Разработка классного часа Обман и его последствия

Тема: Обман и его последствия
(беседа-совет)

Цель: выяснить, что обозначает понятие «обман», его морально-этические стороны, каковы могут быть его последствия.

Оборудование: тесты для детей; советы Знайки, написанные на доске.

Ход беседы

I. Анкетирование учащихся.

1. Считаешь ли ты, что можно обманывать в таких случаях (нужное подчеркнуть):

- чтобы похвастаться?

Да

Нет

- чтобы не испортить с кем-то отношения?

Да

Нет

- чтобы избежать наказания?

Да

Нет

- чтобы добиться выгоды?

Да

Нет

- по привычке?

Да

Нет

- чтобы помочь кому-то пережить тяжёлое событие?

Да

Нет

2. К чему может привести ложь?

3. Всегда ли нужно «резать правду в глаза»?

4. Чем отличается ложь от фантазии?

II. Тест «Твое мнение».

Проверим, случается ли тебе обманывать.

Согласен ли ты с этими утверждениями? Отметь кружком те утверждения, которые соответствуют твоему принятию их.

1. Настоящий друг - это тот, кто никогда не обманывает своего друга.

2. Настоящий друг - это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет.

3. Настоящий друг - это тот, кто никому не выдаст секреты своего друга.

4. Настоящий друг - это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.

5. Настоящий друг - это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.

6. Настоящий друг - это тот, кто постарается защитить от обидчика.

О б с у ж д е н и е т е с т а.

- Ты согласен с большинством утверждений? Если согласен, то попробуй в каждом утверждении вместо слов НАСТОЯЩИЙ ДРУГ поставить короткое слово Я. Ну как, получается?

С о в е т З н а й к и.

Подумай, что тебе надо изменить в себе - в своём характере, привычках, увлечениях, чтобы и с тобой людям захотелось дружить.

III. Итог.

- Подумайте и спросите родителей, в чем заключается разница между обманом и фантазией.