Методическая разработка Дорогою добра

МБОУ «Гимназия №3»

методическая разработка

классный руководитель 6А класса

Хайруллина С.В.

г.Чистополь, 2015г

Цели:

• познакомить с понятиями «благотворительность», «меценатство», расширить кругозор учащихся, пополнить словарный запас

• продемонстрировать примеры благотворительной деятельности

• воспитывать толерантное отношение друг к другу, способность прийти на помощь нуждающемуся, бескорыстность

• определить возможности участия класса в благотворительной деятельности

Методические комментарии

Для проведения мероприятия необходимы следующие материалы и оборудование: музыкальный центр, фонограммы классических музыкальных произведений, печатный материал с примерами добрых дел (газетные вырезки), цитаты, мудрые изречения о добре, памятки, портрет М.П. Третьякова работы И.Н. Крамского, рисунок солнца на ватмане, маркеры.

Ход мероприятия:

Давайте восклицать

Друг другом восхищаться

Высокопарных слов не надо опасаться

Давайте говорить друг другу комплименты

Ведь это все судьбы счастливые моменты..

(звучит музыка Б.Окуджавы)

Добрый день, дорогие ребята.

Сегодня мы проведем необычный урок, мы отправимся в путешествие Дорогою добра. Но сначала давайте поприветствуем друг друга, произнося, при этом, добрые слова.

(Учитель бросает мяч первому сидящему ребенку и говорит: «Здравствуй, Машенька! Ты сегодня прекрасно выглядишь! ».

Маша бросает мяч соседу и, приветствуя его, говорит: «Доброе утро, Сережа, я рада тебя видеть!» и т.д.)

Молодцы, ребята! Как много добрых слов вы сказали друг другу. Мы готовы идти дальше.

Как часто мы в жизни говорим о добре, о том, как важно делать добрые дела.

Однако просто слова не стоят ничего, если за ними не стоят реальные дела. Добро - как бриллиант, имеющий бессчетное количество граней. Каждая грань - реальные дела, поступки или черты нашего характера, в который воплощаются наши добрые намерения.

Метод смысловых ассоциаций

Ребята, с какими понятиями у Вас ассоциируется слово «добро»?

Давайте представим, что «добро»- это солнце, льющее свет в наши окна бесконечным количеством лучиков и озвучим каждый из этих лучей.

тепло

сопереживание внимание

мир, щедрость мама

помощь ближнему

поддержка в трудную минуту

Остался один лучик незаполненный. В него мы впишем слово, которым называют такие поступки, когда человек жертвует часть своего имущества или оказывает помощь другим, не требуя никакого вознаграждения за это.

Благотворительность.

Какое словосочетание мы получим, разделив это слово?

Творить благо.

Как вы понимаете это сочетание?

В словаре Ожегова содержится следующее толкование определения «благотворительный»- это безвозмездный и направленный на общественную пользу, на оказание помощи неимущим.

Скажите, а часто ли вы сталкиваетесь с благотворительными поступками, что вы слышали, что знаете? Для этого используйте материалы печати на столах. (Приводят свои примеры плюс печатный материал)

Добрые дела, добро пределов не имеет.

Добро пределов не имеет,

Не счесть всех лиц его и дел.

Его творить удел немногих,

Помочь же многим - вот удел.

Того, кто всем нам помогает.

Того, кто, позабыв о том, что он не вечен,

Все же знает, что дух добра непобежден

Благотворитель забирает у других людей или что-то отдает?

А зачем он это делает?

• Хочется помочь

• Потребность души…

Ребята, таких примеров в истории много.

Знакомы ли Вам понятия: «Меценатство», «меценат»?.

Меценатство - одно из направлений в благотворительности, суть которой состоит в содействии развитию культуры, искусства.

• Кто такой меценат, кто был первым меценатом?(Историческая справка)

Меценат (лат.) - покровитель науки, искусства и образования.

В конце 1 века н.э. в Древнем Риме жил Гай Цильний Меценат.

Он поддерживал поэтов Горация и Вергилия. Имя Мецената стало нарицательным. Яркий пример меценатства - это Третьяковская галерея, подаренная Павлом Михайловичем Третьяковым в Москве. Подарив галерею городу, он не переставал покупать для нее лучшие произведения, иногда затрачивая до 30 тысяч рублей в год (Городская Дума выделяла всего 5 тысяч рублей). Всем известна деятельность Третьякова как собирателя произведений искусств, но мало кто знает, что, кроме того Третьяков уделял немало внимания делу обеспечения сирот и вдов русских художников.

(фотослайды детского дома, дома престарелых, больницы, театра)

Ребята, если бы вы были взрослыми людьми, то на какое бы дело дали пожертвование, чему оказали бы благотворительную помощь? Почему?

Рефлексия. Игра «Подарок».

Понравилось ли вам оказывать благотворительную помощь? Дарить подарки всегда приятно. Попробуем сейчас представить и подарить своему соседу на память о сегодняшней встрече подарок.

Что вам больше всего запомнилось? Какое у вас настроение?

Мы с вами шли дорогою Добра, говорили о великих людях, которые способны творить добро.

Эти люди помогают больным и бедным, создавая больницы и приюты, покупая лекарства и еду.

Они собирают книги и картины, открывают библиотеки и музеи. Эти люди делают мир лучше, добрее, красивее. Они не ждут благодарности и почестей. Награда для них - знать, что в мире с их помощью людям стало легче жить.

И мы с вами тоже можем совершать благотворительные дела в своей стране, в своем городе, на своей улице, в своем дворе, в своем доме. Мы можем стать теми капельками, из которых складывается море добрых дел.

Наше занятие заканчивается, но не заканчиваются добрые дела, и всегда будут люди, которым нужна ваша помощь и благотворительность..

Большое всем вам, ребята, спасибо за работу на занятии.

( звучит мелодия «Дорогою Добра», детям даются памятки )

Пусть будет девизом «Дорогой Добра!»

Нравственный выбор нам сделать пора.

Делать добро от души. Вместе. Дружно!

В трудные дни помогать, если нужно.

В Родину верить, ее защищать,

Культуру ее и историю знать.

И уважать государство родное,

Наши традиции, память, святое.

Тот, кто верит в Добра торжество,-

Тот и способен на ТОРЖЕСТВО!