Танцевальный марафон (Стартинейджер) « ЖИВИ ЯРКО, СТИЛЬНО БЕЗ НАРКОТИКОВ!, Акция «Милосердие» ко дню пожилого человека «Согреем ладони, разгладим морщины», «Осенний балл», «Новогодний праздник», Татьянин день, день студентов, День влюбленных, «Мисс Весна», Акция «Мой школьный двор», акция «Бессмертный полк», районный митинг «День Победы», Торжественная линейка «Последний звонок», Праздничный концерт, посвященный окончанию учебного года.

Спортивно-оздоровительное направление

В течение года учащиеся класса приняли активное участие в школьных, муниципальных, региональных спортивных соревнованиях. Грамотами и благодарностями награжден Юрьев Никита, Перетокин Максим, Колесников Александр, Галанов Евгений.

Проведен классный час по теме:

Туберкулез - не приговор. Профилактика туберкулеза среди детей

Одним из направлений воспитательной работы в классе являлось «Профилактика правонарушений».

Классные часы:

Единый Всероссийский урок безопасности дорожного движения по соблюдению Правил дорожного движения и культуре безопасного поведения на улицах и дорогах
О безопасности на осенних каникулах.
О безопасности на зимних каникулах.

Работая с классом по данному направлению, мной были выявлены дети, имеющие проблемы с успеваемостью и дисциплиной. Особые опасения вызывают: Татаринцева Д.,(пропуски без уважительной причины, отсутствие интереса к учебе, дивиантное поведение) Колесников А., Демченков В., Мыльников Р. (поведение, отсутствие интереса к учебе), Демидова Т. (пропуски уроков, слабая успеваемость), Гуров П., Щетинин И. (слабая успеваемость, нежелание учиться).Милякова В., Попыкина М.( сложный характер, конфликты с отдельными учителями)

Для решения данной проблемы в течение учебного года:

• велась активная работа классного руководителя и педагога-психолога как с детьми, так и с родителями;

• классным руководителем организованы и проведены беседы с детьми и родителями.

Нерешенной проблемой остается поведение и посещение школы Татаренцевой Д., которая находится на учете в КДН и ПДН. Неоднократно ее поведение обсуждалось на школьном совете профилактике, в личных беседах с социальным педагогом, психологом, директором школы. Проблема остается не решенной.

Для воспитания личности с активной жизненной позицией, готовой к взятию ответственности за свои решения и полученный результат на себя, стремящийся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению в течение года велась работа по направлению - ученическое самоуправление.

В классе существует орган классного самоуправления - классный ученический совет, изучающий вопросы жизнедеятельности класса и принимающий решения. За прошлый учебный год Совет класса организовал и провел:

Поздравление учителей с праздником
Кл. час «В чем заключается личная независимость?»
Кл. час - диспут «Стиль и мода»

Кл. час «Ценность человеческой жизни».

Направление - сотрудничество с родителями

Статус семей учащихся

Многодетные семьи

Полные семьи

Неполные семьи

Опекаемые

Всего

Образовательный уровень родителей

Папы Мамы

План воспитательной работы классного руководителя 9 класса

В классе создан и работает родительский комитет, его возглавляла Староверова Екатерина Юрьевна. В состав родительского комитета входили Рябинина Наталья Владимировна и Юрьева Юлия Ивановна.

Раз в четверть проводились родительские собрания, на которых рассматривались актуальные для класса вопросы, касающиеся учебы, отдыха детей, взаимоотношений в коллективе, а именно:

Организационное собрание: выборы в родительский комитет класса и школы. Утверждение плана работы на новый учебный год.
«Особенности подросткового возраста»
« Трудовое участие ребенка в жизни семьи. Его роль в развитии личностных качеств»
«Как организовать свободное время ребенка. Улица. Ее плюсы и минусы»

Были проведены родительские собрания с приглашением учителей-предметников, где родители имели возможность задать интересующие их вопросы.

Проводились индивидуальные встречи и беседы с родителями детей

Для реализации программы «Одаренные дети» в течение учебного года велась работа совместно с учителями-предметниками по созданию условий для:

• занятий учащихся исследовательской деятельностью;

• подготовки к олимпиадам и чемпионатам школьного, муниципального, регионального и всероссийского уровней.

Исходя из выше изложенного, следует сформулировать

цели и задачи на 2015-2016 учебный год:

4.Формирование у учащихся установки на толерантное взаимодействие и на необходимость создания толерантной среды в классе, школе, обществе. Выработка у учащихся потребностей и начальных умений исследовательской и моделирующей деятельности в области толерантности.

5. Развивать культуру речи и культуру поведения в обществе.

6. Укреплять любовь к родному краю, Родине, бережное отношение к природе.

7. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление готовить себя к защите Родины.

8. Совершенствовать желание, стремление к художественному творчеству, музыке, к регулярным занятиям физической культурой и спортом (формирование навыков здорового образа жизни).

Характеристика 9 «А» класса

В классе 25 обучающихся, из них 12 мальчиков и 13 девочек. Классный коллектив слаженный, отношение между детьми добрые и дружеские. Работоспособность класса хорошая. Дети очень любознательные, общительные, внимательные друг к другу, по отношению к учителям - вежливы и тактичны. Легко идут на контакт, к старшим относятся уважительно. Однако не все дети учатся в меру своих возможностей и способностей.

Класс по интеллектуальному развитию можно условно разделить на четыре группы: первая группа (Галанов Е., Гордиенко М., Киселева Е., Максименкова В.,Милякова В., Мошкина Д., Перетокин М, Попыкина М., Свеженцев В., Староверова А., Тютин Н., Юрина А., Юрьев Н,) усваивают учебный материал на уроке, свободно применяют все виды памяти, обладают высокой способностью к переключению внимания. Вторая группа (Демченков В., Калаев А., Кобзева Д., Мыльников Р., Нумова А., Павлуткин С., Щетинин И.) могут планировать и контролировать свою деятельность с помощью учителя, но не всегда организованы, темп работы не всегда стабильно хороший. Третья группа (Гуров П., Демидова Т., , Колесников А, Сушкова Л.) с трудом планируют и контролируют свою деятельность, не организованы, темп работы замедленный. В четвертой группе очень сложная обучающаяся Татаринцева Дарья - систематически прогуливает уроки, не желает учиться, поведение девиантное.

