Мероприятие по математике «Сказка о стране Цифирии»

Внеклассное мероприятие

«Сказка о стране Цифирии»

для учащихся начальной школы

Подготовила учитель МБОУ СОШ № 20 г. Химки О.В. Шмидль

Ведущий: Дорогие ребята! Приглашаю вас в сказочную страну. Далеко-далеко, за морями и горами находится страна Цифирия (показывает на карту). Жили-были в ней очень честные цифры. Встречайте наших героев!

(Выбегают цифры и поют на мотив «Кузнечика»)

ЦИФРЫ: Когда-то числа жили, когда-то числа жили,

И неразлучны были, такие вот друзья.

Представьте себе, представьте себе, такие вот друзья!

ЕДИНИЦА: Начинаем представленье

Детворе на удивленье!
Познакомимся, друзья:

Единица - это Я! (кланяется)

Я умею делать стойку,

По канату я хожу,

За собою цифру Двойку

На веревочке вожу. (вытягивает двойку)

ДВОЙКА: Дал списать я на контрольной

Все задачи Колечке,

И теперь у нас в тетрадках

У обоих … / двоечки/ (хором с детьми)

ВЕДУЩИЙ: А вот это - посмотри,

Выступает цифра ТРИ. ( Появляется ТРИ)

Тройка - третий из значков,

Состоит из двух крючков.

ТРОЙКА: Слушайте мою сказочную загадку и угадайте название сказки:

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кровати, три подушки,

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? («Три медведя и Машенька»)

ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья, вчера я получил письмо от моей хорошей знакомой - КОРОЛЕВЫ МАТЕИАТИКИ. Она приглашает нас к себе в гости. Живет она очень далеко, нам предстоит преодолеть реки и пустыню. Я предлагаю немедленно отправиться в дорогу. Чтобы было веселей, споем вместе песенку «Чему учат в школе».

(Исполняется песня)

ВЕДУЩИЙ: Ура, ребята! Мы подошли к реке СЛОЖЕНИЕ.

( Показывает на карте, но тут появляется ПЛЮС)

ПЛЮС: Я - ПЛЮС!

И этим я горжусь.

Я для сложения гожусь

Я добрый знак соединенья,

И в этом мое предназначенье.

Дорогие ребята! Для вас первое испытание. Отгадайте загадку и я пропущу вас к переправе через реку Сложение:

Единица, как стрела, мигом тройку догнала,

Выстрел меткий, точно в тире.

Превратилась ТРИ в …(4).

(Цифры выстраиваются в ряд, после ответа детей появляется 4)

ЧЕТВЕРКА: Здравствуйте все! Еле вас догнала! Слушайте загадку!

В году у дедушки четыре имени. Кто это?

(зима, весна, лето, осень)

ПЛЮС: Ну-ка, сколько здесь ребят, на горе катаются?

Трое в саночках сидят, один дожидается. (3+1=4)

ЧЕТВЕРКА: Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке,

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало? (3+1=4)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! Ваши правильные ответы помогли подойти к реке ВЫЧИТАНИЯ. Здесь поможет МИСТЕР МИНУС.

МИНУС: Я - МИНУС, тоже добрый знак.

Ведь не со зла я отнимаю,

Я свою роль лишь выполняю.

Проходила наша Таня

С малышами вычитанье?

Вычитанье, как понять?

Надо что-нибудь отнять.

У Аришки - орешки, у Маришки - матрешку,

У Андрюшки - новый мяч, во дворе - вой и плач.

Получился ответ: игрушки есть - подружки нет.

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Чтобы у вас были друзья, давайте отнимать цифры, а не игрушки! Согласны?

ДВОЙКА: Беда!!! За нами гонятся злые разбойники со своим атаманом! Они успели заколдовать некоторые цифры. Если вы, ребята, решите несколько примеров, то освобожденные цифры появятся здесь. Слушайте внимательно:

У куклы пять нарядных платьев

Какое нынче надевать ей?

Есть у меня для куклы шерсть

Свяжу - и платьев будет… (6)

(Появляется ШЕСТЕРКА)

ШЕСТЕРКА: Спасибо, ребята! Спасли меня от разбойников. Но в плену осталась моя подружка. Кто одна - вы угадайте.

Вот какая цифра есть-

Перевернутая шесть? (9)

(Появляется ДЕВЯТКА)

ДЕВЯТКА: Ура, ребята, я с вами. Выручайте!

В шкафу стояло девять чашек,

Одну из них взяла Наташа.

