Проект Дети - герои Великой Отечественной войны

Филиал МБОУ ООШ с.Казарка в с. Аришка

Никольского района Пензенской области

Проект

«Дети - герои

Великой Отечественной войны»

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая филиалом

МБОУ ООШ с.Казарка

в с.Аришка ___________ Н.М. Бородачева

«___»_________________ 20___ г.

Аришка 2015г.

Кратко о проекте

Великая Отечественная война - для нас история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных и близких. Книги о подвиге народном стали выдающимся литературным памятником тем, кто добыл в жестокой борьбе Победу. Книги о тех огненных годах оставили миру на века память о великом мужестве великого народа. Книги эти - не только реквием по павшим, в них заветы и ныне живущим. Важно, чтобы история войны входила в сердце ребенка через чтение книг совместно с родителями, тогда события тех лет станут ближе, понятнее, значимее.

Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством выражения собственных мыслей по поводу прочитанных книг о героизме воинов Великой Отечественной Войны, а также творчески поработать с современными интернет-технологиями при создании информационных материалов, которые, как мы думаем, заставят ребят по-новому взглянуть на героизм людей на войне.

В ходе реализации проекта возможно нахождение новых сведений о уже известных детях-героях и детях тружениках тыла или публикация материалов о сынах полка, детях мало известных широкому кругу общественности.

Образовательный проект «Дети-герои ВОВ» выполняет следующие функции:

образовательная функция позволит школьникам во время работы над проектом получить новые знания, факты, данные о детях - героях ВОВ и исторических событиях того времени; реализуются межпредметные связи истории и информатики;

воспитательная функция состоит в развитии личностных качеств: деловитости, предприимчивости, ответственности и патриотическом воспитании учащихся. Проектная деятельность позволит школьникам реализовать их интересы и способности, приучит к ответственности за результаты своего труда, сформирует убеждение, что успех в деле зависит от личного вклада каждого;

развивающая функция использования метода проектов состоит в том, что учащиеся осознают возможности применения информационных технологий, а также исторических знаний и умений для анализа и решения практических задач.

Исследования будут проводиться в группах и индивидуально. Библиотекарь-автор и координатор проекта будет выстраивать общение с группами ребят и индивидуально.

Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

1.1. Наименование проекта

Проект «Дети - герои Великой Отечественной войны»

1.2. участники проекта

Педагоги,

обучающиеся,

родители,

общественность

1.3. Руководитель проекта, исполнители

Руководитель проекта:

Бородачева Валентина Александровна

Исполнители:

Классные руководители

1.4. Сроки реализации проекта

Февраль 2015г-март 2015г.

Раздел 2. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

2.1. Основания для инициации проекта

-Региональный проект PROчтение

-Приказ о празднование 70-летия победы в Великой Отечественной войне.

2.2. Актуальность

1.Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство. Его трудно определить несколькими словами - это любовь к родным и близким людям, к своей малой Родине, гордость за свой народ, который победил фашизм в годы Великой Отечественной войны, когда весь народ от мала до велика, встал на защиту своей Родины, ее свободы и независимости.

А у детей еще недостаточно знаний о Великой отечественной войне, о ее защитниках и героях. В преддверии 70-летия со дня Победы над фашизмом и когда фашизм снова начал поднимать свою голову в Украине, очень важно дать детям знания о подлинно исторических фактах, о значении победы нашего народа в годы Великой Отечественной войны.

2. Проблема чтения осознаётся в современном мире как общенациональная и государственная.

Этим объясняется необходимость создания в школе читательской среды, т.е. атмосферы, способствующей формированию читательских интересов, потребности в чтении, и вовлечение в процесс чтения семьи.

2.3. Цель

1. Формирование целостного представления учащихся о детях-героях Великой Отечественной войны и тружениках тыла. Воспитание чувства патриотизма, толерантности.

2.Повышение уровня читательской компетентности детей, роста читательской активности населения сел Аришка, Мичкас и Нижний-Шкафт.

2.4. Задачи

-Формировать чувство гордости за свой народ и страну. Формировать уважительное отношение к старшему поколению.

-Формировать стремление к позитивной самореализации в поведении и основных видах деятельности: учебной, трудовой, игровой.

-Формировать у воспитанников представления о труде, как высшей ценности в жизни.

-Развивать стремление к усвоению общечеловеческих норм морали: доброты, справедливости, правдивости, совести целеустремленности.

-Воспитывать чувства чести, достоинства, ответственности.

