Статья на тему «Определение самобытности каждого студента через раскрытие его увлечений»

Определение самобытности каждого студента через раскрытие его увлечений

… каждый человек один отличен от другого,

И под себя его подмять, у нас нет права никакого,

Подмять под правила, под образ жизни и под веру,

На все должна быть толерантность, на все должна быть мера….

Обучение в колледже - это не только процесс усвоения знаний, умений и навыков, необходимых для овладения будущей профессией, но также и формирование гражданской позиции молодого специалиста. Сформировать гражданскую позицию у студента - задача сложная. Воспитание должно способствовать формированию у молодого специалиста навыков независимого мышления, основанных на моральных ценностях. Проблема воспитания толерантности у студентов колледжа объединяет разных людей в образовательном учреждении: психологов, администрацию, преподавателей, воспитателей, студентов.

Нравственное воспитание - необходимая составная часть процесса становления личности. Молодежь сегодня находится в сложной ситуации. Меняются традиционные нормы и правила поведения, нравственные идеалы и ценности, что оказывает огромное, но не всегда положительное влияние на студентов. Вопросы воспитания становятся все более актуальными. Его основу составляет формирование нравственного отношения к миру и человеку. В Ханты-мансийском технолого-педагогическом колледже немало делается для того, чтобы сформировать у студентов интерес к другим культурам, уважение их ценностей, традиций.

Недоброжелательность, агрессивность проявляются в разных точках страны, все больше распространяются в различных регионах в связи с миграцией и переселением представителей различных национальностей. Взаимная нетерпимость, агрессия, эгоизм, проникающая через средства массовой информации в социальное окружение молодежи, проникают и в самих студентов, порождая не толерантное поведение. Толерантность - это уважение, принятие и правильное понимание других культур, способов самовыражения и проявления человеческой индивидуальности.

В настоящее время тема межнационального конфликта и конфликтных ситуаций очень актуальна. Данная проблема есть и в Ханты-мансийском автономном округе, так как здесь проживает очень много людей разных национальностей.

В рамках сетевого проекта Ханты-Мансийского технолого-педагогического колледжа: «Развитие образовательной среды колледжа как ресурса установления толерантности, психологического комфорта и условия уменьшения риска межнациональных конфликтов» нами было проведено мероприятие «Мы разные, но все мы равные»

Основной целью мероприятия является формирование позитивного отношения студентов к собственному «Я» и создание условий для самоанализа студентами своего толерантного отношения к окружающим. Данное мероприятие решала следующие задачи:

1. Подвести к тому, что каждый человек имеет право на счастье, что необходимо проявлять дружбу и уважение к любому народу.

2. Развивать стремление быть терпимым в обществе людей.

3.Воспитывать интернационализм; способствовать развитию устной речи учащихся.

Классный час проводился в группе 260 специальности «Технология продукции общественного питания». Студентам от 18-20 лет. Моя группа - многонациональна, есть студенты из Азербайджана, Армении, Таджикистана, Узбекистана, коренного населения ЮГРЫ: Ханты и Манси, из Мордвы, русские. Каждый студент представлял свою нацию через определенные традиции народа: кухня, танцы, музыкальные инструменты, литературу.

Ребята готовились заранее: готовили национальную кухню, разучивали мелодии, стихи, танцы. Работа в целом прошла содержательно, интересно и организованно. Сформировалась более доброжелательная обстановка в классе, выросла степень взаимоуважения коллектива.

Литература:

1. hmtpk.ru/svedenija-ob-organizacii/dokumenty/publichnyj-doklad/2013/?sphrase_id=2086

2. old.hmtpk.ru/images/stories/Gazeta/12_2012.pdf

3. hmtpk.ru/-