Теперь уж сколько чашек там,

Подумай и ответишь сам. (9-1=8)

(Появляется Восьмерка)

ВОСЬМЕРКА: Привет, ребята! Теперь все в сборе. Бегом к реке ДЕЛЕНИЯ, разбойники уже близко!

(Появляется ДЕЛЕНИЕ)

ДЕЛЕНИЕ: Делим солнце! Чур, на всех!

Делим дождик! Чур, на всех!

Зиму белую на всех!

Все на всех, все на всех, все на всех!

Каждому достанется и на потом останется.

ПЛЮС: Три ягненка дружно жили,

Да козлят еще четыре. (3+4=7)

Сколько получилось? (7)

СЕМЕРКА: Я - цифра меньше 10

Меня тебе легко найти,

Но если букве «Я» прикажешь рядом встать.

Я - все! Отец и дедушка, и ты, и мать!

Что же получилось? (Семь-я)

МИНУС: Ребята! В пути мы потеряли свою подружку, любимую вашу цифру. Угадайте, какую цифру мы потеряли?

(Цифры выстраиваются в ряд, но не по порядку, ребята определяют недостающую цифру. Это - 5. Появляется ПЯТЕРКА.)

ПЯТЕРКА: 5 - пятерка в дневнике,

5 - пальцев на руке,

5 - у звездочки концов,

5 -в скворечнике птенцов.

ВЕДУЩИЙ: Наконец - то наши герои все встретились, преодолели реки: СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ, УМНОЖЕНИЕ, ДЕЛЕНИЕ, могут продолжить свой путь. Но за цифрами увязался лентяй по имени НОЛЬ.

(Появляется НОЛЬ)

Ноль: Я - Ноль, Я - Ноль,

И тем горжусь я,

Да, я лентяйничать люблю.

А если вас на ноль умножу?

А то возьму и разделю!

Ребята! Слушайте мои загадки:

Можно умножить на ноль?...... ДА

Можно разделить на ноль?…….. Нет

ДВОЙКА: Сказал веселый Ноль

Соседке - Единице:

НОЛЬ: С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

ТРОЙКА: Она окинула его

Сердитым, гордым взглядом:

ЕДИНИЦА: Ты, ноль не стоишь ничего,

Не стой со мною рядом!

Семерка: Ответил ноль:

НОЛЬ: Я признаю,

Что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Мы двойку в двадцать превратим (показывает)

Из троек и четверок

Мы можем, если захотим,

Составить тридцать, сорок.

Пусть говорят, что мы ничто,

С двумя нолями вместе

Из единицы выйдет 100,

Из двойки выйдет 200!

ПЯТЕРКА: Друзья! Ноль оказался не таким уж плохим парнем! Предлагаю его взять с собой! В путь!

(Цифры начинают петь под музыку « Кузнечика»)

Когда-то числа жили, когда-то числа жили,

И неразлучны были, такие вот друзья.

Представьте себе, представьте себе,

И неразлучны были.

Представьте себе, представьте себе,

Такие вот друзья.

Но вот пришли злодеи, но вот пришли злодеи,

И злые их идеи поссорили друзей.

Представьте себе, представьте себе, и злые их идеи

Представьте себе, представьте себе, поссорили друзей!

(Появляются разбойники и начинают петь под музыку из м/ф « Бременские музыканты»)

РАЗБОЙНИКИ: Говорят, мы бяки-буки, как- же носит нас земля

И примеры с нами - мука, их решить никак нельзя.

Ой, ля-ля, ой, ля-ля,

Их решить никак нельзя.

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, эхма!

Только с нами подружись, ты

Будем мы тебе верны,

Хулиганы, драчуны мы

И задиры, черт возьми,

Ой, ля-ля, ой, ля-ля,

И задиры, черт возьми

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, эхма!

ВЕДУЩИЙ: Уважаемые разбойники! Вы опоздали! Мы достигли королевства АРИФМЕТИКИ и ваши злодейские чары уже не действуют. Все ребята справились с заданиями и вы, разбойники, должны исчезнуть.

(разбойники, отвернувшись, снимают повязки)

(появляется КОРОЛЕВА АРИФМЕТИКИ)

АРИФМЕТИКА: Дорогие ребята! Милые цифры! В своем волшебном зеркальце я видела все ваши приключения и очень рада, что вы все преодолели. Я приглашаю вас жить вместе со мной в моем королевстве, а всех ребят любить математику и дружить с цифрами.

Исполняется песня «Дважды два - четыре»