Внеклассное мероприятие: «Алтайский край - жемчужина Сибири»

Внеклассное мероприятие

Своя игра «Алтайский край - жемчужина Сибири!»

Цели:

• воспитывать чувство гордости за малую родину, чувство восхищения красотой природы края; интерес к своему краю, его прошлому и настоящему;

• развивать познавательные интересы, показать свои знания.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Вступительная беседа.

Чтение стихотворения ученика о родном крае

Алтайский край, суровый край
Когда-то наши предки покорили!
Алтайский край - пусть здесь не рай,
Но мы живём, и деды наши жили!

Алтайский край, любимый край!
И как тебя б снега не заносили,
Проснутся март, апрель и май,
И зацветут поля родной Сибири!

Алтайский край, наш хлебный край!
Алтайский край, ты - житница России!
Пусть будет щедрым урожай,
Ядрёными колосья золотые!

Алтайский край - сибирский край!
Сибиряки Москву собой закрыли.
Живи Алтай, не забывай
Своих сынов, что славу приносили!

Алтайский край - талантов край!
Здесь Евдокимов и Шукшин родились,
Делами славными сияй
На благо нашей Родины - России!

Алтайский край, Российский край
Алтайский край - жемчужина Сибири!
Живи Алтай и процветай,
Здесь для меня душа России! (Николай Крыж)

В этом году нашему краю исполнилось семьдесят пять лет. Были проведены празднования по всему краю, первого сентября проведены Уроки знания, посвящённые Алтайскому краю, в средствах массовой информации много писали и говорили об Алтайском крае как богатом крае и природой, и известными людьми, и культурой.

Сегодня мы предлагаем вам проверить ваши знания, ответив на вопросы викторины в форме «Своя игра».

Объяснение правил игры:

Выбираются 3 команды. Каждая команда выбирает капитана, который в дальнейшем будет озвучивать ответ команды и комментарий к нему или указывать на члена команды, который это сделает.

Команды в порядке очередности выбирают тему и уровень сложности, обсуждают вопрос. Начинает отгадывать команда, выбравшая наименьшее количество очков. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Ход игры:

Символы, власть

10

25

50

100

150

Природа

10

25

50

100

150

Знаменитые люди

10

25

50

100

150

География

10

25

50

100

150

Культура

10

25

50

100

150

Символы, власть:

1. Кто является губернатором Алтайского края в данный момент?

2. В каком году был образован Алтайский край?

3. Как выглядит флаг Алтайского края?

4. Как называется представительный орган законодательной власти Алтайского края?

5. Опишите герб Алтайского края. Что обозначает герб?

Природа:

1. Назовите заповедник Алтайского края

2. Сколько заказников образовано на территории Алтайского края?

3. Назовите первоцвет, произрастающий на территории нашей местности, занесённый в Красную книгу.

4. Животное, представитель семейства оленевых, в рогах которого содержится ценное лекарственное вещество пантокрин

5. Одна из самых известных птиц Алтайского края, особенно заметная зимой. Представительница семейства синицевых. Обычный посетитель кормушек в городах и сёлах

Знаменитые люди:

1. Назовите известного алтайского писателя, кинорежиссёра, артиста

2. Доктор технических наук, выдающийся конструктор стрелкового оружия, родившийся в Алтайском крае

3. Назовите алтайского поэта, проживавшего в Завьяловском районе, с. Малиновка

4. Назовите космонавта России, родившегося и закончившего школу в Алтайском крае

5. Алтайский лётчик ВОВ, удостоенный звания Героя дважды

География:

1. Столица Алтайского края?

2. На сколько районов разделён Алтайский край?

3. Какова территория Алтайского края?

4. Самое большое озеро в Алтайском крае?

5. Перечислите города Алтайского края.

Культура:

1. Когда и где проводится фестиваль, посвященный памяти писателя, актёра и режиссёра В. М. Шукшина?

2. Назовите крупнейшие театры Алтайского края

3. Имя какого писателя носит Алтайская краевая универсальная научная библиотека?

4. Кому посвящён этот памятник?

5. В селе Верх-Обское Смоленского района под Бийском ежегодно проводится Всероссийский фестиваль народного творчества и спорта «Земляки» . Чьё имя он носит?

Подведение итогов.

Рефлексия.

Спасибо за хорошую плодотворную работу. Я увидела, как много вы знаете о своём крае. Давайте продолжим изучение сведений о крае. Объявляю конкурс сообщений о нашей родине: его истории (во время Великой Отечественной войны, освоение целины и другое), а также о людях, живущих и живших в крае, о примечательных местах и о многом другом. Хотя, я думаю, вы любите свою родину не за что-то, а просто потому, что вы здесь родились и растёте.

Спасибо за внимание.