Материалы для классного часа на тему: Святые заступники народа русского (6 класс)

МБОУ - Ильинская СОШ

Классный час на тему:

Святые заступники народа русского.

Серафим Саровский.

(из серии «Календарь жизни замечательных людей»)

Нелюдимова З.И.- учитель

ОРКСЭ, (модуль ОПК)

2013г.

Эпиграф: «Будем всматриваться в такие образы, как лики святых Серафима Саровского и Сергия Радонежского, будем носить их в своём сердце, и если мы хотя в малой степени уподобимся им в наших личных и общественных отношениях, нам суждено будет исцелить все раны революции и начать новую светлую страницу русской истории».

Н.Лосский.

Задачи классного часа:

1. Познакомить обучающихся с личностью святого Серафима Саровского.

2. Показать значение деятельности Серафима Саровского в истории России.

3. Вызвать интерес у обучающихся к знакомству с литературой, рассказывающей о деятельности русских подвижников.

4. Способствовать стремлению и потребности совершать добрые дела и поступки.

Цели:

• Расширить представление детей о православных традициях;

• Формированию позитивной нравственной оценки жизни святых подвижников;

• Способствовать развитию у детей интереса к духовным традициям своего народа;

Подготовительная работа с обучающимися:

1. Создать творческую группу, которая подготовит информационный блок классного часа.

2. Детей нужно предупредить, что пересказывать тексты нужно своими словами, а если читать, то не спеша и выразительно.

3. Поручить детям принести на классный час иконы (св.Серафима Саровского, св.Сергия Радонежского.

Оформление: изображение Серафима Саровского прикрепить на доске, написать стихотворение иеромонаха Романа, экран для показа слайдов.

План классного часа

1. Интерактивная беседа: «Быть русским - значит быть православным».

2. Информационный блок: «Наши святые заступники».

А) «Батюшка Серафим»

3. Заключительная беседа.

4. Подведение итогов.

Ход классного часа

1.Интерактивная беседа «Быть русским - значит быть православным».

Классный руководитель: Ребята, как вы думаете, американцы, французы, англичане празднуют дни памяти наших святых: Бориса и Глеба, Сергия Радонежского, Серафима Саровского?

(Обучающиеся отвечают, что, скорее всего, иностранцы даже не знают этих имён.)

А как вы думаете, знают ли они имена и праздники своих святых? (Дети высказывают свои мнения)

А вот в России, к сожалению, не все интересуются историей и культурой своих предков, предпочитая заимствовать чужие праздники и традиции. В России, по данным переписи 2002 года, проживает 160 национальностей. И каждый народ - это свои традиции, своя культура, свои святыни. Все эти народы составляют единую нацию - народ России. И, если мы хотим, чтобы нас уважали, нужно научиться уважать свою историю и культуру. А она складывается из многообразия культур народов, живущих в России. В этом - уникальность нашей страны.

Наша история, наш духовный мир неотделим от православия. Возможно, кто-то из вас сейчас исповедует другую религию или пока не определился в своих мировоззренческих ценностях, однако, я уверена, всем без исключения будет полезно и интересно знакомство с православными традициями, с великими личностями, чья жизнь может служить нам нравственным примером.

2.Информационный блок «Наши святые заступники. Серафим Саровский».

Классный руководитель: Каждому народу свойственно чтить память своих героев. Есть такая пословица: «Не стоит земля без праведника». Праведник - это человек, который живёт правильной жизнью, не имеет грехов. Есть такие праведники и на Русской земле. «Наши святые заступники» - так называют их в народе. Православная Церковь свято хранит их память, собирает свидетельства очевидцев и знакомых, составляет жизнеописания святых подвижников. Сегодня мы расскажем об одном из них.

Учитель: Кто он, Серафим Саровский? Почему он причислен к лику святых?

Давайте пролистаем календарь памятных дат Серафима Саровского. Рассказ подготовила творческая группа обучающихся нашего класса. Я даю им слово.

РАССКАЗ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Обучающийся №1. Преподобный Серафим Саровский , великий подвижник Русской Церкви, родился 19 июля 1754 года в купеческой семье Мошниных, Исидора и Агафьи. При крещении ему дали имя Прохор. Отец его был купцом и брал подряды на строительство. Перед смертью он начал строить храм в Курске, но скончался до завершения работ. Прохор остался на попечении матери, воспитавшей в сыне глубокую веру.

В детстве с Прохором произошло чудо. Однажды мать привела его на стройку храма, который заложил его отец. Мальчик забрался на колокольню и, оступившись, камнем полетел на землю. Мать думала, что он погиб. Каково было её удивление, когда, спустившись с колокольни, она увидела сына живым и невредимым. Только чудом можно было объяснить то, что ребёнок остался жив.

Обучающийся №2. Прохор с детства любил посещать церковные службы и читать сверстникам Священное Писание и жития святых, но больше всего любил молиться или читать Святое Евангелие в уединении. Как-то Прохор тяжело заболел, жизнь его была в опасности. Во сне мальчик увидел Божию Матерь, обещавшую посетить и исцелить его. Вскоре через двор их усадьбы прошёл крестный ход с иконой Знамения Пресвятой Богородицы; мать вынесла Прохора на руках, и он приложился к святой иконе, после чего стал быстро поправляться.