Дисциплина в классе хорошая, но порой дети бывают эмоционально возбуждены, поэтому приходится уделять некоторое время на организацию внимания. В классе есть обучающиеся, стремящиеся к лидерству это Попыкина Маргарита и Свеженцев Всеволод. Между ними часто возникают конфликты, инициатором которых систематически является Всеволод.

Общий микроклимат в классном коллективе удовлетворительный, учащиеся требовательны друг к другу; есть микро группы. Почти все обучающиеся добросовестно относятся к общественным поручениям. Умеют организоваться для выполнения коллективных дел; подчиняться активу класса. В конфликтных ситуациях ведут себя адекватно, обсуждают безнравственные поступки, самокритичны, никогда не остаются безразличными к чужому горю.

Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель и несколько человек из актива класса (их состав менялся в прошедшем учебном году), своевременно проверяются дневники, выставляются оценки (помощь в выставлении оказывают члены актива класса). Пропуски уроков присутствуют, изредка по не уважительной причине. Родители либо передают справки от врача, либо записки о причинах отсутствия ребенка.

Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовится к ним. Особое внимание, подготовку и проведение занимают коллективно творческие мероприятия. Во всех общешкольных мероприятиях дети с удовольствием принимали участия. Дети активно участвуют в конкурсах и олимпиадах различного уровня. Систематически посещают различные кружки, секции, студии. Большая группа мальчиков посещает кружок в МКОУ ДДТ « Автотрассовое моделирование»

Актив класса и родители оказывают большую помощь классному руководителю. Систематически проходят встречи с отдельными родителями класса по поводу возникающих проблем у обучающихся класса. Кроме индивидуальных бесед, родители регулярно узнают о своих детях из телефонных звонков классному руководителю.

Трудным учеником в классе является Татринцева Д. С родителями ученицы, установлена тесная связь. С девочкой работали социальный педагог и психолог. Положительных сдвигов в воспитании нет.
Каждый ученик класса - это личность, каждому необходим индивидуальный подход. Дети адекватно оценивают себя и свои возможности в процессе обучения. Но в связи с переходным возрастом порой могут проявить не доброжелательное отношение к критическим замечания в их адрес.

Воспитательные задачи

МКОУ Аннинская СОШ № 3

на 2015 - 2016 учебный год

Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей в свете деятельности школы по ФГОС;
Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся;
Активизировать работу общешкольного родительского комитета;
Продолжить работу по развитию ученического самоуправления;
Разработать и апробировать новую программу воспитательной деятельности;
Усилить контроль за посещаемостью обучающихся объединений дополнительного образования и занятостью во внеурочное время;
Повысить эффективность работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности.

Управление развитием воспитательной системы осуществляется по следующим направлениям:

гражданско-патриотическое;

духовно-нравственное;
профориентационное, трудовое;
спортивно-оздоровительное;
интеллектуальное;
профилактика правонарушений;
сотрудничество с родителями;
развитие системы дополнительного образования;

ученическое самоуправление.

В соответствии с приоритетными направлениями деятельности, определением задач разработаны программы воспитания и социализации «ПЛАНЕТА ОТКРЫТИЙ» для обучающихся 5 - 9 классов. Реализуются воспитательные программы: «Наше общее дело», «Наркопост», «Профилактика правонарушений среди детей и подростков», «Предупреждение терроризма и экстремистских настроений среди учащихся», «Школьная медиация».

Перспективное планирование

Направление «Патриот и гражданин правового общества»

(гражданско-патриотическое)

Цель: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, гражданское общество, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, социальная солидарность, мир во всём мире, многообразие и уважение культур и народов, правовое государство, демократическое государство, социальное государство; закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее своей страны

Задачи:

общее представление о политическом устройстве российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о символах государства, их историческом происхождении и социально-культурном значении, о ключевых ценностях современного общества России;
понимание и одобрение правил поведения в обществе, уважение органов и лиц, охраняющих общественный порядок;
осознание конституционного долга и обязанностей гражданина своей Родины;
системные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны, знание национальных героев и важнейших событий отечественной истории;
негативное отношение к нарушениям порядка в классе, школе, общественных местах, к невыполнению человеком своих общественных обязанностей, к антиобщественным действиям, поступкам.
освоение норм и правил общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе;
приобретение опыта взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем;
осознанное принятие основных социальных ролей, соответствующих подростковому возрасту;
социальные роли в классе: лидер - ведомый, партнёр, инициатор, референтный в определённых вопросах, руководитель, организатор, помощник, собеседник, слушатель;
формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения.

№

наименование мероприятий

сроки

ответственные

Изучение биографий выдающихся граждан своей страны - патриотов и борцов за Отечество (классные часы, беседы).

в течение года

Ряховская Н.В.

Организация встреч с представителями общества, с ветеранами войны и труда, солдатами и офицерами срочной службы.

февраль

Кузьмина Л.А.

Долгов В.В.

Ряховская Н.В.

Посещение музеев и выставок, связанных с памятью поколений.

октябрь

апрель

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Тематические классные часы.

в течение года

Ряховская Н.В.

Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.

в течение года

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю.

Ряховская Н.В.

Социальные тренинги «Я выбираю профессию», «Мой выбор»

март

Ряховская Н.В.

Сидоренкова А.В.

Клименко Т.Ю.

Классные часы, беседы о Великом подвиге советского народа в годы ВОВ.

По плану

Ряховская Н.В.

Выставка и обзор книг « Они сражались за Родину»

апрель

май

Бондарь С.Н.

Конкурс рисунков « Этих дней не смолкнет слава»

май

Вахрамова С.М.

Мошкина В.В.

Ряховская Н.В.

Благоустройство памятника погибшим воинам - землякам

апрель

май

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Турнир по мини- футболу среди учащихся, посвященный Дню Победы «Отчизны верные сыны»

апрель

Берин В.С.

Ряховская Н.В.

Митинг. Торжественная церемония возложения цветов к памятникам погибшим воинам. Акция «Бессмертный полк»

9 мая 2015 г.

Азовская Е.В.

