Классный час на тему Мы - будущее Башкортостана

Основная общеобразовательная школа д. Бурнюш - филиал

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Школа-интернат среднего (полного) общего образования

имени Героя Советского Союза Ш.С.Сулейманова с. Новый Каинлык

Открытый классный час в 8 - 9 классе

«Мы - будущее Башкортостана»

Провела: Тимирова М.О.

Дата: 10 октября 2013 г.

Бурнюш

2013

КЛАССНЫЙ ЧАС, ПОСВЯЩЁННЫЙ НЕЗАВИСИМОСТИ БАШКОРТОСТАНА.

Классный час:

Мы - будущее Башкортостан

Цели:

- воспитывать у учащихся любовь к своей Родине;

- воспитывать бережное отношение к природе родного края.

- расширить знания учащихся о Родине, её символах, основных правах и обязанностях граждан РБ, о главной книге государства - Конституции Республики Башкортостан; развивать логику мышления, тренировать память.

Оборудование:

- карта физическая Башкортостана,

- картины продуктов и товаров Башкортостана,

- репродукция картины «Осенний пейзаж» Нестерова

- Чёрный ящик

- запись гимна РБ

Перед классным часом раздать на отдельных листочках стих 1 и стих 2 тем ребятам, которые смогут их выразительно прочесть

Учитель: Сегодня мы посвящаем наш классный час дню независимости республики Башкортостан. Республика Башкортостан - наша Родина. Республика, в которой мы родились, живём и учимся. Днем независимости Башкортостана является 11 октября. Именно в этот день в 1993 году Республика провозглашена суверенным демократическим государством, которое строит свои отношения с Российской Федерацией на основе двусторонних договоров и соглашений. А мы свою жизнь строим по Конституции. Конституция - основной закон, это свод правил и обязанностей, которые позволяют всем гражданам страны дружно жить, работать и отдыхать. Принята она 24 декабря 1993 г.

Посмотрите на доску. Что вы видите? Что это? Да, вы правы. Это цветок курая, один из символов Башкортостана. Сегодня он будет нашим путеводителем.

За каждым его лепестком есть задание - викторина о Башкортостане. Итак, в путь.

Задания викторины

Лепесток 1 - Основной закон

Статья 2 гласит: Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.

1. Назовите основные права и обязанности человека.

2. А теперь маленькие задания.

Игра «Права сказочных героев»)

Я вам называю сказочного героя, а вы должны ответить, какие права нарушал герой по отношению к другим героям или какими правами воспользовался.

1. Баба Яга (нарушила право на свободу, воспользовалась правом передвижения).

2. Кощей Бессмертный (нарушил право на свободу).

3. Лиса («Колобок») (нарушила право на личную неприкосновенность)

4. Медведь («Теремок») - (нарушил право на неприкосновенность жилища).

5. Волк («Три поросенка») - (нарушил право на неприкосновенность жилища).
6. Колобок (воспользовался правом свободы передвижения).

7. Знайка (воспользовался правом на образование).

8. Буратино (воспользовался правом на образование).

9. Герои Простоквашино (воспользовались правом на отдых).

12. Звери из Айболита (воспользовались правом на медицинскую помощь).

13. Чебурашка и Гена (воспользовались правом на труд).

14. Наф-наф (воспользовался правом на труд).

Лепесток 2 - Государственные символы

1. Назовите символы Башкортостана? (Гимн, флаг, герб)

2. Опишите наш флаг. (голубая, белая, зеленая полосы, на белой полосе - золотой цветок курая)

3. Почему на флаге нарисован именно цветок курая, и сколько у него лепестков? (курай - национальный башкирский музыкальный инструмент, 7 родов - основателей башкирского народа)

4. Опишите герб Башкортостана? (Памятник Салавату Юлаеву на фоне восходящего солнца, окаймленный башкирским национальным узором и с башкирским флагом внизу с золотой надписью «Башкортостан»)

Лепесток 3 - Немного географии

!) Столица Башкортостана? (Уфа)

2) В каком году была основана Уфа? (Уфа была основана в 1574)

3) Символ Уфы? (памятник Салавату Юлаеву)

4) Сколько городов в Башкортостане? Назовите их.

5) Сколько районов в Башкортостане? ( )

6) Самая длинная река?

5) Самая высокая гора?