Обучающийся №3. Ещё в юности у Прохора созрело решение всецело посвятить жизнь Богу и уйти в монастырь. Мать не препятствовала этому и благословила его распятием, которое сын всю жизнь носил на груди. В 1776 году он совершил паломничество в Киев, где старец Досифей благословил его спасаться в Сарове. Так назывался город в Тамбовской области, где был монастырь. Сейчас город Саров находится в Нижегородской области. В 1778 году Прохор стал послушником. Через 8 лет он принял монашество с именем Серафим.

Обучающийся №4. Он продолжал трудиться в обители, а ночи проводил в молитве в лесной пустынной келье.

После смерти настоятеля монастыря преподобный ушёл в пустынную келью в нескольких километрах от монастыря, в глухом лесу. Серафим проводил жизнь в суровых подвигах. Ни на минуту не прекращал он молитвы. Сам себе добывал пропитание. Около кельи он развёл огород и устроил пчельник. Преподобный держал очень строгий пост, ел один раз в сутки, а в среду и в пятницу совершенно воздерживался от пищи.

Обучающийся №5. К нему всё чаще стали приходить люди за советом и благословением, но это мешало его уединению. По молитве Серафима, дорогу в его пустынную келью преградили огромные сучья вековых сосен. Теперь только птицы и дикие звери посещали его. Преподобный из рук кормил медведя хлебом, когда из монастыря ему приносили хлеб. Много испытаний пришлось вынести преподобному Серафиму в лесном уединении, но он всё претерпел. Главным его спасением были постоянная молитва и молчание.

Обучающийся №6. 15 лет пребывал он в пустыни, а когда вернулся в монастырь, избрал затвор - полное уединение и молитву. Его затворничество продолжалось 15 лет. В уединённой молитве он обрёл способность к прозорливости и чудотворению. 25 ноября 1825 года по благословению настоятеля монастыря он открыл дверь своей кельи для всех страждущих. К нему стали приходить люди со своими бедами и болезнями. Он видел человеческие души и исцелял их словом и молитвой. Он никогда не осуждал, ко всем он обращался с необыкновенной нежностью и любовью. Люди называли его «батюшка Серафим».

Умер преподобный Серафим Саровский в возрасте 72 лет, во время молитвы, стоя на коленях перед иконой Богородицы.

В 1891 году над его могилой построили часовню, куда и сегодня приезжают люди со всей России поклониться святому Серафиму Саровскому.

3. Заключительная беседа

Классный руководитель: Я благодарю ребят за предоставленную информацию.

Действительно, великие русские подвижники давали всем людям образцы правильной жизни не словами, не поучениями и назиданиями, а собственным примером. Мир и радость в душе - вот к чему стремились они в своих молитвах. И это позволяло им спасать тысячи душ около себя.

Вопросы для беседы

• Кем, по вашему мнению, был Серафим Саровский: крестьянин, сажавший лук на своём огороде, сын, до конца своих дней хранивший медный крест своей матери, лекарь, исцелявший больных и дававший надежду на спасение?

• Чем он отличался от обычных людей?

• Какими качествами характера был наделён Серафим Саровский?

• Можем ли мы гордиться тем, что именно на российской земле жил такой человек, святость которого, чистая душа и сердце и поныне освещают нам жизнь?

• Хотелось бы вам рассказать вашим родителям об этом человеке, жизнь которого мы называем святой?

4. Подведение итогов (рефлексия)

Классный руководитель: Вот и пролистали мы с вами жизненный календарь Серафима Саровского - человека-легенды, святого русской земли, сердце и душа которого были посвящены родной земле и её людям. Его нет, а дела его живут. Память о них не умирает, а множится. Тысячи людей приходят к месту его захоронения, чтобы сказать о том, что его добрые дела живут и помогают множиться добрым делам тех, кто принял эту эстафету после него.

Мне, взрослому человеку, узнав так много о его добрых делах, хочется тоже делать добрые дела, маленькие и большие, которые приносили бы пользу людям. А вам, ребята?

Завершить наше обсуждение я хотела бы словами стихотворения, которое написал наш современник иеромонах Роман.

Без Бога нация - толпа,

Объединенная пороком,

Или слепа, или глупа,

Иль, что ещё страшней,- жестока.

И пусть на трон взойдёт любой,

Глаголющий высоким слогом.

Толпа останется толпой,

Пока не обратиться к Богу!

На доске помешён лист ватмана. Классный руководитель предлагает обучающимся подумать и составить копилку добрых дел, которые можно было бы сделать всем классом вместе. Ребята пишут их на листочках и прикрепляют на лист ватмана.

(Иллюстративный материал из жизни Серафима Саровского, который следует показать либо в конце или по ходу классного часа.)

Литература:

1. Интернет-ресурсы (иллюстрации)

2. А.Я.Данилюк «Россия - наша Родина» - урок №1.-М.: «Просвещение», 2012./В учебнике А.В.Кураева «Основы православной культуры»/.

3. Святыни православной России.- Санкт-Петербург: Издательская группа «Весь», 2012.

4. Богородица: полная энциклопедия жизни и чудес/Автор-составитель М.Тимофеев. - М., 2009.