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Направление

«Нравственность и культура»

(духовно-нравственное)

Цель: воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; уважение достоинства другого человека, равноправие, ответственность, любовь и верность; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о светской этике, вере, духовности, религиозной жизни человека, ценностях религиозного мировоззрения, формируемое на основе межконфессионального диалога; духовно-нравственное развитие личности.

Задачи:

привитие любви к школе, своему селу, городу, народу, России, к героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа;
понимание смысла гуманных отношений; понимание высокой ценности человеческой жизни; стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости;
понимание значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи, умение выполнять их независимо от внешнего контроля;
понимание значения нравственно-волевого усилия в выполнении учебных, учебно-трудовых и общественных обязанностей; стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца;
умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков; готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания;
понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода;
отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлениям эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушениям общественного порядка.

Мероприятия по реализации воспитательной программы

Название мероприятия

Сроки

Ответственные

Цикл классных часов по теме «Учимся взаимодействовать»

(8 - 9 классы)

в течение года

Ряховская Н.В.

Цикл классных часов, посвященных воспитанию учащихся в духе толерантности, терпимости к другому образу жизни, другим взглядам.

в течение года

Ряховская Н.В.

Посещение театров, музеев

В течение года

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Благотворительная акция

«Семья - семье: поможем школьнику»

Сентябрь

Клименко Т.Ю.

День пожилого человека

- подготовка открыток, сувениров

- концерты для жителей микрорайона.

Октябрь

Мошкина В.В.

Ряховская Н.В.

Неделя семьи, День матери.

- конкурсы творческих работ

-«Папа, мама, я - спортивная семья»

Ноябрь

Мошкина В.В.

Ряховская Н.В.

Благотворительная акция

«Чудеса под новый год»

Декабрь

Мошкина В.В.

Ряховская Н.В.

Праздник «Масленица - широкая»

Февраль -март

Сторожева И.В.

Татаринцева Н.В.

Декада добра

Апрель

Сторожева И.В.

Мошкина В.В.

Всемирный день семьи

Май

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Направление

«Интеллект и труд»

(профориентационное, трудовое)

Цель: воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

Ценности: научное знание, стремление к познанию и истине, научная картина мира, нравственный смысл учения и самообразования, интеллектуальное развитие личности; уважение к труду и людям труда; нравственный смысл труда, творчество и созидание; целеустремленность и настойчивость, бережливость, выбор профессии

Задачи:

понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве;
осознание нравственных основ образования;
осознание важности непрерывного образования и самообразования в течение всей жизни;
осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ; знание и уважение трудовых традиций своей семьи, трудовых подвигов старших поколений;
умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;
сформированность позитивного отношения к учебной и учебно-трудовой деятельности, общественно полезным делам, умение осознанно проявлять инициативу и дисциплинированность, выполнять работы по графику и в срок, следовать разработанному плану, отвечать за качество и осознавать возможные риски;
готовность к выбору профиля обучения на следующей ступени образования или профессиональному выбору в случае перехода в систему профессионального образования (умение ориентироваться на рынке труда, в мире профессий, в системе профессионального образования, соотносить свои интересы и возможности с профессиональной перспективой, получать дополнительные знания и умения, необходимые для профильного или профессионального образования);
бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам; поддержание чистоты и порядка в классе и школе; готовность содействовать в благоустройстве школы и её ближайшего окружения;
общее знакомство с трудовым законодательством;
нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде.

Мероприятия по реализации воспитательной программы

Название мероприятия

Сроки

Ожидаемые результаты

Экскурсии на предприятия поселка

в течение года

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Встречи с представителями разных профессий «Все работы хороши»

в течение года

Мошкина В.В.

Ряховская Н.В.

Участие в интеллектуальных и творческих конкурсах, олимпиадах.

в течение года

Филиппова О.Ю.

Кузьмина Л.А.

Классные часы об организации учебного труда и значении обучения.

Сентябрь - октябрь

Ряховская Н.В.

Декада наук

Январь - Февраль

Филиппова О.Ю.

Изготовление сувениров для пап и мам, бабушек и дедушек, ветеранов.

в течение года

Ряховская Н.В.

Акция по благоустройству территории школы

Апрель

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Направление

«Здоровье и спорт!»

(спортивно-оздоровительное)

Цель: воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Задачи:

присвоение эколого-культурных ценностей и ценностей здоровья своего народа, народов России как одно из направлений общероссийской гражданской идентичности;
умение придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту, демонстрировать экологическое мышление и экологическую грамотность в разных формах деятельности;
понимание взаимной связи здоровья, экологического качества окружающей среды и экологической культуры человека;
осознание единства и взаимовлияния различных видов здоровья человека: физического (сила, ловкость, выносливость), физиологического (работоспособность, устойчивость к заболеваниям), психического (умственная работоспособность, эмоциональное благополучие), социально-психологического (способность справиться со стрессом, качество отношений с окружающими людьми); репродуктивного (забота о своём здоровье как будущего родителя); духовного (иерархия ценностей); их зависимости от экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни человека;
интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях, туристическим походам, занятиям в спортивных секциях, военизированным играм;
способность прогнозировать последствия деятельности человека в природе, оценивать влияние природных и антропогенных факторов риска на здоровье человека;
осознание социальной значимости идей устойчивого развития; готовность участвовать в пропаганде идей образования для устойчивого развития;
знание основ законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнение его требований;
овладение способами социального взаимодействия по вопросам улучшения экологического качества окружающей среды, устойчивого развития территории, экологического здоровьесберегающего просвещения населения;
устойчивая мотивация к выполнению правил личной и общественной гигиены и санитарии; рациональной организации режима дня, питания; занятиям физической культурой, спортом, туризмом; самообразованию; труду и творчеству для успешной социализации;
опыт участия в физкультурно-оздоровительных, санитарно-гигиенических мероприятиях, экологическом туризме;
резко негативное отношение к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ);
отрицательное отношение к лицам и организациям, пропагандирующим курение и пьянство, распространяющим наркотики и другие ПАВ.

Мероприятия по реализации воспитательной программы

Название мероприятия

Сроки

Ожидаемые результаты

Цикл классных часов по профилактике вредных привычек и употребления ПАВ

в течение года

Сидоренкова А.В.

