Сценарий внеклассного мероприятия Я люблю тебя, жизнь

Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, ЖИЗНЬ

Творческий отчет литературной гостиной Червонополянского учебно-воспитательного комплекса

Руководитель: Неменущая Н.Н.,

Цель: учить детей находить выходы из проблемных ситуаций, мотивировать оптимальный выбор жизненной дороги, пропагандировать здоровый образ жизни; развивать и совершенствовать навыки версификации; формировать активную жизненную позицию; воспитывать креативность.

Оборудование: магнитная доска, магниты;

Выставка книг Н. Островского, В. Зорик, Н. Саранчи, В. Титова;Репродукция картины Н. Бедняка; Свечи; кассеты (Д. Гурцкая «Любовь»; видеозаписи встреч с писателями Луганщины),

плакат-схема « Безысходность»

Любовь

Природа Искусство

Спорт БЕЗЫСХОДНОСТЬ

Алкоголь Наркотики

Курение

Инсценировка «Как появилась жизнь на Земле…»

Как появилась жизнь на Земле,

Расскажем сейчас мы вам.

Вселенная вся лежала во мгле,

И Бог разделил ее пополам.

И светлым лучом ее озарил,

И Землю создал, и водой напоил.

На горе Олимп Бог сидел,

Он не веселился, и не ел.

Скучно Богу стало жить,

Не с кем, ведь, ему дружить.

Стал он думать и гадать,

Как же Cкуку разогнать.

Вдруг - идея, Cкука вон:

Человека создал Он.

Из плоти своей Он Адама создал

И душу вдохнул, и бессмертие дал.

В сад райский его поместил

И благами всеми его наградил.

Мирно жизнь в раю текла,

Пока Скука не пришла.

Шепнула Адаму в ушко:

«Тебе, ведь, нужна подружка.»

С тех пор наш Адам и не ест, и не пьет,

Без цели по саду бредет и бредет.

Увидел все это с горы наш Творец «Ну что же случилось, скажи наконец».

И Адам обратился к нему со словами:

«Беду разогнать мою можешь руками.

Создай Ты мне спутницу жизни моей

Чтоб жизнь моя краше была и милей.

Не жалко для этого мне ничего.

Возьми для нее вот хотя бы ребро».

И долго над этим Творец наш трудился,

И все же своего Он добился.

Он много вложил в это женское тело,

И так Он сказал, завершив свое дело:

«Ты крепко подумал, ее ты берешь?

Она - не перчатка, с руки не смахнешь.

Послушай, непросто созданье мое,

Не будет приятным твое бытие.

Я много вложил в это тело и душу, И этой гармонии Я не нарушу. Здесь много добра, но и зла ведь немало.

Здесь мудрость змеи, но ее ведь и жало.

Усердие пчелки, упрямство ослицы,

И зайца трусливость, и храбрость тигрицы, Самовлюбленность, капризность Нарцисса,

Гибкость, стройность, краса кипариса,

Солнца тепло и росы чистота,

Буйность ветров и души простота.

И все это в очень хорошеньком теле,

А что уж потом, тут уж я не при деле.»

Долго не думал Адам и сказал:

«Что же я, зря-то ребро свое дал?

Это созданье я в дар принимаю

И, не ропща, я судьбу восхваляю».

Сам Бог в это тело душу вдохнул

И Евой нарек, и тяжко вздохнул…

Н. Неменущая

Чтец:

Життя іде і все без коректур. І час летить, не стишує галопу.

Давно нема маркізи Помпадур,

І ми живем уже після потопу.

Не знаю я, що буде після нас,

В які природа убереться шати. Єдиний, хто не втомлюється, - час.

А ми живі, нам треба поспішати.

Зробити щось, лишити по собі,

А ми, нічого, - пройдемо, як тіні,

Щоб тільки неба очі голубі

Цю землю зажди бачили в цвітінні. Щоб ці ліси не вимерли, як тур,

Щоб ці слова не вичахли, як руди.

