Сценарий праздника День славянской культуры и письменности

Сценарий праздника День славянской культуры и письменности

Ведущие:

1 - Маша (М) русская

2 - Сережа (С) белорус

3 - Лена (Л) украинка

(М): - Начинаем наш праздник, посвященный Дню славянской культуры и письменности.

И открывает наш праздник песня «Коробейники» в исполнении 6 а класса

Белорус (С)

Из родной Беларуси

Я встречаю зарю,

Всем мальчишкам и девочкам

"Добрый дзень!" - говорю.

Украинка (Л)

Слышу голос родимый

Городов, деревень.

Говорит Украина: - Здоровенько булы!

- Добрый дэнь!

Русская (М)

Утром нива росистая,

Даль прозрачная, ясная.

Отзовется Россия.

- Здравствуй! - скажет она.

Л: У каждого народа есть своя история, свои корни, своя Родина и своя неповторимая самобытная культура. Со своеобразием русской культуры нас познакомит 4 а класс, который покажет презентацию «Мы - славяне».

Показ презентации

С:

В песнях наши братья славяне отражали быт и жизнь нашего народа, поэтому устное народное творчество своего рода зеркало русской души, давайте послушаем песню о самой обычной русской девушке, которая поможет нам раскрыть загадочность русской души.

Звучит песня «Пошла млада за водой» в исполнении ученицы 1 а кл Шамшиной Софьи

Звучит песня

Л:

В старину наши предки не только слагали песни, но и играли на различных музыкальных инструментах: смычковом гудке, гуслях, дудке и других. Когда же речь заходит о щипковых струнных инструментах, то здесь не обойтись без русской балалайки, которая, несомненно, является одним из символов русской культуры.

На сцену приглашается 2 а класс (небольшая пауза), который не только расскажет, но и продемонстрирует нам, как звучит этот национальный музыкальный инструмент.

Выступление балалаечников

М:

Находчивость и остроумие всегда высоко ценилось в обществе, независимо от временных рамок, так в Древней Руси загадка - средство испытания мудрости, например в русских сказках - это одно из испытаний для доброго молодца. Впоследствии загадки становятся народной забавой. Так что, давайте проверим, насколько мы мудры, а заодно и позабавимся.

Итак, внимание на экран.

1. Сто гостей, сто постель, у всех по войлочку (бревна и мох)

2. Две галки сидят на одной палке (ведра и коромысло)

3. Сто один брат, все в один ряд, вместе связаны стоят (забор)

4. Два волка бежат, оба в небо глядят (полозья санок, сани)

5. Две прямых, одна кривая, посерёдочке - живая (лошадь, дуга, оглобли)

(оглобля - одна из двух жердей, надетых одним концом на ось повозки, служащих для запряжки лошади в корень, прим.)

6. От одного очага весь свет греется (солнце)

7. Четыре братца под одним шатром стоят (стол)

8. Два брюшка, четыре ушка (подушка)

9. Идут четыре брата

Навстречу старшему.

-Здравствуй, большак! - говорят.

-Здорово, Васька - указка,

Мишка - серёдка, Гришка -

сиротка

Да крошка - Тимошка (пальцы)

10. Двенадцать братьев. Друг за другом бродят, друг друга не обходят (месяцы)

Думаю, мы справились с заданием и показали, насколько мы мудры, поаплодируем друг другу.

С:

Танец - это особый вид народного искусства. Не поддаётся счёту, сколько различных танцев и плясок бытовало на Руси и существует до сих пор в современной России.

Наши братья славяне танцевали на пирах и на свадьбах, водили хороводы. Интересны так же пляски-импровизации и пляски-соревнования. В них каждому исполнителю дается возможность выразить себя, показать, на что он способен. Так что танец, не только развлечение, но и самовыражение.

На сцену приглашается 1 а класс с танцем «Матрёшечки»

Исполнение танца

Л:

У наших братьев славян существовал особый фольклорный жанр коротких народных песен - частушки (чуть громче, небольшая пауза), которые состояли из 4-х строчек и носили, как правило, юмористический характер.

На сцену приглашается 7 а класс.

Исполнение частушек

М:

Было такое время, когда наши предки славяне не имели письменности. Не знали букв. Письма они писали, но не буквами, а рисунками. Каждый предмет у наших предков что-нибудь обозначал, символизировал.

И, наконец, научились изображать не предметы, а передавать знаками их названия. Сохранились упоминания о том, что древние славяне пользовались узелковой письменностью, "чертами и резами", а также руническим письмом...

А о том, как на Русь пришел славянский алфавит нам расскажет 3 б класс

Сценка

24 мая 863 года в Болгарии Кирилл и Мефодий объявили о создании алфавита. Они постарались, чтобы каждая буква первой славянской азбуки была простой и четкой. Они помнили о том, чтобы человек, едва увидев букву, сразу бы захотел овладеть письмом.

С:

Письменность дала возможность сохранить и передать потомкам красоту и величие русской земли, свою любовь к ней.

Звучит стихотворение 2 б класса «О Россия, Россия».

Стих

С:

Славяне внесли бесценный вклад в сокровищницу мировой культуры великими произведениями литературы, музыки, архитектурными памятниками, научными открытиями.

Л: И помните, нам есть, чем гордиться! (с выражением)

М: И завершают наш фестиваль лауреаты 3 а класс с литературно-музыкальной композицией (далее с небольшими паузами между словами) «Своей Отчизне посвятим»