Ряховская Н.В.

Цикл классных часов по здоровому образу жизни

в течение года

Ряховская Н.В.

Цикл классных часов по правилам безопасности жизнедеятельности

в течение года

Ряховская Н.В.

Танцевальный марафон «Живи ярко, стильно без наркотиков»

сентябрь

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Участие в спортивных соревнованиях

в течение года

Берин В.С.

Ряховская Н.В.

Цикл классных часов по ПДД

в течение года

Ряховская Н.В.

Игра «Внимание на дорогах»

сентябрь

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

День здоровья

Сентябрь

Берин В.С.

Никульшин В.А.

Гусев Д.В.

Всемирный день здоровья.

Акция «Здоровым быть - здорово!»

Апрель

Берин В.С.

Никульшин В.А.

Гусев Д.В.

Месячник экологического воспитания

Апрель

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Акции помощи птицам

Весенняя Неделя Добра - акция добрых дел.

Акция чистоты и др.

в течение года

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Направление

«Мир прекрасного и творчество»

(интеллектуальное направление)

Цель: воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры - эстетическое воспитание.

Ценности: красота, гармония, духовный мир человека, самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое развитие личности.

Задачи:

• ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особой формы познания и преобразования мира;

• эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развитие способности видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде, спорте и творчестве людей, общественной жизни;

• представление об искусстве народов России.

месяц

общешкольное мероприятие

ответственные

Сентябрь.

Праздник, посвященный началу учебного года

(1 - 9 классы)

Игра «Внимание на дорогах!»

(5 - 8 классы)

Танцевальный марафон

(Стартинейджер) « ЖИВИ ЯРКО, СТИЛЬНО БЕЗ НАРКОТИКОВ!

(7 - 9 классы)

Акция «Милосердие» ко дню пожилого человека «Согреем ладони, разгладим морщины»

(1 - 9 классы)

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Октябрь.

День Учителя

Праздники Осени

(5 - 9 классы)

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Ноябрь

Выставка рисунков

«Осторожно - ОГОНЬ! »

(1 - 9 классы)

День народного единства

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Декабрь

Новогодние огоньки, дискотека.

(1 - 9 классы)

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Январь

Татьянин день, день студентов

(8-9 классы)

Акция «Милиция и дети» (встречи с сотрудниками РОВД)

(5 - 9 классы)

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Февраль

День влюбленных

(1 - 9 классы)

«День Здоровья» (1 - 9 классы)

Праздники и вечера, посвященные

дню защитника Отечества

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Март

Международный женский день. Концерт для сотрудников

Конкурсная программа «Мисс Весна»

(5 - 9 классы)

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Апрель

«Школьная весна - 20»

Акция «Мой школьный двор».

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Май

«День Победы» - участие в районном митинге.

Торжественная линейка «Последний звонок».

(1 - 9 классы)

Праздничный концерт, посвященный окончанию учебного года

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Июнь

Выпускной вечер в 9 классах

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

Сторожева И.В.

Ряховская Н.В.

Сотрудничество с родителями

Цель:

Осознание учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека.

Задачи:

создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;
влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей;
преодолевать негативные тенденции в воспитании учащихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;
создавать условия для духовного общения детей и родителей.

№

наименование мероприятий

сроки

ответственные

Создание банка данных о семьях учащихся.

сентябрь

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Клименко Т.Ю.

Изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях учащихся.

октябрь,

апрель

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В. Клименко Т.Ю.

Сотрудничество с общественными и правовыми организациями с целью сохранения физического и психического здоровья и благополучия каждого ребенка в семье.

в течение года

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю.

Ряховская Н.В.

Удовлетворение потребностей родителей в консультативной помощи психолого-социальной службы школы.

апрель

Кузьмина Л.А.

Сидоренкова А.В.

Клименко Т.Ю.

Просвещение родителей по вопросам психологии и педагогики, воспитания учащихся.

в течение года

Кузьмина Л.А.

Сидоренкова А.В.

Клименко Т.Ю.

Ряховская Н.В.

Тематические классные родительские собрания

в течение года

Ряховская Н.В.

Собрание «Профилактика правонарушений. Питание.

Подготовка к экзаменам - общая задача семьи и школы»

7 - 9 классы

сентябрь

Азовская Е.В.

Ходякова Т.И.

Филиппова О.Ю.

Кузьмина Л.А.

Собрание по параллелям «Актуальность проблемы воспитания детей в духе толерантности»

8 - 9 классы

февраль

Азовская Е.В.

Кузьмина Л.А

Филиппова О.Ю.

Сидоренкова А.В.

Клименко Т.Ю.

Школьное самоуправление

Задачи:

содействовать развитию инициативы, творчества, самостоятельности учащихся, ответственности за состояние дел в школе, формирование управленческих умений и навыков;
формирование активной жизненной позиции;
укрепление школьных традиций.

№

Формы и содержание деятельности

Классы

Сроки

Ответственные

Организационная деятельность

Выбор активов классов

1 -9

Сентябрь

Ряховская Н.В.

Выборы в органы школьного самоуправления

5 - 9

Сентябрь

Мошкина В.В.

Проведение заседаний старост классов

5 -9

В течение года

Мошкина В.В.

Включение учащихся в организацию воспитывающей деятельности

Организация и проведение КТД, общешкольных праздников и вечеров

5 - 9

В течение года

Кузьмина Л.А.

Сторожева И.В.

Мошкина В.В.

Участие в районных, областных акциях, операциях, конкурсах и фестивалях

1 - 9

В течение года

Кузьмина Л.А.

Сторожева И.В.

Мошкина В.В.

Организация и проведение спортивно-оздоровительных мероприятий

1 - 9

В течение года

Кузьмина Л.А.

Мошкина В.В.

учителя физкультуры

Организация деятельности патриотической, познавательной, правовой и духовно-нравственной направленности

1 - 9

В течение года

Кузьмина Л.А.

Сторожева И.В.

Мошкина В.В.

Деятельность школьной редколлегии

Выпуск школьных газет

1 - 9

1 раз в четверть

Кузьмина Л.А.

Коткова С.Б.

Мошкина В.В.