Життя іде і все без коректур,

І як напишеш, так уже і буде. Л. Костенко

Ведучий: Якщо Господь вдмухнув душу в людину - чому життя її таке не досконале? Життя - безцінний дар, та в ньому так багато всього переплітається. Як жити? Яким бути? Про це міркують наші учні, що виносять сьогодні на ваш суд свої творіння.

В народі кажуть: « Життя прожити - не поле перейти». Будуть радощі, чистота почуттів, будуть і помилки, гріх, і найстрашніше - безвихідь.

Ведущий: Безысходность - какое страшное слово, звучащее как приговор. Приговор любви, радости, жизни. В жизни каждого человека есть моменты, когда перед ним - стена непонимания, разочарований. И, как следствие, тупик.

Под тяжестью проблем одни сдаются и останавливаются на жизненном перекрестке; другие, не смотря на долгий и тернистый путь потрясений и испытаний, побеждают безысходность и продолжают жить и радоваться. Но тем не менее в лабиринте нерешенных проблем не остается никто. Каждый находит из него свой выход.

Какие же выходы придумывает для себя человек?

( На плакат-схему уч-ся прикрепляют таблички « Алкоголь», « Курение», « Наркотики», озвучивают названия.)

Исполнение песни группы « Ария» « Ангельская пыль».

Ведучий: Вирішуючи проблему - вирішуй її, не створюючи нових.

Ведущая: А эти пути ведут в новый тупик и смертельно опасны для человека.

Ведучий: Чи існують альтернативні виходи з глухого кута проблем?

Уч-ся : Спорт ( схема дополняется табличкой «Спорт»)

Чтец:

Все подвластно здоровью и силе,

Здоровые люди живут и поныне.

Но что же нам делать,

Чтоб было здоровье?

Вовек не курить и не пить нам спиртное.

И каждое утро зарядку ты делай

И будешь не только ты сильным и смелым.

Друзья у тебя верные будут,

В беде и тревоге тебя не забудут,

А будешь ты пить и курить активно,

В болезнях ты будешь сидеть беспрерывно.

Коробкин Е., 9-В

Чтец: Сейчас в нашей жизни такое творится:

Кому уколоться, кому-то напиться.

Во всю проституция процветает,

В трясину пошлости с собой увлекает.

Повсюду вульгарность, лень, пустота,

Страшно нам жить, и в душе мерзлота.

Но стоп! Не хотим мы такой жизнью жить!

Здоровье не купишь - с ним нужно дружить.

Не нужен нам образ жизни такой,

Должны управлять мы своею судьбой. Новикова Н., 11-Б

Ведучий: Є на землі куточки, де людина відчуває себе частинкою Всесвіту і відновлює життєву силу, дає наснагу.

Ведущий: Что подарит человеку силу, вдохновение, радость и умиротворение?

Уч-ся: Природа ( табличка «Природа»)

Чтец:

Весной цветут цветы,

И разные они.

Подснежник самый первый,

А также самый белый.

Потом и пролески красивые,

Они, как речка голубые.

Потом тюльпаны и другие.

А летом расцветает

Царица всех цветов,

Ее все розой называют,

Для дамы лучше нет духов.

Но и осень золотая

Дарит нам цветы:

Георгины, хризантемы,

Астры, гладиолусы.

Природа дарит чудеса:

Куда не глянь - везде краса.

И надо эту красоту

Беречь, любить.

Природа - это как мечта,

И с нею надо жить.

Таранюк А., 9-Б

Чтец:

Так недавно к нам в оконце Каждый день глядело солнце.

А теперь пора настала -

В поле вьюга загуляла.

Разбежалась с песней звонкой,

Все укрыла, как пеленкой,

Запушила снежным пухом -

Стало всюду пусто, глухо.

Не звенит река волною

Под одеждой ледяною;

Лес притих, глядит тоскливо,

Птиц не слышно хлопотливых.

Саповский И., 9-Б

Чтец: Природа - это мать всего живого,

Она даже мать червя дождевого.