-Способствовать построению диалогического взаимодействия взрослого и ребенка, активизировать развитие у детей исследовательской, созидательной и познавательной деятельности в ходе сбора сведений о детях тружениках тыла сел Аришка и Мичкас.

- Стимулировать потребность учащихся ОУ в чтении книг о детях пионерах-героях ВОв, сверстников нынешних школьников.

-Создать страничку на школьном сайте, содержащую сведения о детях-героях.

2.5. Содержание проекта

• Разработка плана действий и распределение обязанностей

• Сбор информации о детях-героях ВОВ (биография, история подвига, фотографии, документы)

• Чтение детской литературы по теме

• Поиск детей войны - тружеников тыла (села Мичкас и Аришка)

• оформление альбома «Дети-герои ВОв»

• Изготовление иллюстраций к альбому «Дети-герои ВОв» - совместное творчество детей и их родителей.

• Проведение открытого мероприятия «Дети войны»-защита проектов по теме.

• Помещение информации о детях-героях ВОВ на страничку школьного сайта.

2.6. Результаты проекта

1. Позитивная динамика численности обучающихся, проявляющих интерес к чтению;

2. Расширение и систематизация знания о Великой Отечественной войне, о детях-героях этой войны.

3. Закрепление навыка составления рассказа о жизни детей в тылу в годы ВОВ.

4. Усвоение алгоритма создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

5. Закрепление навыков продуктивной деятельности при изготовлении иллюстраций, составлении альбома «Дети войны»

6. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).

7. ориентация учащихся и педагогов на использование материалов школьного сайта в поисковой, исследовательской, урочной и внеурочной деятельности;

Ключевые события (дорожная карта) Проекта

№ п/п

Наименование мероприятия

Сроки реализации

Ответственные

1.

Методическое объединение классных руководителей. (Разработка плана действий и распределение обязанностей ).

2-я неделя

февраль 2015

Бородачева В.А.

2.

Подбор художественной литературы, фотоматериалов, аудио и видеозаписей по теме, музыкальных произведений.

2-я неделя

февраль 2015

Классные руководители

3.

Чтение детской литературы по теме: Пионеры - герои.

Февраль-март, по средам

Классные руководители

4.

«В огне войны сгорело детство, но не прошло бесследно, нет…»

А)Подвиг Марата Казея

Б) подвиг Лени Голикова;

В) подвиг Вали Котика;

Г) подвиг Зины Портновой.

Д) подвиг Володи Дубина

3-я и 4-я недели февраль 2015

Классные руководители

5.

«В огне войны сгорело детство, но не прошло бесследно, нет…»

Подвиг Нины Куковеровой

Подвиг Саши Кондратьева

Подвиг Юты Бондаревой

Подвиг Нади Бондаревой

Подвиг Васи Коробко

1-я и 2-я недели

март 2015

Классные руководители

6.

Взаимодействие с общественностью.

Поиск детей войны - тружеников тыла (села Мичкас и Аришка)

4-я неделя февраля и 1-я неделя марта 2015

Алексенко О.А.

7.

Взаимодействие с семьей.

Оформление фотоальбома «Дети-герои Великой отечественной войны».

Рисование иллюстраций к альбому «Дети-герои ВОв» - совместное творчество детей и их родителей

2-я неделя март 2015

Бородачева В.А.

Алексенко О.А.,

Пяткина Е .В.

8.

Размещение информации о детях-героях ВОВ и детях тружениках тыла на страничку школьного сайта.

3-я неделя и 4-я неделя март 2015

Павлова Л.В.

9.

Конференция «Дети войны»-защита проектов по теме.

Бородачева В.А.

Кулигина О.Н.

Мы работаем в рамках школьного проекта «Дети-герои ВОв». Как возникла идея проекта? В декабре 2014 года в нашем регионе стартовал проект PROчтение и в 2015 году все сознательное население нашей страны отмечает священный праздник 70-летие Великой Отечественной войны. Так и родилась идея проекта: найти и прочесть художественную литературу, организовать поиск детей-тружеников тыла в селах Аришка и Мичкас , открывать для себя новые факты из жизни детей в годы войны 1941-1945 г. и обменяться этой информацией.

Дети и война - казалось бы два несовместимых понятия. Война сломала и искалечила судьбы детей. Но дети жили и работали рядом со взрослыми, своим посильным трудом старались приблизить победу… Будем откровенны, мы очень мало сегодня знаем об истории своей страны, а ведь свидетелей событий Великой Отечественной войны с каждым годом становится все меньше. СМИ планомерно уничтожают нашу способность мыслить и сопереживать, загружают наш мозг не нужной и пустой информацией. Мы разучились чувствовать и проживаем от уровня к уровню в Контрстрайк. Наши герои сегодня - это Человек из стали и Бэтмен. Виртуальное заслонило реальный мир.