«Наше общее дело»

Цель: Формирование здорового образа жизни, профилактика асоциальных проявлений и повышение общей культуры в детской, подростковой и молодежной среде.

: Задачи:

• вовлечение в профилактическую антиалкогольную и антинаркотическую деятельность учреждений социальной сферы, правоохранительных органов, общественных организаций, Управляющий Совет школы, родительский комитет, средства массовой информации;

• улучшение качества воспитания и формирования у детей, подростков и молодежи антиалкогольных и антинаркотических установок;

• улучшение качества образования за счет повышения уровня здоровья и изменения ценностных ориентации детей, подростков и молодежи;

• повышение качества здоровья детей подростков и молодежи;

• улучшение криминогенной ситуации среди детей, подростков и молодежи;

• оказание детям, подросткам и молодежи консультационной, психокоррекционной помощи;

• осуществление антиалкогольной профилактической работы, а также в местах досуга детей, подростков и молодежи;

• создание системы раннего выявления и контроля лиц, приобщенных к употреблению спиртных напитков и зависимых от алкоголя, наркотиков на уровне школы, семьи и мест организации творческого досуга (секции, кружки), мест неформального общения.

.№

наименование мероприятия

сроки

ответственные

1.Организационные мероприятия

Сбор информационных материалов по пропаганде здорового образа жизни.

ноябрь

Клименко Т.Ю.

Пополнение медиацентра видеофильмами о проблеме детского алкоголизма.

ноябрь - март

Коткова С.Б.,

Натаров И.В.

Рассмотрение на совещании при директоре вопроса о ходе реализации программы «Наше общее дело»

январь

Азовская Е.В.

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю. Сидоренкова А.В.

2.Практические мероприятия

Организация индивидуальной работы с детьми склонными к употреблению спиртных напитков.

постоянно

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю. Сидоренкова А.В.

Организация и проведение совместных мероприятий с привлечением родителей (спортивные праздники, эстафеты).

по плану

Учителя физкультуры.

Встреча с правоохранительными органами.

ежемесячно

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю. Сидоренкова А.В. инспектор ПДН ОВД.

Ознакомление родителей с результатами анализа опроса учащихся об отношении к алкоголю, табакокурению и наркомании.

октябрь

Администрация.

Клименко Т.Ю.

Проведение индивидуальных консультаций психолога, соц.педагога для родителей по вопросам профилактики детско-подросткового алкоголизма и наркомании.

В течение года

Клименко Т.Ю. Сидоренкова А.В.

Работа с родителями учащихся, выявление неблагополучных семей.

постоянно

Ряховская Н.В.

Участие во всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам».

ноябрь

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю. Сидоренкова А.В.

учителя физкультуры, Ряховская Н.В.

Участие в операциях и рейдах: «Профилактика»

март

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю. СидоренковаА.В

инспектор ПДН ОВД

10.

Конкурс рисунков на тему «Вредные привычки».

ноябрь.

Вахрамова С.М.

11.

Спортивные мероприятия А ну-ка, парни! «Веселые старты».

февраль - март

Учителя физкультуры.

Проведение дня здоровья для детей.

2 раза в год

Администрация

Учителя физкультуры.

13.

Проведение тематической выставки литературы, направленной на пропаганду здорового образа жизни, в школьной библиотеки.

январь

апрель

Бондарь С.Н.

Наркопост

работа по профилактике наркомании, токсикомании

Цель: оказание консультативно-диагностической и социально-правовой помощи детям и подросткам «группы риска», а также их родителям, (законным представителям), по вопросам своевременного выявления и коррекции последствий злоупотребления психоактивных веществ (далее по тексту - ПАВ);

Задачи:

проведение психолого-педагогического анализа социальной ситуации по выявлению неблагоприятных факторов, способствующих возникновению и распространению наркозависимости среди детей и подростков в образовательном учреждении;
обучение педагогов технологиям: проведения профилактической работы с детьми, подростками, родителями, инициации, поддержки и развития программ и проектов по профилактике злоупотребления психоактивными веществами среди детей и подростков;
взаимодействие с организациями, осуществляющими работу по профилактике зависимости от ПАВ среди детей и подростков.

№

мероприятие

сроки

класс

ответственные

1. Профилактическая работа с учащимися, в том числе «группы риска»

Оформление информационного уголка

Сентябрь

5-9 классы

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю.

Тест для подростков «Предрасположен ли ты к наркотикам?»

Март

7 - 9 классы

Сидоренкова А.В.

2. Учебная работа с учащимися

Стартинейджер «Живи ярко, стильно без наркотиков»

сентябрь

7 - 9 классы

Кузьмина Л.А.

Сторожева И.В.

Проведение классных часов по профилактическим темам

Ноябрь-март

1- 9 классы

Ряховская Н.В.

Выставка литературы

«Против наркомании»

В течение года

Бондарь С.Н.

Рейд в семьи

по плану и по требованию

1 - 9 классы

Клименко Т.Ю.

Ряховская Н.В.

Участие в областной акции «Живи ярко, стильно - без наркотиков»

апрель

9 классы

Кузьмина Л.А.

Сторожева И.В.

2. Санитарно-просветительская работа с родителями

Индивидуальное консультирование

по требованию

1 - 9 классы

Сидоренкова А.В.

3. Информационное обеспечение

Выпуск буклетов и флажков

март

Кузьмина Л.А.

Сторожева И.В.

Работа «телефона доверия»

(7- 00 - 32)

вторник, четверг

Администрация

Предупреждение детского

дорожно - транспортного травматизма

Цель:

1. Воспитывать стремление к усвоению правовых знаний, основ государственного права, трудового, административного и уголовного.

2. Соблюдать Конституцию РФ, выполнять Устав школы, правила для учащихся, правила дорожного движения, правила общественного правопорядка .

3. Непримиримо относиться к нарушениям закона и антиобщественным поступкам.

№

мероприятие

сроки

ответственные

Знакомство учащихся с ПДД, месячник ППДД

сентябрь

Ряховская Н.В.

Проверка работы по изучению ПДД согласно программе

октябрь

Кузьмина Л.А.

Школьный лекторий с привлечением работников ГИБДД и МВД

в течение года

Кузьмина Л.А.

Беседы "Советы светофора и ответственные за нарушения ПДД".

