Внеклассное занятие по ПДД Уроки Светофор Светофорыча

Внеклассное занятие по ПДД

"Уроки Светофор Светофорыча"

• Познакомить с историей появления светофора и дорожных знаков, жестами регулировщика, которые соответствуют сигналам светофора.

• Закрепить знания учащихся о дорожных знаках; проверить понимание учащимися их схематичное изображение.

• Развивать навыки практического выполнения правил уличного движения.

• Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

• Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

• Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

• Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.

Оборудование.

• Презентация.

• Дорожные знаки.

• Плакаты, таблицы.

• Жезл, свисток.

• Песня из к/фильма "Про Красную Шапочку".

• Светофорчик.

• Машинки с дистанционным управлением, коврик с дорожной разметкой.

• Раздаточные листы с тестом.

Ход занятия

1. Орг. момент.

- Сегодня у нас много гостей. Поздоровайтесь ребята. Начинаем занятие.

Cообщение темы и цели занятия Слайды №1,2

2. Актуализация знаний и постановка проблемной ситуации.

- Ребята, к вам в гости спешат сказочные герои. 1-й Ведущий:

Давайте вспомним сказку,
А может, и не сказку,
Простой типичный случай
Из жизни городской,
О том, что помнить нужно,
О правилах дорожных,
Когда шагаешь в школу
Или идёшь домой.
Возьмём сюжет известный,
Из сказки интересной:
Кто раньше доберётся
До бабушки больной?

(Звучит песня из к/фильма "Про Красную Шапочку", входят герои сказки "Красная Шапочка", музыка выключается)

1-й Ведущий:

Вот Шапочка Красная,
Девочка умная, прекрасная,
Достойна вашего уважения,
Соблюдает правила движения.

2-й Ведущий:

И серый волк зубастый.
Себя крутым считает.

Волк: Я не крутой, а суперклассный.

Куда идёшь ты, Шапочка?
Прилежная девочка, лапочка?

Красная Шапочка:

Я к бабушке своей иду,
Маслице и пирожки несу.
К ней напрямик лежит дорога,
Но опасностей там много.
А есть ещё одна: по ней
Путь безопасней, но длинней.
Пойду по длинной я дороге.

Волк:

Иди, иди. Устанут ноги.
Я ж покороче дорогу найду.
К бабке твоей побыстрей добегу.

Красная Шапочка:

Смотри, осторожней,
Не попасть бы в беду.

Волк:

Подумаешь, дорога!
Подумаешь, машины!
Чего боятся люди?
Машины ведь не мины.
Вон на бугорочке
Уже видна избушка.
Там за перекрёстком
И живёт старушка.

2-й Ведущий: Волк побежал наискосок… (Вдруг раздаётся визг тормозов)

Волк:

Ой, еле ноги уволок.
Не пойму, где перейти,
Где дорогу мне найти.

Волк: А это что за истукан трёхглазый? Я не видал его ни разу.

1-й Ведущий:Слайд3

Три глаза есть у светофора.
Подчиняйся им без спора.
Красный свет (показывает)-прохода нет,
Жёлтый - будь готов к пути,Слайд 4
А зелёный свет - иди.Слайд 5

Слайд6 долго

Волк:

Пусть другие люди ждут,
Пока зелёный свет дадут.
Я не буду ждать напрасно,
Проскочу-ка я на красный.

(Визг тормозов, грохот. Волк, прячась за участниками, очень быстро надевает на руку заранее подготовленный "реквизит" - небольшой кусок картонной трубы, обёрнутый бинтом, и тут же появляется со "сломанной" рукой).

2-й Ведущий:

Он на красный свет бежал
И в аварию попал.
Хорошо, что жив остался.

Волк (шепелявя):

Лишь зубов недосчитался.
Хоть и раньше прибегу я,
Нечем будет есть бабулю.

Учитель: Почему с Волком случилась беда? (Он не знает ПДД, не знает, что такое светофор)

3. Сообщение темы и целей занятия.Слайд 7

Учитель: Ребята, вот, что происходит с теми, кто не знает правил дорожного движения. Пусть сегодня герои сказки останутся на нашем занятии, а Волку нужно научиться правильно, переходить дорогу на зелёный сигнал светофора. Вы поможете ему? Сегодня вы узнаете новое о светофоре,

регулировщике.

4. Работа по теме занятия.

Учитель: Познакомьтесь с нашим Светофорчиком. Слайд8

Светофорчик: Ребята! Где стоят светофоры?

Дети: На наиболее оживлённых перекрёстках.

Светофорчик: Для чего ставят на дорогах светофоры?

Дети: Они регулирует движение транспорта и пешеходов.

Светофорчик:

Светофор добр не всегда
Кто подскажет мне
Когда?
Изменив в окошке свет,
Говорит:
Прохода нет?!

Дети: Когда горит красный свет.

Светофорчик:

А когда скажите мне,
Изменив свой цвет
В окне,
Светофор нам говорит:
- Скоро будет путь
Открыт?!

Дети: Когда горит жёлтый свет.

Светофорчик: А когда путь открыт?

Дети: Когда горит зеленый свет!

Светофорчик: Что обозначает этот свет?

Свет зеленый на пути -
Значит, можете идти!
Свет зеленый - каждый знает -
Вам дорогу открывает! Слайд 9

Светофорчик: И что тогда делают пешеходы?

Дети: Они переходят улицу.

