Класна година на тему Моя країна - Україна!

Моя найкраща в світі сторона! Чарівна, неповторна Україна! Для мене в цілім світі ти одна, І рідна, й мила, дорога, єдина.    Щасливі ми, що народилися на такій чудовій, багатій, мальовничій землі – на нашій славній Україні! Тут жили наші діди і прадіди, тут живуть наші батьки, тут корінь роду українського, що сягає сивої давнини.     24 серпня 1991 року назавжди залишиться пам'ятним днем. У цей день проголошено Акт про незалежність України. Акт проголошення незалежності завершив тисячолітні пра...
Раздел Классному руководителю
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат rar
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Класна година на тему Моя країна - Україна!Класна година на тему Моя країна - Україна!Класна година на тему Моя країна - Україна!














Перший урок





Виконала:

класний керівник 11 класу

Плахотна І.А.



Тема. Україна - єдина країна.

Мета: навчити дітей помічати і берегти красу рідної країни, її мови; розвивати естетичні смаки учнів, оптимістичне світосприйняття, бажання наслідувати кращих людей України; виховувати любов до Батьківщини.

Тип уроку: урок формування вмінь і навичок.

Обладнання: карта світу, кольорова квітка для дидактичної гри «Чарівна квітка», плакат із намальованим деревом, аркуші у вигляді листочків, мультимедійна презентація.

Епіграф:

Моя найкраща в світі сторона!

Чарівна, неповторна Україна!

Для мене в цілім світі ти одна,

І рідна, й мила, дорога, єдина.


Хід уроку:

І. Настановчо-мотиваційнийетап.Забезпечення емоційної готовності учнів.

  • Посміхнімось один одному!

  • Що очікуєте від сьогоднішнього уроку?

  • Я бажаю дізнатися…

  • Мені цікаво було б зрозуміти…

  • Для мене важливо переконатися…

Скориставшись ключовими фразами, учні роблять записи на аркушах у формі листочків, які вчитель прикріплює до "Дерева очікувань".

ІІ. Оголошення теми і мети уроку.

  1. Слово вчителя

Починаємо наш перший урок. Для того щоб визначити тему нашого уроку, я пропоную Вам розгадати кросворд.


Ключове слово нашого кросворду - це Україна, тому тема нашого уроку звучить так: «Україна - єдина країна».

ІІІ. Основний зміст уроку

  1. Вступне слово вчителя:

Щасливі ми, що народилися на такій чудовій, багатій, мальовничій землі - на нашій славній Україні! Тут жили наші діди і прадіди, тут живуть наші батьки, тут корінь роду українського, що сягає сивої давнини.

Ми, українці, повинні пишатися тим, що наша Україна ніколи не поневолювала інші народи, не вела загарбницькі війни, а лише захищала себе. Відомий французький учений Й. Г. Коль у 1841 році писав: "Немає найменшого сумніву, що колись велетенське тіло російської імперії розпадеться, і Україна стане вільною державою. Час цей наближається поволі, але неухильно. Українці є нація з власною мовою, культурою та історичною традицією. Україна роздерта поміж сусідами. Але матеріал для Української держави готовий: коли не нині, то завтра з'явиться будівничий, що збудує з тих матеріалів велику незалежну українську державу".

І довгожданий час настав. 24 серпня 1991 року назавжди залишиться пам'ятним днем. У цей день проголошено Акт про незалежність України. Акт проголошення незалежності завершив тисячолітні прагнення українського народу до волі, до створення своєї суверенної держави.

Так, Україна здобула волю і незалежність. Перед усім світом постала держава з давньою славною історією, оригінальною духовною культурою, зі своїми символами, мовою, чесними, працьовитими, миролюбними людьми - українським народом. І сьогодні хочеться сказати словами відомого прикарпатського поета Степана Пушика: "...Є на світі Україна! Не грудка, а земля з народом є!"


  1. Гра "Чарівна квітка"

(Квітка з різнокольоровими пелюстками. На оберненій стороні пелюсток написані питання. Кожна дитина, обираючи пелюстку, обирає собі запитання)

Чарівна квітка

Запитання:

  1. Що таке Батьківщина?