Январь

Кузьмина Л.А.

Долгов В.В.

Ряховская Н.В.

Конкурсы рисунков на темы: "Мой велосипед», «Дорожные знаки», «Ситуации в сказке».

сентябрь,

апрель

Кузьмина Л.А.

Вахрамова С.М.

Работа с отрядом ЮИД.

В течение года

Долгов В В

Праздники для начальных классов по ПДД «Правила дорожного движения» «Путешествие в страну дорожных знаков»

сентябрь,

январь,

Долгов В В

отряд ЮИД

Игра «Внимание на дорогах» 5 - 8 классы

сентябрь

Мошкина В.В.

Сторожева И.В

Индивидуальные беседы с "трудными" учащимися и их родителями, а также с неблагополучными семьями с целью профилактики правонарушений в период летнего отдыха.

май

Кузьмина Л.А.

Долгов ВВ

Ряховская Н.В.

Выставка книг по ПДД.

сентябрь,

январь,

май

Бондарь С.Н.

Участие в районной операции "Внимание, дети!"

сентябрь,

июнь

Кузьмина Л.А.

Долгов В В

Ряховская Н.В.

Занятия по программе правил дорожного движения (10-ти часовая программа)

в течение года

Долгов В В

Предупреждение терроризма и экстремистских настроений

среди учащихся

Задачи:

Развитие способностей предупреждения конфликтов ненасильственными методами.

Более глубокое знакомство учащихся с историей ВОВ, подвигами советских солдат и злодеяниями фашистских захватчиков.
Развитие у учащихся толерантного сознания, формирование спокойного, отношения к людям другой национальности.
Вовлечение большого количества учащихся в спортивные кружки, секции; творческие объединения и клубы, общественную работу, благотворительность с целью отвлечения от неформальных объединений.

№

форма работы

участники

сроки реализации

ответственные

Углубленное изучение Великой Отечественной войны на уроках истории

5 - 9 классы

в течение года

учителя истории

Занятия учащихся (индивидуальные и групповые) по конфликтологии

1 - 9 классы

в течение года

Сидоренкова А.В.

Родительские собрания

1 - 9 классы

по графику проведения родительских собраний

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Анкетирование:

- по уровню воспитанности,

1 - 9 классы

декабрь

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В. Сидоренкова А.В.

Классные часы для учащихся:

«Мои права и обязанности»

«Я и закон»

1- 9 классы

сентябрь

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

учителя обществознания

Классные часы, уроки мужества, диспуты, встречи на тему:

- международный экстремизм

- движение скинхедов:

- ложь и правда

- героическая летопись ВО войны

4- 9 классы

в течение года

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Экскурсии по военно-патриотической тематике

1 - 9 классы

февраль

май

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

учителя истории

Благотворительные концерты для ветеранов, адресная помощь ветеранам и инвалидам

1 - 9 классы

февраль

май

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

Мошкина В.В.

Спортивные соревнования с целью привлечения учащихся к здоровому образу жизни и отвлечения от неформальных объединений

1 - 9 классы

в течение года

Кузьмина Л.А.

Ряховская Н.В.

учителя физической культуры

Профилактика безнадзорности и правонарушений среди

несовершеннолетних

Цель: формирование у учащихся правовой культуры личности, профилактика правонарушений

Задачи:

Изучение условий индивидуального подхода к учащимся, их особенностей умственного, физического, нравственного развития и сбор сведений о представлениях учащихся об окружающем мире, о системе его моральных ценностей и правил поведения.
Анализ поступков, суждений, взглядов и причин, мотивов поступков, изучение ведущей линии проведения;
Знакомство с условиями жизни учащихся, знакомство с правилами и взаимоотношениями в семье;
Создание для учащихся среды, в которой свободно и более полно развивались бы их умственные способности, умения и навыки.

№

содержание работы

сроки

ответственные

1 Анализ работы по профилактике правонарушений за прошедший год.

2 Утверждение плана работы Совета профилактики и плана совместной работы школы и ПДН на новый год.

сентябрь

Кузьмина Л.А.

начальник ОДН ОУУП и ПДН Тупикина С.А.

Месячник профилактики правонарушений (по отдельному плану).

октябрь

Кузьмина Л.А.

1 Анализ проведения месячника профилактики правонарушений.

2 Работа по представлениям классных руководителей

ноябрь

Кузьмина Л.А.

Совет профилактики

Организация досуга детей из «группы риска» в каникулярное время

декабрь

Кузьмина Л.А.

Клименко Т.Ю.

Рейд в семьи, находящиеся в социально опасном положении.

сентябрь.

январь

Клименко Т.Ю.

Ряховская Н.В.

инспектор ПДН

Проверка занятости учащихся из «группы риска» в кружках и секциях

сентябрь, февраль

Клименко Т.Ю.

Ряховская Н.В.

Рейд «Профилактика»

март

Кузьмина Л.А.

инспектор ПДН

Разбор персональных дел учащихся.

В течение года

Совет профилактики

Индивидуальные беседы с детьми девиантного поведения и группы риска.

В течение года

Сидоренкова А.В.

Клименко Т.Ю.

Учет занятости подростков с дивиантным поведением в каникулярное время.

В течение года

Клименко Т.Ю.

Заседания Совета профилактики правонарушений

ежемесячно

председатель Совета профилактики

Мониторинг системы воспитательной работы

Задачи:

определение эффективности влияния воспитательной работы на развитие личности учащихся и педагога, отношений в коллективе;
выявление возможностей развития воспитательного процесса, поиск путей и средств дальнейшего совершенствования воспитательной деятельности ОУ.

Аспекты исследования

Диагностические средства

Классы

Сроки

Ответственные

Развитие социальной активности учащихся

Педагогические наблюдения. Карта учета достижений. Социометрия. Методика «Ценностные ориентации».

2-9

октябрь

Сидоренкова А.В.

Профессиональный уровень педагогов

Диагностика стиля педагогического общения

ноябрь

Кузьмина Л.А. Сидоренкова А.В.

Развитие коммуникативных качеств учащихся

Анкета «Коммуникативны ли вы?», методика КОС

декабрь

Сидоренкова А.В.

Развитие творческого потенциала

Анкета «Творческий ли вы человек?»