И где не ступила нога человека,

Она процветает от века до века.

Это должен каждый понять:

Природу нужно охранять!

Человек и природа неразделимы,

Между собой они очень любимы,

Друг без друга им не быть,

Только в дружбе вместе жить.

И про это все на свете

Знают взрослые и дети. Анучина Е., выпускница

Вед: Есть чувство, которое способно не просто вывести человека из тупика безысходности, а подарит крылья для високого полета. Это чувство…

Уч-ся: Любовь ( табличка «Любовь»)

Звучит песня в исполнении Д. Гурцкой «Любовь», под которую исполняется танец.

Чтец:

Любить - не только говорить: «Люблю». Люби душой и телом.

Мальчишка сильным должен быть,

А девушка - несмелой.

Лаская нежною рукой

И говоря: «Люблю»,

Смотри в глаза.

Почувствуй то тепло,

Что я тебе дарю.

Я нежностью благодарю

За те стихи и прозу, Что ты читал мне под луной.

На звезды мы смотрели.

Люби меня, как я тебя,

Чтобы сердца запели.

Демидкина Л. 10-кл.

Чтец:

Кохання - найважливіше,

Що є у людському бутті,

Це почуття найгарніше,

Яке тільки є у житті.

Прийде воно непомітно,

Наче легкий вітерець.

Ти посміхнешся привітно

Й торкнешся усіх сердець.

Якщо ти когось кохаєш,

То зробиш для нього усе,

Завжди про нього подбаєш,

Щоб бачити рідне лице,

Щоб бачити тільки усмішку

В очах найдорожчих тобі,

Щоб бачити тільки щастя

Навіть у дні журби.

Кохання - це птах сизокрилий,

Когось підіймає воно,

Комусь надає воно крила,

Щоб той та й злетів високо;

Когось опускає в безодню

Й пригнічує там його.

Ти не шукай кохання,

Прийде воно само.

Кохання - найгарніше,

Що є у людському житті,

Воно буде жити вічно

У серці і навіть в душі.

Лагутіна К.11-А кл.

Литературно-музыкальная композиция «Переплетаются судьбы людей»

Вед: Буває так, що для вирішення проблем достатньо взяти до рук пензель, полотно, папір, перо. Людині на допомогу приходить…

Учні: Мистецтво (картка «Мистецтво»)

Розповідь учнів про життєвий подвиг поетів і художників: В. Титова, В. Зорік, М. Саранчу,

М. Островського, М. Бідняка.

Учень:

Пишу нащадкам я листа,

Й рука моя трясеться.

Переді мною вбогий край,

Що Україною зоветься.

Не знаю, як і змалювати

Усю злиденність нашого народу.

Мені так соромно писати

Про те, як втратили ми вроду.

Духовна врода в забутті,

Не вірим більше в Бога.

Що залишилося в житті?

Лише в душі тривога.

Боролися за незалежність,

І що ми маємо тепер?

Одних турбот й проблем безмежність,

Один лиш гнів, який не вмер.

Цей гнів живе у душах вічно,

Він - невід'ємний склад крові.

Передали його нам предки,

Передаєм його й тобі.

Можливо, гнів ви побороли

( Я хочу вірити у це),

Але боротись проти роду

Не можна - замкнуте кільце.

Я хочу вірити в майбутнє,

Прекрасне й пишне, як весна,

Щоб Україна процвітала,

Щоб з злиднів вибралась вона…

Гарбузова Ю. - випускниця

В исполнении ученицы звучит песня

А. Макаревича «Пока горит свеча»

Под песню А. Малинина «Дай Бог» исполняется танец со свечами.

Вед: Сьогодні ми показали не всі шляхи, якими людина може вийти на білу смугу свого життя, розглянули лише ті, про які згадували у власній творчості учні нашої школи. Давайте подякуємо їм за вірші, побажаємо творчих злетів.

Вед: А всем присутствующим в зале дай Бог всегда из жизненного тупика находить самые оптимальные выходы.

6