6) Что особенного в географическом положении Башкортостана? (она находится на границе Европы и Азии)

7) Эта пещера славится далеко за пределами Республики Башкортостан. Находится она в Бурзянском районе. Как она называется и чем она прославилась? (Капова пещера)

Лепесток 4 - Известные личности

1. Кому посвящены эти строчки?

Двести лет над родными степями

Пронеслось с той поры грозовой,

Но доныне не стерто годами

Твое славное имя герой.

Именем этого героя назван один из городов Республики Башкортостан. (Салават Юлаев)

Как связан этот герой с современным Башкортостаном? (Салават - памятник - символ Уфы, Салават - на гербе РБ - символ отважности, Салават Юлаев - название спортивной команды)

2. Назовите известного русского художника, родившегося в городе Уфе, автора картины «Осенний пейзаж»? (Михаил Васильевич Нестеров)

3. Назовите марийского писателя или деятеля искусства, родившегося в Башкортостане? (Юзыкайн, Яныш Ялкайн, А.Искандаров, С.Шакиров, В.Николаев и пр.)

Лепесток 5 - Внимание - «чёрный ящик»

В нём находится целебный продукт питания, который является и ценным лечебным средством. Этот продукт славится не только в нашей стране, но и за границей. Что это?

(мёд)

Какими еще продуктами и товарами знаменит Башкортостан?

Лепесток 6 - Музыкальный

1. Прослушайте отрывок из музыкального произведения. (звучит музыка). Как называется эта торжественная песня? (гимн Республики Башкортостан)

2. В каких случаях звучит гимн Башкортостана? Как его положено слушать? (в особо торжественных случаях, еще когда представляют Башкортостан на различных мероприятиях. Слушают стоя.)

Лепесток 7 - Легенда

Есть такая легенда. Седой Урал долго думал и наконец открыл тяжёлые гранитные подземелья, где томились две его дочери. Прощаясь, он сказал им:

- Отправляйтесь в путь, милые дочери. Посмотрите, как прекрасен мир, ищите себе счастья. Устанете - помогут вам родники, пейте их свежую водицу. Счастливого пути!

И приняли две проказницы облик двух прекрасных рек.

О каких двух реках говорится в этой легенде? Назовите их второе название? (Белая - Агидель, Уфа - Караидель)

Ученик:

Слышишь песенку ручья? (стих 1)
Это - Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это - Родина твоя.
Школа, где твои друзья, -
Это - Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина -
Это тоже Родина.

 Для гражданина Родина - это родная земля.

• Все может родная земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить себя не может. Защитить ее - обязанность тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. Как мы защищаем родную землю?

• Мы должны понимать, что Родину любить - это не просто красиво говорить о ней, а действовать в ее интересах.

• В наших силах сделать свой двор, улицу, деревню чище, красивее! А начать можно с малого: ведь чисто не только там, где убирают, а в первую очередь там, где НЕ МУСОРЯТ!

• Иметь активную гражданскую позицию, участвовать в общественной жизни. Нужно требовать перемен, участвовать в политике, понимать, что наше участие в выборах значит многое.

• Мы должны быть упорными в учебе, в работе, не переставать бороться со своими слабостями.

Ты должен посвятить отечеству свой век,

Коль хочешь навсегда быть честный человек.

Д. И. Фонвизин

Подводя итоги очень серьезного и нужного разговора, я предлагаю послушать стихотворение (читает ученик):

Ученик:

У каждого заботой
Своей
Глаза полны,
Наша Родина не что-то,
Она сегодня - мы.
У каждого дорога
Своя или тропа,
Но нас очень много,
Мы все ее судьба.
Она не позабудет
Ни света и ни тьмы,
Она такою будет,
Какими будем мы.
И ей, одной - единой,
В любые времена
Не спрячешься за спины
Хоть широка страна.

Да, ребята, Родина будет такой, какими будете вы. Пусть наше будущее будет в надежных руках. Растите достойными людьми.

Слышишь песенку ручья?

Это - Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это - Родина твоя.
Школа, где твои друзья, -
Это - Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина -
Это тоже Родина.

У каждого заботой
Своей
Глаза полны,
Наша Родина не что-то,
Она сегодня - мы.
У каждого дорога
Своя или тропа,
Но

нас очень много,
Мы все ее судьба.
Она не позабудет
Ни света и ни тьмы,
Она такою будет,
Какими будем мы.
И ей, одной - единой,
В любые времена
Не спрячешься за спины
Хоть широка страна.