8-9

январь

Кузьмина Л.А. Сидоренкова А.В.

Развитие учебно-познавательной сферы личности

Статистический анализ текущей и итоговой успеваемости. Методика изучения познавательных интересов личности ребенка.

5-9

февраль

Сидоренкова А.В.

Удовлетворенность учащихся и педагогов жизнедеятельностью в школе

Анкеты «Психологический климат в школе», «Жизнь в школе», «Климат в коллективе»

5-9

март

Сидоренкова А.В.

Репутация ОУ

Анкета «Общественная поддержка школы родителями», «Оценка воспитательной деятельности»

1-4,

5-9

апрель

Кузьмина Л.А.

Физическое развитие учащихся

Выполнение контрольных нормативов по физической подготовке. Анализ спортивных достижений учащихся

2-9

май

Учителя физкультуры

Перспективный план работы на 2015-2016 учебный год

классного руководителя 9 «А» класса

Задачи на 2015 - 2016 учебный год

5. Развивать культуру речи и культуру поведения в обществе.

6. Укреплять любовь к родному краю, Родине, бережное отношение к природе.

7. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление готовить себя к защите Родины.

Календарный план работы на учебный год

( по четвертям)

Дата

по плану

Дата

по факту

Классные часы

Классные мероприятия

сентябрь

1.09

9.09.

16.09

23.09

30.09

1. Классный час: «Готов к труду и обороне»

Инструктаж № 1 по ТБ

2. Классный час по Правилам поведения на улицах и дорогах.

3. Рабочий классный час (пропуски, дневники) Инструктаж № 2 по ТБ

Классный час: международный экстремизм.

Классный час: Мы за здоровый образ жизни!

Составление графика дежурства, выборы членов совета классного самоуправления

Подготовка к мероприятию «Внимание на дорогах».

Создание банка данных о семье , о занятости в кружках, секциях, студиях

Подготовка и участие в мероприятии Стартинейджер «Живи ярко, стильно без наркотиков»

октябрь

7.10

14.10

21.10

28.10

31.10

Классный час: Воспитанность- норма жизни.

Классный час: Решение конфликтов без насилия

3.Рабочий классный час (успеваемость , пропуски, дневники)

4. Классный час: «День народного единства»

5. Рабочий классный час Подведение итогов 1 четверти (Инструктаж № 3 по ТБ на осенних каникулах)

Поздравление учителей с праздником

Поздравление с днем рождения

Подготовка к Осеннему балу.

Подготовка к выпуску классной информационной стенгазеты

Генеральная уборка

ноябрь

11.11

18.11

25.11

Классный час: Моя мама - самая лучшая (ко дню матери)

Классный час: Секрет долгой жизни - не укорачивать её.

3. Классный час: В поисках призвания

Выпуск классной информационной стенгазеты

Подготовка и участие в выставке рисунков

«Осторожно - ОГОНЬ! »

Оформление классного и ученических портфолио

декабрь

2.12

9.12

16.12

23.12

Классный час: Мой документ - паспорт

Классный час: Любимец публики (трудности в общении)

3. Классный час: «Эти вредные конфликты»

4.Рабочий классный час. Подведение итогов 2 четверти (Инструктаж № 4 по ТБ на зимних каникулах)

Подготовка и выпуск классной информационной стенгазеты

Подготовка Новогодней музыкальной программы

Генеральная уборка

январь

13.01

20.01

27.01

Классный час: Семья - лучшее место для жизни

2. Классный час: «Пивной алкоголизм. Пристрастия в нашей жизни»

3. Классный час: Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

Информирование об изменении в расписании на 2-е полугодие. Дежурство по школе

Поздравление с днем рождения

Участие в акции «Милиция и дети» (встречи с сотрудниками РОВД)

февраль

03.02

10.02

17.02

24.02

Классный час: Путь к себе

2. Классный час: Путешествие в страну любимых занятий (хобби)

3. Классный час: «"Есть такая профессия - Родину защищать" »

4. Классный час: Хочешь быть здоров - будь им.

Спортивные конкурсы в классе, в параллели

Поздравление с днем рождения

Подготовка к выпуску классной информационной стенгазеты

март

02.03

9.03

16.03

19.03

30.03

1. Классный час: Кем быть? Выбор профессии

2. Классный час: На что потратить жизнь?

3.Классный час: Русские традиции в праздниках

4.Рабочий классный час. Подведение итогов 3 четверти (Инструктаж № по ТБ на весенних каникулах)

5.Классный час: Любовь, влюбленность. Школьная любовь.

Подготовка и выпуск классной информационной стенгазеты

Поздравление с днем рождения

Генеральная уборка

апрель

06.04

13.04

20.04

27.04

1. Классный час: Я выбираю - жизнь, здоровье, спорт.

2 Классный час: Профессиональное самоопределение.

3. Классный час: Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках своего призвания.

4. Классный час: Портфолио учащегося. Презентация портфолио.

Поздравление с днем рождения.

Подготовка и участие в акции «Мой школьный двор»

Участие в акции «Георгиевская лента».

Подготовка выпуску классной информационной стенгазеты

май

04.05

11.05

18.05

23.05

1. Классный час: Мой прадед - участник ВОВ.

2. Классный час, посвященный международному дню семьи (15 мая): Святая святых - родительский дом.

3. Рабочий классный час (успеваемость - окончание 4 четверти и учебного года, пропуски, праздник Последнего звонка)

4. Классный час: Последний звонок

Подготовка и выпуск классной информационной стенгазеты.

Акция «Милосердие»- помощь пожилым одиноким людям.

Подготовка к празднику последнего звонка.

Участие в акции «Внимание, пешеход!»

Поздравление с днем рождения

Генеральная уборка

Классный родительский комитет

№ п/п

Фамилия Имя Отчество

Домашний адрес, телефон

Место работы

Работа с родителями

Цели и задачи работы с родителями обучающихся:

Установление контакта , общей благоприятной атмосферы общения с родителями обучающихся.
Изучение воспитательных возможностей семьи.
Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.
Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.
Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.
Оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования..

Направления и формы работы

Изучение условий семейного воспитания.

Посещение семей.

Беседы, анкетирование родителей, сочинение учащихся о семье, конкурс творческих работ «Моя семья», деловые игры с родителями, формирование бака данных о семье и семейном воспитании.