Но мы еще способны изменить себя и мир вокруг нас. Интернет станет нашим помощником в этом благородном деле. Ведь в социальных сетях можно делиться информацией, размещать воспоминания, интервью, фотографии, обращения Детей войны к сегодняшним школьникам. Можно помочь нашим бабушкам и дедушкам найти их друзей и одноклассников. Ведь общение для них очень важно. У нас много вопросов по поводу событий тех лет и у них есть огромное желание - поделится своими воспоминаниями. Какие были у них игрушки, как проходили праздники, какие традиции были у школьников тех лет? Сравнивая со своим детством понимаем, дети и война - два несовместимых понятия.

Мы предлагаем открыть страничку на школьном сайте по теме нашего проекта. (Пионеры-герои; Дети-труженики тыла; Учителя-участники ВОв)

Поколение детей войны - это наши бабушки и дедушки, а у кого-то это даже прабабушки и прадедушки. Хотя детям войны не приходилось воевать самим, во время Великой Отечественной войны им пришлось трудно. Их лучшие, детские годы пришлись на времена горя и лишений.

Современные дети даже не могут представить себе, каково расти во время войны. Разрушенные дома и звуки выстрелов - таким запомнилось детство тем, кто рос на оккупированной фашистами территории. А те, кто жил в тылу, запомнились воздушная тревога, письма и «похоронки» с фронта. Многие дети тогда потеряли своих пап, а иногда даже мам и других близких людей на войне.

Во время войны почти все люди в нашей стране жили в бедности и лишениях. У многих снарядами и бомбами были разрушены дома. Многие дети тогда не знали, что такое игрушки. Девочки хранили как зеницу ока единственную истрепанную куклу, а мальчики играли гильзами от винтовок и снарядами, что не разорвались. От таких «игрушек» часто случалась беда.

Сейчас дети войны уже стали пожилыми людьми. Их нужно уважать, ведь война отобрала у них детство, им пришлось вынести такое, что мы себе не можем и представить. У детей войны можно узнать много полезного о том, как преодолевать трудности и радоваться малому.

Часто пишут и говорят, что поколение воевавших и тружеников тыла уходит и с их уходом эта война станет достоянием истории.
Это не так. Достоянием истории война станет только тогда, когда из жизни уйдут дети войны, те, кто сейчас старше 70 лет.
Даже тот, кто в войну был младенцем, страдал от нее, те же, кто постарше, помнят оккупацию или эвакуацию, голод, холод и бомбежки. Помнят и послевоенную жизнь на грани нищеты, вечно голодное детство в коммуналках и бараках. Cамое светлое время жизни - детство, согревающее воспоминаниями всю жизнь человека, было для большинства детей рождения 30-х и начала 40-х не по-детски тяжелым. Не легче и старость - сбережения отняли, а пенсия крошечная. Именно этим поколением построено все, что есть в стране: фабрики и заводы, электростанции, это поколение отправило человека в космос, да что там - всего и не перечислить! Мы желаем детям войны здоровья, спокойствия и долгих лет жизни и мирного неба в нашей любимой стране!

О детях войны

Детям, пережившим ту войну,
Поклониться нужно до земли!
В поле, в оккупации, в плену,
Продержались, выжили, смогли!

У станков стояли, как бойцы,
На пределе сил,
но не прогнулись
И молились, чтобы их отцы
С бойни той немыслимой вернулись.

Дети, что без детства повзрослели,
Дети, обделенные войной,
Вы в ту пору досыта не ели,
Но честны перед своей страной.

Мерзли вы в нетопленных квартирах,
В гетто умирали и в печах.
Было неуютно, страшно, сыро,
Но несли на слабеньких плечах

Ношу непомерную, святую,
Чтоб скорее мира час настал.
Истину познавшие простую.
Каждый на своем посту стоял.

Девочки и мальчики войны!
На земле осталось вас немного.
Дочери страны! Ее сыны!
Чистые пред Родиной и Богом!

В этот день и горестный, и светлый,
Поклониться от души должны
Мы живым и недожившим детям
Той большой и праведной войны!

Мира вам, здоровья, долголетья,
Доброты, душевного тепла!
И пускай нигде на целом свете
Детство вновь не отберет война!

Валентина САЛИЙ