Учитель А теперь проведем физминутку. Работа со слайдами 10,11

Светофорчик: А вы, ребята, знаете, какие машины могут свободно проехать при зелёном сигнале для пешеходов? (ответы детей)

Ученик: Вы сразу их узнаете по тревожному громкому сигналу, который они издают, и Слайды12синим или жёлтым маячкам на крыше. Это машины скорой медицинской помощи, милиции, пожарной охраны и аварийной службы, они спешат спасти людей, попавших в беду, поэтому на дорогах для них всегда "зелёный свет". И если, переходя дорогу по зебре, ты увидел вдали такие машины, остановись и пропусти их. Не беги и не пугайся.

Светофорчик: А теперь я проверю, какие вы внимательные пешеходы. Я проведу с вами игру "Светофор" Приглашаю пять участников.. Правила простые: Слайд 13

• если я покажу красный сигнал, вы делаете шаг назад,

• Если жёлтый - стоите на месте,

• Если зелёный - делаете один шаг вперёд. (КЖЗКЖЗКЖЗ)

• Светофорчик: Садитесь ребята, спасибо!

Учитель: Спасибо тебе, Светофорчик, садись к ребятам и послушай, что они ещё про тебя знают.

Ученик: Первый светофор появился в 1868 году в Англии в Лондоне. А в нашей стране первый светофор установили в1929 году в Москве. (Слайд 14.) Светофор был похож на часы с круглым циферблатом, разделённым на секторы красного, жёлтого и зелёного цвета. Стрелку-указатель регулировщик поворачивал вручную. Потом появились электрические светофоры, которые действуют и сейчас, хотя внешне они и изменились. Но всегда цвета в светофоре идут в таком порядке: для лучшей видимости наверху размещён красный сигнал как самый важный и опасный, потом жёлтый, а внизу - зелёный. Cлайды 15-21

Учитель: Ребята, как вы думаете, почему выбраны именно эти цвета? слайд22

Слайд 23.

• Красный цвет хорошо виден в темноте, тумане. Красный цвет- сигнал опасности, сигнал тревоги. Он самый заметный, виден издалека, его трудно спутать с другим. Поэтому он выбран для самого строгого сигнала, запрещающего движение.

• Слайд24

• Желтый цвет также хорошо заметен в любую погоду. В тумане его можно принять за красный. Но все равно он будет предупреждать водителя.

• Слайд25

• Зеленый цвет нельзя спутать с красным или желтым. На светофорах есть козырьки, чтобы сигналы были хорошо видны при ярком солнечном свете.

Бывают чрезвычайные ситуации, или когда светофор не работает по какой-нибудь причине. Кто помогает соблюдать правила движения?

Слайд26

Здесь на посту в любое время
Дежурный - ловкий постовой,
Он управляет сразу всеми
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

Учитель: Давайте сейчас вспомним, какие сигналы пешеходам подаёт регулировщик.

(Выходит инспектор ГИБДД)

Инспектор ГИБДД: Добрый день, ребята! Как называется предмет у меня в руках? (Жезл). Для чего он нужен?

- Ещё у регулировщика есть свисток. Как вы думаете, для чего он нужен? (Регулировщик показывает предметы). Дети отвечают. Регулировщик рассказывает.

- Для лучшей видимости часто применяется жезл или диск с красным сигналом. Для того чтобы в темное время суток жесты регулировщика были видны, используют специальный жезл с подсветкой внутри или световозвращающее покрытие. Сигнал свистком служит, чтобы привлечь внимание участников движения: водителей транспортных средств и пешеходов.

- Регулировщик "разговаривает" только жестами. Поворачивается налево и направо, взмахивает жезлом - то поднимет его, то опустит. Давайте разберемся, что означают жесты "хозяина дороги".

Для пешеходов, сигналов немного.

• Если регулировщик стоит к вам грудью или спиной - это то же самое, что красный сигнал светофора.

• Поднял регулировщик жезл вверх - можно считать, что на светофоре зажегся желтый свет. Движение транспорта во всех направлениях запрещено.

• Если регулировщик повернулся к вам боком, руки опустил вниз или развел в стороны, то можно переходить дорогу. Это как зеленый сигнал светофора.

Если при работающем светофоре на перекресток выйдет регулировщик, то все участники движения - водители транспортных средств и пешеходы должны подчиняться только жестам регулировщика, независимо от сигналов светофора. Поэтому жесты регулировщика надо хорошо знать и помнить.

Учитель: А сейчас давайте поиграем в игру "Регулировщик". Кто хочет исполнить роль регулировщика? (Ребёнку вручается жезл). Приглашаются 2-3-х желающих на роль пешеходов. (Пешеходы выполняют сигналы регулировщика)

Инспектор ГИБДД: Молодцы! Вы хорошо справились. Желаю вам быть грамотными пешеходами и всегда соблюдать правила дорожного движения.

(Инспектор занимает своё место).

Учитель: Волк, ты понял, как важен светофор? Будешь выполнять его сигналы?

Волк: слайды 27,28

Нужно слушаться, бесспорно
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!

Ученик:

Пусть запомнят твёрдо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зелёном свете
Через улицу идёт!

Светофорчик:

Будьте, дети, осторожны!
Уважайте каждый знак!
Знаки - важные дорожные -
Компас взрослых и ребят.

Учитель: А где у нас есть светофоры?

Песня «Утро доброе привет!»

Заключительное слово учителя.

Дорогие ребята! Спасибо вам за работу. Понравилось ли вам занятие