Информирование родителей о содержании учебно-воспитательного процесса в классе

Родительские собрания (знакомство с целям и задачами воспитательной работы с коллективом класса и каждым ребенком в частности, обсуждение возможных путей их реализации) Информация об уране сплоченности, воспитанности учащихся класса, успехах и неудачах. Приглашение на уроки и внеклассные мероприятия.

Психолого-педагогическое просвещение родителей
Взаимодействие с родительским комитетом.

Помощь в планировании и организации различных видов деятельности, в работе с социально- неблагополучными семьями, с учреждениями дополнительного образования.

Совместная деятельность родителей обучающихся.

Формы: индивидуальные, групповые, коллективные.

Информирование родителей о ходе и результатах воспитания и обучения на родительских собраниях, четкие и лаконичные записи в дневниках, записки -извещения.

План работы

Сентябрь

Анкетирование «Ваш ребенок выпускник»

Анкетирование «Воспитание в семье или в школе?»

( с целью привлечения семьи к активному участию в делах класса)

Посещение семьи Татаринцевой Дарьи

Собрание родительского комитета

Индивидуальные консультации для родителей

Родительское собрание №1 «Итоговая аттестация-изменения и дополнения»

Октябрь

Информирование всех родителей о результатах учебной деятельности ребенка, его психическом состоянии

Собрание родительского комитета

Индивидуальные консультации для родителей

Посещение семей учащихся

Ноябрь

Родительское собрание № 2 «Как помочь выпускнику основной школы выбрать профиль обучения»

Анкетирование для родителей «Какие мы родители»

Собрание родительского комитета

Индивидуальные консультации для родителей по итогам 1 четверти

Посещение семей учащихся

Посещение семьи Татаринцевой Дарьи

Декабрь

Собрание родительского комитета

Индивидуальные консультации для родителей

по итогам успеваемости 2 четверти

Посещение семей учащихся

Январь

Ознакомление с итогами 1 полугодия

Родительское собрание №3 «Перспективные профессии и ориентации учащихся»

Собрание родительского комитета

Индивидуальные консультации для родителей

Посещение семей учащихся

Посещение семьи Татаринцевой Дарьи

Февраль

Собрание родительского комитета

Индивидуальные консультации для родителей

Посещение семей учащихся

Март

Собрание родительского комитета

Родительское собрание №4 «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам. Как противостоять стрессам»

Индивидуальные консультации для родителей

по итогам успеваемости 3 четверти

Посещение семей учащихся

Посещение семьи Татаринцевой Дарьи

Апрель

Собрание родительского комитета

Индивидуальные консультации для родителей

Посещение семей учащихся, нарушающих дисциплину и правила поведения для учащихся

Май

Собрание родительского комитета

Индивидуальные консультации для родителей

Родительское собрание №5 «Итоговая аттестация. Выпускной вечер»

Посещение семей учащихся

Посещение семьи Татаринцевой Дарьи

Состав классного совета самоуправления

№

Фамилия Имя

поручение

телефон

Староста класса,

член школьного совета самоуправления

Организатор досуга класса

Ответственная

за учебный сектор

Старший дежурный

Руководитель редколлегии

Ответственные за спортивно-оздоровительную работу в классе

Ответственная за учет посещаемости класса

Работа классного совета самоуправления

Формы и содержание деятельности

сроки

ответственные

Организационная деятельность

Выборы состава классного самоуправления

Первая неделя сентября

Ряховская Н.В.

Заседания совета

Два раза в месяц

Староста класса

Включение обучающихся класса в организацию воспитывающей деятельности

Помощь в организации и проведении КТД, классных праздников

В течении учебного года

Актив класса

Участие в районных, областных акциях, операциях, конкурсах и фестивалях

В течение года

Ряховская Н.В.

Актив класса

Организация и проведение спортивно-оздоровительных мероприятий

В течение года

Берин В.С.

Организация деятельности патриотической, познавательной, правовой и духовно-нравственной направленности

В течение года

Ряховская Н.В.

Актив класса

Текущие дела

Организация и контроль за дежурством в кабинете № 3

В течение года

Староста класса

Старший дежурный

Проверка наличия сменной обуви, школьной формы

В течение года

Актив класса

Своевременность заполнения дневников

Два раза в месяц

Ответственная

за учебный сектор

Участи в работе школьного совета самоуправления

В течение года

Староста класса

Поздравления одноклассников

В течение года

Актив класса

Отчет о проделанной работе перед коллективом класса

Ежемесячно

Актив класса

Деятельность редколлегии

Выпуск газеты класса

1 раз в четверть

Руководитель редколлегии

Оформление классного уголка

Каждый месяц

Руководитель редколлегии

Члены редколлегии

Оформление поздравительных плакатов

В течении года

Руководитель редколлегии

Члены редколлегии

Оформление классного портфолио

В течении года

Руководитель редколлегии

Члены редколлегии

Социальный паспорт класса

Всего учащихся из них:

Девочек

Мальчиков

Неполные семьи

№ п/п

Фамилия , имя и отчество обучающегося

Дата рождения

Фамилия, имя и отчество родителей (отца, матери или лиц, их заменяющих)

Место работы

Домашний адрес,

телефон

Другие члены семьи

(брат или сестра)

Опекаемые -

Дети, проживающие с родственниками без оформления опеки -

Дети-инвалиды - нет

Дети из семей беженцев, переселенцев, чернобыльцев -

Неблагополучные семьи -

Многодетные -

Малообеспеченные -

Охват учащихся дополнительным образованием

Ф.И.О. обучающегося

ДДТ

СЮТ

ДШИ

ДСШ

Школа

№ 3

Иное

Образовательный уровень родителей

Ф.И. учащегося

высшее

с/ спец.

(с/тех)

среднее

другое

папа

мама

папа

мама

папа

мама

папа

мама

23.

24.

25.

План-сетка работы

Сентябрь

Октябрь

Каникулы со 1.11 по 8.11

Ноябрь

Декабрь

Каникулы с 27.12. по 10.01.

Январь

Февраль

Выходной

Март

Выходной

Каникулы с 20.03 по 29.03.

Аперль

Май

Выходной

Последний звонок

загрузить