  2. Скільки президентів України

було з 1991 р. по 2014р.?

  1. Як називається основний

Закон України?

  1. Хто такі козаки?

  2. Де розташована

Україна?

  1. Де жили козаки?

  2. Столиця України?

  3. Державні символи України?


  1. Слово вчителя.

  • Діти, ви, звичайно, знаєте, як наш народ шанує пісню. Вона супроводжує українців протягом усього життя. Важко навіть уявити будь-яке українське свято (чи сумну подію) без пісні.

  • Послухайте уважно легенду.

Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами. Французи вибрали елегантність і красу, угорці - любов до господарювання, німці - дисципліну і порядок. Діти Росії - владність, Польщі - здатність до торгівлі, італійці одержали хист до музики...

Обдарувавши всіх, підвівся Господь Бог зі святого трону і раптом побачив у куточку дівчину. Вона була боса, одягнута у вишивану сорочку, руса коса переплетена синьою стрічкою, а на голові багряний вінок з червоної калини.

- Хто ти? Чого плачеш? - запитав Господь?

- Я - Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові і пожеж. Сини мої на чужині, на чужій роботі, вороги знущаються з удів та сиріт, у своїй хаті нема правди й волі.

  • Чого ж ти не підійшла до мене скоріш? Я всі таланти вже пороздавав. Як же зарадити твоєму горю?

Дівчина хотіла вже йти, та Господь Бог, піднявши правицю, зупинив її:

  • Є у мене найцінніший дар, який уславить тебе на цілий світ. Це - пісня.

Узяла дівчина-Україна дарунок і міцно притиснула його до серця. Поклонилася низенько Всевишньому і з ясним обличчям і вірою понесла пісню в народ.

  • А тепер, діти, скажіть, які пісні про Україну ви знаєте? (Відповіді учнів)

  • Ваші відповіді є підтвердженням думки про те, що пісня - душа народу. Сьогодні я пропоную подивитись презентацію на пісню сучасної української співачки Наталії Бучинської«Мова єднання».


  1. Перегляд мультимедійної презентації "Моя країна - Україна"

ІV. Підсумок уроку. Рефлексія.

  1. "Мікрофон"

  • Чи сподобалося вам побачене? Чим саме?

  • Кого з відомих українців ви побачили на екрані? Як саме вони прославили Україну?

  • До яких роздумів підштовхнув вас перегляд презентації?

  • Чи допомогла вона вам краще зрозуміти свої почуття до України?

  • Чи можете і ви сказати: "Я - українець, і я цим пишаюся!" ?

  • Чи виправдалися ваші очікування від сьогоднішнього уроку?

  1. Перегляд відеоролика «Моя країна - Україна!».

  2. Заключне слово вчителя

  • Наша держава переживає сьогодні нелегкий час. Від кожного її громадянина залежить доля Батьківщини. Ви - майбутнє України. Тож своїми знаннями, працею, здобутками підносьте її культуру. Будьте гідними своїх предків, любіть рідну землю, бережіть волю і незалежність України, поважайте наш народ і нашу мелодійну мову.

  • А сьогоднішній урок я б хотіла закінчити словами Романа Керика.

Не розчаровуйсь в Україні!

Вона свята, а грішні ми.

В її недолі тільки винні

Її ж бо доньки і сини.


Не розчаровуйсь в Україні!

Не було єдності у нас,

То наша головна провина,

За це неволя довгий час.


Не розчаровуйсь в Україні,

А зрозумій її печаль.

Що робиш ти для неї нині,

У себе спершу запитай.


Не розчаровуйсь в Україні!

Так, ворогів багато в ній.

Ще час потрібний і терпіння,

Щоб знищить недругів пирій.


Не розчаровуйсь в Україні!

Від неї волі певен будь.

Лиш тільки той є справжнім сином,

Хто вміє неньки біль збагнуть.


Не розчаровуйсь в Україні!

Вір, що мине важка пора,

Розквітне пишний цвіт калини

В садах достатку і добра!

V. Домашнє завдання.

1. Написати невеликий (10-12 речень) твір-роздум із теми «Я - українець, і я цим пишаюся!»

© 2010-2022